AV2 METODOLOGIA CIENTÍFICA

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08/06/2016 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=39210480&p1=201503847675&p2=2388087&p3=CEL0017&p4=102393&p5=AV2&p6=31/05/2016&p10=42225659 1/3
 
Avaliação: CEL0017_AV2_201503847675 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201503847675 ­ MICHEL ANSELMO DA SILVA LEAL
Professor: FERNANDO REGIS DI MAIO Turma: 9051/BY
Nota da Prova: 3,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 31/05/2016 14:29:29
  1a Questão (Ref.: 201504103937) Pontos: 1,0  / 1,0
A ciência tem como um de seus objetivos trazer benefícios para a sociedade. Apresente um exemplo dessa questão, explicando o
porquê desse objetivo.
Resposta: a ciencia relacionada a medicina esta sempre buscando novos objetivos e estudos para trazer
beneficios para a sociedade.
Gabarito:
Resposta  (sugestão): A pesquisa da cura de uma doença:  identificação de sintomas, análise de dados,  identificação de causas,
busca de soluções e medicamentos, preservação da vida.
O professor avaliará o exemplo do aluno.
  2a Questão (Ref.: 201504160738) Pontos: 0,0  / 1,0
Na referência a seguir, identifique se há algo errado ou fora da ordem estabelecida pela ABNT. Corrija, se for o
caso, redigindo abaixo a estrutura correta: MARCONI, Marina de Andrade: LAKATOS, Eva Maria. 5.ed. 2003.
Fundamentos de Metodologia Científica. Atlas: São Paulo.
Resposta: MARCONI, marina de andrade, 5.ed. 2003.
Gabarito: MARCONI, Marina de Andrade;LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Científica. 5.ed. São
Paulo: Atlas, 2003.
  3a Questão (Ref.: 201504524444) Pontos: 0,0  / 1,0
Julgue as afirmações a seguir e marque a alternativa correta:
I. Uma das principais características do conhecimento científico é que se trata de um saber lógico e sistemático,
ou seja, forma um sistema de ideias ordenado logicamente, e não um conjunto disperso de saberes.
II. O conhecimento científico é verificável, ou seja, é passível de exame para ser confirmado ou não.
III. O conhecimento científico é metódico, ou seja, parte de um procedimento próprio, denominado método
científico, pelos qual chega às suas afirmações e conclusões.
IV. O conhecimento científico é fechado, ou seja, está em constante movimento e é absoluto nas suas
afirmações, classificadas como paradigmas.
08/06/2016 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=39210480&p1=201503847675&p2=2388087&p3=CEL0017&p4=102393&p5=AV2&p6=31/05/2016&p10=42225659 2/3
V, F, V, F.
  V, V, F, F.
F, F, V, V.
  V, V, V, F.
F, V, V, F.
  4a Questão (Ref.: 201504163643) Pontos: 0,0  / 1,0
Uma pesquisa só será considerada científica:
  se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas
consagradas pela ciência.  
se for motivada basicamente pela curiosidade.
se for usado apenas o processo que envolva os fatos e sua interpretação.
se remeter para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando para as fontes
secundárias.
  se gerar conhecimentos, para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
  5a Questão (Ref.: 201504502398) Pontos: 1,0  / 1,0
É sabido que existem diversos tipos de trabalhos acadêmicos, abaixo assinale a opção CORRETA acerca da
definição do tipo de trabalho: RELATÓRIO.
  Relatório é a parte final de uma pesquisa, cujo objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do
estudo, apresentando fatos, dados, procedimentos e resultados obtidos.
Relatório é um pequeno artigo científico elaborado sobre determinado tema ou resultados de um projeto
de pesquisa.
Relatório trata­se de um documento temático que apresenta de maneira concisa o conteúdo de um
projeto de pesquisa.
Relatório é um procedimento didático que consiste em levar o aluno a pesquisar a respeito de um tema,
a fim de apresentá­lo e discuti­lo cientificamente.
Relatório é um tipo de projeto de pesquisa que apresenta os pontos principais que revelam a definição
de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
  6a Questão (Ref.: 201504566775) Pontos: 1,0  / 1,0
Muitos dos trabalhos acadêmicos são compostos pelos chamados elementos pré­textuais, textuais e pós­
textuais que nos ajudam a organizar o conteúdo. Os elementos pré­textuais são aqueles que antecedem o texto
com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. Assinale dentre as alternativas a seguir,
aquela que demonstra alguns dos itens que compõe os elementos pré­textuais.
dedicatória, capa, índice e trabalho final.
folha de aprovação, dissertação, resumo e índice.
sumário, tese, folha de rosto e artigo.
  capa, folha de rosto, dedicatória e agradecimento.
folha de rosto, folha de aprovação, artigo e dissertação.
  7a Questão (Ref.: 201503945343) Pontos: 0,0  / 1,0
A citação de citação pode ser definida como a:
transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
08/06/2016 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=39210480&p1=201503847675&p2=2388087&p3=CEL0017&p4=102393&p5=AV2&p6=31/05/2016&p10=42225659 3/3
  citação de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento
  transcrição literal de parágrafo usando exatamente as palavras usadas pelo autor do trabalho consultado
transcrição das idéias de um autor usando suas próprias palavras
omissão da citação sem alterar o sentido do texto
  8a Questão (Ref.: 201504553769) Pontos: 0,0  / 1,0
Aprendemos  em  nossas  aulas  que  o  uso  de   Referência  não  é  uma  escolha, mas  uma  obrigatoriedade  em
trabalhos acadêmicos.  Assinale, entre as opções abaixo, aquela em que os elementos da referência estejam na
ordem correta de apresentação:
E. Queiroz. O crime do Padre Amaro. Rio de Janeiro: Ediouro, 277 p.
  QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. ed. Ediouro, 2000: Rio de Janeiro:. 277 p.
  QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000. 277 p.
E. Queiroz. O crime do Padre Amaro. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000. 277 p. 25ed.
QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. Ed. Ediouro: Rio de Janeiro. 2000.277 p.
  9a Questão (Ref.: 201504501296) Pontos: 0,0  / 1,0
Que função especial a Universidade desempenha na vida das pessoas?
  proporcionar um ensino cuja preocupação deve focalizar o pensamento formal do estudante e para isso
as aulas expositivas são a única maneira de fazê­lo aprender.
ter a preocupação de apenas preparar profissionais técnicos, pois é disso que a sociedade precisa.
  educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam
capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo que não raras vezes é pensado de maneira
simplificada ou ingênua. 
fomentar o debate entre estudantes e as pesquisas realizadas mas sem a preocupação de divulgar os
resultados, pois eles devem ficar circunscritos aos muros da universidade.
conscientizar o estudante de que ele não deve estar ligado ao que acontece em sua sociedade e no
mundo e que o processo de construção, expressão e articulação do conhecimento não dependem de
aprendizado
  10a Questão (Ref.: 201504506637) Pontos: 0,0  / 1,0
Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP), "competências são as modalidades
estruturais da inteligência, ou melhor, ações e operações que utilizamos para estabelecer relações com e entre
objetos, situações, fenômenos e pessoas que desejamos conhecer". A essa modalidade estrutural dá­se o nome
de CHA, que significa Conhecimento, Habilidades e Atitudes. As atitudes dizem respeito ao:
Saber fazer
Saber o que fazer
Saber porque fazer
  Querer fazer
  Saber conhecer
Período de não visualização da prova: desde 24/05/2016 até 07/06/2016.