Exercicio Aula10 - História da Educação

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Lupa
Exercício: CEL0242_EX_A10_201602642451 Matrícula: 201602642451
Aluno(a): JOAO CARLOS SOUSA DO VALE Data: 23/11/2016 11:18:04 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201602724422) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
Com o decreto lei nº 447, de 26 de fevereiro de 1969, o presidente da República, usando das atribuições que lhe
confere o parágrafo 1º do Art. 2º do Ato Institucional nº 5, de 13 de dezembro de 1968, decreta na prática:
I. O fechamento da UNE
II. O fechamento da UBES
III. A liberdade de expressão e organização dos professores 
Apenas as alternativas I e II estão certas.
Apenas a alternativa I está certa.
Apenas a alternativa III está certa.
As alternativas II e III estão certas.
As alterativas I e III estão certas.
Gabarito Comentado
2a Questão (Ref.: 201602724282) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
(IPAD / PE / 2006 - adaptada) A Lei 9.394 de 1996 estabelece, no capítulo dos Princípios e Fins da Educação
Nacional:
Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
Igualdade de condições para o acesso, mas não para a permanência na escola.
Valorização do profissional da educação escolar mediante palavras de encorajamento e estímulo.
A exclusiva concepção construtivista de ensino-aprendizagem.
Respeito à autoridade e relativa tolerância à agressão física.
Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201602724253) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
(IPAD / PE / 2006) A primeira LDB (Lei de Diretrizes e Bases) brasileira, aprovada em 1961, levou 13 anos sendo
discutida no Congresso Nacional. A seu respeito, é correto afirmar:
Não é verdade que ela levou 13 anos sendo discutida, porque, no Brasil, qualquer Projeto de Lei que passe
mais de 4 anos em tramitação é automaticamente sancionado.
Os "liberais" lutavam pela estatização completa de todas as escolas privadas e confessionais e os
¿católicos¿ pela privatização das escolas públicas, já prenunciando a posterior onda neoliberal.
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O Presidente João Goulart, que sancionou a Lei, era comunista e apoiava a estatização completa da escola
brasileira, e por isso foi deposto pelo golpe de 1964.
Esse tempo de tramitação se deveu, basicamente, ao conflito entre "católicos" e "liberais" em torno do
financiamento público de escolas privadas confessionais.
Que terminou sendo aprovada pelo Presidente Jânio Quadros à revelia do Congresso, que protelava
sistematicamente sua discussão.
4a Questão (Ref.: 201602724259) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
(ENADE 2008 / adaptada) Do período de 1964 a 1984 o Brasil viveu sob o controle de uma Ditadura Militar e
passou por profundas alterações no seu panorama educacional. Nesse cenário destaca-se a Reforma Universitária
(Lei 5540), de 1968, que procurava:
I. Institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento e unificado
em sua execução.
II. Promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores.
III. Assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime.
Somente a opção I está correta.
Somente as opções II e III estão corretas.
Somente as opções I e III estão corretas.
Somente as opções I e II estão corretas.
Somente a opção III está correta.
Gabarito Comentado
5a Questão (Ref.: 201602724270) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
(UFPE/2006 / adaptada) Dentre as mudanças advindas com a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, destaca-se a educação infantil como primeira etapa da educação básica, que tem
como finalidade:
O desenvolvimento de uma sistemática de avaliação como condição de promoção para o ensino
fundamental.
O desenvolvimento de currículo, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para
atender as suas necessidades.
O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e
habilidades e a formação de atitudes e valores.
O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca, em
que se assenta a vida social.
O desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social,
complementando a ação da família e da comunidade.
6a Questão (Ref.: 201602724403) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
Sobre a implementação da Lei de Diretrizes e Bases 5692/72, marque a alternativa incorreta:
A implementação desta lei tinha como objetivo favorecer uma maior permanência de alunos nas escolas.
Definia-se através de seu texto a escola como espaço de transmissão de conhecimento, instrumentalização
e preparação para o trabalho.
A lei tornou obrigatória a inclusão de Educação Moral e Cívica, Educação Física, Educação Artística e
Programas de Saúde nos currículos plenos dos estabelecimentos de lº e 2º graus.
Esta lei definiu as diretrizes para o fim do funcionamento do 1 e 2 graus, sendo substituídos pelo ensino
primário e secundário.
A 5692/72 definia a estrutura e o funcionamento do ensino de 1º e 2º graus e Ensino Superior
respectivamente.
Gabarito Comentado
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7a Questão (Ref.: 201603391581) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
A Lei Nº 5.692/71, que fixou as diretrizes e bases para o ensino de 1º e 2º graus, introduziu mudanças profundas
na estrutura de ensino vigente. Sobre a referida lei, é CORRETO afirmar que:
ampliou a obrigatoriedade escolar para oito anos, com a fusão dos antigos cursos primário e ginásio.
dificultou o crescimento da iniciativa privada na educação, através da cobrança de altos impostos
aumentou drasticamente os recursos para a educação pública.
desvinculou a função formativa da função profissionalizante no ensino de 2º grau.
Gabarito Comentado
8a Questão (Ref.: 201602805819) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
É no período mais cruel da ditadura militar, onde qualquer expressão popular contrária aos interesses do governo
era abafada, muitas vezes pela violência física, que é instituída a Lei 5.692, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, em 1971. A característica mais marcante desta Lei era
tentar dar um cunho universitário à formação educacional, ampliando o número de vagas.
tentar dar um cunho cultural e artístico à formação educacional .
tentar dar um cunho profissionalizante à formação educacional.
tentar dar um cunho moralizante à formação educacional, sem se importar com a formação específica.
tentar dar a formação educacional básica, impedindo os estudos em níveis superiores.
Gabarito Comentado
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