AV1 2013.2

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	Avaliação: CEL0125_AV1_201002164745 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 
	Professor:
	JOAO MENDES FILHO
	Turma: 9027/AA
	Nota da Prova: 0,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 28/09/2013 16:20:08 
	
	 1a Questão (Ref.: 201002250535)
	4a sem.: Pesquisa
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	
	Evitar uma posição contrária às idéias enunciadas no texto.
	
	Apenas resumir e explicitar as principais idéias do autor.
	
	Ser fiel às idéias enunciadas pelo autor do texto.
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	
	Tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas no texto.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201002249825)
	3a sem.: Saber Científico
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186)
Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da realidade e é capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são respectivamente:
		
	
	O tema e as hipóteses.
	
	As hipóteses e as variáveis.
	
	As hipóteses e o delineamento da pesquisa.
	
	O problema científico e a hipótese.
	
	O tema da pesquisa e seu delineamento.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201002248484)
	1a sem.: Conhecimento Científico
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que:
		
	
	É imutável e permanente em suas postulações.
	
	É absoluto e isento de erros.
	
	Não é absoluto e suas verdades são provisórias.
	
	Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores.
	
	É composto de verdades absolutas que não são contestadas ao longo do tempo.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201002250534)
	3a sem.: Ciência e Pesquisa
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: 
I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. 
II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. 
III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico. 
IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade. 
		
	
	Os itens I, II e III estão corretos.
	
	Os itens II, III e IV estão corretos.
	
	Os itens I e II estão corretos.
	
	Os itens I e IV estão corretos.
	
	Os itens II, III estão corretos.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201002241684)
	2a sem.: Classificação da pesquisa
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa:
		
	
	Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação.
	
	Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o "porquê" das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional.
	
	Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática.
	
	Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado e análise de exemplos que estimulem a compreensão.
	
	Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201002221015)
	1a sem.: PESQUISA: TIPOS
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada é aquela que:
		
	
	Apresenta um enfoque puramente quantitativo;
	
	É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador;
	
	Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida;
	
	Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática;
	
	Envolve verdades e interesses universais.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201002241677)
	4a sem.: Entrevista
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Alguns autores observam que se recorre à entrevista sempre que se tem necessidade de dados que não podem ser encontrados em registros e fontes documentárias e que podem ser fornecidos por certas pessoas que falam por si mesmas ou por entidades que dirigem ou representam. Neste caso, a técnica da entrevista é frequentemente usada na pesquisa: 
		
	
	quantitativa
	
	documental
	
	bibliográfica
	
	pura
	
	de campo
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201002250528)
	3a sem.: Pesquisa
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
		
	
	Informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201002250545)
	4a sem.: Análise Textual
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Observe as afirmativas e marque a única opção possível.
I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias do autor, sua idéia central, raciocínio e argumentos.
II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação.
III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma análise textual.
IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto mais claro. 
		
	
	II e III estão corretas.
	
	III e IV estão corretas.
	
	I e IV estão corretas.
	
	II e IV estão corretas.
	
	III e I estão corretas.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201002241675)
	2a sem.: Pesquisa qualitativa/quantitativa
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Alguns autores observam que a divisão entre pesquisa qualitativa e quantitativa é apenas teórica, porque em realidade os dois tipos estão presentes em qualquer tipo de pesquisa e são complementares (LEITE, Francisco T. Metodologia científica. São Paulo: Ideias & letras, 2008, p. 94.). Sobre a pesquisa qualitativa podemos afirmar que:
		
	
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise qualitativa com medições em que se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.
	
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-sea análise quantitativa com classificações comparativas em que se pretende medir e quantificar certas posturas sociais.
	
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise estatística com classificações comparativas em que se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.
	
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise de valores culturais, sem a utilização de instrumentos estatísticos.
	
	que neste tipo de pesquisa empregam-se números e cálculos como o principal recurso para análise das informações.
	
	
	
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