Gabarito AP2 2016.1

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GABARITO_AP2_2016.1
Questão 1 ( 1 pt)
Resposta: a) horizontal 
 b) vertical
Questão 2 ( 2 pt)
Respostas:
a)Técnica: GV-GO (0,5 pt)
b)Técnica: COCHICHO (0,5 pt)
c)Técnica:PAINEL INTEGRADO (0,5 pt)
d) Técnica: AULINHA ( 0,5 pt)
Questão 3 ( 1 pt)
Resposta: D
Questão 4 ( 1 pt)
Resposta: E
Questão 5 (até 2pt)
O aluno deverá responder baseado na Aula 19, levando em consideração que Libâneo chama de trabalho independente as tarefas, orientadas e dirigidas pelo professor, que os alunos têm de realizar de modo criativo e independente. O aspecto mais importante do trabalho independente é “a atividade mental dos alunos, qualquer que seja a tarefa planejada pelo professor para estudo individual”.
Os procedimentos de ensino individualizados muito usados são: 
	Estudo de Texto 
	Estudo Dirigido
	Técnica de Anotações
	Resumo
Princípios do ensino individualizado:
	Respeito ao ritmo de cada aluno
	Variedade de atividades para que o aluno selecione a que melhor lhe convier
	O material didático utilizado deve bastar-se, não havendo necessidade da presença do professor
	A linguagem desses materiais deve ser dialógica
Questão 6 ( até 3 pts) PLANO DE AULA
A) A formulação dos objetivos específicos é livre, porém devemos considerar a relação do objetivo específico com o assunto tratado ( pertinência), além dos cuidados na formulação técnica de ambos (ação/verbo – O quê) e a (finalidade – Para quê) , bem como de sua clareza e precisão na formulação 
IMPORTANTE!!!! os objetivos devem ser formulados levando em consideração ao que se espera do aluno : O aluno deverá ser capaz de.... (subtendido) . 
Conhecer... Identificar....Conscientizar-se.... Diferenciar.... etc
 
B)	O procedimento é livre desde que atenda aos objetivos e aos conteúdos propostos. 
Poderão ser considerados todos os procedimentos tratados na aula sobre Métodos e Técnicas (Ex: Proposta de Libâneo (aula expositiva, elaboração conjunta, trabalho em grupos ou ser citado os métodos de projetos, centro de interesses, unidade de experiências etc, bem como as técnicas que envolvam a oralidade - trabalho em grupos, GV-GO, tempestade de idéias e outras ou a da escrita –Resumo-esquema, Quadro sinóptico etc... 
A dinamização é livre, porém deve ser devidamente explicada levando em consideração o procedimento escolhido e a sua pertinência e coerência frente aos objetivos e aos conteúdos.
MUITO IMPORTANTE
Aqui não cabem justificativas, nem dissertações. Descrição de atividades a serem desenvolvidas com a turma (de forma dinâmica) para se atingir os objetivos propostos.
 Deverá ser obedecida a adequação ao nível da turma ( no caso, 4º ano), à disciplina indicada, ( no caso, História ) e ao tempo de uma aula ( cerca de 50min)
C)	É como se avalia. 
1-	Observação
2-	Auto-avaliação
3-	Testagem ( aplicação de provas)
Para se registrar os dados colhidos ( instrumentos)
1.	Fichas de avaliação – diários de classe – relatórios
2.	Ficha de avaliação – portfólio
3.	Provas escritas, orais e práticas