Filosofia da Educação: Questões sobre Processo Educativo

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO   Lupa  
 
Exercício: CEL0468_EX_A10_201607038901  Matrícula: 201607038901
Aluno(a): ELTON ARAUJO OLIVEIRA Data: 20/11/2016 10:55:54 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201607661804)  Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba   (1 de 1)
Como o processo educativo deve agrupar os educandos?
Pela condição social;
Pelos Interesses da Unidade Escolar
Por nível de Instrução;
  Por interesses reais e grau de capacidade intelectual;
Por idade;
 
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  2a Questão (Ref.: 201607661608)  Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba   (1)
No século XX, a  filosofia contemporânea é em grande parte o  resultado da crise do pensamento moderno do
século XIX. Este pensamento entra em crise, a partir da crítica feita por 2 filósofos, quais foram eles?
  Marx e Hegel;
Voltaire e Hobbes;
Brentano e Heidegger,
Kant e Rousseau;
Engels e Benthan;
 
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  3a Questão (Ref.: 201607283388)  Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba   (1)
Defensor do pragmatismo trouxe para a educação uma contribuição nova onde houve avanços em termos de
preocupação com a realidade do aluno, mas que ficou limitado ao conhecimento da dimensão psicológica deste,
não conseguindo envolvê­lo num projeto maior que garantisse a transformação da mesma. Para ele o processo
educativo  depende  essencialmente  da  ligação  da  escola  ao  lar  e  à  comunidade  que  o  educando  faz  parte.
Apoiando­se em Willian James, afirma que, o essencial no processo educativo consiste na educação pela ação
manual  e  intelectual,  bases  da  própria  experiência.  O  processo  educativo  consiste,  portanto,  na  constante
reconstrução da experiência. Mas essa reconstrução depende da ação responsável e consciente do educando.
Estas Características se referem ao Pensador:
Karl Marx
Francis Bacon
Marx Weber
  John Dewey
John Locke
 
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  4a Questão (Ref.: 201607661648)  Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba   (1 de 1)
Os educadores que pensam a educação concebem­na como um processo que permite ao educando recriar e
reconstruir o conhecimento da realidade através da...
Seminários;
Ensino Profissionalizante
Pesquisa;
  Experimentação;
Ensino Teórico;
 
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  5a Questão (Ref.: 201607661840)  Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba   (1)
Para Dewey a eficácia de todo o processo educativo depende de quê?
Do interesse produtivo da Unidade Escolar;
Do interesse exclusivo da família do educando;
Do interesse exclusivo do Educador;
  Do interesse produtivo do aluno;
Do interesse da Comunidade.
 
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  6a Questão (Ref.: 201607644909)  Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba   (1 de 1)
Educar para a liberdade, segundo Paulo Freire é:
Educar para mecanização e autonomia do educando
Educar para emancipação e não esclarecimento do educando.
Educar para emancipação e heteronomia do educando
Educar para não emancipação e esclarecimento do educando.
  Educar para emancipação e esclarecimento do educando.
 
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  7a Questão (Ref.: 201607725904)  Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba   (1)
A ideia de que o processo educativo depende essencialmente da ligação da escola ao lar e à comunidade de
que o educando faz parte foi preconizada por:
Jean­Jacques Rousseau
  John Dewey
Johann F. Herbart
Friedrich Froebel
Johann Heinrich Pestalozzi
 
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  8a Questão (Ref.: 201607085472)  Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba   (1 de 1)
(MEC ­ ENADE 2008). O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam, de
forma clara e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo. Considerando as características do
pensamento desse autor, analise as afirmações que se seguem:
I ­ Ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática.
II ­ Modificar a cultura originária é parte do processo educativo.
III ­ Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa.
IV ­ Educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida.
V ­ Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido.
Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmações
  I ­ III ­ IV
II ­ V
I ­ II ­ III ­ IV
I ­ II
  I ­ IV ­ V
 
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