Buscar

BDQ Avaliação Parcial

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

23/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=12769911374 1/4
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Avaiação Parcial: CEL0471_SM_201601022451 V.1   
Aluno(a): FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA Matrícula: 201601022451
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 02/11/2016 20:15:59 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201601264615) Acerto: 1,0  / 1,0
 Muitas vezes em nosso dia a dia, utilizamos expressões como: "Fulano está com   ego lá em cima"  sem
conhecer o verdadeiro significado da palavra ego,estudado pela Psicologia Científica. Convivemos com 
conhecimentos acumulados  no nosso cotidiano pelo   senso comum , que nem sempre são válidos, pois o senso
comum não adota os critérios da Psicologia Científica.
Assinale a alternativa que se refere apenas as características do Senso Comum:
I­ Caráter Acrítico
II­ Caráter  Subjetivo 
III­Caráter Sistemático
IV­Caráter Superficial
I, II, III, IV
II e III
I e II
  I, II e IV
I, III e IV
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201601827574) Acerto: 1,0  / 1,0
� O marco histórico da Psicologia como área da ciência foi em 1875, quando _________ (1832­1926) cria na
Universidade de Leipzig, na Alemanha, o primeiro laboratório para realizar experimentos na área de
Psicofisiologia. Por esse fato e por sua extensa produção teórica na área, ele é considerado o Pai da Psicologia
moderna ou científica.
Comte
  Wundt
Darwin
Platão
Hegel
  3a Questão (Ref.: 201601808573) Acerto: 1,0  / 1,0
Várias teorias foram elaboradas para explicar a existência de tantas crianças repetentes e o que tem levado
tantos alunos a abandonar os estudos. Analise as colocações a seguir, e coloque Certo (C) ou Errado (E):
I. A teoria reprodutivista defende a ideia que o fracasso escolar é causado pela própria estrutura da escola. A
escola é vista como produtora de desigualdades, onde só se valorizam os padrões culturais das classes
dominantes e se discriminam os conhecimentos dos menos afortunados.
 II. A teoria da privação ou carência cultural tem como consequências: 1. Marginalização na escola; 2.
Rebaixamento do nível da educação; 3. Desenvolvimento da educação compensatória pré­escolar.
III. Foram organizados, no Brasil, inúmeros projetos de educação compensatória, mas que não apresentaram
resultados satisfatórios, servindo para marcar ainda mais a discriminação e a consequente seletividade social.
Assinale a sequência correta.
  C, C, C
E, E, C
C,C, E
23/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=12769911374 2/4
C, C, E
E, E, E
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201601049171) Acerto: 1,0  / 1,0
Muitas escolas estão bastante preocupadas com a qualidade dos relacionamentos interpessoais entre alunos e
seus professores. Muitos problemas de relacionamento chegaram para Dora ­ a diretora do colégio e ela está
buscando parâmetros para avaliar o que pode ser considerado bullying. Dos comportamentos abaixo qual pode
ser caracterizado como bullying dentro do espaço escolar?
  Joana não permitiu que Fabio entrasse em seu grupo de seminário alegando que ele era ¿delicado¿ e
não parecia com os meninos de sua sala, pois não gostava de futebol nem de jogo de luta. A partir
disso, os meninos passaram a chamá­lo de Fabinho Ken, fazendo uma alusão ao boneco namorado da
Barbie, gerando um grande constrangimento para Fabio.
Pedro formou uma comunidade na internet para discussão filosófica sobre temas que estão no limite da
ética com a religião. O primeiro tema em discussão será aborto, mas só pode participar quem tem uma
orientação cristã e é convidado por ele.
Luísa que é líder de torcida organiza suas colegas do vôlei para uma tarde na quadra de esportes em
que apenas meninas do vôlei podem participar, gerando muita insatisfação nas outras meninas que não
foram convidadas.
Fabio entregou para a inspetoria do colégio todos os seus amigos que estavam fora da sala de aula, pois
preferiram jogar futebol no momento da aula de química.
Maria criou um jornal virtual dentro do seu blog onde elege os colegas mais inteligentes, bonitos,
engraçados e coloca fotos que são tiradas no recreio com o consentimento desses amigos. Quem é
popular, quer entrar no blog da Maria.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201601736397) Acerto: 1,0  / 1,0
Uma prática pedagógica que considera o ser humano como produto do meio em que vive, do condicionamento
que recebe, como uma folha em branco, que será moldada pelos estímulos do ambiente, está baseada na
abordagem:
Inatista
Sociointeracionista
  Ambientalista
Interacionista
Integralista
  6a Questão (Ref.: 201601047964) Acerto: 1,0  / 1,0
Paulo e Pedro são gêmeos idênticos. Por ocasião do nascimento foram separados e enviados a ambientes
diferentes. Depois de alguns anos foi feito o confronto de seus comportamentos, verificando­se que o menino
que estivera submetido ao ambiente mais estimulante apresentava rendimento escolar superior ao de seu
irmão, que fora exposto a um ambiente pouco estimulante. Em função do que vimos, podemos admitir que o
rendimento escolar dos gêmeos resultou de:
mutação no material genético
determinação hereditária
desenvolvimento embrionário
  predomínio dos fatores ambientais sobre os genéticos
influência dos fatores genéticos sobre os ambientais
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
23/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=12769911374 3/4
  7a Questão (Ref.: 201601812887) Acerto: 0,0  / 1,0
Em  reunião  para  estudos  pedagógicos  do  Colégio  de  Aplicação,  surgiu  a  discussão  sobre  o  que  era  o
construtivismo na educação. Foi trazido o seguinte trecho de um site para discussão: "Construtivismo significa
isto: a ideia de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado,
em nenhuma  instância, como algo  terminado. Ele se constitui pela  interação do  indivíduo com o meio  físico e
social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais; e se constitui por força de sua ação e não
por qualquer dotação prévia, na bagagem hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes
da  ação  não  há  psiquismo  nem  consciência  e,  muito  menos,  pensamento."  Extraído  do  site:
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/dea_a.php?t=011, em 10/09/2013 às 07:00h
Diante  dessas  premissas,  a  orientadora  educacional  pediu  que  os  professores  se  dividissem  em  grupos  e
elencassem quais características faziam de suas aulas momentos construtivistas.
 Marque o grupo que não se enquadra nesta perspectiva de conhecimento.
  Grupo A acredita que o ensino é a transmissão de informações que leva o aluno a apresentar respostas
certas, obter notas altas, repetir o que o professor ensina para que tenha retenção dos conhecimentos
construídos. 
Grupo E sintetiza explicando que é uma educação centrada na atividade dos indivíduos em interação.
Grupo C já defende que O professor pode diagnosticar o raciocino do aluno e acompanhar o processo.
Para o Grupo D o professor é aquele que detendo mais experiência, funciona intervindo e mediando a
relação do aluno como conhecimento e há uma valorização do trabalho individual, da atenção, da
concentração, do esforço e da disciplina como garantias para a apreensão do conhecimento pelo aluno.
  Grupo B já pensa que um bom ensino percebe o aluno é um sujeito concreto, ativo e questionador do
seu próprio conhecimento e que alunos e professores participam de uma construção compartilhada.
  8a Questão (Ref.: 201601039295) Acerto: 1,0  / 1,0
"Distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente
de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas soba
orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes¿. (Oliveira, 1997, p. 60) A
afirmação acima se refere ao conceito de:
Zona de desenvolvimento real.
Zona de desenvolvimento interpessoal
Zona de desenvolvimento efetivo.
  Zona de desenvolvimento proximal
Zona de desenvolvimento distal.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201601040326) Acerto: 1,0  / 1,0
Watson (1930/1967) foi um dos precursores da teoria comportamental e afirmava que:
o ambiente dá condições de a criança aprender, mas não promove nenhuma modificação no
comportamento da criança.
nem tudo pode ser aprendido, considerando que a criança já nasce com uma determinação biológica
  tudo pode ser aprendido. Ele afirmava que se lhe dessem crianças saudáveis e bem formadas, ele
poderia treiná­las para que se tornassem especialistas em qualquer opção que ele quisesse: médico,
artista, comerciante ou até mesmo ladrão, não importando suas tendências, aptidões e influências
genéticas.
quase tudo deve ser aprendido, mas depende da vontade da criança.
quando educamos uma criança, temos que levar em conta suas tendências, aptidões e influências
genéticas, pois isso será determinante para o desenvolvimento da criança.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
23/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=12769911374 4/4
  10a Questão (Ref.: 201601860251) Acerto: 1,0  / 1,0
O Behaviorismo, escola da Psicologia do século XX, tem como objeto de estudo o comportamento observável.
Seus pressupostos buscavam explicar como ocorre o processo de aprendizagem. Analise as ideias
apresentadas nas afirmações abaixo e assinale a única que NÂO participa do pensamento behaviorista:
Toda forma de comportamento pode ser aprendida, independente de ser reflexo ou operante
As contingências ambientais são propulsoras da aprendizagem
Para que ocorra a aprendizagem, por meio do processo do condicionamento operante, é necessário o
oferecimento de reforçadores após a emissão da resposta desejada.
A aprendizagem ocorre por meio dos processos de condicionamento
  Para que a aprendizagem aconteça, o estudante precisa estar disposto a relacionar o material de
maneira consistente e não arbitrária

Materiais relacionados

Perguntas relacionadas

Materiais recentes

Perguntas Recentes