PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM EXERCICIOS

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
	
	Simulado: SDE3488_SM_201602069824 V.1 
	Aluno(a): RENATO FERREIRA NASCIMENTO
	Matrícula: 201602069824
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 24/11/2016 12:11:34 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201602247860)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Ao propor sua teoria sobre as Múltiplas inteligências, Gardner declara que todos nós podemos estimular as capacidades cognitivas mesmo não tendo nascido com essa predisposição genética. Celso Antunes, em seu livro sobre o mesmo tema, enumera as inteligências e explica o que ocorre no cérebro quando essas atividades são executadas. Relacione as colunas abaixo levando em consideração o tipo de inteligência e quais os exercícios que ela traz em sua realização. 1) Cinestésica 2) Naturalista 3) Lógico-Matemática 4) Linguística 5) Musical ( ) Exploração do corpo com atividades que promovam o controle dos movimentos corporais e a manipulação de objetos com destreza. ( ) Falar palavras novas, participar de conversas, compor imagens com palavras, aprender língua estrangeira. ( ) Cantar com a criança e brincar de aprender a ouvir músicas. Ouvir música ao brincar, comer ou dormir. ( ) Exercícios com atividades sonoras que aprimorem o raciocínio lógico-matemático. Estímulo ao desenho e descoberta de escalas em fotos e desenhos. ( ) Estimula a percepção de temperatura e movimento do ar e da água. Brincar de descobrir elementos naturais: água, vento, mar. Atitudes de respeito ecológico. A ordem correta é:
		
	
	4 3 5 1 2
	 
	1 4 5 3 2
	
	1 5 4 2 3
	
	2 4 5 3 1
	
	3 4 5 1 2
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602101397)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Eduarda tem 9 anos de idade e não consegue parar quieta por alguns minutos na sala de aula. Ela levanta o tempo todo da cadeira, deixa o material escolar cair no chão, conversa com os amigos e não pensa muito no que pode fazer com segurança na hora do recreio. Eduarda já foi ao neurologista e ele está investigando a possibilidade de ela ter um quadro de TDAH. As características comportamentais de Eduarda se encaixam em qual subtipo do TDAH:
		
	
	Combinado
	
	Desatento
	
	Impulsivo
	 
	Hiperativo
	 
	Déficit Cognitivo
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602658612)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Qual dos estágios de desenvolvimento psicossexual abaixo se caracteriza por uma ausência de ligação da libido a um determinado objeto?
		
	
	Oral
	
	Genital
	
	Anal
	
	Fálica
	 
	Latência
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602986405)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Principal representante da aprendizagem sócio-histórica:
		
	
	H. Wallon;
	 
	L. S. Vigotski;
	
	J. Piaget;
	
	J. B. Watson.
	
	B. F. Skinner;
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602107298)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A professora afirmou que a baleia é um mamífero. Inconformado, Pedro argumentou: "Mamífero é vaca, gato, cachorro, cujos filhotes mamam. A baleia vive dentro d'água, tem nadadeiras, é um peixe". A maioria dos colegas concordou com Pedro, mas todos começaram a mudar de ideia ao assistir a um filme em que apareciam baleias pequenas sendo amamentadas. Pedro começou a perceber que morar fora d'água não é algo que defina os mamíferos, e que ter rabo de peixe, nadadeiras e morar na água não são características apenas dos peixes. A aprendizagem de Pedro foi gerada, segundo a teoria piagetiana, pelo processo de:
		
	
	comparação entre informações contrastantes e o reforço do conhecimento anterior.
	
	condicionamento, visto que a aprendizagem é resultante de objetivos e estímulos comportamentais preestabelecidos.
	
	anulação do conhecimento anterior e substituição deste por conteúdos novos e diferentes.
	
	associação de novos conteúdos àqueles que já faziam parte da sua estrutura cognitiva.
	 
	desequilíbrio, por conflito cognitivo, e acomodação do novo conhecimento ao anterior.