Avaliação 09 - Cont. Met. e Prat. de Ens. da Arte

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CEL0548_A9_ 
 
Aluno: REJANE Matrícula: 
Disciplina: CEL0548 - CONT. MET. E PRAT. D Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / EX 
 
 
1. 
 
 
Através da linguagem da dança, podemos compreender que: 
 
 
 
a dança estimula a estrutura e o funcionamento corporal. 
 
 
a dança não estimula a socialização. 
 
 
a dança estimula a individualidade. 
 
 
a dança não permite criar caminhos para a construção da autoimagem e da percepção do outro, 
que são aspectos fundamentais para o crescimento individual e coletivo. 
 
 
a dança não desenvolve as potencialidades do corpo em movimento situado no tempo e no 
espaço. 
 
 
 
2. 
 
 
Marque a alternativa FALSA sobre a dança como manifestação artística no contexto 
educacional: 
 
Não tem nenhuma função no espaço escolar. 
 
 
É um meio de desenvolver a capacidade de expressão criadora e de imaginação. 
 
 
É um campo de exercício de consciência corporal. 
 
 
É um vasto campo a ser explorado como caminho de construção de conhecimento. 
 
 
Utiliza o corpo como forma de expressão. 
 
 
 
3. 
 
 
Numa escola de educação inclusiva a professora recebeu dois alunos surdos numa 
turma. Podemos afirmar que a única estratégia pedagógica listada abaixo que deve ser 
adotada é : 
 
 
Atendimento fora do horário escolar porque não conseguem ouvir a música e não conseguirão 
dançar. 
 
 
Atendimento dentro do grupo como observadores dos colegas ouvintes. 
 
 
Atendimento com outra disciplina no horário da aula de dança porque não podem participar dessa 
atividade e devem aproveitar o tempo com o estudo complementar. 
 
 
Atendimento fora do grupo porque a dança exige a audição perfeita de todos os educandos. 
 
 
Atendimento dos alunos surdos inseridos no grupo já que a dança é uma linguagem inclusiva. 
 
 
 
4. 
 
 
As aulas de dança e suas diversas formas de manifestação devem possibilitar que os 
alunos se expressem com o corpo,. Marque a alternativa CORRETA que mostra os 
objetivos da dança na escola: 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
O aluno deverá apenas ser estimulado a sua individualidade. 
 
 
O aluno não precisa ter conhecimento do seu corpo. 
 
 
Apenas a dança clássica deve ser estimulada. 
 
 
A aula de dança favorece a formação do dançarino. 
 
 
O aluno deverá descobrir suas potencialidades expressivas e criando formas simbólicas 
representadas no tempo e no espaço, através do corpo em movimento. 
 
 
 
5. 
 
 
A professora de uma turma do 4° ano do ensino fundamental levou para a sala de aula 
um DVD sobre o trabalho de Dança desenvolvido pelo Grupo Corpo e realizou uma 
atividade relacionada aos conteúdos de Ciências, que envolvia o conhecimento sobre o 
corpo humano. Analisando essa estratégia metodológica, podemos afirmar que essa 
proposta: 
 
 
não explora conteúdos adequados aos alunos nessa faixa etária. 
 
 
explora o ensino sobre os conteúdos de Ciências e tem como foco principal o ensino da dança. 
 
 
explora o ensino sobre os conteúdos de Ciências através da linguagem da dança. 
 
 
não explora recursos midiáticos. 
 
 
explora apenas o ensino sobre os conteúdos da linguagem da dança. 
 
 
 
6. 
 
 
O campo da arte é rico e diverso em suas linguagens. Assinale a opção que apresenta 
um objetivo específico da linguagem da dança na escola: 
 
Trabalhar o jogo dramático e a expressão oral. 
 
 
desenvolver a leitura textual e a escrita literária. 
 
 
Experimentar instrumentos e materiais sonoros com diferentes timbres em composições. 
 
 
Criar formas visuais bidimensionais. 
 
 
Promover a compreensão da estrutura e do funcionamento corporal e a investigação do 
movimento humano. 
 
 
 
7. 
 
 
A dança é uma forma de expressão individual e coletiva que delimita novos caminhos 
de conhecimento e criação, e pode mobilizar o ser humano da seguinte forma: 
 
Sem compromisso nenhum. 
 
 
De forma preconceituosa. 
 
 
De forma lúdica, inteligente, criativa e sensível. 
 
 
Através do balé clássico. 
 
 
Apenas de forma tradicional. 
 
 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
8. 
 
 
O ensino da dança tem diferentes objetivos que devem se trabalhados nas escolas. 
Assinale o objetivo citado abaixo que NÃO está diretamente relacionado a essa 
linguagem : 
 
 
Trabalhar a percepção espaço temporal. 
 
 
Diferenciar sons e ritmos. 
 
 
Desenvolver a atenção e percepção do corpo em movimento. 
 
 
Ampliar o repertório gestual. 
 
 
Desenvolver formas de expressão gráfica com o desenho e a pintura. 
 
Roberto
Realce