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AP PPE1 TENTATIVA 1

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13/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=7194415800 1/4
A formação de professores deve ocorrer em nível médio: em cursos
Avaiação Parcial: 
Aluno(a): Matrícula: 
Acertos: Data: (Finalizada)
 (Ref.: 201510400180) Acerto: / 
O curso de Pedagogia da Estácio surgiu a partir da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras e na busca de suas
origens já se confrontou com os ¿impasses¿ sobre o trabalho docente e sua formação, já apontando para a
questão da Preparar trabalhadores e intelectuais identidade do curso. Os objetivos da Faculdade de Filosofia,
Ciências e Letras abrangiam os seguintes aspectos: -preparar trabalhadores e intelectuais para o exercício das
altas finalidades culturais de ordem desinteressada ou técnica; II- preparar candidatos para o magistério do
ensino secundário, normal e superior; III- realizar pesquisas nos vários domínios da cultura que constituem
objeto de ensino; IV- preparar trabalhadores de classes de baixa renda para atender ao mercado com
finalidades técnicas e socioeducativas.
 I- II e III
I- II e IV
II- III e IV
I- e IV
II e IV
 . . .
 (Ref.: 201510297890) Acerto: / 
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), onde deve ocorrer a formação do
professor?
 normais que possibilitem a formação de
educadores do ensino fundamental.
A formação de professores deve ocorrer em nível médio: em cursos realizados por escolas técnicas que
formem profissionais de educação para o mercado de trabalho.
A formação de professores deve ocorrer em nível superior: em cursos de bacharelado, que sejam
organizados por qualquer instituição de ensino superior.
 A formação de professores deve ocorrer em nível superior: em cursos de licenciatura, de graduação
pena, em Universidades e Institutos Superiores de Educação.
A formação de professores deve ocorrer em nível de pós-médio: em cursos que sejam desenvolvidos
após o ensino médio em qualquer instituição de ensino.
 . . .
 (Ref.: 201509844815) Acerto: / 
É por meio do trabalho que homens e mulheres transformam e adaptam a natureza e extraem dela os meios
que garantem a sua subsistência. Assim, o trabalho lhes possibilita irem além da pura natureza, podendo,
então, assumir uma postura de contraposição, como sujeitos, ao mundo dos objetos. Podemos assim afirmar
que do ponto de vista ontológico o ser humano se diferencia dos animais pela necessidade de:
Alimentar a si e aos outros.
Imitar outros seres existentes na natureza
Docilizar o seu corpo e o corpo do outro
Reproduzir ações mecânicas
 Produzir as suas próprias condições de vida.
 .
13/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=7194415800 2/4
 (Ref.: 201510252738) Acerto: / 
Os homens e as mulheres assumem a cena como sujeitos do processo educativo. Do ponto de vista ontológico,
o ser humano se diferencia dos animais pela necessidade de produzir as suas próprias condições de vida.
[...] é por meio do trabalho que homens e mulheres transformam e adaptam a natureza e extraem dela os
meios que garantem a sua subsistência. Assim, o trabalho lhes possibilita irem além da pura natureza, podendo,
então, assumir uma postura de contraposição, como sujeitos, ao mundo dos objetos.
as duas são falsas.
a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
 as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
 . .
 (Ref.: 201509948678) Acerto: / 
A história da existência da universidade traz à tona, a partir do século XV até meados do século XX, a luta pela
conquista da autonomização das universidades, distanciando-se do que então determinava a Igreja e o Estado.
Essa autonomia se refere
a uma visão de modelo próprio da era medieval;
Ao modelo francês;
 À produção do conhecimento livre; produção intelectual;
 Ao modelo napoleônico de produzir conhecimento;
a somente visando a formação de quadros para o Estado.
 . . .
 .
 (Ref.: 201509844865) Acerto: / 
¿É na Alemanha, com efeito, que se opera a grande transformação da universidade, voltando a ser o centro de
busca da verdade, da investigação e da pesquisa: não o comentário sobre a verdade existente, não o
comentário sobre o conhecimento existente, não a exegese, a interpretação e a consolidação desse
conhecimento, mas a criação de um conhecimento novo, que iria inspirar as culturas nacionais. A sociedade
estava se transformando, a pesquisa ia voltar a essa universidade até então toda debruçada sobre o passado,
para projetá-la para o futuro¿. (Anísio Teixeira,1989; 81,82). A prática docente envolve dentre muitas ações o
ato de pesquisar, o fazer científico. Neste sentido podemos afirmar que fazer ciência significa:
ignorar conhecimento
memorizar conhecimento
aceitar conhecimento
reproduzir conhecimento
 produzir conhecimento
 . .
13/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=7194415800 3/4
 (Ref.: 201510385168) Acerto: / 
Com a chegada dos primeiros jesuítas em 1549, trouxeram junto um Plano de Instrução elaborado pelo Padre
Manoel da Nóbrega. Nessa época, Portugal não permitia a existência de ensinos superiores em suas colônias.
Desta forma, os filhos dos colonos iriam para a Metrópole estudar na Universidade de Lisboa ou na Universidade
de Coimbra. O Plano de Instrução de Manoel da Nóbrega constava do aprendizado de I-História de Portugal II-
do português; III-do profissional e agrícola; IV-da gramática latina. V-da matemática; Está correta a alternativa
I-II e III;
I,III e V;
 II, III e IV
I, IV e V;
II, IV e V
 . .
 (Ref.: 201510253783) Acerto: / 
O estudo sobre as universidades públicas no Brasil teve como um de seus principais analistas o educador Anísio
Teixeira, As Críticas feitas por esse intelectual demonstram que as escolas superiores que existiam no Brasil até
o final do Império em 1889, e o início da República só atendiam a uma seleta elite, Dentre as críticas feitas por
Anísio Teixeira está a precarização da formação de professores para os colégios secundários.
Para Anísio Teixeira, a formação inadequada desse futuros educadores era resultado de que fatores?
 A falta de profissionais para formar educadores.
A falta de escolas para população urbana.
 A falta de estudos superiores de tipo acadêmico.
A falta de escolas para população rural.
A falta de recursos para investimento na Educação Básica.
 . .
 (Ref.: 201510355213) Acerto: / 
A lei nº 5540/68, a Reforma Universitária trouxe grandes mudanças para o cenário universitário no país. A
estrutura da universidade, que passou a ser uma exigência para o funcionamento dos cursos superiores,
assentou-se no tripé ensino-pesquisa ¿ extensão. Entre as medidas mais relevantes da lei podemos apontar: I-
Sistema de Créditos; II- Sistema Documental III- Vestibular Unificado; IV- A cátedra foi extinta e criou-se a
carreira docente. Está correta a alternativa
I,II,III,IV.
 II, III,IV;
 I,III,IV;
I,II,III;
II,IV;
 .
 (Ref.: 201510433565) Acerto: / 
O mundo pós Segunda Guerra Mundial (1939-1945) acabou levando à polarização de duas forças antagônicas
em termos de uma estrutura política, econômica e social: de um lado, o capitalismo liderado pelos Estados
13/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=7194415800 4/4
Unidos e, por outro lado, o comunismo liderado pela União Soviética. Este período ficou conhecido também
como:
Período do Pós Guerra Fria
Período da Dominação Territorial
Período da SubordinaçãoTerritorial
 Período da Guerra Fria
 Período da Ideologia
 . .

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