BDQ Avaliação Parcial

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16/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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  1a Questão  (Ref.: 201506122695) Acerto:  1,0  / 1,0
Complete a frase abaixo:
Segundo ARROYO (1994) a entrada da mulher no mercado de trabalho alterou a configuração da
________________________.
Paternidade
Adolescente
  Família
Escola
Avó
  2a Questão  (Ref.: 201506168511) Acerto:  1,0  / 1,0
A criança  como  todo o ser  humano,  é um sujeito  social  e histórico  e faz  parte  de uma organização
familiar  que  está  inserida  numa  sociedade.  Ao  se  afirmar  que  a  criança  é  um  ser  social,  isto
significa dizer que seu desenvolvimento
se dá por si só, pois ela traz uma estrutura psicomotora que a favorece;
  se dá entre outros seres humanos em tempo e espaço determinados;
é fruto de substratos orgânicos e independe do meio social;
independe do espaço em que ela estiver e das trocas que ela estabelecer;
atende a um código genético que é igual a todos da raça humana e não sofre mutações com o tempo.
 Gabarito Comentado .
  3a Questão  (Ref.: 201506313063) Acerto:  1,0  / 1,0
O código de 1927, primeiro conjunto de leis voltado especificamente para crianças no Brasil, foi o marco da
infância brasileira desigual, onde o foco verdadeiro era defender a sociedade do ¿menor infrator¿. A respeito
desse período está CORRETO afirmar que:
  foi marcado pelo autoritarismo de uma politica centralizadora caracterizada pela exclusão total ou
parcial e a inexistência da cidadania infantil.
surgiram as rodas dos expostos
aconteceu o inicio da luta pelos direitos da infância e juventude brasileira.
as creches e pré­escolas passaram a ser direitos das crianças.
¿o menor infrator¿ era obrigado a cumprir pena a partir da liberdade assistida e da semiliberdade.
 Gabarito Comentado .
  4a Questão  (Ref.: 201506253688) Acerto:  1,0  / 1,0
A década de 70 oferece as bases para a reformulação de uma política que trará mudanças significativas que
transformaram gradativamente, o atendimento oferecido principalmente, as crianças pobres de nosso país. Na
década de 80 surgiram então várias importantes leis que representaram grandes avanços na luta pelo direito da
criança e jovem brasileiro, abaixo estão algumas delas, contudo existe uma que, de certa forma, marca um
retrocesso (inclusive não tem valor legal) entre o diálogo que estava sendo estabelecido entre a sociedade civil
e o governo.
Assinale a opção que apresenta a lei referente a esse retrocesso.
LDB ­ Lei de diretrizes e bases da educação nacional aprovada em 1996
  Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Infantil ­ 1998
Política Nacional de Educação Infantil ­ 1994
16/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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Constituição Federal ­ 1988
ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) ­ 1990
 Gabarito Comentado .
  5a Questão  (Ref.: 201506127296) Acerto:  1,0  / 1,0
A creche em comparação ao momento de seu surgimento e os dias atuais vem mudando e alcançando um
importante papel na construção de cidadania das crianças e famílias brasileiras. Com relação a essa afirmativa
entre os pontos importantes na organização do trabalho está:
Assegurar a boa gestão dos recursos humanas e materiais comprando livros didáticos e cartilhas.
Reconhecer que o acolhimento das crianças se dá de forma progressiva e precisa unicamente do apoio
familiar.
Valorizar a afinidade apenas com as crianças que são carentes e desnutridas.
  Respeitar o regulamento interno da creche e promover um trabalho de qualidade.
Estabelecer contatos harmoniosos com as famílias e a comunidade, priorizando o comércio local.
 Gabarito Comentado .
  6a Questão  (Ref.: 201506313081) Acerto:  1,0  / 1,0
O Ministério da Educação preocupado com as ações na organização do trabalho pedagógico de instituições de
educação infantil, ao publicar os Referenciais para o exame nacional de ingresso na carreira docente
(documento para consulta publica) deixa registrado que na garantia de bons professores entre outras ações faz­
se necessário: Reconhecer as funções do ¿cuidar¿ e do ¿brincar¿ para o desenvolvimento das crianças da
educação infantil. A PARTIR DO PARÁGRAFO ACIMA PODEMOS AFIRMAR QUE:
haverá cursos específicos oferecidos pelo governo para cuidados corporais e o ensino de brincadeiras.
adultos que brincaram na infância estão mais aptos para essa função.
  ter atenção com as relações corporais das crianças e orienta­las é também função dos professores.
os cuidados com o corpo e com o brincar são funções exclusiva das professoras auxiliares
é necessário contratar professores específicos para cuidar e outros para brincar, na organização do
espaço e do tempo cotidiano.
 Gabarito Comentado .
  7a Questão  (Ref.: 201506253692) Acerto:  1,0  / 1,0
Um educador de qualidade deverá ser capaz de pesquisar constantemente a sua própria prática com o intuito
de aperfeiçoa­la através de observações cotidianas das atividades planejadas e oferecidas às crianças durante
os diferentes momentos vividos nas instituições de educação infantil. Sendo assim, esse professor conseguirá
realizar um bom planejamento e entre os aspectos desse planejamento existem vários critérios. Marque com
um X entre as opções abaixo qual NÃO ESTÁ relacionada a esses aspectos:
registrar os materiais que irá utilizar no planejamento da atividade.
ter atenção a respeito do tempo utilizado.
pensar os objetivos com relação a atividade.
registrar as formas de como a atividade irá se desenvolver.
  elaborar testes que permitam identificar o aprendizado.
 Gabarito Comentado .
16/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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  8a Questão  (Ref.: 201506253698) Acerto:  1,0  / 1,0
A identidade profissional de quem trabalha com educação infantil no Brasil ainda está em definição. É um lugar
de construção de maneiras de ser e de estar na profissão. A maioria desses profissionais atribuem esse papel a
características inatas. Na busca de desvendar identidades de professoras de creches, Monteiro (2011) organizou
alguns depoimentos de trabalhadoras dessa área. Abaixo encontram­se alguns deles. MARQUE COM UM X A
OPÇÃO QUE NÃO REPRESENTA A IDEIA INATISTA.
Você tem que fazer um trabalho gostando do que vai fazer. Todo trabalho, se você não está gostando
do serviço, não sai bom não.
Tem que, primeiro ser verdadeira consigo mesma. Tem que ter certeza do que esta fazendo. Tem que
ter iniciativa e criatividade. Então quer dizer, tem que gostar mesmo. É uma coisa de dentro.
Primeiramente, você tem que amar muito as crianças, não adianta você ir trabalhar só pelo dinheiro. O
mais importante é você saber que o seu trabalho esta indo à frente. As crianças quando aprendem,
falam com licença.
Tem que ter dom para trabalhar com a criança. Ela tem que ser paciente, tem que ter disposição para
este trabalho.
  Posso chegar a ensinar a escrever, a ler, para que no dia de amanhã ela [a criança] me veja e fale: 'Foi
essa quem me ensinou. Essa foi a minha professora.' Porque eu ainda não estou satisfeita. Eu queria
ficar é na série com a criança. Porque quando você esta com uma turma só, o seu serviço, o seu
trabalho aparece.
 Gabarito Comentado .
  9a Questão  (Ref.: 201506200943) Acerto:  1,0  / 1,0
Quando  pensamos  no significado  da expressão  "Brincadeira  é coisa  séria  " e a relacionamos  com
os jogos pedagógicos e a construção do conhecimento, constatamos que :
a teoria do Construtivismo de Piaget e da Teoria Sócio­Interativa de Vygotsky são totalmente opostas;
a atividade precisa ser construída no aluno pois determina a sua organização interna e a adaptação ao
meio;
o método de Freinet afirma que o trabalho em grupo deve ser evitado pois cria conflitosentre os alunos.
o desenvolvimento cognitivo e sócio afetivos são mobilizados por meio de exercícios que usam a
repetição como desafio;
  o jogo ou atividade lúdica é uma necessidade para a própria inteligência pois enfatiza a relação do
sujeito com o problema;
 Gabarito Comentado .
  10a Questão  (Ref.: 201506122718) Acerto:  1,0  / 1,0
O brincar é crucial para o desenvolvimento cognitivo, pois na brincadeira a criança pode dar novos sentidos ao
objeto e não com o significado do objeto em si. Com relação a esse comportamento está CORRETO afirmar
que:
  o jogo de regras possui regras explicitas e o imaginário implícito.
a imaginação não deve ser incentivada para a criança fugir do padrão de comportamento.
as atividades lúdicas devem ser sempre dirigidas.
deve ser planejado o dia do brinquedo e apenas nesse dia as crianças devem ter momentos de
brincadeira.
é indicado oferecer brincadeiras no parque apenas quando as crianças estiverem realizado as atividades
planejadas pelo educador.
 Gabarito Comentado .