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Leia o Fragmento do texto retirado da Aula 1: “Matemático John von Neumann (1903 – 1957) foi colaborador do projeto ENIAC. O aperfeiçoamento do ENIAC foi o IAS, referência ao local onde foi desenvolvido, o Institute for Advanced Studies da universidade de Princeton. É creditada a von Neumann a definição de uma arquitetura de computadores com programa armazenado, utilizado até hoje. É considerado o “pai” do computador, pois em sua arquitetura utiliza de aritmética binária e a organização em quatro unidades”. Considerando o texto da questão e os conteúdos ministrados na Aula 1, responda: - Quais são as 4 (quatro) unidades da Arquitetura de Von Neumann? Resposta: 1° geração, geração das válvulas Foram apresentados e definidos na Aula 2 os principais conjuntos de instruções, RISC e CISC. Considerando o texto da questão e os conteúdos ministrados na Aula 2, responda: - Qual o Significado e a Definição de RISC? As quatro unidades são: memória unidade aritmética e lógica unidade de controle e parte de E/S; Slide 36/49 da Aula 1 AVA UNIVIRTUS http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/a... 1 de 3 05/07/2016 16:57 Resposta: Reduced Instruction Set Computer Computador com recursos e processo reduzidos Na Aula 3 são apresentadas e Definidas as Portas Logicas. Sobre o cálculo das proposições, há uma ordem na solução das operações, descrita como Precedência das Operações. Considerando os conteúdos ministrados na Aula 3, responda: -Qual a ordem de Precedência das operações? Resposta: parentesesis negativa eo u Apresentado e definido na Aula 2, a Organização interna da CPU é denominada Caminho de Dados, e é composto por: Registradores e ULA – Unidade lógica e aritmética Controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. Considerando o texto da questão e os conteúdos ministrados na Aula 2, responda: - Quais as 2 (duas) principais características do Caminho de Dados? R: RISC - (Reduced Instruction Set Computer) Computador com conjunto de instruções reduzido Simplifica as instruções para executar mais rapidamente. Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações aritméticas são executadas entre registradores. Slide 20/42 da Aula 2 Há uma ordem na solução das operações, descrita como Precedência das Operações: 1. ( ) - “Parêntesis” 1. ` - “Negação” 2. . - “E” 3. + - “OU”, “OU Exclusivo”,... Mesmo não sendo operadores, os parêntesis recebem destaque na ordem de precedência de operações pois seu uso altera a precedência “normal” dos operadores, como na álgebra comum. Slide 20/51 da Aula 3 AVA UNIVIRTUS http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/a... 2 de 3 05/07/2016 16:57 Resposta: Defini o que a maquina pode fazer. A velocidade do ciclo do caminho de dados determina. Na Aula 4 é apresentado que Wilkes, em 1951, sugeriu Unidade de controle microprogramada, um dos maiores avanços desde o nascimento do computador, e introduzida pela IBM na linha Sytem/360 em 1964. Considerando os conteúdos ministrados na Aula 4 e disponibilizados no livro base e demais materiais complementares de apoio didático pedagógico, responda a questão: - A microprogramação facilita a tarefa de projetar e implementar a unidade de controle e oferece suporte para qual conceito? Resposta: família de computadores Define o que a 1. máquina pode fazer. A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última análise, a velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais rápido o funcionamento da máquina. 2. Slide 13/42 da Aula 2 família de computadores. Slide 7/43 da Aula 4 AVA UNIVIRTUS http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/a... 3 ---------------- Questão 1/5 Na Aula 2 são apresentadas e Definidas as Memórias. Sobre os Tipos e características de Memórias, 2 (duas) características principais são descritas: Memória Volátil e Não-volátil. Considerando os conteúdos ministrados na Aula 2, responda: - Qual a diferença entre as Memórias Volátil e Não-volátil? Nota: 20.0 Resposta: Memoria volatil: é aquela cuja informação incial é perdida se a energia for desligada Memoria Nao volatil: é aquela que retem o padrao de bits original mesmo que a energia seja desligada Questão 2/5 Na Aula 4 é apresentado que Wilkes, em 1951, sugeriu Unidade de controle microprogramada, um dos maiores avanços desde o nascimento do computador, e introduzida pela IBM na linha Sytem/360 em 1964. Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materiais complementares de apoio didático pedagógico, responda a questão: - A microprogramação facilita a tarefa de projetar e implementar a unidade de controle e oferece suporte para qual conceito? Nota: 20.0 Resposta: Facilita a tarefa de projetar e implementar a unidade de controle e oferece suporte para o conceito da familia de computadores; Memória Volátil: É aquela cuja informação original é perdida se a energia for desligada. Memória Não-volátil: É aquela que retém o padrão de bits original mesmo que a energia seja desligada. família de computadores. Slide 7/43 da Aula 4 Questão 3/5 Outro importante conceito apresentado e definido na Aula 2 é Entrada e Saída. Originalmente denominada I/O (Input/ Output) é responsável pela comunicação do meio externo com o computador. Considerando os conteúdos ministrados na Aula 2, responda: - Como é feita a comunicação do meio externo com o computador? Nota: 20.0 Resposta: Atraves da transferencia de dados extenros para o computador ( entrada) e do resultado do processamento 'informação' para o usuário ( saida) Questão 4/5 Na Aula 1 é apresentada uma geração que tem como marco histórico a Arquitetura de Von Neumann. Qual é esta geração? Nota: 10.0 Resposta: A arquitetura de von Neuma apresenta computadores de programas armazenados - armazena dados e programas na memória e com um ciclo de instruçaõ repetitivo, com execução de cada instrução a partir de uma sequencia de etapas programadas. sua maquina proposta é a seguinte: uma mamoria uma uniadde logica e aritmetica ( alu) uma unidade central de processamento ( cpu) uma unidade de controle (CU) Questão 5/5 Na Aula 3 são apresentadas e Definidas as Portas Logicas. Sobre o cálculo das proposições, há uma ordem na solução das operações, descrita como Precedência das Operações. Considerando os conteúdos ministrados na Aula 3, responda: -Qual a ordem de Precedência das operações? Nota: 10.0 Através da transferência de dados externos para o Computador (Entrada) e do resultado do processamento “informação” para o usuário (Saída) Slide 32/42 da Aula 2 A geração 1 – válvulas tem como marco histórico a Arquitetura de Von Neumann. Slide 34/49 da Aula 1 Há uma ordem na solução das operações, descrita como Precedência das Operações: 1. ( ) - “Parêntesis” Resposta: A multiplicação ( logica) tem precedência sobra a adição ( lógica) Expressões entre parenteais tem precedência sobre operadores e ou que sejam do mesmo nível a complementação esta deve ser avaliada tao logo seja possível. caso aplicada sobre uma expressão inteira é necessário que se avalie dados de entrada 1. ` - “Negação” 2. . - “E” 3. + - “OU”, “OU Exclusivo”,... Mesmo não sendo operadores, os parêntesis recebem destaque na ordem de precedência de operações pois seu uso altera a precedência “normal” dos operadores, como na álgebra comum. Slide 20/51 da Aula 3 Questão 1/10 Na Aula 6 foram apresentados alguns modos de aumentar a velocidade, em especial, utilizando o Paralelismo no CHIP. Considerando o Conteúdo apresentado nas Aulas, no material Complementar de Apoio Didático Pedagógico e no Livro Base, assinale a alternativa CORRETA sobre os modos utilizados para aumento da velocidade A Atualização (UPGRADE) de Processador e Memória RAM por frequências de CLOCK maiores B Combinação no Uso de CPUs de diferentes fabricantes, como INTEL e AMD --> C paralelismo no nível da instrução, multithreading e mais de uma CPU no Chip D Paralelismo no Nível físico ou CPU com mais de um núcleo ou Clusters de Computadores Questão 2/10 Na aula 6, alguns Coprocessadores são apresentados e definidos. Foi disponilibilizado no material complementar de apoio didático pedagógico um artigo que detalha um destes coprocessadores. Assinale a alternativa CORRETA sobre o coprocessador apresentado. --> A GPU (Graphic Processing Unit) - Unidade de Processamento Gráfico B Processadores Paralelos e Distribuídos C Processador INTEL Core i7 D AMD Opteron FX 9150 Octacore Questão 3/10 Na Aula 6 foram apresentados os conceitos de paralelismo. Em uma visão geral, assinale a Alternativa que descreve CORRETAMENTE o paralelismo. A Paralelismo é uma alternativa de comunicação utilizada por impressoras (paralelas) que estão sendo gradativamente substituídas pelas impressoras USB B Paralelismo nada mais é do que o uso de dois computadores idênticos, lado a lado (em paralelo) para executar determinadas tarefas complexas e diferentes, criadas e definadas exclusivamente pelo usuário, que deve ser apto ao uso. C Comunicação Paralela ou Serial são formas de computação primitivas e que funcionam muito bem, prioncipalmente em ambientes corporativos de grande demanda. --> D Embora os computadores continuem a ficar cada vez mais rápidos, as demandas impostas a eles estão crescendo no mínimo com a mesma rapidez Questão 4/10 São apresentados na Aula 6 3(Três) tipos de Coprocessadores. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os 03 (Três) coprocessadores apresentados na Aula 6. A Processadores Paralelos, Processadores Distribuídos, Clusters de Processadores B INTEL Dual Core, INTEL Core i3 e INTEL Core i5 C AMD Sempron Dual Core, AMD Athlon Dual Core e AMD Opteron Octacore --> D Processadores de rede Processadores de mídia Criptoprocessadores Questão 5/10 Apresentado e Descrito (Definido) na Aula 6, o Paralelismo tem alguns conceitos e termos específicos que auxiliam no melhor entendimento e compreensão deste importante assunto. Considerando os conteúdos das Aulas, dos materiais complementares de apoio didático pedagógico e do livro base, assinale a Alternativa que descreve CORRETAMENTE os termos Fortemente e Fracamente Acoplado. A Quando das placas e os componentes computacionais (periféricos) são soldados a altas temperaturas são fortemente acoplados B Placas e Componentes computacionais (Dispositivos e Periféricos) que são apenas encaixados uns aos outros são fracamente acoplados C Componentes Computacionais (Dispositivos e Periféricos) locais são fortemente acoplados. Quando estão remotos (conectados via rede) são fracamente acoplados. --> D Duas CPUs próximas, em termos computacionais, são fortemente acopladas. Quando longe uma da outra, são fracamente acopladas Questão 6/10 Na Aula 6, é apresentado/descrito sobre o Desempenho. Leia o fragmento de testo da Aula 6: "O ponto principal da construção de um computador paralelo é fazer com que ele execute mais rápido do que uma máquina com um único processador. Se ele não cumprir esse simples objetivo, não vale a pena o ter." Considerando o texto extraído dos Slides da Aula 6, os conteúdos apresentados nas Aulas e nos materias complementares de apoio didástico pedagógico, assinale a lternativa CORRETA sobre desempenho. --> A Para mensurar (Medir) o desempenho são utilizadas as métricas de Hardware e Software B São utilizados programas aplicativos (Apps) que medem o desempenho da CPU C O Desempenho é medido pelo fabricante do procesador que informa aos clientes os testes de desempenho realizados D São comparados pelos fabricantes entre os processadores quais são mais velozes e quais mais lentos. Questão 7/10 Foram apresentados na Aula 6 exemplos de Computação em Cluster. Assinale a alternativa CORRETA que descreve uma das característas dsse exemplo de computação (Cluster) A Computadores destualizados, que não são acessíveis. B Computadores restritos a laboratórios especializados de grande desempenho C Estilo de computadores futuros, que serão lançados em breve --> D Outro estilo de multicomputador Questão 8/10 São apresentados e definidos na Aula 6 o paralelismo no CHIP e o paralelismo no nível da instrução. No Paralelismo no nível da instrução é descrito que: "Um modo de conseguir paralelismo no nível mais baixo é emitir múltiplas instruções por ciclo de clock." Neste nível (da instrução) há duas variedades de CPUs de emissão múltipla: processadores superescalares e processadores VLIW. Considerando o texto apresentado e os conteúdos das Aulas e dos materiais Complementares, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE as CPUs sperescalares. --> A CPUs superescalares são capazes de emitir múltiplas instruções para as unidades de execução em um único ciclo de clock. B CPUs superescalares são projetos audaciosos de grandes corporações, como a NASA, que projetam computadores específicos a seu uso. C CPUs superescalares são projetos limitados aos laboratórios das grandes universidades e que ainda não estão disponíveis aos usuários e empresas interessados. D CPUs superescalares são apenas apresentadas em filmes, não são reais Questão 9/10 Definidos na Aula 6, os multicomputadores apresentam-se como uma alternativa de desempenho. 3 (Três) exemplos são descritos e, um deles em especial, tem sido considerado o mais rápido. Considerando o conteúdo ministrado nas aulas e no material complementar de apoio didático pedagógico (artigo), assinale a Alternativa CORRETA do nome deste equipamento A Computador CyberPower Fang III --> B IBM BlueGene C Computador Origin The Big O D Apple PowerPC G5 Questão 10/10 O paralelismo é um importante conceito apresentado e definido na Aula 6. Pode ser dividido em várias categorias, contudo duas são suas principais. Considerando o conteúdo ministrado/apresentado na Aula, nos materiais complementares de apoio didático pedagógico e no livro base, assinale a alternativa CORRETA sobre as principais categorias de paralelismo: A Fortemente Acoplados e Fracamente Acoplados B CPUs Superescalares e CPUs específicas (especializadas) como as GPUs C Clusters Centralizadso e Descentralizados --> D paralelismo no chip e paralelismo no nível de instrução. Questão 1/10 No conteúdo apresentado na disciplina, o fragmento de texto a seguir define: "Os circuitos eletrônicos que compõem o computador são capazes de reconhecer e executar diretamente um conjunto limitado de instruções simples. Estas instruções constituem uma linguagem (linguagem de máquina) que torna possível a “Comunicação”." A escolha deste conjunto de instruções primitivas é uma tarefa importante e delicada, envolvendo: --> A Simplicidade Consistência Desempenho A escolha deste conjunto de instruções primitivas é uma tarefa importante e delicada, envolvendo: Simplicidade Questão de custo. Consistência A simplicidade não deve interferir com a consistência do conjunto. Desempenho Mesmo para usos domésticos, esperase de toda máquina um desempenho mínimo. B Status Tamanho Preço C Material que compõe o produto temperatura Valor D Linguagem Complexidade Circuitos Questão 2/10 O autor do livro base, Andrew S. Tanenbaum, define a última geração dos computadores como a atual, a geração dos computadores invisíveis. Assinale a alternativa que justifica a utilização desta nomenclatura CORRETAMENTE --> A Chamaos de invisíveis, pois atualmente os computadores estarão por toda a parte, embutidos nos mais diversos locais, executando inusitadas funções, escondidos nos componentes (invisíveis). Resp: Chamaos de invisíveis, pois falavase que no futuro (atualmente) os computadores estarão por toda a parte, embutidos nos mais diversos locais, executando inusitadas funções como abertura de portas, acendimento de luzes, enfim, escondidos nos componentes (invisíveis). B São considerados invisíveis por utilizarem materiais translúcidos em sua composição, tornandoos assim invisíveis C Chamaos de invisíveis por serem apenas a parte do computador que não está acessível ao usuário, os programs e aplicações, que não podendo as tocar, não as vê. D São chamados de invisíveis devido ao minúsculo tamanho, que não é visível sem a utilização de lentes especiais, microscópios Questão 3/10 Sobre as arquiteturas CISC e RISC, descritas e comparadas na aula 2 pelos Materiais e pelo autor do livro base, CISC (Complex Instruction Set Computer Computador com conjunto de instruções complexo) RISC (Reduced Instruction Set Computer Computador com conjunto de instruções reduzido) podese concluir que: I) CISC é um Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada. II) RISC Simplifica as instruções para executar mais rapidamente. III) CISC Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações aritméticas são executadas entre registradores. Assinale a alternativa CORRETA A Apenas a alternativa I está CORRETA B As Alternativas I e III são CORRETAS --> C As Alternativas I e II estão CORRETAS RISC versus CISC CISC (Complex Instruction Set Computer Computador com conjunto de instruções complexo) Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada. RISC (Reduced Instruction Set Computer Computador com conjunto de instruções reduzido Simplifica as instruções para executar mais rapidamente. Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações aritméticas são executadas entre registradores. D Apenas a alternativa III está CORRETA Questão 4/10 Leia o fragmento de texto a seguir: "As instruções a serem executadas pelo computador são normalmente transmitidas através de um programa" Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa que melhor define Programa: A equipamento que resolve todos os problemas das pessoas --> B uma sequência de instruções descrevendo como executar uma determinada tarefa Segundo o autor do livro base (Tanenbaum), programa é definido como: "uma sequência de instruções descrevendo como executar uma determinada tarefa". C produto a ser adquirido nas diversas lojas do mercado, independente do computador D equipamento fundamental no desenvolvimento das tarefas Questão 5/10 Leia o fragmento de texto a seguir: "As instruções a serem executadas pelo computador são normalmente transmitidas através de um programa" Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa que melhor define Programa: A equipamento que resolve todos os problemas das pessoas --> B uma sequência de instruções descrevendo como executar uma determinada tarefa C produto a ser adquirido nas diversas lojas do mercado, independente do computador D equipamento fundamental no desenvolvimento das tarefas Questão 6/10 Apresentado nas aulas, no material complementar e no livro brase, "o processador é o “cérebro” do computador e tem as funções de executar os programas armazenados na memória principal (MP), buscando cada uma das instruções do programa, examinandoas, e executandoas uma após a outra". Considerando o definido, existem: I) Instruções são comandos que definem integralmente uma operação a ser executada. II) Programas são instruções ordenadas logicamente. “ Assinale a alternativa correta: A Apenas a alternativa I é CORRETA B Apenas a alternativa II é CORRETA --> C As alternativas I e II estão CORRETAS PARTE 3 Processadores (CPU) O processador é o “cérebro” do computador e tem as funções de executar os programas armazenados na memória principal (MP), buscando cada uma das instruções do programa, examinandoas, e executandoas uma após a outra. Instruções são comandos que definem integralmente uma operação a ser executada. Programas são instruções ordenadas logicamente. “...Para um programa tornarse executável ele precisa ser construído de uma série de instruções de máquina...” D Nenhuma das alternativas é CORRETA Questão 7/10 Sobre as arquiteturas CISC e RISC, descritas e comparadas na aula 2 pelos Materiais e pelo autor do livro base, CISC (Complex Instruction Set Computer Computador com conjunto de instruções complexo) RISC (Reduced Instruction Set Computer Computador com conjunto de instruções reduzido) podese concluir que: I) CISC é um Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada. II) RISC Simplifica as instruções para executar mais rapidamente. III) CISC Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações aritméticas são executadas entre registradores. Assinale a alternativa CORRETA A Apenas a alternativa I está CORRETA B As Alternativas I e III são CORRETAS --> C As Alternativas I e II estão CORRETAS RISC versus CISC CISC (Complex Instruction Set Computer Computador com conjunto de instruções complexo) * Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada. RISC (Reduced Instruction Set Computer Computador com conjunto de instruções reduzido) * Simplifica as instruções para executar mais rapidamente. * Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações aritméticas são executadas entre registradores. D Apenas a alternativa III está CORRETA Questão 8/10 O autor do livro base, Andrew S. Tanenbaum, define a última geração dos computadores como a atual, a geração dos computadores invisíveis. Assinale a alternativa que justifica a utilização desta nomenclatura CORRETAMENTE --> A Chamaos de invisíveis, pois atualmente os computadores estarão por toda a parte, embutidos nos mais diversos locais, executando inusitadas funções, escondidos nos componentes (invisíveis). Chamaos de invisíveis, pois falavase que no futuro (atualmente) os computadores estarão por toda a parte, embutidos nos mais diversos locais, executando inusitadas funções como abertura de portas, acendimento de luzes, enfim, escondidos nos componentes (invisíveis). B São considerados invisíveis por utilizarem materiais translúcidos em sua composição, tornandoos assim invisíveis C Chamaos de invisíveis por serem apenas a parte do computador que não está acessível ao usuário, os programs e aplicações, que não podendo as tocar, não as vê. D São chamados de invisíveis devido ao minúsculo tamanho, que não é visível sem a utilização de lentes especiais, microscópios. Questão 9/10 No conteúdo apresentado na disciplina, o fragmento de texto a seguir define: "Os circuitos eletrônicos que compõem o computador são capazes de reconhecer e executar diretamente um conjunto limitado de instruções simples. Estas instruções constituem uma linguagem (linguagem de máquina) que torna possível a “Comunicação”." A escolha deste conjunto de instruções primitivas é uma tarefa importante e delicada, envolvendo: --> A Simplicidade Consistência Desempenho A escolha deste conjunto de instruções primitivas é uma tarefa importante e delicada, envolvendo: Simplicidade Questão de custo. Consistência A simplicidade não deve interferir com a consistência do conjunto. Desempenho Mesmo para usos domésticos, esperase de toda máquina um desempenho mínimo. B Status Tamanho Preço C Material que compõe o produto temperatura Valor D Linguagem Complexidade Circuitos Questão 10/10 Definidos nas aulas, nos materiais de apoio e no livro base, O Caminho de Dados é composto por: * Registradores * ULA – Unidade lógica e aritmética Considerando as definições, podese afirmar que: I) O Caminho de Dados é controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. II) O Caminho de Dados define o que a máquina pode fazer. III) A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última análise, a velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais rápido o funcionamento da máquina. Assinale a aloternatica CORRETA --> A ??Todas as Alternativas Estão CORRETAS Slides da Aula 2 A Organização interna da CPU é denominada Caminho de Dados, composto por: Registradores ULA – Unidade lógica e aritmética Controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. Define o que a máquina pode fazer. A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última análise, a velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais rápido o funcionamento da máquina. B Apenas as alternativas I e II são CORRETAS C As alternativas II e III são Corretas D Apenas a alternativa II é CORRETA Questão 1/5 O autor do livro base, Andrew S. Tanenbaum, define a última geração dos computadores como a atual, a geração dos computadores invisíveis. Assinale a alternativa que justifica a utilização desta nomenclatura CORRETAMENTE A Chama-os de invisíveis, pois atualmente os computadores estarão por toda a parte, embutidos nos mais diversos locais, executando inusitadas funções, escondidos nos componentes (invisíveis). Você acertou! Chama-os de invisíveis, pois falava-se que no futuro (atualmente) os computadores estarão por toda a parte, embutidos nos mais diversos locais, executando inusitadas funções como abertura de portas, acendimento de luzes, enfim, escondidos nos componentes (invisíveis). Slide 6 - Aula 1 B São considerados invisíveis por utilizarem materiais translúcidos em sua composição, tornando-os assim invisíveis C Chama-os de invisíveis por serem apenas a parte do computador que não está acessível ao usuário, os programs e aplicações, que não podendo as tocar, não as vê. D São chamados de invisíveis devido ao minúsculo tamanho, que não é visível sem a utilização de lentes especiais, microscópios. Questão 2/5 O texto extraído dos Slides da Aula 1 define: "A arquitetura de Von Neumann apresenta computadores de programa armazenado – armazena dados e programas na memória e com um ciclo de instrução repetitivo, com execução de cada instrução a partir de uma sequência de etapas programadas." Considerando os conteúdos minitrados nas aulas, pode-se concluir que: A As características básicas do IAS (a máquina de Von Neumann) o apresentam como fundamental no estudo de arquitetura de computadores, e as especificações continuam válidas até hoje. Você acertou! Slide 6 Aula 1 A arquitetura de Von Neumann apresenta computadores de programa armazenado – armazena dados e programas na memória e com um ciclo de instrução repetitivo, com execução de cada instrução a partir de uma sequência de etapas programadas. As características básicas do IAS o apresentam como fundamental no estudo de arquitetura de computadores, as especificações continuam válidas até hoje. Vamos conhecer melhor como funciona a prática dessa arquitetura? B Os programas eram escritos em código de máquina e as suas especificações (antigas) não são válidas para os computadores atuais C A máquina de Von Neumann armazenava dados e programas, mas não os executava depois de armazenados D Os códigos de programa utilizados pela máquina de Von Neumann são compexos e consistes e utilizados no desenvolvimento de programas até a década de 60 Questão 3/5 Definidos nas aulas, nos materiais de apoio e no livro base, O Caminho de Dados é composto por: * Registradores * ULA – Unidade lógica e aritmética Considerando as definições, pode-se afirmar que: I) O Caminho de Dados é controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. II) O Caminho de Dados define o que a máquina pode fazer. III) A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última análise, a velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais rápido o funcionamento da máquina. Assinale a aloternatica CORRETA A Todas as Alternativas Estão CORRETAS Você acertou! Slides da Aula 2 A Organização interna da CPU é denominada Caminho de Dados, composto por: Registradores ULA – Unidade lógica e aritmética Controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. Define o que a máquina pode fazer. A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última análise, a velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais rápido o funcionamento da máquina. B Apenas as alternativas I e II são CORRETAS C As alternativas II e III são Corretas D Apenas a alternativa II é CORRETA Questão 4/5 Formados pelos três componentes elementares, os sistemas computacionais são descritos nas aulas, nos materiais e pelo autor do livro base (Tanenbaum)como um sistema interconectado de: A CPU Monitor Teclado B Dispositivos Periféricos Drives C Processadores (CPU), Memórias (principal e secundária) e Dispositivos de E/S. Você acertou! Slides da Aula 2 PARTE 2 - Contextualizando: Formados pelos três componentes elementares, os sistemas computacionais são descritos por Tanenbaum como um sistema interconectado de Processadores (CPU), Memórias (principal e secundária) e Dispositivos de E/S. D CPU Periféricos Dispositivos Questão 5/5 Leia o fragmento de texto a seguir: "As instruções a serem executadas pelo computador são normalmente transmitidas através de um programa" Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa que melhor define Programa: A equipamento que resolve todos os problemas das pessoas B uma sequência de instruções descrevendo como executar uma determinada tarefa Você acertou! Segundo o autor do livro base (Tanenbaum), programa é definido como: "uma sequência de instruções descrevendo como executar uma determinada tarefa". Aula 1 - Slide 2 C produto a ser adquirido nas diversas lojas do mercado, independente do computador D equipamento fundamental no desenvolvimento das tarefas Questão 1/5 Nas definições da Álgebra de Boole apresentadas no material complementar de apoio didático pedagógico, sobre os Operadores da Álgebra Booleana, é apresentado que "As variáveis booleanas serão representadas por letras maiúsculas, A, B, C,... e as funções pela notação f(A,B,C,D,...) e possuem duas classes de operadores Lógicos: Os Fundamentais e os Secundários. Considerando estas definições, a figura a seguir representa as portas lógicas dos operadores Fundamentais e Secundários. Assinale a Alternativa CORRETA com os nomes das respectivas portas A 1. OR 2. AND 3. NOT 4. NOR 5. NAND 6. XNOR 7. XOR C 1. OR 2. AND 3. NOT 4. XNOR 5. NAND 6. NOR 7. XOR D 1. AND 2. OR 3. NOT 4. NAND 5. NOR 6. XOR 7. XNOR Você acertou! Slide 7/26 do Material Complementar de Apoio Didático Pedagógico Questão 2/5 O autor do livro base (TANENBAUM) define os REGISTRADORES como: I. Recebem Dados, armazenam por pouco tempo e os transferem a outro dispositivo. II. Armazenamento a longo prazo (definitivo) III. Extramamente Rápidos e com Capacidade Reduzida. Destas afirmações são CORRETAS: A APENAS a Alternativa I é CORRETA B APENAS a Alternativa II é CORRETA C APENAS a Alternativa III é CORRETA D As Alternativas I e III são CORRETAS Você acertou! Slide 26/42 da Aula 2 Questão 3/5 A Organização interna da CPU é denominada Caminho de Dados, composto por: Registradores ULA – Unidade lógica e aritmética Sobre o Caminho de Dados: I. Controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. II. Define o que a máquina pode fazer. III. A velocidade do ciclo do caminho de dados determina a velocidade do processador. Assinale a Alternativa CORRETA A As alternativas I e II estão CORRETAS B As alternativa II e III estão CORRETAS C APENAS a alternativa III está CORRETA D TODAS alternativas estão CORRETAS Você acertou! Slide 13/42 da Aula 2 Capítulo 2.1.1 do Livro Organização Estruturada de Computadores do autor Andrew S. Tanenbaum, 6ª Edição – Disponível na Biblioteca Virtual (UNINTER) A Organização interna da CPU é denominada Caminho de Dados, composto por: Registradores ULA – Unidade lógica e aritmética Controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. Define o que a máquina pode fazer. A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última análise, a velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais rápido o funcionamento da máquina. Questão 4/5 As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na Aula 3. A figura a seguir representa a porta do operador binário que necessita de pelo menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. Assinale qual a alternativa CORRETA do nome desta porta lógica A Porta Lógica AND (E) Você acertou! Slide 10/26 do Material complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na Aula 3. B Porta Lógica OR (OU) C Porta Lógica NAND D Porta Lógica NOT (Negação) Questão 5/5 As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na Aula 3. A figura a seguir representa a porta do operador que necessita de pelo menos duasvariáveis e é representado pelo símbolo da adicação algébrica. Assinale qual a alternativa CORRETA do nome desta porta lógica A Porta Lógica AND (E) B Porta Lógica OR (OU) Você acertou! Slide 9/26 do Material complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na Aula 3. C Porta Lógica NAND D Porta Lógica NOT (Negação) Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores Foi apresentado e definido na Aula 4 o conceito de Família de Computadores. Introduzido pela IBM e pela DEC no PDP-8, sobre esse coneceito é CORRETO afirmar que: Nota: 20.0 A A Família de Computadores depende exclusivamente de seu fabricante B familia de computadores desvincula uma arquitetura de máquina de suas implementações e integradores disponibilizam ao mercado computadores com a mesma arquitetura mas com desempenho e preço diferentes. Você acertou! Slides 13 e 14/43 da Aula 4 C Os mesmos fabricantes oferecem computadores com arquiteturas diferentes, mas com desempenho e preços iguais D A familia de computadores vinculam a arquitetura de máquina a suas implementações Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores Leia o fragmento de texto a seguir: "A execução de uma instrução é semelhante à execução de um programa muito pequeno, utilizado por diversos fabricantes de microprocessadores" (Slide 33/43 Aula 4) Assinale a alternativa CORRETA. O texto acima é a apresentação/definição de: Nota: 20.0 A microprograma Você acertou! Slide 33/443 da Aula 4 B microprocessador C Memória Principal D Sistema de Computação Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores Leia o fragmento de texto a seguir: "A operação dos computadores consiste em executar instruções sequenciais (uma após a outra)" (Slide 28/43 da Aula 4 - Arquitetura de Computadores) Assinale a alternativa CORRETA. O texto é referência ao conceito de: Nota: 20.0 A O Ciclo do processador Você acertou! Slide 28/43 da Aula 4 - Arquitetura de Computadores B Watchdog C microprogramação D microarquitetura Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores Leio o fragmento de texto a seguir: "A operação dos computadores consiste em executar instruções sequenciais (uma após a outra)" (Slide 28/43 da Aula 4 - Arquitetura de Computadores) Assinale a alternativa CORRETA. Em quantas etapas a execução de instruções é subdividida: Nota: 20.0 A 5 B 4 C 7 Você acertou! Slides 19, 30 e 31/43 - Aula 4 D 6 Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores Foi apresentado e definido na aula 4 o "controle do caminho de dados por Hardware". Dentre as características e vantagens na sua utilização destacam-se: I. Instruções executadas por microprograma II. Redução no conjunto de instruções III. Máquinas mais rápidas Considerando o texto apresentado na aula 4 assinale a alternativa CORRETA Nota: 20.0 A As sentenças II e III estão Corretas Você acertou! Slide 21/43 da Aula 4 - Arquitetura de Computadores B As sentenças I e III estão Corretas C Todas as sentenças estão Corretas D A sentença II está Correta Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores O Nível ISA, apresentado na Aula 5, está entre o nível da microarquitetura e o nível do sistema operacional. Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão. O Nível ISA Apresenta-se ao mesmo tempo como? Nota: 20.0 A Uma importante tecnologia de barramento de expansão para os computadores B Método de padronização de componentes de Sistemas de Computação C Apresenta-se ao mesmo tempo como fronteira e/ou interface entre o Hardware e o Software Você acertou! Slide 4/40 - Aula 5 D Padrão da Indústria de Componentes e Periféricos Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores Os Sistemas Operacionais são definidos e descritos na Aula 5. Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão. Segundo o autor Stallings o Sistema Operacinal é definido como: Nota: 20.0 A programa que gerencia os recursos do computador, fornece serviços para os programadores e estabelece uma ordem de execução de outros programas Você acertou! Slide 26/40 - Aula 5 B Um Software de usuário como outro qualquer C Programa de computador que auxilia o usuário a executar aplicativos de fontes desconhecidas D Software de Sistema que não interage com o usuário, apenas coleta seus dados. Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimenro sobre Sistema Operacional é essencial. Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão: - Para que o Conhecimento sobre Sistemas Operacionais é essencial? Nota: 20.0 A é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para controle do computador. Você acertou! Slide 27/40 - Aula 5 B é essencial para a escolha da melhor e mais veloz CPU C é essencial para compreender as disferenças entre CPU móvel e dos DeskTops D é essencial para a aquisição de CPUs compatíveis entre sí e com a internet Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores Foram apresentados nos objetivos e funções de sistemas operacionais, na Aula 5, um conjunto de programas de sistema (utilitários). Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA sobre os utilitários. Nota: 20.0 A São úteis para solução de problemas relacionados as dificuldades de manuseio e instalação de sistemas computacionais em ambientes sem aceso a internet B Auxiliam os usuários a utilizar de forma adequada os serviços contratados C Não são úteis, são apenas parte do conjunto D Eles implementam funções usadas frequentemente que auxiliam na criação de programas, gerenciamento de arquivos e controle de dispositivos de E/S (Entradas e Saídas). Você acertou! Slide 39/40 - Aula 5 Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores Na Aula 5 o Nível ISA é definido e descrito. Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão. Qual o Significado da Sigla ISA? Nota: 20.0 A Information System Administrator (Administrador de Sistema de Informação) B Instruction Set Architecture - Arquitetura do conjunto de instrução Você acertou! Slide 4/40 Aula 5 C Industry Standard Architecture (Arquitetura Padrão da Indústria) D Internet Security and Acceleration Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores Foram apresentados na Aula 6 exemplos de Computação em Cluster. Assinale a alternativa CORRETA que descreve uma das característas dsse exemplo de computação (Cluster) Nota: 20.0 A Computadores destualizados, que não são acessíveis. B Computadores restritos a laboratórios especializados de grande desempenho C Estilo de computadores futuros, que serão lançados em breve D Outro estilo de multicomputador Você acertou! Slide 34/46 da Aula 5 Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores Apresentado e Descrito (Definido) na Aula 6, o Paralelismo tem alguns conceitos e termos específicos que auxiliam no melhor entendimento e compreensão deste importante assunto. Considerando os conteúdos das Aulas, dos materiais complementares de apoio didático pedagógico e do livro base, assinale a Alternativa que descreve CORRETAMENTE os termos Fortemente e Fracamente Acoplado. Nota: 20.0 A Quando das placas e os componentes computacionais (periféricos) são soldados a altas temperaturas são fortemente acoplados B Placas e Componentes computacionais (Dispositivos e Periféricos) que são apenas encaixados uns aos outros são fracamente acoplados C Componentes Computacionais (Dispositivos e Periféricos) locais são fortemente acoplados. Quando estão remotos (conectados via rede) são fracamente acoplados. D Duas CPUs próximas, em termos computacionais, são fortemente acopladas. Quando longe uma da outra, são fracamente acopladas Você acertou! Slide 13/46 da Aula 6 Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores São apresentados na Aula 6 3(Três) tipos de Coprocessadores. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os 03 (Três) coprocessadores apresentados na Aula 6. Nota: 20.0 A Processadores Paralelos, Processadores Distribuídos, Clusters de Processadores B INTEL Dual Core, INTEL Core i3 e INTEL Core i5 C AMD Sempron Dual Core, AMD Athlon Dual Core e AMD Opteron Octacore D Processadores de rede Processadores de mídia Criptoprocessadores Você acertou! Slide 27/46 da Aula 6 Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores Definidos na Aula 6, os multicomputadores apresentam-se como uma alternativa de desempenho. 3 (Três) exemplos são descritos e, um deles em especial, tem sido considerado o mais rápido. Considerando o conteúdo ministrado nas aulas e no material complementar de apoio didático pedagógico (artigo), assinale a Alternativa CORRETA do nome deste equipamento Nota: 20.0 A Computador CyberPower Fang III B IBM BlueGene Você acertou! Aula 6 - Sugestão de Leitura C Computador Origin The Big O D Apple PowerPC G5 Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores Na Aula 6 foram apresentados os conceitos de paralelismo. Em uma visão geral, assinale a Alternativa que descreve CORRETAMENTE o paralelismo. Nota: 20.0 A Paralelismo é uma alternativa de comunicação utilizada por impressoras (paralelas) que estão sendo gradativamente substituídas pelas impressoras USB B Paralelismo nada mais é do que o uso de dois computadores idênticos, lado a lado (em paralelo) para executar determinadas tarefas complexas e diferentes, criadas e definadas exclusivamente pelo usuário, que deve ser apto ao uso. C Comunicação Paralela ou Serial são formas de computação primitivas e que funcionam muito bem, prioncipalmente em ambientes corporativos de grande demanda. D Embora os computadores continuem a ficar cada vez mais rápidos, as demandas impostas a eles estão crescendo no mínimo com a mesma rapidez Você acertou! Slide 3/46 da Aula 6
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