analise textual av 2 - gabarito ao final

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1 - Os estudos sobre TEXTO nos apresentam algumas possibilidades de comunicar as informações. Quando temos, por exemplo, uma ideia que é defendida pelo autor e pretende persuadir o leitor a pensar como ele, temos um texto predominantemente
	
	Descritivo
	
	Narrativo e descritivo
	
	Narrativo
	
	Dissertativo/ argumentativo
	
	Texto de informação
2 - Observe a estrutura do parágrafo que se segue:
 
"Fotografar é colocar na mesma linha de mira a cabeça, o olho e o coração", bem definiu o francês Henri Cartier-Bresson (1908-2004), um dos profissionais dessa arte mais célebres do século XX. Porém, não era isso o que ocorria no pátio da EEEF Ismael Chaves Barcelos, em Caxias do Sul, município de Porto Alegre. Lá, embora os jovens costumassem clicar durante o intervalo das aulas para passar o tempo, não tinham um olhar apurado para reconhecer os elementos que compõem a linguagem fotográfica e são fundamentais para garantir boas imagens.
	Assinale a alternativa que classifica adequadamente:
	
	
	Tópico Frasal por definição
	
	Tópico Frasal por interrogação
	
	 Tópico Frasal por divisão
	
	 Tópico Frasal por  declaração inicial
	
	 Tópico Frasal por alusão histórica/citação
3- 
	Na frase: "O lanche comeu o menino ontem"  há um problema de entendimento que podemos atribuir a:
	
	
	Problema de coerência semântica
	
	Problema de concordância entre os termos
	
	Problema de ortografia
	
	Problema com a posição dos elementos
	
	Problema com o nível sintático
4- 
	A metáfora e a metonímia são duas figuras de linguagem muito comuns em nosso cotidiano.
Assinale a alternativa que  contém uma metáfora e uma metonímia, respectivamente:
	
	
	1. O cliente já voltou duas vezes procurando o senhor.
 2. A aluna é uma flor de garota.
	
	1. Aquela mulher tem o rei na barriga.
2. Tire dois xerox, por favor.
	
	1. O Planalto anunciou a nova lista de ministeriáveis.
2. Pare de meter minhocas na sua cabeça, minha filha!
	
	1. A entrada custa dois reais por cabeça.
2. Eles são umas bestas!
 
	
	1. Não vote em branco.
2.  Termina hoje a promoção de móveis.
5-
	Leia atentamente o texto abaixo:
Carro-pipa
 
Há uma hora naquela estrada de pó, rumo ao vilarejo mais pobre e distante, e alcançam o caminhão um motoqueiro e um recado:
 
- "O patrão mandou não entregar a água porque o prefeito disse que tá sem grana pra pagar. "
 
O caminhoneiro, por coincidência, nasceu e se criou no tal vilarejo, onde ainda vivem seus pais idosos e fracos. Ele olha para a estrada, olha para o retrovisor.
 
Está na metade do caminho entre a cidade (e seu emprego) e a vila (sedenta). A exata metade do caminho para um homem não tem nada a ver com distâncias, mas é aquele ponto a partir do qual o esforço para seguir e para voltar são os mesmos.
 
                                                                                              Leonardo
 
 
Disponível em: http://www.palavras.blog.br/2010/04
 
Embora seja curto, o texto acima pode ser considerado um conto porque:
	
	
	Envolve personagens, tempo e ação
	
	Relaciona uma série de procedimentos a tomar.
	
	Defende um ponto de vista
	
	Apresenta a exposição de um conhecimento sobre um assunto
	
	Consiste em descrever uma paisagem
6 – 
	Leia a propaganda reproduzida abaixo:
 
BUSINESS PLUS
Mais distância entre as poltronas. Mais espaço para você.
 
Para a Ibéria, pensar no futuro é oferecer hoje a máxima excelência em serviços tanto no solo quanto em voo. Por isso, a Ibéria renova a Business Plus: uma classe tão única que foi projetada especialmente para dar a você descansar e se sentir em uma verdadeira cama. Além disso, ao escolher a Ibéria, você estará optando pela companhia líder de conexões com a Europa, com 19 voos semanais partindo do Brasil para cerca de 80 destinos. Venha voar com a Ibéria e tenha a certeza de estar sempre em ótima companhia.
 
Revista O Globo. Ano 5- n. 295. 21 de março de 2010
 
O texto publicitário frequentemente  apresenta-se com um forte conteúdo argumentativo.  No texto acima podemos identificar pelo menos dois argumentos, assinale a alternativa que sintetize ambos:
	
	
	Conforto no espaço interno e maior número de destinos e conexões
	
	Maior número de destinos e conexões e segurança
	
	Segurança e conforto no espaço interno
	
	Serviço de bordo e segurança
	
	Serviço de bordo e conforto no espaço interno
7 – 
	Preste atenção à mensagem que segue: "Viver é um evento inexplicável. Mesmo quando sofremos e perdemos a esperança, somos complexos e indecifráveis. Não apenas a alegria e a sabedoria, mas também a dor e a complexidade da alma humana. Como as emoções e as ideias são tecidas nos bastidores da alma humana? Quais são os fenômenos que as produzem e as diluem? ..." (CURY, Augusto. O Mestre inesquecível - Jesus, o maior formador de pensadores da história. Editora Sextante, 2006). A ideia que guia, que orienta este parágrafo é:
	
	
	Que fenômenos produzem as emoções na alma?
	
	Como são as emoções dentro da alma humana
	
	Viver é muito difícil.
	 
	Viver é um evento inexplicável.
	
	Perdemos a esperança porque somos complexos.
8 - 
	Pesquisas científicas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinais diferentes para expressar medo, fome, alegria etc. Mas são formas pontuais, limitadas, específicas.
Depois de ler sobre as pesquisas científicas, marque a opção que condiz com o que estudamos:
	
	
	Os animais selvagens e os domésticos possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	
	Os seres humanos racionais e os irracionais possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	 
	Os seres humanos racionais possuem a capacidade da linguagem
	
	Os animais domésticos possuem a capacidade da linguagem
	
	Os animais selvagens possuem a capacidade da linguagem
9-
Leia a afirmativa a seguir.
"Quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia completa, queremos dizer que as informações estão conectadas umas às outras coerentemente."
A partir dessa afirmativa, analise o período a seguir: "O aluno sentou na cadeira, pegou a caneta e começou a prova." Qual é o tipo de coesão que temos? Por quê?
10 - Se considerarmos os estudos sobre o conceito de texto, podemos afirmar que o enunciado "SOCORRO!" constitui um texto, apesar de ser constituído por somente uma palavra. Explique como é possível admitir que uma única palavra configure texto.
Gabarito
1 - Dissertativo/ argumentativo (0,50)
2 - Tópico Frasal por alusão histórica/citação (0,50)
3 - Problema de coerência semântica (0,50)
4 - 	1. Aquela mulher tem o rei na barriga. (0,50)
2. Tire dois xerox, por favor
5 - Envolve personagens, tempo e ação (0,50)
6 - Conforto no espaço interno e maior número de destinos e conexões (0,50)
7 - Viver é um evento inexplicável. (0,50)
8 - Os seres humanos racionais possuem a capacidade da linguagem (1,00)
9 – (1,50)
Na frase "O aluno sentou na cadeira, pegou a caneta e começou a prova"  temos coesão sequencial. Nesse caso, a coesão sequencial representa um tipo de coesão que permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos. 
10- (1,50)
 A Linguística textual esclarece que o texto é constituído de comunicação de uma ideia completa, sem levar em conta o número de palavras. "Socorro" é encarado como texto porque comunica uma ideia completa: "alguém está em perigo e precisa de ajuda", e toda essa mensagem é entendida apenas com uma palavra. Logo, o que importa , para ser um texto, é a ideia comunicada e não a quantidade de palavras. O professor pode considerar em sua correção: - abordagem do tema - coesão e coerência - aspectos gramaticais: pontuação, concordância, ortografia - vocabulário