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analise textual

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	Avaliação: CEL0465_AV2_201201640407 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV2 
	Aluno: 201201640407 - GIOVANA TOTOLA SIMORA 
	Professor:
	HOSANA DO NASCIMENTO
	Turma: 9007/AG
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 15/06/2013 09:28:39
	
	1a Questão (Cód.: 174868)
	1a sem.: Língua e Linguagem
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Marque a ÚNICA OPÇÃO em que a mensagem NÃO pode ser compreendida/decodificada de forma a trazer uma comunicação eficiente:
		
	
	Vejam que maravilha de vídeo!
	
	Você estudou para a prova de AV1?
	
	Silêncio!
	
	Você tem 23 e-mails não lidos em sua caixa de entrada.
	
	Prova nota não fez.
	
	
	2a Questão (Cód.: 23576)
	2a sem.: variação linguística
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Leia o texto a seguir:
Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda. Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio. 
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois: 
		
	
	ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior.
	
	ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam.
	
	ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão.
	
	seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta.
	
	ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam.
	
	
	3a Questão (Cód.: 8386)
	7a sem.: Parágrafo
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Observe a estrutura do parágrafo que se segue:
"Fotografar é colocar na mesma linha de mira a cabeça, o olho e o coração", bem definiu o francês Henri Cartier-Bresson (1908-2004), um dos profissionais dessa arte mais célebres do século XX. Porém, não era isso o que ocorria no pátio da EEEF Ismael Chaves Barcelos, em Caxias do Sul, município de Porto Alegre. Lá, embora os jovens costumassem clicar durante o intervalo das aulas para passar o tempo, não tinham um olhar apurado para reconhecer os elementos que compõem a linguagem fotográfica e são fundamentais para garantir boas imagens.
Assinale a alternativa que classifica adequadamente:
		
	
	Tópico Frasal por definição
	
	Tópico Frasal por divisão
	
	Tópico Frasal por interrogação 
	
	Tópico Frasal por alusão histórica/citação 
	
	Tópico Frasal por declaração inicial
	
	
	4a Questão (Cód.: 179001)
	3a sem.: TEXTUALIDADE
	Pontos:0,0 / 0,5 
	Na frase: "O lanche comeu o menino ontem" há um problema de entendimento que podemos atribuir a: 
		
	
	Problema com o nível sintático
	
	Problema com a posição dos elementos
	
	Problema de coerência semântica
	
	Problema de ortografia
	
	Problema de concordância entre os termos
	
	
	5a Questão (Cód.: 179002)
	3a sem.: TEXTUALIDADE
	Pontos:0,0 / 0,5 
	Assinale a opção em que a preposição "por" exprime a mesma ideia que possui em: 
"Falo por palavras tortas" 
		
	
	Mandou notícias por telegrama.
	
	Todos o têm por sábio.
	
	Reze por todos nós.
	
	Um homem prevenido vale por dois.
	
	Lutamos por um mesmo ideal.
	
	
	6a Questão (Cód.: 23120)
	9a sem.: Produção de sentidos
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Leia o texto:
ISSO É QUE DÁ QUERER SER O CERTINHO
Inversão de valores é a expressão que se usa para descrever a sensação de que está errado quando se faz o que é certo. Hoje em dia, o aluno aplicado é "CAXIAS", o funcionário leal é "PUXA-SACO", quem respeita filas é "TROUXA". E existem pessoas que até se constrangem em devolver um troco recebido a mais. Estamos perdendo o controle sobre o certo e o errado. Ser "CERTINHO" é uma acusação depreciativa. Quando tudo parece dizer "SEJA ERRADO VOCÊ TAMBÉM", "VOCÊ ESTÁ QUERENDO SER O JOÃOZINHO-DO-PASSO-CERTO?", "DEIXE DISSO!", só podemos afirmar uma coisa: Não existirá dignidade - nem qualidade de vida - num mundo em que a honestidade seja motivo de vergonha (propaganda da RBS/TV, Zero Hora, 16/08/92). 
Compreender um texto implica apreender os valores que são defendidos por quem o redige. Assinale a opção que apresenta a afirmativa valorizada pelo anunciante. 
		
	
	é necessário que as pessoas ajam de maneira correta, mesmo que aos olhos dos outros isso pareça ingenuidade.
	
	o mundo é dos espertos e dos oportunistas, que são os legítimos vencedores.
	
	ser "certinho" (linha 6) é elogio compatível com os dias atuais, em que tudo está erradinho. 
	
	o melhor procedimento é tirar partido das situações, mesmo quando tudo está parecendo desfavorável.
	
	a honestidade e a dignidade esgotaram-se no passado, por isso hoje são desvalorizadas.
	
	
	7a Questão (Cód.: 12302)
	2a sem.: Variação linguística
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe." (Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato de:
		
	
	O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente adequada à situação em que está sendo usada.
	
	Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é correta em relação aos estudos linguísticos. 
	
	Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores escritores como a melhor. 
	
	Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá-la.
	
	A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum problema em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendem melhor também.
	
	
	8a Questão (Cód.: 23993)
	10a sem.: Produção de sentidos
	Pontos:0,0 / 1,0 
	Leia o texto:
Saudados por ecologistas como arcas de Noé para o futuro, por serem repositórios de espécies animais e vegetais em extinção acelerada noutras áreas do país, alguns dos 25 parques nacionais do Brasil tiveram, na semama passada, a sua paisagem mutilada pelo fogo. A rigorosa estiagem que acompanha o inverno no Centro-Sul ressecou a vegetação e abriu caminho para que as chamas tragassem 6 dos 33 quilômetros quadrados do parque Nacional da Tijuca, próximo à cidade do Rio de Janeiro, e convertessem em carvão 10% dos 300 quilômetros quadrados do Parque Nacional de Itatiaia, na divisade Minas Gerais com o Estado do Rio. Contido pelos bombeiros já no fim de semana, na Tijuca, e abafado por uma providencial chuva no Itatiaia, na quarta-feira, o fogo pipocou em outro extremo do país. Naquele dia, o incêndio começou no Parque da Serra da Capivara, no sertão do Piauí, calcinado há seis anos pela seca, e avançou pela caatinga, que esconde as pinturas rupestres inscritas na rocha, há pelo menos 31.500 anos, pelo homem brasileiro pré-histórico. (ISTO É, 22/08/1984) 
O autor justifica o fato de os ecologistas referirem-se aos parques nacionais como "Arcas de Noé" para o futuro da seguinte maneira: 
		
	
	porque ocupam espaços administrativamente delimitados pelo governo
	
	porque há agentes florestais incumbidos de zelar pelos animais e vegetais dos parques.
	
	porque espécies animais e vegetais que estão se extinguindo em outras regiões têm preservadas sua sobrevivência nesses parques
	
	porque são áreas preservadas da caça e pesca indiscriminadas
	
	porque nesses parques colecionam-se casais de espécies animais e vegetais em extinção noutras áreas
	
	
	9a Questão (Cód.: 42396)
	4a sem.: Conceito de texto
	Pontos:1,2 / 1,5 
	A - Observe as oracões destacadas abaixo e, em seguida, reúna-as em um único periodo, estabelecendo entre os dois fatos uma relação coesa.
O desequilíbrio ecológico instalou-se. Os petroleiros lavaram seus tanques.
B - Explique a relação que você estabeleceu entre os dois fatos. Indique outros dois articuladores (elos coesivos) que tenham o mesmo sentido. 
		
	
Resposta: desequilibrio e os petroleiros.temos coesão que permite progressão de informações pela ordem dos elementos pela utilização da colocação em oração.lembrando que existe relação entre os mecanismo em relação linguistica colocada.
	
Gabarito: A - Sugestão - O desequilibrio ecologico instalou-se desde que/ depois que os petroleiros lavaram seus tanques. B - Pode-se estabelecer relação de causa, consequência, tempo, explicação.
	
	
	10a Questão (Cód.: 178698)
	3a sem.: TEXTUALIDADE
	Pontos:0,8 / 1,5 
	Apresenta-se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise-a e, em seguida, responda: A mãe chega na varanda e encontra o maluquinho ensinando palavrões pro papagaio:- Maluquinho, que é que você está fazendo, menino?- Ora, mãe, tou ensinando pro papagaio as palavras que ele não deve dizer. (O livro do riso do Menino maluquinho. 2.ed. São Paulo: Melhoramentos,2000.p.74) Na anedota há uma incoerência, a qual se caracteriza como intencional. a) Identifique-a. b) Justifique o porquê de ela assim se caracterizar. 
		
	
Resposta: a intensão no menino era ensinar o que não deveria ser dito. não percebendo que estava fazendo o oposto a linguagem verbal, quando não queremos falar devemos informar o que se pode ser dito. A expressão deve ser analisada na incoerencia da forma de se expressar na oração para conseguir fazer a explicação sem ter que ficar justicando.
	
Gabarito: a) O fato de o Maluquinho estar ensinando as palavras que o papagaio não deve dizer, ou seja, se o procedimento é ensinar, obtém-se como retorno a própria reprodução. b) Como se trata de uma anedota, cuja finalidade discursiva é incitar o humor, o propósito foi de evidenciar o fato de que o papagaio aprende mais o que não deve do que o contrário.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 03/06/2013 até 18/06/2013.
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