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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação Presencial – AP 2 Período - 2016/2º Disciplina: Análise Macroeconômica Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa ALUNO: MATR: Orientações para prova: Só serão aceitas respostas feitas à caneta esferográfica azul ou preta; ATENÇÃO: as respostas só serão pontuadas se estiverem na Folha de Respostas. Cada questão vale 2 pontos. Por favor, alguém avise ao fiscal da prova para não receber a Folha de Perguntas como folha de Respostas de algum avaliando. FOLHA DE PERGUNTAS Questão 1 Marque V (verdadeiro) ou F (falso): (F,v*) A taxa de juros real depende da taxa de juros nominal e do nível de renda da economia. (F,v*) Os investimentos privados dependem de algumas variáveis econômicas como o nível de produto, taxa de juros nominal e inflação. (V) o fenômeno da ilusão monetária é o do agente econômico com confusão entre variáveis (rendimentos) nominais e (rendimentos) reais. (F) os investimentos são uma importante variável da oferta de curto prazo na economia. * a RIGOR dado o material de aula as duas primeiras sentenças são falsas. Todavia, as referidas sentenças podem ter sentido em uma interpretação extra modelos, considerando politica econômica. Nesse sentido, pontuou-se as duas alternativas, F ou V. Questão 2 Quais afirmativas abaixo são verdadeiras? O valor da moeda pode ser medido pela equação que represente o valor inverso do nível de preços. Valor extrínseco da moeda é o valor do custo de fabricação dela. O Banco Central do Brasil (BACEN) tem várias funções : Banco dos Bancos Comerciais, guardião das reservas internacionais , autoridade monetária que empresta para grandes empresas públicas. Reservas compulsórias dos bancos são aquelas aquelas mantidas no Banco Central para fins de compensação de cheques. Resposta: Letras A e D Questão 3. Duas sentenças (abaixo) são verdadeiras, quais? Também denominado motivo portfólio, a demanda por moeda por motivo especulação é dada pelos encaixes monetários que as pessoas guardam, com a intenção de obter algum ganho no futuro, seja na aquisição de títulos financeiros ou na valorização ou desvalorização de outros ativos. A demanda por moeda depende das variáveis nominais. A demanda por moeda depende da renda e da taxa de juros. A taxa nominal de juros pode ser negativa. O multiplicador monetário pode ser um número menor do que 1 (um). Resposta: Letras A e C Questão 4. Os tributos são dados por vários tipos. O mais conhecido são os impostos. Esses são distinguidos por diretos e indiretos. O que são os impostos diretos? Cite um imposto atualmente cobrado no Brasil que seja imposto direto. Resposta: São os impostos diretos aqueles que incidem diretamente sobre a renda do contribuinte. São exemplos o IRPJ , IOF. Também foram considerados IPVA. OBS; A mera resposta de IRPJ, sem responder o que são os impostos diretos, não recebeu pontuação. Questão 5 Política econômica pode ser executada, tradicionalmente, sob o manto da política fiscal, monetária ou cambial. Cite um exemplo de política fiscal expansionista e um exemplo de política monetária contracionista. Obs. Apenas citar, não precisa explicar, justificar etc. Resposta: Política fiscal expansionista; Aumentos dos Gastos Públicos ou Redução de Impostos. Politica Monetária contracionista: Venda de títulos por parte do Banco Central ou Elevação da taxa de redesconto de liquidez, ou Retirada de moeda de circulação. Atenção: não esqueça de que as respostas devem estar na FOLHA DE RESPOSTAS ! ! ! Nota de Comentários Corrigimos 448 provas em três dias, contados o momento do recebimento dos envelopes de provas e o término do lançamento das notas no sistacad. O conteúdo das questões propostas são tidas como de fácil resolução, considerados o material didático e o fato de os alunos pertencerem ao curso de Administração. DO total de 448 provas, 312 obtiveram notas iguais ou superiores a 6 (seis). O gabarito é divulgado após a correção justamente pelo duplo objetivo de 1) criar um padrão de respostas incorporando ou aceitando determinadas respostas ou interpretações dos alunos, no sentido de ampliar o que pode ser pontuado; 2) COMENTAR eventuais respostas dadas. Apesar de avisos tanto no inicio como no fim da prova, dois alunos não responderam na Folha de Respostas as questões de V ou F. Nada podemos fazer por tal não cumprimento. Cleber Ferrer Barbosa 30/11/2016
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