AP MET.ED. FISICA TENTATIVA 1

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13/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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Avaiação Parcial: 
Aluno(a): Matrícula: 
Acertos: Data: (Finalizada)
 (Ref.: 201509767439) Acerto: / 
do desenvolvimento de conteúdos que docilizem o homem.
 da comunicação corporal que vai revelar o sujeito da história.
do uso da prática esportiva de rendimento.
da programação visual que vai revelar a prática pedagógica.
da prática de exercícios que estimulem a oralidade.
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 (Ref.: 201509767434) Acerto: / 
Podemos afirmar que na educação física:
 I - Precisamos desnaturalizar a ideia de corpo-máquina e ratificar a relevância da Educação Física.
 II - Como área do conhecimento capaz de refletir e promover a educação pelo resgate da história e da cultura corporal.
III - Favorecer o desenvolvimento com atividades promotoras de desejos e fazeres que necessitam ser escolhidas pelo
praticante.
Somente a(s) afirmativa(s) I e III
 Somente a afirmativa II
Somente a afirmativa III
 Somente as afirmativas I e II
Somente a afirmativa I
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 (Ref.: 201510257446) Acerto: / 
No Período Clássico, mais especificamente na Grécia Clássica, na era entendida entre o ano V a.C até III a.C, o
corpo foi destituído de sentido e valores (Aranha, 2000). Sendo assim, o cuidado com o mesmo e a prática de
exercícios físicos, foram considerados irrelevantes em detrimento ao mundo das ideias, ou seja, a alma
intelectiva. O filósofo que postulou estas concepções foi:
 Sócrates.
Santo Agostinho.
 Platão.
Aristóteles.
Homero.
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 (Ref.: 201509769363) Acerto: / 
As práticas da Educação Física Escolar como prática da cultura corporal devem romper com a dicotomia corpo e
mente visando o desenvolvimento da corporeidade. 
Um corpo docilizado
Um corpo bonito
Um corpo malhado
 Um corpo no mundo
Um corpo maltratado
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 (Ref.: 201509768145) Acerto: / 
Os avanços no mundo do trabalho também geraram na sociedade pós-moderna o crescimento tecnológico que
conseqüentemente influência o modo como pensamos e fazemos educação na atualidade. O professor de
educação física hoje tem um grande desafio em função do fácil acesso que seus educandos possuem a formas
diferenciadas de conhecimento. 
o mundo globalizado com o auxilio da mídia faz com que os educandos reflitam criticamente e
aprofundem seus conhecimentos.
o acesso à informação foi ampliado e consequentemente em todo o planeta esse acesso se dá de forma
igualitária.
o conhecimento massificado do gera indivíduos mais conscientes e ativos quanto a seu papel social.
o conhecimento midiático nos dá condição para compreendermos o que de fato acontece no mundo do
trabalho.
 o saber é exposto pelos diferentes recursos tecnológicos pode gerar a ilusão de conhecimento e a
fragmentação de idéias.
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 (Ref.: 201509767933) Acerto: / 
Sobre a função social da educação física, considere as afirmativas abaixo:
I- A educação física deve ser vista como um instrumento ideológico e de manipulação da sociedade.
II- Os estudos em educação física devem ser abrangentes e voltados para as necessidades da sociedade.
III- O indivíduo deve ser visto na prática da educação física como um ser biopsicossocial.
IV- A educação física deve enfatizar o esporte como um instrumento para a seletividade.
V- A educação física na atualidade, não pode ser vista como área do conhecimento que trabalha com o corpo
como fenômeno sociocultural.
 2- Estão corretas as afirmativas II e III
4- Estão corretas as afirmativas I, II e V
1 Estão corretas as afirmativas I, III e V
3 Estão corretas as afirmativas III e IV
5- Estão corretas as afirmativas I, e IV
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 (Ref.: 201510417488) Acerto: / 
Segundo o art. 26 da Lei 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a Educação Física é um
componente curricular obrigatório da educação básica e deve integrar-se à proposta pedagógica da escola,
sendo a sua prática facultativa em alguns casos, EXCETO:
 Estudante que tenha mais de 30 anos de idade.
Estudante que trabalhe por mais de 6 horas por dia.
Estudante que frequenta o curso no turno noturno.
Estudante que tenha filhos, independente da idade.
 Estudante que esteja prestando serviço militar.
 (Ref.: 201510252194) Acerto: / 
Quais são as teorias pedagógicas consideradas por Demerval Saviani como "não críticas"?
 Higienista, Militarista e Tecnicista.
Libertadora, Libertária e Crítico social dos Conteúdos.
 Tradicional, Nova e Tecnicista.
Progressista, Liberal e Redentora.
Psicomotora, Escolanovista e Reprodutora.
 (Ref.: 201510426763) Acerto: / 
Com base nos indicadores estruturantes que orientam a pedagogia do movimento e seu desdobramento prático,
considera-se a partir de Freire & Scaglia (2003) que a escolha dos conteúdos que farão parte dos planos
pedagógicos deverá ser coerente e envolver, entre outros, princípios elementares que desenvolvam uma
prática pedagógica de qualidade. Podemos afirmar que são princípios propostos por esses autores os expostos
a seguir, com EXCEÇÃO de:
 Os planos pedagógicos devem contemplar atividades que separem o sujeito do objeto, isto é, que
dicotomizem o praticante dos objetos do jogo.
Os planos pedagógicos devem valorizar as atividades lúdicas e o exercício corporal como atividades do
presente que não se dirige a um futuro previsível;
Os planos pedagógicos devem contemplar as manifestações de jogo que tenham sido incorporadas a
essa área de conhecimento ou possam vir a sê-lo;
 Os planos pedagógicos devem levar em conta os pressupostos teóricos que embasam as atividades
desafiadoras como o jogo, que não tem de se conformar a algo predeterminado.
Os planos pedagógicos devem estar relacionados ao exercício corporal, um conjunto de tecnologias que
objetivam fortalecer, corrigir, prevenir e aperfeiçoar as capacidades e habilidades corporais.
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 (Ref.: 201510415177) Acerto: / 
Atualmente, entende-se que nas aulas de Educação Física Escolar, o aluno deve:
Jogar livremente apenas de acordo com suas necessidades inatas, sem a interferência do professor.
 Aprender a jogar, dançar, conhecendo os benefícios de tais práticas, por que se praticam tais
manifestações da cultura corporal hoje e ontem, dentre outras.
Aprender a jogar, dançar, sem, necessariamente, conhecer os benefícios de tais práticas, por que se
praticam tais manifestações da cultura corporal hoje e ontem, dentre outras. Tudo isso para que o aluno
incorpore as técnicas corporais.
Aprender a reproduzir todos os gestos motores demostrados pelo professor, sob pena de reprovação,
caso execute algum movimento incorreto.
13/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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Aprender diferentes práticas esportivas para que o professor possa descobrir novos talentos.
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