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EXERCICIOS DE INFORMÁTICA

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EXERCICIOS DE INFORMÁTICA
Qual a diferença entre a interatividade física e virtual nas propostas educativas com uso da internet?
	
	
	
	
	 
	A interatividade ocorre de acordo com a característica, a virtual é uma simulação do computador com o usuário e a físico é apenas uma animação demonstrando como realizar fisicamente.
	
	
		2.
		Tomemos a afirmação de Maria Dias:  "A natureza inteligente do homem permite-lhe transformar pela téchne a realidade natural em uma realidade artificial com a finalidade de sua subsistência e proteção", no caso de uma sala de aula de EJA. Lá, a docente se vê obrigada, mesmo sem recursos oferecidos pela escola, a fazer da melhor maneira possível seu trabalho, aproveitando os livros usados dos filhos daqueles alunos. Neste caso, a relação que encontramos entre sua prática e tecnologia (ao buscarmos a origem grega do termo) é, principalmente:
	
	
	
	
	 
	Pelo fato de que a docente utiliza sua capacidade de criação (criatividade) aproveitando o que possui na realidade que está.
	
	
		3.
		Muitas vezes a Televisão é denunciada como vilã no processo educacional. Algumas escolas a utilizam apenas recurso para vídeos/filmes; sua programação parece que foi "ou deve ser" banida das reflexões escolares. Porém, como um meio de comunicação, a TV deve ser resgatada pela escola, fundamentalmente porque:
	
	
	
	
	 
	A educação escolar precisa aprender e incorporar novas linguagens, desvendar os seus códigos, dominar as possibilidades de expressão e possível manipulação... (Moran, Masetto, Behrens).
	
	
	
	
	
		4.
		As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um processo crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias.
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar:
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Que a base da tecnologia deve ser a "arte" ou "ofício"; o "saber fazer", que envolve, além da "técnica" (fazer), o conhecimento (saber fazer) e a criatividade.
	
	
		5.
		Não há dúvidas que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes em nossas vidas. E, claro, também na escola. Porém, ao imaginarmos que em nossa escola, por exemplo, temos um ótimo Laboratório de Informática, como Pedagogos (as) não devemos acreditar que apenas por esta razão o processo de aprendizagem obterá pelo sucesso. Qual a justificativa correta para esta afirmação?
	
	
	
	
	 
	O reencantamento, enfim, não reside principalmente nas tecnologias - cada vez mais sedutoras -mas em nós mesmos, na capacidade em tornar-nos pessoas plenas, num mundo em grandes mudanças... (Moran).
	
	
		6.
		Neste método valoriza-se a tecnologia empregada. O professor passa a ser um especialista na aplicação de manuais e sua criatividade fica subordinada aos limites da técnica utilizada. Marque a opção que se refere a prática pedagógica:
	
	
	
	
	 
	É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor.
	
	
		1.
		O Word é um dos editores de texto mais utilizados. Ele apresenta muitos recursos, facilidade de uso e interface amigável com o usuário. Podemos destacar as suas principais funções, que são:
	
	
	
	
	 
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e inserção de gráficos e figuras.
	
	
		2.
		Sobre as possibilidades do uso do editor de texto, Tajra (2001, p.52) observa que esse recurso ajuda no desenvolvimento de habilidades linguísticas e pode ser útil na elaboração de "atividades de criação de relatórios, cartas, poesias, músicas, entrevistas, caça-palavras, palavras cruzadas, cartazes, cartões, livros e jornais. A criatividade depende do professor". Entre os principais recursos de um Editor de Texto ( Word ), podemos destacar:
	
	
	
	
	 
	Correção ortográfica; formatação de texto; criação de tabelas.
	
	
	
		3.
		Quando o Microsoft Word é iniciado, um documento novo (vazio) aparece em uma janela. Podemos definir por janela do Word do Windows:
	
	
	
	
	 
	A janela de documento é o equivalente a uma folha de papel em branco.
	
	
		4.
		Sabemos que o programa Editor de Texto pode ser um grande aliado do professor na elaboração de atividades diversificadas. Sobre este programa, assinale a alternativa INCORRETA.
	
	
	
	
	 
	É um programa para gerenciamento de banco de dados.
	
	
		5.
		No que se refere ao Editor de Textos MS Word, é correto afirmar:
 
I. No Word nós digitamos sem nos preocuparmos com a mudança de linha.
II. O Word Art é uma ferramenta adicional que faz parte do Word para criar efeitos de texto. Através desta ferramenta poderemos trabalhar o texto de várias maneiras para criar um efeito visual atraente.
	
	
	
	
	 
	I e II estão corretas
	
	
		6.
		Quais editores de texto encontram-se no programa Office?
	
	
	
	
	 
	Word e Wordpad
		1.
		O aplicativo Paint tem, na simplicidade de sua utilização, uma grande vantagem no que se refere ao trabalho com os alunos das séries iniciais. No entanto para que esses alunos tenham uma aprendizagem significativa com o auxílio desse recurso é necessário ter um bom planejamento pedagógico. Nesse contexto seria CORRETO afirmar que se trata de uma boa proposta pedagógica:
Solicitar que os alunos realizem um trabalho em grupo produzindo uma maquete virtual com o uso do Paint
 Utilizar o Paint para que os alunos desenhem tipos de moradia e propor uma discussão sobre as diferenças sociais; 
		
	
	
	
	 
	Somente as afirmações I e II estão corretas
	
		2.
		O Paint é um acessório do Windows que permite o tratamento de imagens e a criação de vários tipos de desenhos para nossos trabalhos.
A partir do texto podemos tratar como corretas as seguintes afirmações:
I- Com as ferramentas de desenho do Paint, o educador pode criar diferentes atividades pedagógicas para o enriquecimento de suas aulas.
II- É um software que possui funções básicas iguais a de outros programas, tais como: Abrir, Salvar, Novo e Desfazer.
		
	
	
	
	 
	Somente as afirmações I e II estão corretas
	
	
	
		3.
		Você pode usar o Paint para adicionar diferentes __________ a uma imagem e editar diferentes ________.
		
	
	
	
	 
	formas/imagens
	
	
	
		4.
		Software criado para facilitar a criatividade, consequentemente realizando um aprendizado de conceito abstrato, onde as ferramentas de desenho são utilizadas para criar diferentes atividades pedagógicas. Estamos falando do aplicativo:
		
	
	
	
	 
	Paint
	
		5.
		O Paint do Windows é um programa que tem como principal função a edição de imagens e criação de desenhos livres. Assinale a extensão do programa Paint.
		
	
	
	
	 
	bmp
	
	
		6.
		O uso de Softwares Gráficos é um bom recurso educacional pois, trata de uma linguagem que nossos alunos têm acesso nos seus primeiros anos de vida. Ao elaborar uma atividade com esse tipo de software, para que tenhamos um bom retorno pedagógico, é CORRETO afirmar que: 
I- O planejamento deve ser elaborado levando em consideração o "protagonismo" dos alunos; 
		
	
	
	
	 
	Somente a afirmação I está correta1.
		Podemos utilizar vários aplicativo para desenvolver diferentes atividades educativas, sabendo que o aplicativo Power Point se destaca:
III- Poder criar diferentes slides, importando figuras da internet e escrevendo em caixas de texto.
Assinale a opção correta:
		
	
	
	
	 
	Somente III é verdadeira.
	
	
		2.
		Porque inserimos objetos no PowerPoint, como por exemplo, caixa de texto?
		
	
	
	
	 
	O PowerPoint é um programa de construção de apresentação com objetos, cada um com sua função: texto, imagem, formas gráficas.
	
	
		3.
		São muitas as aplicações do programa Power point. Desde que foi desenvolvido, sua principal função é para a apresentação de ideias. Os professores quando se apropriam desta ferramenta, buscam utilizá-la para projetar suas aulas. Existe uma crítica a esta proposta, pois muitos espelham o uso do quadro negro. Quais das acertivas abaixo descreve esta situação?
		
	
	
	
	 
	O professor prepara sua aula e reproduz trechos de texto científicos;
	
		4.
		No decorrer de nossas aulas foi apresentado diferentes aplicativos para se trabalhar com o software Powerpoint, o qual possui características próprias, sendo as principais para se confeccionar uma apresentação:
 
I - Estilos de transição de tela.
III - Barra de Desenho (figuras geométricas); Estilos para fundo de tela "Design"; Alterar um "layout" dos slides selecionado.
		
	
	
	
	 
	I e III
	
	
		5.
		Sabemos que o programa Microsoft PowerPoint pode ser um grande aliado do professor na criação de slides. O slide pode ser uma atividade a ser trabalhada com os alunos. Diante desta afirmação assinale a opção abaixo que NÃO está de acordo com o programa Microsoft PowerPoint.
		
	
	
	
	
	Animações: Para que a apresentação fique bem criativa, o Powerpoint disponibiliza vários tipos de efeitos de animação e movimentos interessantes.
	
	 
	O PowerPoint facilita a formatação de fórmulas eletrônicas.
	
	
	Revisão: No item Revisão pode poderá revisar a ortografia de seus textos, inserir comentários nos slides, e proteger a apresentação.
	
	
	A criatividade de uma apresentação, utilizando diferentes ferramentas.
	
	
	Aplicação de Design onde o aluno pode criar um fundo especial, acrescentando um tom, uma textura, um padrão e mesmo uma figura nos slides.
	
	
		6.
		Quando o educador trabalha utilizando o programa powerpoint para promover a aprendizagem do aluno, o mesmo deve levar em consideração:
		
	
	
	
	 
	O planejamento e o conteúdo programático de sua aula
	 1a Questão (Ref.: 201101740277)
	3a sem.: Diferentes Programas e suas Interfaces - Editor de Texto
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A caixa de texto do Microsoft Word é considerada um item importante na elaboração e criação de um trabalho. Assinale a sua principal função: 
		
	
	Quando existe a necessidade de se colocar uma figura ou um texto com a possibilidade de futuramente movê-lo (a) é bom colocá-lo (a) em uma caixa de texto. 
	
	 2a Questão (Ref.: 201101758786)
	7a sem.: Diferentes Recursos da Internet: principais sites educativos e Internet na escola ¿ novos paradigmas
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sabemos que a Diretriz Nacional do Ensino Médio (Resolução CEB 3/98) define a importância da Estética da Sensibilidade como um dos princípios norteadores do ensino. Levando-se em conta que você quer aprofundar a aplicabilidade da legislação junto a seus professores, sabemos também que, sobre este tema, NÃO PODEMOS AFIRMAR que: 
		
	
	Este princípio é fundamental apenas a alunos normalistas, por ser responsabilidade destes a educação das crianças.
	
	 3a Questão (Ref.: 201101755259)
	3a sem.: CONTEXTUALIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A Tecnologia Educacional é inspiradora do tecnicismo, isto porque os _____________________________ valorizam a experiência planejada como a base do conhecimento. Com base na afirmativa assinale a opção que a completa corretamente: 
		
	
	behavioristas ou comportamentalistas
	
	 4a Questão (Ref.: 201101749997)
	3a sem.: Contextualização da Tecnologia na Educação
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O uso do computador como máquina de ensinar consiste na informatização dos métodos de ensino tradicionais (VALENTE, 1997). A teoria da aprendizagem que melhor expressa a idéia do computador como "máquina de ensinar" chama-se: 
		
	
	Instrucionismo.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201101740291)
	1a sem.: Contextualização das Tecnologias da Educação
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Muitas vezes a Televisão é denunciada como vilã no processo educacional. Algumas escolas a utilizam apenas recurso para vídeos/filmes; sua programação parece que foi "ou deve ser" banida das reflexões escolares. Porém, como um meio de comunicação, a TV deve ser resgatada pela escola, fundamentalmente porque: 
		
	
	A educação escolar precisa aprender e incorporar novas linguagens, desvendar os seus códigos, dominar as possibilidades de expressão e possível manipulação... (Moran, Masetto, Behrens). 
	
	 6a Questão (Ref.: 201101758107)
	14a sem.: Convergência e utilização dos meios tecnológicos de informação e comunicação.
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Com relação a comunicação eletrônica no processo de ensino, todas as alternativas correspondem a recursos que podem ser utilizados para interação e troca de mensagens entre professores e alunos, exceto a: 
		
	
	Windows Media Player.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201101740288)
	3a sem.: Contextualização das Tecnologias da Educação
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Tomemos a afirmação de Maria Dias:  "A natureza inteligente do homem permite-lhe transformar pela téchne a realidade natural em uma realidade artificial com a finalidade de sua subsistência e proteção", no caso de uma sala de aula de EJA. Lá, a docente se vê obrigada, mesmo sem recursos oferecidos pela escola, a fazer da melhor maneira possível seu trabalho, aproveitando os livros usados dos filhos daqueles alunos. Neste caso, a relação que encontramos entre sua prática e tecnologia (ao buscarmos a origem grega do termo) é, principalmente: 
		
	
	Pelo fato de que a docente utiliza sua capacidade de criação (criatividade) aproveitando o que possui na realidade que está. 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201101758112)
	9a sem.: O professor e os avanços das TIs
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	As transformações decorrentes do avanço das TIC têm cada vez mais exigido a formação de um professor com capacidades de mediar o processo de descoberta, assimilação e construção de novos conhecimentos. Esse professor seria o que inúmeros autores classificam como mediador. Sobre mediação pedagógica, leia os postulados dados e, em seguida, assinale a opção correta. 
II - A mediação é a característica da interação especialmente na experiência de aprendizagem e na transmissão cultural. 
IV - O uso das TIC não garante a qualificação da prática docente mediadora, podendo até mesmo ser um obstáculo a essa realização. 
		
	
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201101758110)
	3a sem.: Contextualização da Tecnologia na Educação
	Pontos: 1,0  / 1,5 
	Nos Parâmetros Curriculares Nacional a preocupação em inserir as TICs na educação: "Numa sociedade em que se convive com a supervalorização do conhecimento científico e com a crescente intervenção da tecnologia no dia-a-dia, não é possível pensar na formação de um cidadão crítico à margem do saber científico." (BRASIL, 1997, p.21). Para você essa preocupação é decorrente de que fator? Qual o papel da escola na inserção das TICs no ambiente escolar? 
		
	
	
Gabarito:A preocupação é decorrente do fato de vivermos numa sociedade que sofre constantes transformações em virtude dessas novas tecnologias, muitas em que a escola ainda não conseguem acompanhar. A escola deve ser a mediadora desse processo de inserção, ela precisa promover o desenvolvimento cientifico de seus educando, de forma crítica e consciente para o uso das TICs. 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201101758111)
	3a sem.: Contextualização da Tecnologia na Educação
	Pontos: 1,0  / 1,5 
	A que fatores podemos atrelar a resistência dos professores ao uso das novas tecnologias de informação e comunicação no ambiente educativo? 
		
	
	
Gabarito: 
Trata-se de uma mudança de cultura, mudanças de concepções, de um novo paradigma! Esta situação provoca instabilidade e muitas incertezas. Toda a formação dos professores tem sido feita em cima de certezas, de princípios estabelecidos para a preservação, para a conservação, na concepção de que um bom professor deve conhecer mais profundamente o que vai ensinar. É corrente afirmar-se que os professores estão mal preparados porque não dominam os conteúdos que ensinam. Muitos afirma que a formação recebida não lhes possibilitam dominar completamente os materiais pedagógicos e manejar bem as tecnologias de ensino. Ora, frente às tecnologias digitais, nunca se domina completamente o equipamento e muito menos se consegue um controle seguro sobre seus usuários, dadas as muitas mudanças das TICs. O professor se amedronta ante suas fragilidades no controle de mudanças imprevistas. 
	1a Questão (Ref.: 201301138729)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Tecnologia Educacional é inspiradora do tecnicismo, isto porque os _____________________________ valorizam a experiência planejada como a base do conhecimento. Com base na afirmativa assinale a opção que a completa corretamente:
		
	 
	behavioristas ou comportamentalistas
	
	 2a Questão (Ref.: 201301123758)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Tomemos a afirmação de Maria Dias:  "A natureza inteligente do homem permite-lhe transformar pela téchne a realidade natural em uma realidade artificial com a finalidade de sua subsistência e proteção", no caso de uma sala de aula de EJA. Lá, a docente se vê obrigada, mesmo sem recursos oferecidos pela escola, a fazer da melhor maneira possível seu trabalho, aproveitando os livros usados dos filhos daqueles alunos. Neste caso, a relação que encontramos entre sua prática e tecnologia (ao buscarmos a origem grega do termo) é, principalmente:
		
	 
	Pelo fato de que a docente utiliza sua capacidade de criação (criatividade) aproveitando o que possui na realidade que está.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301679940)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A evolução do sistema operacional, reflete o avanço da tecnologia e o desenvolvimento dos usuários com o próprio sistema, o que mostra ser uma interface diretamente relacionada com quem a utiliza.
Analise as frases abaixo sobre os aplicativos do Sistema operacional, após assinale a opção correta.
I- Meu computador (a finalidade desse programa é, basicamente, copiar, mover ou apagar arquivos em dispositivos ou do dispositivo rígido).
 II- Windows Explorer (acessório que serve para organizar todo o conteúdo do disco rígido ou de discos removíveis, pendrive, cd-rom). Ao ser aberto, oferece uma visão do conteúdo do computador em uma hierarquia ou árvore.
 III- Acessórios- Possui diferentes ferramentas como: calculadora; WardPad; Paint, Bloco de Notas...que auxiliam no desenvolvimento de inumeras atividades.
		
	 
	Todas estão corretas
	
	 4a Questão (Ref.: 201301643013)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Qual a diferença entre o Word e o PowerPoint?
		
	 
	O Word é um editor de texto e o PowerPoint é um programa de apresentação,
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301141578)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação ao editor de textos Microsoft Word, marque V ou F, conforme as afirmações a seguir sejam verdadeiras ou falsas.
(   ) O tipo de arquivo padrão do Word é o ".doc", mas no momento de salvar o documento, o usuário pode escolher outro tipo de arquivo, se desejar.
(    ) O Word é o programa padrão para a visualização de imagens no Windows.
(    ) A utilização de tabelas no Word só é possível quando o documento for salvo como tipo ".txt".
(    ) O usuário pode configurar o tamanho do papel a ser utilizado, como, por exemplo, A4, Carta e Ofício.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
		
	 
	V - F - F - V
	
	 6a Questão (Ref.: 201301729135)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O editor de texto Word, tem inúmeras funções e com isto possibilita diferentes aplicações. Normalmente os alunos ao criarem suas capas de trabalho, realçar um título, utilizam o botão WordArt. Escolha uma das opções que descreve como acessar a ferramenta adequadamente.
		
	 
	Deve clicar no botão WordArt na barra de ferramentas desenho
	
	 7a Questão (Ref.: 201301123735)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entre os diferentes programas do Sistema Operacional Windows, assinale abaixo aquele que tem como principal função trabalhar com desenhos.
		
	 
	Paint
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301738426)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O Paint destina-se a criar desenhos. A parte central da tela deste programa é a área de desenho, onde basta arrastar o mouse sobre ela para desenhar. As suas ferramentas são:
		
	 
	Selecionador de formas irregulares - Apagador - Balde de tinta -Selecionador de cor- Zoom - Lápis Pincel ( brush) -Spray Texto- Formas
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301729138)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Podemos dizer que as barras de ferramenta dos programas do Office são similares e com isto o usuário pode migrar de um programa para outro buscando identificar as ferramentas comuns e as específicas do programa em uso. Qual opção abaixo está relacionada a uma ferramenta específica do programa Powerpoint?
		
	 
	exibir apresentação
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301123701)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para se trabalhar com o software Powerpoint (elaborar apresentação), o qual  um possui características próprias, destaque, assinalando, as principais características:
 
I  Estilos de transição de tela.
III  Barra de Desenho (figuras geométricas); Estilos para fundo de tela Design; Alterar um layoutdos slides selecionado.
		
	 
	I e III  
	1a Questão (Ref.: 201301643009)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podem as tecnologias de comunicação mudar necessariamente a relação pedagógica entre objeto de aprendizagem e o aprendiz?
		
	 
	A relação sujeito e objeto neste momento está intermediada pela tecnologia possibilitando novas interações.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301718273)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao lidar com novas tecnologias, facilmente assumimos posicionamentos em favor ou contra o seu uso na educação. A expressão aprendizagem virtual pressupõe, EXCETO:
		
	
	Alternativas aos modos tradicionais de aprender, em especial na sala de aula marcada pela presença física do professor e do aluno.
	
	Oportunidades renovadas de aprender bem, não só indo além do tradicional, mas principalmente propondo horizontes inovadores mais aptos a dar conta dos novos desafios do século XXI.
	
	Outros modos de contato pedagógico, que não sejam sempre aqueles próprios da relação física ensino/aprendizagem, incluindo presença virtual.
	
	Expectativas de aprendizagem flexível, formal e informal, abrangendo ampla gama de práticas exercidas pelo próprio sujeito da aprendizagem.
	 
	Promessas de acesso facilitado a diplomas com cursos encurtados ao tamanho do bolso do cliente e do escasso tempo que tem para estudar.     
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301123748)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No decorrer das nossas aulas apresentamos uma visãogeral do que é um Sistema Operacional, onde verificamos que há um tempo surgiu um programa chamado Windows, podemos afirmar que:
		
	 
	Este programa é uma interface gráfica bem mais fácil de ser utilizada pelo usuário comum
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301189677)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O software educacional pode ser considerado um recurso que exige do educador o conhecimento de todos os seus procedimentos. Sendo assim podemos afirmar:
		
	 
	É um recurso didático que necessita da mediação do educador quando aplicado a seus alunos.
	
	 5a Questão (Ref.: 201301723117)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Word, editor de texto que faz parte do Pacote Office da Microsoft, permite armazenar textos de modo eletrônico, como arquivos em seu computador. Ele possui várias funcionalidades por meio de uma interface, como:
		
	 
	Permite ao usuário editar o texto, adicionar informações, formatar o texto adicionando efeitos visuais, inserir figuras e tabelas, criar malas-diretas, entre outras funcionalidades.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301123742)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Word é um dos editores de texto mais utilizados. Ele apresenta muitos recursos, facilidade de uso e interface amigável com o usuário. Podemos destacar as suas principais funções, que são:
		
	 
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e inserção de gráficos e figuras.
	
	 7a Questão (Ref.: 201301738426)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Paint destina-se a criar desenhos. A parte central da tela deste programa é a área de desenho, onde basta arrastar o mouse sobre ela para desenhar. As suas ferramentas são:
		
	 
	Selecionador de formas irregulares - Apagador - Balde de tinta -Selecionador de cor- Zoom - Lápis Pincel ( brush) -Spray Texto- Formas
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301138860)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabendo que os aplicativos são programas que possuem a finalidade de auxiliar o usuário, marque a opção do aplicativo utilizado para que o aluno desenvolva a seguinte atividade: tendo o tema sustentabilidade, faça um desenho e o aplique como papel de parede.
		
	 
	editor de imagens
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301643015)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Porque inserimos objetos no PowerPoint, como por exemplo, caixa de texto?
		
	 
	O PowerPoint é um programa de construção de apresentação com objetos, cada um com sua função: texto, imagem, formas gráficas.
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301191325)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No decorrer de nossas aulas foi apresentado diferentes aplicativos para se trabalhar com o software Power point, o qual possui características próprias, sendo as principais para se confeccionar uma apresentação:
 
I - Estilos de transição de tela.
III - Barra de Desenho (figuras geométricas); Estilos para fundo de tela "Design"; Alterar um "layout" dos slides selecionado.
		
	 
	I e III
		1.
		Cada vez mais há experiências novas ¿ ligadas às TICs ¿ que auxiliam a atuação dos professores, mesmo no ensino presencial. Dentre aquelas que estudamos, a que melhor pode colaborar com o despertar para a importância da leitura, por exemplo, pode ser:
	
	
	
	
	 
	Desenvolver clip (pequenos vídeo) sobre obras literárias, valorizando o enredo presente na mesma.
	
	
		2.
		O uso da Internet e de seus recursos na escola promove mudanças importantes no ensino-aprendizagem, sendo assim podemos afirmar:
	
	
	
	
	 
	Que esta ferramenta contribui para novas formas de comunicação, de conectividade, de interação e de relação com as informações,com o conhecimento e com as pessoas.
	
	
		3.
		2. Em uma determinada escola, você ¿ Pedagogo(a) ¿ desenvolve uma atividade com os alunos que envolve não somente a pesquisa online de obras artísticas, como também consegue levar grande parte deles a museus de arte. Embora alguns pais não entendam plenamente sua proposta, apesar das reuniões realizadas para tão fim, sabemos que aí há uma preocupação fundamental ao processo educativo, infelizmente pouco valorizada nas escolas:
	
	
	
	
	 
	A Educação Estética e Cultural dos alunos.
	
	
		4.
		Um conceito que, embora nascido anterior às sociedade em rede (influenciadas pelas TICs), mas muito importante neste contexto, é o de metacognição. Se você, como Pedagogo(a), tivesse como objetivo aplicar tal conceito em sua prática escolar, deveria levar seus professores e alunos a compreender que:
	
	
	
	
	 
	É fundamental que cada uma aprenda seu próprio processo de aquisição de conhecimento.
	
	
		5.
		A inteligência coletiva é um conceito que descreve um tipo de inteligência compartilhada que surge da colaboração de muitos indivíduos em suas diversidades. Alguns autores se referem a inteligência coletiva como inteligência simbiótica como mencionado por Norman Lee Johnson e como Sabedoria das Massas por James Surowiecki, conceito é usado na área da sociologia, no mundo dos negócios. Na área da ciência da computação e na comunicação de massa. O escritor que influenciou a ideia de inteligência coletiva é:
	
	
	
	
	 
	Pierre Levy
	
	
	
		6.
		Sobre a definição de hipertexto, indique aquela que não se aplica ao conceito:
	
	
	
	
	 
	Textos longos, disponíveis em meio digital
		1.
		Os educadores e professores são desafiados a repensar suas práticas pedagógicas, diante das inovações tecnológicas e da familiaridade crescente que os alunos têm com os esses recursos.
Com base no fragmento do texto acima e do estudo realizado, analise as opções abaixo, após assinale a correta.
I- Estamos vivendo em sociedade de conhecimento, onde o professor é o mediador e os alunos co-autores, o que demanda formação e capacitação adequadas desses profissionais para lidar com as novas ferramentas e incorporar os recursos digitais ao ensino-aprendizagem.
II_ Os recursos advindos das ferramentas digitais abrem possibilidades de inovação na preparação e na apresentação de conteúdos, na construção do conhecimento e na comunicação docente.
	
	
	
	
	 
	Apenas a I e II estão corretas
	
	
		2.
		"Entende-se por __________________  como um conjunto de instituições, organizações e negócios voltados para a produção e difusão de informações para públicos diversos".
Este conceito refere-se:
	
	
	
	
	 
	à Mídia
	
	
		3.
		Quando elaboramos projetos utilizando computadores como ferramenta proporcionamos ao professor uma excelente estratégia de ensino. Assim, o professor elabora o seu projeto ou plano de aula e, nele aplica suas estratégias. Dessa forma, surge uma oportunidade para a discussão de idéias e troca de experiências com outros professores. Quando o professor seleciona estratégias, utilizando os meios tecnológicos, deve ter a preocupar em:
I- Planejar atividades pedagógicas com o apoio da informática, proporcionando ao professor maior capacidade de criação e disponibilidade de tempo.
II - Utilizar apenas os recursos tecnológicos atuais, pois apenas estes tornarão as atividades pedagógicas mais dinâmicas e participativas por parte dos alunos.
III- Elaborar os projetos de informática e criar estratégias educacionais a partir das seguintes etapas: Elaboração do plano de aula; Elaborar um diagnóstico tecnológico da escola, do professor e do aluno; Capacitação de docentes;Conhecimento e pesquisa de recursos (softwares).
Analise as frases acima, após assinale a opção correta.
	
	
	
	
	 
	Apenas a II é falsa
	
	
		4.
		Em relação ao uso de tecnologias no processo ensino, marque V ou F, conforme as afirmações a seguir sejamverdadeiras ou falsas.
(   ) Com a utilização de tecnologia em sala de aula o professor assume um papel secundário no processo de ensino.
(   ) A Internet é muito útil para a realização de pesquisas acadêmicas, de onde o aluno pode copiar livremente qualquer conteúdo sem citar autoria ou fonte.
(   ) O uso de recursos multimídia, como imagens, sons e vídeos, quando bem aplicados, fornecem um meio mais atraente de aprendizagem.
(   ) A simples utilização de um computador pelo professor, por si só, já garante a melhoria do processo de ensino.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
	
	
	
	
	 
	F - F - V - F
	
	
		5.
		
O Governo Federal deve promover a inclusão digital, pois a falta de acesso às tecnologias digitais acaba por excluir socialmente o cidadão, em especial a juventude. (Projeto Casa Brasil de inclusão digital começa em 2004.In: MAZZA, Mariana. JB online.)
Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que:
	
	
	
	
	 
	a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
	
	
		6.
		A mídia compreende um conjunto der instituições, organizações e negócios voltados para a produção de difusão de informações para públicos diversos. Com base no fragmento do texto e no estudo realizado, analise as frases abaixo, após assinale a opção correta relacionada às mídias utilizadas no desenvolvimento de diferentes atividades pelo professor.
I- Para desenvolver uma atividade dinâmica na sala de aula o professor deve trabalhar com diferentes mídias integradas como: revistas, jornais, televisão em canais abertos; rádio, computadores conectados; DVD, entre outras.
II- Quando falamos em trabalhar com mídias integradas na educação, estamos nos referindo apenas à televisão em canais aberto; DVD e computadores conectados.
III- Das mídias existentes, apenas o computador conectado pode ser considerado uma ferramenta pedagógica coerente no desenvolvimento de atividades na sala de aula.
	
	
	
	
	 
	Apenas a frase I é verdadeira
		1.
		O ensino a distância (EAD) é uma modalidade de ensino que vem crescendo muito nos últimos tempos. O aluno de hoje, da era da informação, quer velocidade, informação atualizada, aulas dinâmicas. O EAD vai ao encontro desta necessidade, já que sua proposta é oferecer aulas interativas via web, que ofereçam conteúdo por meio da integração de diversas mídias.
Analise as frases abaixo, após assinale a opção correta.
I- A educação, nas últimas décadas, tem demonstrado grande desenvolvimento na área da tecnologia da informação e da comunicação, o que vem ocasionando mudanças na forma de ensinar. Exemplo disso é o ensino a distância, modalidade de ensino que permite ao aluno ter acesso ao conhecimento com mais velocidade e precisão.
II- O ramo da educação tem muito a ganhar com a utilização do EAD, porém, é preciso ter um olhar crítico sobre esta nova modalidade de ensino
III- O uso das Tecnologias da Educação e Comunicação -TICs  na educação está cada vez mais presente nas universidades. A combinação das tecnologias possibilita o desenvolvimento do conhecimento, apenas individualmente.
 
	
	
	
	
	 
	Apenas a III é falsa
	
	
		2.
		Quando falamos em apropriação dos recursos tecnológicos na educação permite que a sala de aula se torne virtual, com professores e alunos participando da experiência educacional num ambiente virtual de aprendizagem (AVA), contando com os recursos das tecnologias digitais na mediação pedagógica. Estamos falando em mudança de paradigma, sendo assim podemos afirmar:
Analise as frases abaixo, após assinale a opção correta.
I- Em um ambiente virtual de aprendizagem, estendem-se os processos educacionais para além da sala de aula ou do espaço físico de uma instituição e fragmentam-se as ações docentes entre professores, tutores, designers instrucionais, autores de conteúdo e utros membros de equipes multidisciplinares.
II- No cenário Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o professor assume novas funções, atuando, também, como tutor e orientador educacional no processo ensino-aprendizagem.
III- O aluno, por sua vez, numa sala de aula virtual, desempenha seu papel de estudante ou de aprendiz a partir da mediação das ferramentas tecnológicas presentes no ambiente virtual de aprendizagem e do acompanhamento recebido pela tutoria.
	
	
	
	
	 
	Todas estão corretas
	
	
		3.
		Em outra época isso poderia levar a uma desarticulação do sistema político mais amplo. Hoje, os novos sistemas de informação e de comunicação permitem que o sistema seja descentralizado e funcione em rede, substituindo em grande parte a hierarquia de mando pela coordenação horizontal... A partir das obras de Caltells e Levy, podemos dizer que o conceito que melhor representa as reflexões acima é:
	
	
	
	
	 
	Sociedade em rede
	
	
		4.
		...sistema de suporte organizado à comunicação planetária. As avenidas e estradas onde transita o conhecimento, as infovias são constituídas por ondas eletromagnéticas que se encontram em todo lugar, viajam na velocidade da luz, e são públicas, objeto de concessão pública quando apropriadas por grupos privados. Esta é uma boa definição de Ladislau Dowbor para:
	
	
	
	
	 
	Internet
	
	
		5.
		O professor contemporâneo tem que compreender melhor a modalidade educacional na qual o uso das novas tecnologias implica mais transformações na metodologia e nos processos de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa que NÃO vai de encontro com o perfil do professor atual.
	
	
	
	
	 
	A informação e o conhecimento são fontes inesgotáveis para a evolução do homem, além de vivermos em uma sociedade na qual o conhecimento é transmitido pelo professor, com o sem recursos tecnológicos.
	
	
	Com a mudança de cultura o educador (até então resistente) aprenderá a utilizar as novas tecnologias digitais para se transformar, na mesma proporção em que essas tecnologias estão transformando o mundo que nos cerca. A transformação é de forma e de conteúdo.
	
	
	A função pedagógica está relacionada com o apoio ao processo de aprendizagem do indivíduo ou grupo, manifestando-se em procedimentos centrados na instrução direta e naqueles que facilitam a aprendizagem dos estudantes.
	
	
	Não tem que inundar as aulas de recursos tecnológicos digitais, como que caído de paraquedas, é necessário que o educador esteja capacitado e utilize de maneira planejada, criativa e dinâmica, as ferramentas digitais que contribuirão com o ensino- aprendizagem.
	
	
	O educador tem que promovermos a mudança cultural, se adaptando as novas tecnologias digitais, pois boa parte do seu público alvo é formada de Nativos Digitais.
	
	
		6.
		Figueiredo (2001) afirma que "os caminhos tecnológicos são uma rota sem volta. É como tentar barrar o processo de globalização sociocultural do Brasil, onde países capitalistas determinam nossas características. O aluno não é mais um depósito de informações onde o professor é o depositante de informações, como se pensava antigamente"[...]. No que diz respeito à Informática Educativa, pode-se afirmar que:
 
I- A informática educativa introduz um novo tipo de aprendizado, dinâmico e facilitado.
II - A informática deve caminhar buscando um objetivo único: a otimização do processo de ensino-aprendizagem.
Logo, a alternativa correta é:
	
	
	
	
	
	
	
	 
	As afirmativas I e II estão corretas
		1.
		Acreditar que a educação em nosso país pode melhorar sempre mais, faz parte da própria ¿vocação do Pedagogo(a). Saber, porém, que muitas vezes, pequenas mudanças ao seu alcance já teriam grande impacto neste processo; infelizmente, nem sempre é tão facilmente percebido. Neste sentido, devemos estar abertos a novas possibilidadeseducativas, apesar de resistências pessoais. Afinal, nosso objetivo maior é capacitar nosso aluno para assumir papéis cada vez mais exigentes na sociedade contemporânea: sociedade em rede.
Por isso, o Pedagogo(a) deve incluir em sua pauta de discussões:
		
	
	
	
	 
	A Educação a Distância, em suas múltiplas possibilidades.
	
	
		2.
		A interação entre sujeitos, professores e alunos, necessária a todo processo de formação, se apresenta na EaD de forma indireta, sendo mediada por recursos tecnológicos de comunicação.
A EaD tem suas características, sendo assim, leia as frases abaixo, após assinale a opção correta.
I- Devemos entender a interatividade não apenas como respostas ou reações de suários diante das novas tecnologias. É preciso redimensiona-la a partir de uma relação dialógica entre sujeitos, aluno/professor e aluno/aluno, mediada pelas novas tecnologias e, ainda, mediada socialmente.
II- Assim como na chamada educação presencial a simples presença física não garante a inter-relação ou o diálogo entre os alunos ou sujeitos que devem participar da construção e difusão do conhecimento, a existência de revolucionários meios de comunicação na EaD não cria, necessariamente, situações de interação entre os alunos que participam de determinado programa ou curso não presencial.
III- Algumas vantagens ou motivos para fazer um curso à distância seriam: a flexibilidade de horário e de local, pois o aluno estabelece o seu ritmo de estudo; o custo do curso que, geralmente, é mais baixo que o da modalidade presencial; a possibilidade de acesso em locais não atendidos pelo ensino presencial; entre outros.
		
	
	
	
	 
	Todas estão corretas
	
	
	
		3.
		Segundo Garcia Os recursos técnicos de comunicação têm protagonizado um avanço espetacular. Os meios de aprendizagem baseados em material impresso, laboratório, áudio, vídeo ou informática e a emissão das mensagens educativas em suas distintas variantes eliminam ou reduzem substancialmente os obstáculos de caráter geográfico, econômico, profissional, familiar ou similares, para que o estudante possa ascender aos níveis escolares mais altos. Sobre a utilização desses meios técnicos na Educação a Distância, podemos afirmar:
		
	
	
	
	 
	O uso integrado de recursos básicos e complementares é considerado como característica própria, que tem impulsionado o recente crescimento dessa modalidade de ensino.
	
	
	
		4.
		Supondo que você e sua Equipe Pedagógica pretendem levar seus alunos do Ensino Fundamental a uma primeira experiência com EAD, via ambientes virtuais. Para isso, vocês utilizam uma série de ferramentas disponíveis virtualmente; mas optam em começar mostrando como é possível aproveitar um formato de escrita virtual, onde é possível ocultar e mostrar inúmeras informações através de links. Estamos nos referindo ao(à):
		
	
	
	
	
	.
	
	 
	Hipertexto.
	
	
	
		5.
		No ambiente virtual de Aprendizagem que papel o professor-tutor exerce no processo pedagógico:
(I)  O papel do tutor restringe-se aos limites conceituais impostos na sua nomenclatura, já que ele  é  um motivador dos estudos.
 (IV)  Um processo de mediação pedagógica eficaz em EaD depende, entre outros aspectos, da capacidade articuladora do professor tutor dos meios tecnológicos numa perspectiva criativa e instigadora.
Baseado neste conceito podemos afirmar:
		
	
	
	
	 
	Apenas as afirmativas I e IV são corretas
	
	
	
		6.
		Podemos ressaltar uma nova cultura de aprendizagem, chamada Cibercultura. A Cibercultura por sua vez é composta por uma infinidade de componentes existentes na rede de computadores. São muitas as tecnologias que nos possibilitam ver, analisar, sentir, recriar um novo mundo e uma nova relação com ele. Assim podemos afirmar que:
I- A expressão Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, ressalta a possibilidade de trabalhar com a interface Educação/Comunicação com mediação tecnológica, onde o aluno não é um mero receptor de informações. Apesar da distância, ele é participativo no processo de aprendizagem. A interação entre professor e aluno é um requisito essencial para todos que buscam o conhecimento.
II- As tecnologias evoluem em nossa sociedade, principalmente no campo da informação e da comunicação. Sendo assim, essas novas redes de comunicação transformam também as pessoas. A educação, por sua vez, busca atender a essas novas exigências, que se manifestam no campo político, econômico, social e cultural.
II- Os novos paradigmas de educação apontam para um ensino globalizado, que valorize a construção do conhecimento, interatividade, respeito às diferenças etc. E isso implica uma nova concepção de aprendizagem: a criação de uma forma de ensino que se constitua dentro de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). Para tal, os AVAs são concebidos de forma a possibilitar o estímulo, a criatividade e a inovação no processo de aprendizagem.
Analise as frases acima, após assinale a opção correta.
 
		
	
	
	
	 
	Todas estão corretas

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