Teste de Conhecimento Aulas 06 a 10 Metodologia Científica

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Teste de Conhecimento – Metodologia Científica
Aula 06
	
	 1a Questão (Ref.: 201504497178)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em:
		
	
	Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada.
	
	Assegurar o rigor do método intuitivo.
	
	Garantir que a pesquisa seja padronizada.
	 
	Garantir a eficiência da comunicação através da padronização.
	
	Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201504722334)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (3)
	
	Marque a opção CORRETA. Na organização da estrutura do Trabalho Científico, os Elementos Textuais devem seguir a ordem correta de seus elementos conforme a seguinte disposição:
		
	
	Introdução, Metodologia, Desenvolvimento, Embasamento Teórico e Conclusão
	
	Introdução, Desenvolvimento, Embasamento Teórico, Metodologia e Conclusão
	 
	Introdução, Desenvolvimento, Metodologia, Embasamento Teórico e Conclusão
	
	Introdução, Embasamento Teórico, Desenvolvimento Metodologia e Conclusão
	
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	 3a Questão (Ref.: 201504583170)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba  (1 de 3)
	
	Todo trabalho científico organiza-se na forma de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Identifique, a seguir, o elemento pré-textual.
		
	
	Desenvolvimento
	
	Conclusão
	 
	Resumo
	
	Referências
	
	Introdução
	
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	 4a Questão (Ref.: 201504715463)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 11)       Saiba  (3)
	
	Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: uns começando pelo desenvolvimento, seguido da conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão, seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? Para evitar esse caos:
		
	
	normas particulares servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas aleatórias servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	 
	normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas de cada região servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas americanas servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201504635945)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (3)
	
	Ao preparar um trabalho de pesquisa, deve-se:
		
	
	Escolher um tema delimitado para não precisar problematizar.
 
	
	Escolher um tema geral e traçar objetivos a serem alcançados.
 
	 
	Escolher bem o tema e problematizar a fim de obter soluções.
 
	
	Escolher uma banca para julgamento do trabalho.
	 
	Escolher um tema conhecido para não ter problemas com a bibliografia.
 
	
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	 6a Questão (Ref.: 201505240777)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Identifique, a seguir, a alternativa que apresenta um elemento pós-textual.
		
	
	Capa
	
	Folha de aprovação
	 
	Referências
	
	Sumário
	
	Resumo
	
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	 7a Questão (Ref.: 201504497152)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 11)       Saiba  (1 de 3)
	
	PARAFRASEAR significa:
		
	
	Transcrever partes do texto usando as palavras originais do autor.
	
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
	 
	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
	
	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto
	
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201505099740)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (1 de 3)
	
	Os elementos do texto científico, além de estarem submetidos a fatores de ordem estética, obedecem, sobretudo, a normas legais regidas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas e Técnicas). Esses elementos existem e são necessários e desempenham suas funções de acordo com algumas características. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as assertivas abaixo:
1. Os anexos atuam como elementos que reforçam a argumentação apresentada pelo autor, e são elaborados pelo próprio autor.
2. A capa atua como uma proteção externa e evidencia todas as informações necessárias à identificação do texto científico.
3. As citações são informações pertencentes a pessoas reconhecidas pela comunidade científica e conferem maior sustentação às ideias firmadas.
4. Os apêndices representam textos elaborados por outros autores, cuja finalidade é complementar o trabalho científico.
5. O sumário possibilita ao leitor uma percepção mais ampla do conteúdo trabalhado, contendo a enumeração das principais divisões, seções e demais partes apresentadas.
Após a análise das assertivas, marque a opção CORRETA:
		
	
	Apenas a assertiva 2 está correta.
	
	Apenas a assertiva 5 está errada
	 
	As assertivas 1 e 4 estão erradas.
	 
	As assertivas 1 e 3 são corretas.
	
	Apenas a assertiva 4 está errada.
Aula 07
	
	 1a Questão (Ref.: 201504497159)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	As citações podem ser diretas ou indiretas ou citações de citações. Assinale a opção que apresenta uma citação de citação:
		
	
	Antonioni (2006) a inovação é o principal instrumento de mudança.
	
	De acordo com Antonioni ( 2006) a inovação é o principal instrumento de mudança ...
	
	As pessoas são nosso maior capital, valorizamos alto desempenho(FARIA 2008, p. 2) ...
	
	Segundo Silva (1996, p. 43), é necessário proporcionarmos oportunidades ...
	 
	Segundo Vargas (apud ALMEIDA, 2004), é preciso ter credibilidade para ser verdadeiro.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201504635946)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	Marque a opção em que há citação de citação:
		
	
	Segundo Medeiros (2009, p. 240): "Frase é um trecho do discurso, um fragmento da fala, uma expressão, a divisão elementar do discurso."
	
	Galliano (1979) expõe a necessidade de se traçar um esquema para que a idéia seja desenvolvida com objetividade e clareza.
	
	Para Barrass (1979:92) "um bom estilo depende da inteligência, imaginação e bom gosto de quem escreve..."
	 
	Para Graves e Hodge, apud Barrass (1979:91) constam do estilo a eliminação de dificuldades e apresentação apropriada.
	
	"A clareza de raciocínio é indispensável para a aplicação do método científico e deve refletir-se na clareza com que se escreve." (BARASS, 1979: 31)
	
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	 3a Questão (Ref.: 201505185644)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução. Sob o aspecto formal deapresentação dos trabalhos acadêmicos e técnico-científicos, essas regras são definidas, no Brasil, por uma instituição normatizadora, representante nacional dos padrões documentais. Essa agência denomina-se:
		
	 
	Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT
	
	Sociedade Brasileira de Telecomunicações - SBRT
	
	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior - CAPES
	
	Comissão Nacional de Pesquisa Científica e Tecnológica - CNPQ
	
	Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT
	
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	 4a Questão (Ref.: 201504497160)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de textos de outro autor e que entendemos como fundamentais para o tema tratado. Temos, por conseguinte, três tipos de citações:
		
	
	Citação Objetiva, Citação Subjetiva e Citação Intersubjetiva.
	
	Citação Objetiva, Citação Curte e Citação Subjetiva.
	
	Citação Direta, Citação Longa e Citação Subjetiva.
	
	Citação Longa, Citação Curta e Citação Média.
	 
	Citação Direta, Citação Indireta e Citação da Citação.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201504509227)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Identifique as expressões correspondentes às afirmações abaixo: 
I - Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor. 
II - Termo utilizado para referenciar um autor cujo pesquisador não teve acesso à obra original, mas encontrou o fragmento presente em um livro de outro autor. 
III -Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor em uma página diferente. 
IV - Termo utilizado para referenciar um mesmo autor após terem sido referenciados outros autores.
		
	
	ibidem / apud / op cit / idem
	 
	idem / apud / ibidem / op cit
	
	idem / op cit/ ibidem / apud
	
	apud / op cit / idem / ibidem
	
	op cit / idem / apud/ ibidem
	
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	 6a Questão (Ref.: 201504721438)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Citação é um dos recursos utilizados em trabalhos científicos para trazer ao texto em elaboração uma informação extraída de outra fonte. A classificação permite dividi-la em três tipos, dos quais a citação direta é a mais aplicada. Qual das opções abaixo representa a correta definição para a citação direta?
		
	
	Recurso onde a cópia do texto de origem é alterada na sua forma e conteúdo, destacando apenas a ideia do autor atual.
	
	O novo texto, elaborado a partir de um texto de origem, traz apenas as ideias principais, sendo escrito diretamente pelo autor do trabalho que aplica suas próprias palavras.
	
	O texto de origem é reproduzido após sofrer mudanças no seu conteúdo, para ajustar às intenções do elaborador do trabalho.
	
	O texto classificado como citação direta reproduz a ideia daquilo que o autor do trabalho compreendeu após a leitura direta do texto original.
	 
	Reprodução de parte do texto consultado e extraído do texto fonte, sem alterações de forma e conteúdo.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201504545275)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Estudamos as regras para citação.Aprendemos a fazer citações diretas, indiretas e citações de citações. Nesse sentido, marque a única opção correta:
 
I - até três linhas ficará no corpo do seu parágrafo sem aspas duplas.
II - A fonte da citação deve ser sempre referenciada.
III - As aspas simples nunca devem ser usadas para indicar citação no interior da citação.
IV - com mais de três linhas deve ser inserida no corpo do parágrafo entre aspas duplas.
		
	
	O item IV está correto.
	
	Todos os itens estão corretos.
	 
	O item II está correto.
	
	O item I está correto.
	
	O item III está correto.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201504721428)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Observe o trecho  e identifique o tipo de citação expressa:
De acordo com SILVA (2013, p.63) "O processo de pesquisa se dá em três etapas: o projeto de pesquisa (planejamento), a coleta e análise de dados (execução) e o relatório da pesquisa (apresentação dos resultados, redação do texto final)".
		
	
	citação direta longa
	
	citação indireta longa
	
	citação de citação
	
	citação indireta
	 
	citação direta curta
Aula 08
	
	 1a Questão (Ref.: 201505104844)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	Os elementos essenciais numa referência são aqueles que são indispensáveis para garantir a identificação do documento. Considerando a definição presente, assinale a opção que NÃO corresponde a um elemento essencial:
		
	
	Local.
	
	Título.
	 
	Número do ISBN.
	
	Data da publicação.
	
	Edição.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201505105492)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	Assinale a opção que contém a referência que NÃO está de acordo com a NBR 6023 da ABNT:
		
	
	TRINDADE, Leonardo. Psicologia genética e lógica. São Paulo: Globo, 2013. p. 63-76.
	
	SANTIAGO, Carlos. Os animais também pensam. Jornal da Tarde, São Paulo, p. 4, 15 abr. 2001.
	 
	CÂNDIDO, Antônio. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. 5. ed. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo, 1975.
	 
	SILVA, Larissa. As questões linguísticas na obra de Piaget. In: OLIVEIRA, Clara (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 207-223.
	
	BERGER, Paulo. Dicionário histórico das ruas do Rio de Janeiro: da Glória ao Cosme Velho. Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 1989. 64 p.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201504494934)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	As referências são um dos elementos obrigatórios do trabalho científico  e  constituem uma lista ordenada dos documentos efetivamente citados no texto ((NBR 6023, 2000). Na lista abaixo o exemplo  correto de referência é:
		
	
	       
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
 cientifica. Atlas, São Paulo.
	
	       
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
 científica. 270 páginas, São Paulo, 1991.
	 
	LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
 
 
	
	       
Fundamentos de Metodologia Científica. Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade
Marconi. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
 
	
	       
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica, SP, 1991.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201505104855)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Dentre os elementos complementares presentes numa referência, assinale a opção que aponta para um deles:
		
	
	Autor.
	
	Título.
	 
	Coleção.
	
	Data da publicação.
	
	Edição.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201505105600)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Estudamos em Metodologia Científica que há diferença entre  Referência, Bibliografia e Referências bibliográficas.
A partir da conceituação de cada item descrito acima, assinale a opção que descreve uma Bibliografia:Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento.
	
	Elaboração de um uma ideia retirada de outra autoria, com suas próprias palavras.
	 
	Relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto,  ou seção em que se listam livros e outras publicações.
	
	É a menção a uma informação extraída de outra fonte.
	
	Deve-se considerar uma nota informativa de remissão em uma publicação.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201505105605)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	O desenvolvimento de trabalhos acadêmicos exige a observação das regras acadêmicas vigentes, reguladas pela ABNT.  Neste contexto,  identifique abaixo o conceito que melhor define uma Referência:
		
	
	Relação das obras consultadas por um autor na criação de determinado texto, ou seção em que se listam livros e outras publicações.
	
	Relação das fontes primárias utilizadas em um trabalho acadêmico.
	 
	O conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico.
	
	Conjunto de livros ou publicações que utilizou na pesquisa.
	 
	Relação das citações feitas em um trabalho acadêmico.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201505105618)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	No estudo das regras acadêmicas vigentes da ABNT, observamos que  as referências possuem  elementos obrigatórios e  complementares.
Assinale dentre as opções abaixo a referência que apresenta os dois elementos descritos:
 
		
	 
	CARVALHO, João Soares. A Metodologia nas Humanidades. Lisboa: Editorial Inquérito, 1994, ISBN 972-670-221-6
	
	SILVA, A. C. P. Psiquiatria clínica e forense. 2. ed. São Paulo: Renascença, 1951.
	
	FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1980.
	
	GOMES, L.F. Novela e Sociedade no Brasil. Niterói: EDUFF, 1998.
	
	OLIVEIRA, V. B.; BOSSA, N. A. (Org.). Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos.Petrópolis: Vozes, 1996.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201504721444)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Referência foi definida como um conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento. Assim, deve ser constituída de elementos. Que elementos seriam os citados nesta definição?
		
	
	Os elementos complementares, estes definidos como obrigatórios na definição do documento consultado.
	
	Apenas os elementos complementares que são indispensáveis e devem ser acrescentados para uma melhoria da identificação do documento.
	
	Apenas os elementos essenciais, que são aqueles dispensáveis na identificação do documento.
	 
	Elementos essenciais e elementos complementares, sendo o primeiro obrigatório e o segundo facultativo, respectivamente, na identificação do documento utilizado como fonte de informação.
	
	Os elementos fundamentais, definidos como aqueles que não podem faltar na referência, tal como o sujeito, verbo e complemento da referência.
Aula 09
	
	 1a Questão (Ref.: 201505051124)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por foco a construção do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino:. I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo. II. Estimula uma conduta proativa e criativa. III. Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo. IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento..
		
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201504722398)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir:
		
	 
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade
	
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	 3a Questão (Ref.: 201504545374)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
		
	
	A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica.
	
	O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica.
	
	A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica.
	
	São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa.
	 
	Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201504711865)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	____________________________ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	 
	Plataforma Lattes
	
	CAPES
	
	INMETRO
	
	Agências de fomento
	
	SCIELO
	
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	 5a Questão (Ref.: 201505107002)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A palavra "universidade" significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Também serve para indicar o lugar de construção do conhecimento e da cultura. Este significado serve para indicar que a universidade no Brasil se configura atualmente como:
		
	
	Nenhuma das afirmativas estão corretas
	
	Um sistema controlado pela Igreja Católica que dita as normas de ensino
	
	Um sistema unicamente privado controlado por empresas particulares
	 
	Um sistema normatizado e politizado com modelo de universidades públicas e privadas orientadas pelo governo
	
	Um sistema competitivo e seletivo voltado apenas para o mercado de trabalho
	
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	 6a Questão (Ref.: 201505053083)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	 O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à reflexão.
Marque a alternativa correta em relação ao conceito dado:
		
	
	Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços que limitassem esses pensamentos.
	
	O surgimento daUniversidade fez com que em toda parte do mundo houvesse  um único modelo.
	 
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade.
	
	Na Idade Média, o acesso ao conhecimento científico e ao mundo letrado foram abertos a todos.
	
	O monopólio intelectual fixado pela Igreja não sofreu profundas transformações até os nossos dias.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201505058941)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre
		
	
	suas práticas, métricas e entorno da universidade.
	
	suas métricas, missão e sociedade.
	
	suas métricas, missão e visão.
	 
	suas práticas, sua missão e sua identidade.
	
	suas práticas, métricas e movimento estudantil.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201505077573)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A importância dos periódicos científicos para o atendimento à sociedade pode ser considerada em termos de:
		
	
	Auxiliar na renda financeira dos autores dos artigos neles publicados;
	 
	Promoção do progresso da ciência.
	
	Promoção de desconfiança e competitividade entre os cientistas;
	
	Garantir que qualquer tipo de conhecimento seja veiculado;
	
	Apresentar conteúdos semelhantes aos encontrados em revistas comerciais;
Aula 10
	
	 1a Questão (Ref.: 201504728999)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	O projeto político pedagógico é um instrumento norteador de uma instituição escolar que tem na sua caracterização o dinamismo, sempre consoante com o espaço cultural, social, geográfico, econômico que a escola, universidade, instituto de educação etc. que se insere.
Leia as assertivas abaixo e marque a ÚNICA opção que não corresponde às finalidades do projeto político pedagógico:
		
	
	Criar parâmetros de acompanhamento e de avaliação do trabalho escolar.
	 
	Servir como instrumento de inserção social, aproximando a academia das comunidades adjacentes.
	
	Detalhar objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na universidade, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
	
	Estabelecer diretrizes básicas de organização e funcionamento da instituição de ensino, integradas às normas comuns do sistema nacional e do sistema ou rede ao qual ela pertence.
	
	Possibilitar ao coletivo da instituição, a tomada de consciência dos principais problemas da escola e das possibilidades de solução, definindo as responsabilidades coletivas e pessoais.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201505058959)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	O Projeto Político Pedagógico, na sua essência, trata da organização das práticas pedagógicas propostas pela Universidade. Nesse sentido, indique quais os agentes envolvidos neste Projeto:
		
	
	professores e coordenadores.
	
	alunos e professores.
	
	alunos e comunidades.
	 
	alunos, professores, coordenadores e comunidades.
	
	alunos, coordenadores e comunidades.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201505058983)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Segundo, Lopes (2013): "toda instituição de ensino (principalmente as escolas) tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar". O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las é o que dá forma e vida ao chamado:
		
	 
	Projeto Político Pedagógico.
	
	Projeto de Conclusão de Curso.
	
	Projeto de Formação Acadêmica.
	
	Projeto Político das Comunidades.
	
	Projeto de Pesquisa Acadêmica.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201505059073)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Na atividade de planejamento do Projeto Político Pedagógico são definidas as finalidades e necessidades dos alunos, professores, enfim, dos cursos de graduação. Por isso, não deve ser entendido como um documento acabado, mas em construção, considerando-se que, ao longo do tempo, algumas práticas precisam ser
		
	
	mantidas de acordo com a sociedade.
	
	mantidas sem revisão.
	
	mantidas de acordo com os professores.
	
	revistas e mantidas.
	 
	revistas e modificadas.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201505108292)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	___________________________é um documento que reúne os resultados de processos coletivos de discussão, reorientação e avaliação da escola ou Universidade. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	
	CNPq
	
	SCIELO
	 
	Projeto Político Pedagógico
	
	Sistema de Informação
	
	Currículo
	
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	 6a Questão (Ref.: 201505107140)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	O Projeto Político pedagógico tem como finalidade a conjugação dos elementos orientadores de todas as ações pedagógicas na universidade. Ele se constrói e reconstrói a cada momento histórico e político da sociedade. Por isso, o Projeto Político Pedagógico se caracteriza, entre outros fatores, por:
		
	
	Assumir e solucionar as questões sociais, políticas e econômicas que envolvem a nossa sociedade
	 
	Servir de instrumento teórico metodológico visando ajudar os desafios do cotidiano com um estudo consciente e sistematizado, orgânico e participativo da sociedade
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	Ser um projeto de ação comunitária responsável pela busca de soluções dos problemas que envolvem a saúde, a educação e a mobilidade no Brasil
	
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	 7a Questão (Ref.: 201505058301)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Toda instituição de ensino (principalmente as escolas) tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado Projeto Político Pedagógico ― o famoso PPP (LOPES, 2013). Marque a única opção abaixo que oferece uma informação errada acerca do Projeto Político Pedagógico:
		
	 
	É o mesmo que extensão, ou seja, ações da Universidade junto à comunidade, disponibilizando o conhecimento adquirido com o ensino e a pesquisa.
	
	É um instrumento que tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar.
	
	Projeto Político Pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano.
	
	É uma metodologia de trabalho que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes de uma instituição de ensino.
	
	É um estudo que deve ser consciente, sistematizado, orgânico e participativo.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201504545384)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:
		
	
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.
	
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.
	 
	Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
	
	Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino detodos os níveis de formação.
	
	Trata-se de um instrumento denominado Diretrizes Curriculares Nacionais.