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13/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=7194415800 1/4 A formação de professores deve ocorrer em nível médio: em cursos Avaiação Parcial: Aluno(a): Matrícula: Acertos: Data: (Finalizada) (Ref.: 201510400180) Acerto: / O curso de Pedagogia da Estácio surgiu a partir da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras e na busca de suas origens já se confrontou com os ¿impasses¿ sobre o trabalho docente e sua formação, já apontando para a questão da Preparar trabalhadores e intelectuais identidade do curso. Os objetivos da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras abrangiam os seguintes aspectos: -preparar trabalhadores e intelectuais para o exercício das altas finalidades culturais de ordem desinteressada ou técnica; II- preparar candidatos para o magistério do ensino secundário, normal e superior; III- realizar pesquisas nos vários domínios da cultura que constituem objeto de ensino; IV- preparar trabalhadores de classes de baixa renda para atender ao mercado com finalidades técnicas e socioeducativas. I- II e III I- II e IV II- III e IV I- e IV II e IV . . . (Ref.: 201510297890) Acerto: / Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), onde deve ocorrer a formação do professor? normais que possibilitem a formação de educadores do ensino fundamental. A formação de professores deve ocorrer em nível médio: em cursos realizados por escolas técnicas que formem profissionais de educação para o mercado de trabalho. A formação de professores deve ocorrer em nível superior: em cursos de bacharelado, que sejam organizados por qualquer instituição de ensino superior. A formação de professores deve ocorrer em nível superior: em cursos de licenciatura, de graduação pena, em Universidades e Institutos Superiores de Educação. A formação de professores deve ocorrer em nível de pós-médio: em cursos que sejam desenvolvidos após o ensino médio em qualquer instituição de ensino. . . . (Ref.: 201509844815) Acerto: / É por meio do trabalho que homens e mulheres transformam e adaptam a natureza e extraem dela os meios que garantem a sua subsistência. Assim, o trabalho lhes possibilita irem além da pura natureza, podendo, então, assumir uma postura de contraposição, como sujeitos, ao mundo dos objetos. Podemos assim afirmar que do ponto de vista ontológico o ser humano se diferencia dos animais pela necessidade de: Alimentar a si e aos outros. Imitar outros seres existentes na natureza Docilizar o seu corpo e o corpo do outro Reproduzir ações mecânicas Produzir as suas próprias condições de vida. . 13/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=7194415800 2/4 (Ref.: 201510252738) Acerto: / Os homens e as mulheres assumem a cena como sujeitos do processo educativo. Do ponto de vista ontológico, o ser humano se diferencia dos animais pela necessidade de produzir as suas próprias condições de vida. [...] é por meio do trabalho que homens e mulheres transformam e adaptam a natureza e extraem dela os meios que garantem a sua subsistência. Assim, o trabalho lhes possibilita irem além da pura natureza, podendo, então, assumir uma postura de contraposição, como sujeitos, ao mundo dos objetos. as duas são falsas. a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa. as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira. . . (Ref.: 201509948678) Acerto: / A história da existência da universidade traz à tona, a partir do século XV até meados do século XX, a luta pela conquista da autonomização das universidades, distanciando-se do que então determinava a Igreja e o Estado. Essa autonomia se refere a uma visão de modelo próprio da era medieval; Ao modelo francês; À produção do conhecimento livre; produção intelectual; Ao modelo napoleônico de produzir conhecimento; a somente visando a formação de quadros para o Estado. . . . . (Ref.: 201509844865) Acerto: / ¿É na Alemanha, com efeito, que se opera a grande transformação da universidade, voltando a ser o centro de busca da verdade, da investigação e da pesquisa: não o comentário sobre a verdade existente, não o comentário sobre o conhecimento existente, não a exegese, a interpretação e a consolidação desse conhecimento, mas a criação de um conhecimento novo, que iria inspirar as culturas nacionais. A sociedade estava se transformando, a pesquisa ia voltar a essa universidade até então toda debruçada sobre o passado, para projetá-la para o futuro¿. (Anísio Teixeira,1989; 81,82). A prática docente envolve dentre muitas ações o ato de pesquisar, o fazer científico. Neste sentido podemos afirmar que fazer ciência significa: ignorar conhecimento memorizar conhecimento aceitar conhecimento reproduzir conhecimento produzir conhecimento . . 13/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=7194415800 3/4 (Ref.: 201510385168) Acerto: / Com a chegada dos primeiros jesuítas em 1549, trouxeram junto um Plano de Instrução elaborado pelo Padre Manoel da Nóbrega. Nessa época, Portugal não permitia a existência de ensinos superiores em suas colônias. Desta forma, os filhos dos colonos iriam para a Metrópole estudar na Universidade de Lisboa ou na Universidade de Coimbra. O Plano de Instrução de Manoel da Nóbrega constava do aprendizado de I-História de Portugal II- do português; III-do profissional e agrícola; IV-da gramática latina. V-da matemática; Está correta a alternativa I-II e III; I,III e V; II, III e IV I, IV e V; II, IV e V . . (Ref.: 201510253783) Acerto: / O estudo sobre as universidades públicas no Brasil teve como um de seus principais analistas o educador Anísio Teixeira, As Críticas feitas por esse intelectual demonstram que as escolas superiores que existiam no Brasil até o final do Império em 1889, e o início da República só atendiam a uma seleta elite, Dentre as críticas feitas por Anísio Teixeira está a precarização da formação de professores para os colégios secundários. Para Anísio Teixeira, a formação inadequada desse futuros educadores era resultado de que fatores? A falta de profissionais para formar educadores. A falta de escolas para população urbana. A falta de estudos superiores de tipo acadêmico. A falta de escolas para população rural. A falta de recursos para investimento na Educação Básica. . . (Ref.: 201510355213) Acerto: / A lei nº 5540/68, a Reforma Universitária trouxe grandes mudanças para o cenário universitário no país. A estrutura da universidade, que passou a ser uma exigência para o funcionamento dos cursos superiores, assentou-se no tripé ensino-pesquisa ¿ extensão. Entre as medidas mais relevantes da lei podemos apontar: I- Sistema de Créditos; II- Sistema Documental III- Vestibular Unificado; IV- A cátedra foi extinta e criou-se a carreira docente. Está correta a alternativa I,II,III,IV. II, III,IV; I,III,IV; I,II,III; II,IV; . (Ref.: 201510433565) Acerto: / O mundo pós Segunda Guerra Mundial (1939-1945) acabou levando à polarização de duas forças antagônicas em termos de uma estrutura política, econômica e social: de um lado, o capitalismo liderado pelos Estados 13/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=7194415800 4/4 Unidos e, por outro lado, o comunismo liderado pela União Soviética. Este período ficou conhecido também como: Período do Pós Guerra Fria Período da Dominação Territorial Período da SubordinaçãoTerritorial Período da Guerra Fria Período da Ideologia . .
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