APOL ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO EDUCACIONAL NOTA 100

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Disciplina(s): 
Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Gestão Escolar 
Data de início: 27/11/2016 09:47 
Prazo máximo entrega: - 
0:58:11 
Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o excerto a seguir: 
“A formação do professor para atuar na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental é preocupação constante nas discussões acadêmicas. Atualmente, os cursos de licenciatura 
preparam o professor para a educação básica, porém, é o curso de Pedagogia que assume a responsabilidade em formar esse profissional para a docência na educação infantil e nos primeiros 
anos do ensino fundamental”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://formacaodocente.autenticaeditora.com.br/artigo/exibir/8/24/1>. Acesso em: 01 set. 2016. 
A formação de professores não pode ser pensada a partir das ciências e seus diversos campos disciplinares, como adendo dessas áreas, mas a partir da função social própria da escolarização. 
Com relação à formação desses profissionais, com base no texto Formação de professores no Brasil: características e problemas, assinale a alternativa correta. 
 
C A formação de professores para atuar na educação básica deverá acontecer em nível superior, em curso de licenciatura, baseado no artigo 62 da Lei 9.394/96. 
 
 
Questão 2/10 - Gestão Escolar 
Analise a citação a seguir: 
“A administração escolar não construiu um corpo técnico próprio e no seu conteúdo podem ser identificadas as diferentes escolas da administração de empresas, o que significa uma aplicação 
dessas teorias a uma atividade específica, neste caso, a educação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FELIX, M. F. Administração Escolar: um problema educativo ou empresarial? São Paulo: Cortez, Autores 
Associados, 1985. p. 71. 
Há diversos elementos que diferenciam a gestão empresarial da gestão escolar, sobre essas diferenças, segundo o livro-base Gestão Educacional, relacione os itens às suas respectivas 
características. 
 
1- Gestão Empresarial. 
2- Gestão Escolar. 
( ) Lida no seu cotidiano com bens materiais. 
( ) Tem como foco de gestão, o lucro e a produtividade. 
( ) Tem como foco a formação de ideias, na construção do conhecimento, no desenvolvimento de competências e na formação de atitudes. 
( ) Tem como especificidade do objeto de trabalho cotidiano a produção de ideias, conceitos, valores, símbolos, hábitos, atitudes e habilidades. 
Agora assinale a alternativa com a sequência correta: 
 
A 1 – 1 – 2 – 2 
 
 
Questão 3/10 - Gestão Escolar 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Como a autonomia opõem-se às formas autoritárias de tomadas de decisão, sua realização concreta nas instituições dá-se pela participação livre na escolha de objetivos e processos de trabalho e 
na construção conjunta do ambiente de trabalho”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIBANEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F. D.; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: politicas, estruturas e organização. 3. ed. 
São Paulo: Cortez, 2003. p. 328. 
De acordo com o livro-base Gestão Educacional, existem pilares que são fundamentais para a construção da autonomia da escola e para a formação do “novo cidadão”. Quais são esses pilares? 
Analise as afirmativas a seguir: 
 
I - A gestão da escola e a instituição de colegiados. 
II - A gestão da escola e a avaliação formativa com critérios quantitativos para aprovar somente alunos capazes. 
III - A gestão da escola e a construção coletiva do projeto político-pedagógico. 
IV - A gestão da escola e a reflexão permanente do processo de ensino-aprendizagem. 
São corretas apenas as afirmativas: 
 
C I, III e IV 
 
 
 
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Nos últimos anos, várias pesquisas evidenciaram que os processos de formação continuada não têm produzido resultados satisfatórios no que se refere à mudança da prática docente [...]. O modelo 
predominante de formação continuada tem sido amplamente questionado, entre outras razões, pelo fato de desconsiderar o contexto de trabalho do professor, bem como as suas experiências e 
práticas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://30reuniao.anped.org.br/trabalhos/GT08-3699--Int.pdf>. Acesso em: 01 set. 2016. 
De acordo com o texto-base A escola como lócus de formação docente, a escola é o lugar no qual o profissionalismo do professor é construído. Com relação à construção da identidade do 
professor, assinale a alternativa correta. 
 
E A identidade do professor é construída no interior da escola, mediante formação contínua, que envolve a prática, os saberes, as experiências e suas 
necessidades em busca de melhorias. 
 
 
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“A gestão democrática implica a efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão. Nesse sentido, 
a participação constitui uma das bandeiras fundamentais a serem implementadas pelos diferentes atores que constroem o cotidiano escolar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/ce_cad5.pdf>. Acesso em: 01 set. 2016.De acordo com o 
texto-base Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação, com relação ao conselho de classe, podemos afirmar que: 
 
E é um mecanismo de participação da comunidade na gestão e no processo de ensino-aprendizagem. 
 
 
 
 
Questão 6/10 - Gestão Escolar 
Leia o trecho a seguir: 
“O fato de ser a administração, de um modo geral, compreendida como uma decorrência da evolução da organização social, reforça a necessidade de se explicitar a sua função enquanto meio de 
organização do trabalho na sociedade capitalista”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FELIX, M. F. Administração Escolar: um problema educativo ou empresarial? São Paulo: Cortez, Autores 
Associados, 1985. p. 34. 
De acordo com o livro-base Gestão Educacional, relacione as fases da evolução histórica da administração às suas respectivas características. 
 
1 – Artesanal (até 1780). 
2 – Gigantismo (1914–1945). 
3 – Moderna (1945–1980). 
4 – Globalização (após 1980). 
( ) Foco na aprendizagem empresarial e no diferencial. 
( ) Foco na produção. Novas fontes de energia e novos materiais. 
( ) Foco nas vendas. Intensa competitividade. 
( ) Produção artesanal, familiar. Pequenas Oficinas. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: 
 
B 4 – 3 – 2 – 1 
 
 
 
 
Questão 7/10 - Gestão Escolar 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O conselho de classe surge embasado no pressuposto de que, num processo coletivo em que existem diferentes óticas dos diversos profissionais, conseguir-se-á, através da soma dessas óticas, 
o maior conhecimento do objeto que se avalia, para obter, consequentemente, tomadas de decisões mais acertadas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DALBEN, A. I. L. F. Conselhos de Classe e Avaliação: perspectivas na gestão pedagógica da escola. Campinas: 
Papirus, 2004. p. 111. 
Segundo o livro-base Gestão Educacional, as competências do conselho escolar podem ser divididas em três grupos: administrativos, pedagógicos e financeiros. Quais são consideradas 
competências financeiras do conselho escolar? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Aprovar o orçamento anual. 
( ) Aprovar despesas para reparos no prédio escolar. 
( ) Aprovar a prestação de contas. 
() Aprovar o calendário escolar. 
Agora, marque a alternativa com a sequência correta: 
 
C V – V – V – F 
 
 
 
 
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A escola, de forma geral, dispõe de dois tipos básicos de estruturas: administrativas e pedagógicas. As primeiras asseguram, praticamente, a locação e a gestão de recursos humanos, físicos e 
financeiros. Fazem parte, ainda, das estruturas administrativas todos os elementos que têm uma forma material como, por exemplo, a arquitetura do edifício escolar e a maneira como ele se apresenta 
do ponto de vista de sua imagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas, SP: 
Papirus, 1995. p. 24.A partir do conteúdo apresentado no texto-base Projeto político-pedagógico da escola: uma construção coletiva, podemos afirmar que as estruturas pedagógicas se referem: 
 
C às interações políticas, às questões de ensino-aprendizagem e às de currículo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 9/10 - Gestão Escolar 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O conselho escolar é um campo de construção comunitária porque nele é construído o nosso. Ele é um espaço de todos, e, ao mesmo tempo, para todos, por constituir –se pelo voto e depois pela 
voz de representantes da comunidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WERLE, F. O. Conselhos escolares: implicações na gestão da escola básica. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. p. 58. 
Segundo o livro-base Gestão Educacional, as competências do conselho escolar podem ser divididas em três grupos: administrativos, pedagógicos e financeiros. Quais são as competências 
administrativas do conselho escolar? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Propor a expansão do atendimento escolar e a organização da unidade de ensino. 
( ) Avaliar e aprovar o projeto pedagógico da unidade de ensino. 
( ) Aprovar o programa de capacitação e aperfeiçoamento dos profissionais da educação. 
( ) Analisar os resultados de avaliação do desempenho do pessoal quanto ao mérito e resultados. 
Agora, marque a alternativa com a sequência correta: 
 
C V – F – V – V 
 
 
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o excerto a seguir: 
“A gestão democrática não é só um princípio pedagógico. É também um preceito constitucional. O parágrafo único do artigo primeiro da Constituição Federal de 1988 estabelece como cláusula 
pétrea que ‘todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://institutogate.com.br/download/artigos/Luciana%20Machado.pdf> Acesso em 16 set. 2016. 
De acordo com o texto-base Projeto político-pedagógico e gestão democrática, a gestão democrática exige uma ruptura na prática administrativa da escola com o enfrentamento das questões da 
exclusão e reprovação e da não permanência do aluno na sala de aula, o que vem provocando a marginalização das classes populares. Esse compromisso implica: 
 
C a construção coletiva de um projeto político-pedagógico ligado aos interesses e necessidades da população.