Aula_09 DIDATICA

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DIDÁTICA
Aula 09: Planejamento didático e elementos que o constitui: metodologia e recursos didáticos
Profa. Therezinha Conde
Tema da Apresentação
Aula 9 Planejamento didático e elementos que o constitui: metodologia e recursos didáticos
DIDÁTICA
 PONTOS PRINCIPAIS DA AULA
PLANEJAMENTO DIDÁTICO E OS ELEMENTOS QUE O CONSTITUI:
Objetivos educacionais
Conteúdos Escolares
Metodologia de Ensino
Recursos Didáticos
Avaliação
Fontes de Consulta
APRESENTAÇÃO VÍDEO: Novas formas de pensar e aprender de Andrea Ramal
Tema da Apresentação
Aula 9 Planejamento didático e elementos que o constitui: metodologia e recursos didáticos
DIDÁTICA
MÉTODOS DE ENSINO / PROCEDIMENTOS DE ENSINO
DEFINIÇÃO: 
São as ações planejadas pelo professor; organização de atividades ou experiências de aprendizagem para levar o aluno a alcançar os objetivos esperados; são maneiras particulares de provocar a aprendizagem do aluno; são os procedimentos; as ações pedagógicas.
Tema da Apresentação
Aula 9 Planejamento didático e elementos que o constitui: metodologia e recursos didáticos
DIDÁTICA
SOBRE OS MÉTODOS DE ENSINO
OBS1: Não há um método, procedimento melhor do que o outro.
OBS2: É muito importante ficar atento às necessidades dos alunos porque uns podem aprender sobre os vegetais lendo e outros observando e chegarem aos mesmos objetivos/resultados.
OBS3: Requer criatividade do professor.Formulações explícitas das mudanças que se espera que ocorram nos alunos mediante o processo educacional, isto é, mudanças que ocorram no pensamento, no sentimento e nas ações dos alunos.
Tema da Apresentação
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DIDÁTICA
CRITÉRIO PARA SELECIONAR UM PROCEDIMENTO DE ENSINO OU UM MÉTODO DE ENSINO: 
Objetivos educacionais;
Alunos – nível de maturidade e necessidades;
MODALIDADE DE ENSINO:
Individual 
Grupo
EAD, Presencial
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DIDÁTICA
AS ATIVIDADES OU EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM PODEM SER CONSIDERADAS SOB DUAS ABORDAGENS:
Dedutiva – o professor apresenta uma generalização, uma ideia, um conceito geral, uma regra e solicita que o aluno aplique fatos particulares.
Indutiva – professor apresenta casos particulares (ponto de partida) e tem como ponto de chegada a teoria.
Tema da Apresentação
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DIDÁTICA
TÉCNICAS/ESTRATÉGIAS DE ENSINO:
Aulas expositivas 
Aula expositiva dialogada 
Situações-problema
Grupo de discussão 
Forum; ambientes virtuais
Aula-passeio
Aula prática
Pesquisa (orientação)
Método da problematização (temas geradores) 
DIFICULDADES DE APLICAÇÃO: 
Barulho, turmas cheias, salas antididáticas
Tema da Apresentação
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DIDÁTICA
CUIDADOS QUE O PROFESSOR DEVERÁ TER FRENTE ÀS EXPERIÊNCIAS DE ENSINO:
Explicar a tarefa 
Turma em círculo
Anunciar o tempo 
Registrar pontos mais importantes
Avisar quando o tempo estiver acabando Movimentar-se na sala
Tema da Apresentação
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DIDÁTICA
QUAL É O “MELHOR MÉTODO” DE SE APRENDER HISTÓRIA?
LUCY R. VALENTINI: “Eu fujo de nomes e métodos, pois penso que o professor de história que veste a camisa de um método, corre o risco de se fechar no desafio que cada turma, a cada aula, costuma apresentar. Afinal, ele lida com pessoas e elas nos surpreendem sempre. A história explica isso. A sala de aula é um nascedouro de raciocínios que fazem uma aula nunca ser igual a outra. O que importa é despertar o interesse do aluno, levá-lo à reflexão e ao espírito crítico... Se isso é método, então é o que eu sigo”.
(Revista do Instituto Brasileiro de Edições Pedagógicas – IBEP, março, 2001).
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DIDÁTICA
RECURSOS DIDÁTICOS / DE ENSINO:
DEFINIÇÃO: São meios auxiliares, fontes de ajuda que vão dos mais simples aos mais sofisticados. Não substituem o professor. Não são remédios e soluções. Requer criatividade.
IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM:
Fixa a atenção do aluno; 
Estimula a aprendizagem;
Sensibiliza os alunos
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DIDÁTICA
CRITÉRIOS PARA ESCOLHA DOS RECURSOS:
 
Objetivos educacionais; Disponibilidade na instituição. 
TIPOS DE RECURSOS DIDÁTICOS:
Humanos: aluno, professor, pessoal da escola, comunidade
Materiais: 
naturais: animais, plantas, água
 
inanimados: equipamentos: TV, vídeo, retroprojetor, slides, gravuras, quadro, cartaz, fotos, computador, textos, etc.
 
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DIDÁTICA
DE OLHO NA IMAGEM
APRESENTAÇÃO DE VÍDEO: 
Novas formas de pensar e aprender
Andrea Ramal
 
Tema da Apresentação