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CEL0241_201512660302 V.1
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Marque a alternativa que NÃO se enquadra na abordagem cognitivista de base piagetiana. Quest.: 1
A  psicologia  como  ciência  se  utiliza  do  método  científico.  Para  a  testagem  das
hipóteses  são  utilizados  diferentes  procedimentos  metodológicos,  dentre  eles:  a
observação da realidade. Sobre a observação podemos afirmar:
I.  Para  que  uma  observação  seja  considerada  científica,  deve  preencher  determinadas
condições,  como:  ter  um  objeto  perfeitamente  definido,  ser  planejada  e  registrada
sistematicamente.
II. As observações devem ser comprovadas quanto a sua validez e confiabilidade.
III. Exige do observador mais do que um simples olhar, mas um ver além das aparências.
Marque a alternativa correta:
Quest.: 2
Das  características  abaixo  qual  se  relaciona  à  fase  de  desenvolvimento  psicossexual
descrita por Freud como fase Anal:
Quest.: 3
      »  00:04  de 50 min.   Lupa  
Aluno: ALEQUISANDRA DE AMORIM DORNELLAS Matrícula: 201512660302
Disciplina: CEL0241 ­ PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM  Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / SM
1.
É no exercício operacional da inteligência que a aprendizagem ocorre, e somente se realiza de fato
quando o aluno constroi seu conhecimento.
É predominantemente interativa, e o conhecimento é o produto da interação entre o homem e o
meio.
A inteligência é antes de tudo adaptação. Esta característica se refere ao equilíbrio entre o organismo
e o meio ambiente, que resulta de uma interação entre assimilação e acomodação.
O aluno é visto como um ser que responde a estímulos do meio exterior, não levando em
consideração o que ocorre dentro de sua mente durante o processo.
Segundo Piaget, o conhecimento não é dado, nem adquirido, é construído, o que implica ação do
sujeito sobre o objeto do conhecimento.
2.
apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
apenas a alternativa III é verdadeira.
apenas a alternativa I é verdadeira.
apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
as alternativas I, II e III são verdadeiras.
3.
As fraldas são percebidas pelas crianças como um elo entre elas e suas mães. No momento em que
tão importante atividade afetiva é transformada, a criança se torna mais independente e se afasta da
mãe.
As fraldas são substituídas por mais desenvolvimento na linguagem oral, o que torna a criança mais
independentemente para se higienizar, se alimentar e até se proteger sozinha.
Com ou sem fraldas, a fase anal inaugura um conhecimento muito importante sobre identidade
sexual das crianças. A partir dos 2 anos de idade, os meninos começam a compreender o universo
masculino e as meninas, o feminino.
A retirada da fralda na fase anal acontece porque a criança já apresenta maturidade tanto no
Apoiando­se no pressuposto vygotskyano, a escola deve ser capaz de desenvolver nos alunos
capacidades  intelectuais  que  lhes  permitam assimilar  plenamente  os  conhecimentos.  Leia  as
questões abaixo e assinale a que esteja coerente com o pensamento do autor:
Quest.: 4
David Ausubel estudou acerca da aprendizagem significativa. Em sua concepção são
necessárias três condições para que ocorra a aprendizagem significativa. Analise as
afirmativas abaixo considerando essas condições e marque a resposta correta.
Quest.: 5
De acordo com o modelo pedagógico construtivista, o professor não deve apenas ensinar, mas
sim e antes de tudo, orientar os educandos, envolvendo­os com o objeto de estudos, de modo
que o aluno se sinta motivado no caminho da aprendizagem:
Quest.: 6
No  que  se  refere  ao  manejo  do  TDAH,  percebemos  que  o  sistema  educacional  deve  se
modificar para atender às particularidades dos alunos, como forma de respeitar a inclusão de
alunos com déficit atencionais. Marque a alternativa que melhor responde a esse manejo.
 a. Favorecer a atividade do aluno preparando o trabalho de forma mais simples, com regras
claras.
 b. Utilizar todos os tipos de recursos didáticos para organizar e desenvolver as tarefas.
c. Aumento na quantidade de  leitura e cópias a serem  feitas para aumentar a compreensão
dos temas abordados.
 Estão corretas:
Quest.: 7
controle dos esfíncteres quanto na compreensão da higiene. Informações que são transmitidas e
processadas graças ao desenvolvimento de linguagem.
Na fase anal, as regras morais que começam a ser apresentadas para a criança têm relação com a
descoberta do órgão fálico e da projeção dos sentimentos de amor nos progenitores.
4.
cabe à escola a função de promover o indivíduo a patamares superiores de conhecimento, sem levar
em conta as condições sociais, cognitivas, culturais e econômicas, presentes num dado momento
histórico.
há uma supervalorização do papel do ensino e da escola, quando deles se espera a transmissão
cultural e dos valores da sociedade, com o objetivo de preparar o aluno, moral e intelectualmente,
para que assuma sua posição na sociedade.
sabendo  que  aprendizagem  impulsiona  o  desenvolvimento,  cabe  à  escola  se  adiantar  ao
desenvolvimento, ou seja, planejar, buscando dirigir­se às funções psicológicas que estão em via de
se completarem.
cabe à instituição escolar garantir a todos os alunos o acesso ao conhecimento, inclusive àqueles que
não tiveram acesso na idade própria, excluindo os portadores de necessidades educacionais
especiais.
sendo a tarefa principal da educação contemporânea criar condições de ensino frente às exigências
sociais,  cabe  à  escola  restringir  a  transmissão  de  conteúdos,  pois  o  aluno  precisa  garantir  o
conhecimento acumulado historicamente na sociedade.
5.
O material instrucional não precisa conter, necessariamente, subsunçores, pois a relação entre eles e
o novo conhecimento é totalmente arbitrária .
Para que a aprendizagem significativa ocorra é necessário que haja a vontade do aprendiz de
relacionar o novo conhecimento com o conhecimento já existente.
O conteúdo deve possuir conceitos e não precisa ser estruturado de forma lógica.
O material de estudo deve ser apresentado ao aluno de forma lenta para que ele possa organizar os
processos de auto­aprendizagem.
O novo conteúdo deve ser apreendido de forma isolada para que não seja influenciado por
aprendizagens realizadas anteriormente.
6.
mnemônica
mecânica
significativa
reprodutora
dependente
7.
Apenas a resposta a
Respostas a e b
Todas as respostas
No que se refere à teoria defendida por Noam Chomsky nos anos 50, assinale a alternativa
correta.
Quest.: 8
O  APARECIMENTO  DA  LINGUAGEM,  QUE  VAI  ACARRETAR  MODIFICAÇÕES  NOS
ASPECTOS  INTELECTUAL,  AFETIVO  E  SOCIAL  DA  CRIANÇA,  OCORRE,  SEGUNDO
PIAGET, NO PERÍODO:
Quest.: 9
Em  relação  ao  Desenvolvimento  Biossocial  nos  dois  primeiros  anos  de  vida,  analise  a
alternativa que não se enquadra nessa faixa etária:
Quest.: 10
Respostas b e c
Apenas a resposta b
8.
A língua não é especificidade dos humanos
O estado inicial da faculdade de linguagem ­ Language Acquisition Device (LAD) é compartilhado
apenas por pessoas estrangeiras em outros países diferentes do seu de origem.
As crianças nascem com predisposição para aprenderem línguas estrangeiras, desde que aprendam
sobre elas nos primeiros anos de vida.
O conhecimento da gramática gerativa tem relação com o conhecimento que os pais têm sobre a
língua e que é transmitido geneticamente.
Pressuposto que todas as crianças nascem com Mecanismos de aquisição da Línguagem.
9.
PRÉ­OPERATÓRIO.
SENSÓRIO­MOTOR.
OPERAÇÕES FORMAIS.
OPERAÇÕES CONCRETAS.
PRÉ­CONCRETO.
10.
Adoção de novos comportamentos a todo momento.
Desenvolvimento do cérebro: crescimento do tamanho, densidade e complexidade.
Desenvolvimento de várias habilidades: sentar, levantar, caminhar, correr, tocar, agarrar, apertar,
jogar, etc.
Desenvolvem as habilidadesmotoras finas como segurar o lápis ou amarrar o cadarço dos sapatos.
Crescimento físico demasiadamente rápido.
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada