Buscar

DISCURSIVA ANALISE DE SISTEMAS NOTA 100

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

DISCURSIVA ANALISE DE SISTEMAS NOTA 100
Questão 1/5 - Análise de Sistemas
Baseado principalmente em decisões de prosseguir / não prosseguir, de acordo com a avaliação, seja do cliente ou do desenvolvedor, tal modelo  tende à uma trajetória que ruma para o modelo mais completo do sistema. Essa afirmação refere-se a qual modelo de desenvolvimento de software.
	Resposta: Modelo Clássico Espiral.
Rota de Aprendizagem  1 -  Análise de Sistemas, Aula 01
Resposta: 
Questão 2/5 - Análise de Sistemas
Modelize através de um diagrama de classes o seguinte discurso: “Uma mesa de café é constituída por um tampo e por quatro pernas…”:
	
Rota de Aprendizagem  6 -  Análise de Sistemas, Aula 06.
Resposta: 
Questão 3/5 - Análise de Sistemas
Professora Cristina decidiu criar uma classe que permita mover um boneco na tela, Esse boneco deve ter nome, posição da coordenada X, posição da coordenada Y e direção atual (cima, baixo, direita, esquerda).
	
Para que o boneco se mova, cabe ao ator informar a nova coordenada. Isso é feito por meio de parâmetros do método Mover. Após mover o boneco, os atributos coordenadaX e coordenadaY são atualizados com os valores dos parâmetros novaCoordenadaX e novaCoordenadaY, respectivamente.
Para alterar a direção, basta antes de chamar o método mover, mudar o valor do atributo direcaoAtual.
Rota de Aprendizagem  6 -  Análise de Sistemas, Aula 06.
Resposta: 
Questão 4/5 - Análise de Sistemas
“Versão inicial do sistema final disponível no início do processo de desenvolvimento”. Dentro das metodologias clássicas de desenvolvimento de software, a afirmação refere-se a qual?
	Resposta: Prototipação.
Rota de Aprendizagem  1 -  Análise de Sistemas, Aula 01
Resposta: 
Questão 5/5 - Análise de Sistemas
Amélia gosta de desenvolver pequenos jogos para os seus filhos. O último que ela desenvolveu foi o jogo da velha. Para isso, ela relacionou as regras do jogo a fim de facilitar sua implementação. Haverá sempre um jogador virtual que será o próprio sistema, na figura do computador. O jogador real poderá escolher o nome do seu adversário. Além disso, o jogador real escolhe o símbolo que deseja usar (círculo ou cruz). As regras são:
- Traçam-se duas linhas verticais e duas linhas horizontais, de modo a criar nove quadrados de tamanhos iguais.
- Um jogador joga desenhando um círculo e o seu adversário uma cruz.
- O objetivo é cada jogador desenhar seu símbolo num quadrado vazio, tentando marcar uma linha de três símbolos iguais na horizontal, vertical ou diagonal; ou evitar que o adversário consiga essa linha de símbolos.
Desenhe o diagrama de Caso de Uso.
	
Rota de Aprendizagem  6 -  Análise de Sistemas, Aula 06.
Resposta:

Outros materiais