PORTFÓLIO MEIO AMBIENTE INOVAÇAO E SUSTENTABILIDADE

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
GRADUAÇÃO PEDAGOGIA – EaD
ROSANGELA APARECIDA DE OLIVEIRA- RU 1543134
PORTFÓLIO
MODULO- B, FASE- II
UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - B 2016 - FASE II
Governador Valadares/ Minas GeraiS
2016
Resumo
O presente trabalho trata-se de experiências que eu vivi quando criança em casa e na escola, um relato sobre a qualidade de vida da época e o que vivemos hoje, vou abordar assuntos sobre “Meio Ambiente, Inovação e Sustentabilidade.
Introdução
Meus pais sempre gostaram muito de plantas, lembro-me que todo ano eles faziam uma horta grande, com várias espécies de verduras e legumes, tiveram muitos filhos e era uma maneira de economizar, hoje percebo que a intenção deles era nos educar, nos tornar pessoas conscientes, as hortaliças eram para consumo e uma parte era doada as pessoas da pequena cidade onde morávamos. Na escola onde eu estudava, também existia uma horta, na época existia no currículo escolaro conteúdo de “Horticultura” e os exercícios desse conteúdo era o plantio de hortaliças para o consumo na cantina da escola. Nos dias de hoje, temos que cada vez mais tomar cuidado com os produtos que colocamos dentro de casa, cultivar uma horta orgânica, independente do tamanho e da variedade de alimentos plantados, é sempre bom, bom para saúde e o bem estar da família. 
O homem é considerado o maior predador da natureza e de si mesmo. Muitos problemas têm ocorrido devido a essa atitude predatória, a gravidade atual destes despertou para a necessidade de uma consciência ecológica, voltada à preservação do meio em que prolifera a vida, o meio ambiente pede socorro, preservar é viver, é poder dar o direito que a natureza tem de continuar a existir e de permanecer realizando o seu ciclo de modo a beneficiar o homem, até porque nós dependemos da natureza, nunca se falou tanto em sustentabilidade, preservação ambiental, e outros assuntos relacionados ao meio ambiente como é debatido nos últimos anos. Ser sustentável já deixou de ser moda, e está se tornando um elemento obrigatório. Desde grandes empresas, escolas e até pequenos lares, já separam o lixo para facilitar o processo de reciclagem. O cuidado com o meio ambiente deixou de ser apenas algo confino, e começou a ser algo indispensável pelo atual estado em que se encontra a Terra.
A solução para os novos problemas está na inovação. Sustentabilidade exige idéias novase a escola é o lugar ideal para se encontrar novas idéias. A sustentabilidade na escola pode ser definida como um conjunto de práticas e ensinamentos, que ocorrem dentro do ambiente escolar, voltados para o desenvolvimento sustentável do planeta.
Pequenas ações grandes resultados no ambiente escolar
Alternativa
Escolas das redes pública e privada de Contagem têm projetos sustentáveis
“Projeto Horta Escolar”
Desenvolvimento
 
Num mundo em que os recursos naturais estão cada vez mais escassos e o meio ambiente sofre processos de degradação, a sustentabilidade nas escolas é de extrema importância.
Os alunos (crianças e adolescentes) de hoje serão os responsáveis pelas ações econômicas, políticas e administrativas do futuro. Logo, é importante que estes conheçam a importância de preservar o meio ambiente e de usar os recursos naturais de forma racional.
Além de conhecimentos teóricos nesta área, a escola deve trabalhar também com ações sustentáveis práticas, que criem hábitos e responsabilidades nos alunos para ações atuais e futuras. Vale ressaltar também, que a escola deve trabalhar para que a consciência sustentável formada nos alunos possa chegar até as famílias e outros grupos sociais e ambientes freqüentados por estes estudantes.
Não posso deixar de destacar a ação educadora dos professores neste processo. É de fundamental importância que estes não atuem como meros transmissores de conteúdos sobre a sustentabilidade. Devem acreditar e praticar, motivar e se envolver nos projetos e ações para que os bons resultados sejam colhidos.
Exemplos de ações sustentáveis nas escolas: 
- Criação de sistemas de reciclagem do lixo.
- Desenvolvimento de projetos voltados para a reutilização de materiais recicláveis (enfeites, papel reciclável, utensílios domésticos e etc).
- Criação, no espaço escolar, de uma horta orgânica, mantida pelos próprios alunos. Os vegetais colhidos podem ser utilizados na elaboração de lanches e merendas para os alunos ou, até mesmo, doados para instituições sociais e famílias carentes. 
- Projeção, para os alunos, de filmes e documentários que mostrem os impactos ambientais provocados por ações humanas. Esta ação destina-se a informação e tomada de consciência por parte dos alunos.
Entre os benefícios alcançados com o “Projeto Horta Escolar”, se destacam a produção e consumo de alimentos naturais feito pelos alunos, atividades ligadas à culinária na escola, troca de conhecimentos, inserção de assuntos como a economia doméstica, a influência nas escolhas alimentares das crianças, além de apresentar na prática as conseqüências que ações do homem têm em relação ao meio ambiente. Às hortas também podem inserir a comunidade, trazendo para o projeto os pais e familiares dos alunos. As crianças servem de multiplicadores, porque levam o que aprendem para casa e, deste modo, a influência da horta não se restringe à escola. 
Sustentabilidade nas escolas: Despertando a consciência ambiental
Eu preciso apenas de um pequeno espaço em casa ou em apartamento que receba sol pelo menos em um período do dia, pode ser plantado, mudas ou sementes, a primeira permite a colheita mais rápida, enquanto a segunda demora pelo menos sete dias para passar pelo processo de germinação. Hortelã, alecrim, alface, manjericão, orégano e tomate são algumas das espécies que podem ser facilmente cultivadas.
Horta na varanda de apartamento
Conclusão
Ao concluir o assunto desse portfólio, sinto que realmente devemos trabalhar mais em prol de um mundo melhor, Não há dúvida. Se há alguma certeza em meio à perplexidade mundial é a de que as verdades absolutas e definitivas são impermanentes. O aquecimento global, os desafios no mundo dos negócios, a ação dos governos, as rápidas transformações nos padrões de relações sociais exigem a todo momento respostas novas - por um motivo muito simples: as perguntas são novas, O problema de hoje já não é resolvido com a solução de ontem. A mudança constante é, em si mesma, um desafio que tanto pode paralisar quanto mobilizar governos, empresas, organizações e pessoas.
Se a crise, no ambiente e nos mercados, tem sua raiz na capacidade limitada de aprendizado e de ação do homem, a solução haverá de sair dessa mesma capacidade que, mobilizada, costuma dar surpreendentes resultados, certo?
Quando iniciei esse trabalho vi crescendo em mim um desejo enorme de fazer uma horta orgânica vertical, e ao final desse módulo pretendo estar colhendo algumas hortaliças em minha casa.
		
REFERÊNCIAS BIBLÍOGRÁFICAS (pesquisa feita na internet)
www.jardimdeflores.com.br
www.wiki.bemsimples.com 
www.planetaorganico.com.br	
Bibliografia Indicada 
Educação Ambiental e Sustentabilidade
Autor: Phillipi Jr., Arlindo
Editora: Manole
Temas: Educação Ambiental, desenvolvimento sustentável, sustentabilidade
http://planetasustentavel.abril.com.br
 Jornal: O TEMPO (Contagem)