Avaliando aprendizado aula 7

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CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
	Aluno(a): ALDNA 
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201507935118)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	O Ministério da Educação considera que o ensino de Língua Portuguesa deve voltar-se para a função social da língua como requisito básico para que o indivíduo ingresse no mundo letrado e possa construir seu processo de cidadania e integrar-se à sociedade como ser participante e atuante. Assim, conforme temos nos PCNs, "O trabalho com leitura tem como finalidade a formação de leitores competentes e, consequentemente, a formação de escritores". Considerando-se essa visão acerca do trabalho com a leitura e a escrita, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	A leitura, por um lado, fornece a matéria-prima para a escrita: o que escrever. Por outro, contribui para a constituição de modelos: como escrever.
	
	A prática da leitura deve tornar-se uma presença constante na vida de todo e qualquer indivíduo, pois a leitura não é um processo apenas escolar.
	
	Expor o aluno a diversos tipos de textos é irrelevante para que se amplie a competência textual desse indivíduo.
	
	Dentro do espaço escolar, a figura do professor será de fundamental relevância na construção de práticas de leitura, pois não se pode imaginar que os procedimentos de leitura sejam apenas uma mera didatização. 
	
	Formar um leitor competente supõe formar alguém que compreenda o que lê; que possa aprender a ler também o que não está escrito, identificando elementos implícitos.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201508300230)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	Tendo em vista que os gêneros textuais são espécies de texto com nome, forma e função socialmente reconhecidos, assinale a alternativa em que o termo apresentado NÃO pode ser considerado gênero textual.
		
	
	História em quadrinho
	
	Aviso
	
	Fábula
	
	E-mail
	
	Narração
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201508430441)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	São incontáveis os gêneros textuais e, o tempo todo, escolhemos diversos deles para diversas práticas sociais, seguindo sempre a necessidade temática, a relação entre os interlocutores e a vontade enunciativa. Enquadram-se nesse rol de práticas comunicativas.Marque a única opção que não corresponde à classificação de gênero textual:
		
	
	Romance
	
	Carta
	
	Relatório
	
	Piada
	
	Dissertação
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201508430443)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	Hoje, com a cultura eletrônica, surgem novos gêneros textuais e novas formas de comunicação (oral ou escrita) . Toda essa dinâmica é confirmada quando Marcuschi diz: ... os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social.Assinale a opção que não corresponde a esses novos gêneros:
		
	
	novela
	
	blog
	
	orkut
	
	twitter 
	
	bate papo on line
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201507775121)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	Na prática de produção de texto, é importante que o estudante: 
1. considere o destinatário, a sua finalidade e as características do gênero. 
2. solicite que o professor organize, sozinho, as ideias de acordo com as características textuais de cada gênero. 
3. utilize estratégias de escrita: planejar o texto, redigir rascunhos, revisar e cuidar da apresentação. 
4. deixe que somente o professor controle a legibilidade do escrito.
 5. utilize o dicionário e outras fontes escritas para resolver dúvidas ortográficas. 
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
		
	
	São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5
	
	São corretas apenas as afirmativas 2,3 e 4..
	
	São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
	
	São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.
	
	São corretas apenas as afirmativas 1,2 e 4
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201507782176)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	A partir da noção de gêneros discursivos, marque a única opção correta com relação ao papel do professor em sala de aula: 
		
	
	O que devemos levar em consideração no trabalho com a produção de gêneros discursivos é criar condições necessárias e ambiente adequado para que os textos surjam em cada fase do aprendizado do aluno de modo que este possa construir a partir das diversas leituras de textos e da sua produção uma maior e melhor capacidade linguística e ter uma visão de mundo mais ampla e crítica.
	
	O que devemos levar em consideração no trabalho com a produção de gêneros discursivos é que os textos surjam, de repente, em cada fase do aprendizado do aluno de modo que este possa construir a partir de muitas leituras de textos e da sua produção uma visão de mundo maior. 
	
	O que devemos levar em consideração no trabalho com os gêneros discursivos é criar condições imaginárias num ambiente escolar para que os textos surjam de algum modo a partir das diversas leituras de textos e da produção do aluno conquistando uma maior e melhor capacidade linguística do mundo. 
	
	O que devemos levar em consideração no trabalho com a produção de gêneros discursivos são apenas, em cada fase do aprendizado do aluno, as diversas leituras de textos e da sua produção. 
	
	O que não devemos levar em consideração no trabalho com a produção de gêneros discursivos são as condições necessárias e ambiente adequado para que os textos surjam em cada fase do aprendizado do aluno. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201507782185)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	O discurso, quando produzido, manifesta-se linguisticamente por meio de textos. Marque a única afirmativa INADEQUADA em relação ao conceito de texto: 
		
	
	O produto da atividade discursiva oral ou escrita que forma um todo significativo, qualquer que seja sua extensão, é um texto. 
	
	Um texto apresenta uma seqüência verbal constituída por um conjunto de relações que se estabelecem a partir da coesão e da coerência. 
	
	Todo texto se organiza com uma sucessão de frases, independente de coesão e coerência. 
	
	Todo texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas.
	
	Um texto só é um texto quando pode ser compreendido como unidade significativa global.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201507782183)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Segundo alguns estudiosos da língua, a produção de discursos não acontece no vazio. Ao contrário, todo discurso se relaciona, de alguma forma, com os que já foram produzidos. Desse modo, a relação entre o texto produzido e os outros textos dá-se o nome de: 
		
	
	inferência textual. 
	
	metalinguagem. 
	
	intertextualidade. 
	
	enunciação.
	
	análise textual.