Av1_analise textual_2013

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Avaliação: CEL0014_AV1_201110025841 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201110025841 - JHONATA VIEIRA DE ANDRADE 
Professor: ALINE GOLDBERG Turma: 9014/AN
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 04/10/2013 17:02:02
 1a Questão (Ref.: 201110054418) Pontos: 0,5 / 0,5
O relatório é um gênero textual que tem por objetivo expor a investigação de um fato estudado, de um 
acontecimento ou de uma experiência científica. De acordo com o exposto é INCORRETO afirmar que:
 pode ou não seguir um roteiro preestabelecido
 a linguagem é precisa e objetiva, de acordo com o padrão culto e formal da língua
 apresenta um relato ficcional sem compromisso com o real empírico.
 apresenta, normalmente, introdução, desenvolvimento e conclusão
 pode servir-se de descrições, de enumerações, de exposições narrativas, de relatos de fatos, de estatísticas 
etc.
 2a Questão (Ref.: 201110037512) Pontos: 0,5 / 0,5
Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, 
por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que 
essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do 
terceiro mundo. 
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas 
novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não 
significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles 
possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens 
dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse 
movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que 
seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido 
dicionarizadas. 
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta? 
 A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações. 
 Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes. 
 A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de 
terceiro mundo. 
 Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola. 
 Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas 
ideias. 
Pontos: 1,0 / 1,0
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 3a Questão (Ref.: 201110037276)
Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do sistema 
Anglo de ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de contexto não 
é mazela exclusiva de quem não teve boa formação cultural e linguística. - Se um advogado bem formado usar a 
expressão "data vênia", em uma conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A impressão do 
ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem, mesmo que banque o erudito. É uma falta de 
controle no uso da linguagem - exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido, Leonardo Fuhrmann. Disponível 
em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749) 
 Deve-se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no texto 
ilustra um caso de: 
 desenvolvimento da língua.
 inadequação linguística.
 pesquisa etimológica.
 mudança linguística.
 história da língua.
 4a Questão (Ref.: 201110041964) Pontos: 0,0 / 0,5
 Leia o texto e responda à questão. 
 Não é exagero! Com poucos minutos, você já aproveita os benefícios que a prática da leitura traz. Nem é 
preciso ler textos complicados. Acompanhe um jornal, uma revista ou mesmo um blog: ajuda muito. Regina Case é 
amiga dos livros: ¿Sempre leio algo relativo ao trabalho, a uma viagem, à entrevista que farei. Às vezes invento um 
programa só para estudar um assunto interessante¿. Revista Ana Maria 
Identifique o enunciado abaixo que corresponde às características do texto: 
 O objetivo do texto é a divulgação de resultados de pesquisa para a comunidade científica. 
 O objetivo do texto é a informação objetiva sem expressar um julgamento ou ponto de vista.
 É um texto poético escrito em prosa para um jornal com o objetivo de provocar a emoção. 
 O autor criou imagens, usou uma linguagem metafórica para chamar a atenção do interlocutor para a 
própria mensagem com o objetivo de persuadi-lo.
 O objetivo do texto é persuadir os interlocutores a aderir a uma ideia através da argumentação
 5a Questão (Ref.: 201110037305) Pontos: 0,0 / 1,0
Leia o texto a seguir. 
Nara Souto (Administradores): Para participar do "Aprendiz 5 - O Sócio", quem fez sua inscrição 
foi um amigo. Por que você mesmo não efetuou o cadastro? 
 
Clodoaldo Araújo: Eu achava que todos os programas de TV fossem iguais, todos armação. Devido 
a este motivo, não gostaria de investir meu precioso tempo com projetos que não acreditava. O meu 
amigo Fhabio Campos acreditava no meu potencial e também no programa. Após algumas etapas do 
processo de seleção, passei a dar mais credibilidade ao programa, e já confinado, pude perceber que 
esse reality é extremamente sério, e a TV Record está de parabéns. 
(Disponível em http://www.administradores.com.br/informe-se/informativo/veja-entrevista
exclusiva-com-o-vencedor-do-aprendiz-5/17721/) 
Tendo como base as características do gênero textual entrevista, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
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 Uma característica do gênero textual entrevista é apresentar uma moral da história.
 Clodoaldo Araújo e o repórter do site 'Administradores' são interlocutores diretos da entrevista.
 A entrevista apresentada foi publicada no "site" www.administradores.com.br.
 O texto exposto tem como característica principal demarcar a fala do entrevistador e do entrevistado. 
 O tema do trecho da entrevista diz respeito à participação do entrevistado em um programa de televisão do 
tipo "reality show".
 6a Questão (Ref.: 201110203190) Pontos: 1,0 / 1,0
No enunciado: "Se eu morrer antes de você, faça-me um favor. Chore o quanto quiser, mas não brigue com Deus 
por Ele haver me levado." (Vinícius de Moraes),Podemos estabelecer a relação de: 
 ( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
 ( ) Coesão sequencial temporal 
 ( ) Coesão referencial gramatical por pronome
 ( ) Coesão sequencial por conexão
 não apresenta coesão
 7a Questão (Ref.: 201110203276) Pontos: 1,0 / 1,0
Pesquisas científicas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinais diferentes 
para expressar medo, fome, alegria etc. Mas são formas pontuais, limitadas, 
específicas. 
Depois de ler sobre as pesquisas científicas, marque a opção que condiz com o que 
estudamos: 
 Os animais domésticos possuem a capacidade da linguagem
 Os seres humanos racionais e os irracionais possuem a capacidade de ordenar o pensamento
 Os animais selvagens possuem a capacidade da linguagem
 Os animais selvagens e os domésticos possuem a capacidade de ordenar o pensamento
 Os seres humanos racionais possuem a capacidade da linguagem
 8a Questão (Ref.: 201110037077) Pontos: 0,0 / 0,5
A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido para 
as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras 
informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes."
 Conclusão
 Concessão
 Finalidade
 Oposição
 Consequência
 9a Questão (Ref.: 201110203257) Pontos: 1,0 /1,0
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Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam: 
Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português) 
To study our language and rewarding! (Inglês) 
 Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão) 
 Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de: 
 Cultura
 Língua
 Fala
 Linguagem
 Tradução
 10a Questão (Ref.: 201110203199) Pontos: 1,0 / 1,0
Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que: 
 ( ) Não comunica uma ideia completa.
 Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
 ( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra. 
 ( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
 ( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa. 
Período de não visualização da prova: desde 27/09/2013 até 16/10/2013.
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