Objetiva Metodologia Cientifica

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Questão 1/10 - Metodologia Científica
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Etimologicamente, o termo ciência provém do verbo em latim Scire, que significa
aprender, conhecer. Essa definição etimológica, entretanto, não é suficiente para
diferenciar ciência de outras atividades também envolvidas com o aprendizado e o
conhecimento. [...] Ciência é todo um conjunto de atitudes e de atividades racionais,
dirigida ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à
verificação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRODANOV, Cleber Cristiano,
FREITAS; Ernani César de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho
acadêmico. 2 ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013. p. 14.
A ciência, enquanto forma de conhecer o mundo, é recente na história da humanidade. A
respeito das diferentes formas de conhecimento que se colocaram ao longo da história,
analise as sentenças a seguir, tomando como referência o livro-base Orientações e
dicas práticas para trabalhos acadêmicos: 
I. O conhecimento, como forma de conhecer a realidade, transforma-se ao longo do
tempo, de acordo com o contexto social e histórico.
II. O ser humano passou a preocupar-se em encontrar explicações para o que acontecia à
sua volta, a partir do século XVIII.
III. Durante a Idade Média, a ciência era dispensável, uma vez que a verdade estava
pronta e revelada, na forma de doutrina religiosa.
IV. Santo Agostinho, por suas teorias e ideias consideradas revolucionárias, foi
perseguido na Idade Média e queimado.
Estão corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
A
I e III apenas.
Você acertou!
A afirmativa I é VERDADEIRA: “O conhecimento, o modo de compreender a
realidade, muda de acordo com a época, à medida que coloca em dúvida o conceito de
verdade estabelecido”. A afirmativa II é FALSA: Quando conhecemos um fato, sempre
nos perguntamos se ele corresponde ou não à realidade. Assim, a verdade é uma
construção histórica, e o ser humano foi dando fundamentos a essa verdade de acordo
com sua vivência, seus conhecimentos e suas crenças. Em outras palavras, o ser
humano sempre procurou de alguma forma explicar os acontecimentos à sua volta”. A
afirmativa III é VERDADEIRA: “Na Idade Média, a verdade estava pronta e revelada,
pois, acima da razão, estava a fé. O pensamento racional era considerado auxiliar da fé
e a ela se subordinava”. A afirmativa IV é FALSA: “Vários pensadores se destacaram
nessa época. Entre eles, ressaltamos a figura de Santo Agostinho, (século IV), que
retomou a dicotomia platônica referente ao mundo sensível e ao mundo das ideias,
substituindo-as, em termos conceituais, por ideias divinas. Segundo sua teoria, o ser
humano receberia de Deus o conhecimento das verdades eternas”. (livro-
base Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, p. 21 e 23)
B II e IV apenas.
C I e IV apenas.
D I e II apenas.
E III e IV apenas.
Questão 2/10 - Metodologia Científica
Considere o seguinte fragmento de texto:
“A bibliografia selecionada para o trabalho, cujas informações completas devem ser
cuidadosamente anotadas nas fichas de leitura, vai ser apresentada ao leitor como forma
de demonstrar quais os principais autores e fontes que serviram de suporte teórico-
empírico para a elaboração de toda a pesquisa. As referências também apresentam
oportunidades de continuidade e aprofundamento dos estudos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOZONI-REIS, Marilia Freitas de
Campos. Metodologia da pesquisa. 2 ed. Curitiba: IESDE, 2010. p. 127.
Tomando como ponto de partida que todas as referências precisam seguir as normas da
ABNT, conforme conteúdo apresentado nas aulas e no livro-base Orientações e dicas
práticas para trabalhos acadêmicos qual, entre as alternativas a seguir, apresenta a
referência de um artigo publicado em periódico? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A BAUMAN, Z. Modernidade Líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2001.
B
MARANDINO, M. Educação em museus de História Natural: possibilidades e desafios de um
programa de pesquisa. Enseñanza de las Ciencias, n. extra, VII Congreso, 2005, p. 1-4
CARVALHO NETA, R. N. F. O professor de Arte e a formação do olhar. In: CARVALHO
NETA, R. N. F. (Org.). Arte Maranhense: produção & ensino. São Luís: R. Fortes, 2005. p.
260-266
C
ALVIM, Davis Moreira. O rio e a rocha: resistência em Gilles Deleuze e Michel Foucault.
Revista Intuitivo, Porto Alegre, v. 2, n. 3, p. 78-90, nov. 2009.
Você acertou!
Periódico em parte: artigo de periódico - SOBRENOME DO AUTOR, prenome ou
iniciais. Título do artigo ou da matéria. Título do periódico, Local, volume e/ou ano,
número, paginação inicial e final do artigo ou matéria, data. (livro-base Orientações e
dicas práticas para trabalhos acadêmicos, p. 82)
D
BENJAMIN, W. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. In: ______. Magia e
técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. 7. ed. São Paulo:
Brasiliense, 1996. p. 165-196.
E
BARBOSA, Maicon; LOPES, Kleber Jean Matos. Desventuras de um forasteiro numa cidade
que se faz corpo. In: ADAD, Shara Jane Holanda Costa; JÚNIOR, Francisco de Oliveira
Barros (Org.). Corpografia: Multiplicidades em fusão. Fortaleza: UFC, 2012.
Questão 3/10 - Metodologia Científica
Leia a seguinte citação:
“Nos cursos superiores, os trabalhos escolares, também denominados acadêmicos ou
didáticos, são considerados relatórios ou relatos de pesquisa. Isto porque, como
esclarece Severino (1977), devem resultar de estudos orientados pelos métodos de
reflexão e pesquisa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Vanda Ferreira dos.
Comunicação do saber: normas para apresentação de trabalhos acadêmicos. Rio de Janeiro: E-papers, 2001. p. 15.
De acordo com o conteúdo apresentado nas aulas e o livro-base Orientações e dicas
práticas para trabalhos acadêmicos, como se chama o trabalho acadêmico
caracterizado como um texto crítico, que aceita comentários pessoais e opiniões, desde
que relativos à obra lida, bem como permite que se compare a obra em questão com
outras obras? Assinale a alternativa que contém a resposta correta:
Nota: 10.0
A redação
B
Resenha
Você acertou!
“A resenha é um tipo de resumo crítico que permite comentários e opiniões relativos à
obra estudada, pois inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras da
mesma área e avaliação da relevância do estudo quando comparado a outros do mesmo
gênero” [...] (livro-base Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, p.
110)
C Síntese
D Fichamento
E Citação
Questão 4/10 - Metodologia Científica
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O pesquisador deve estar atento à coleta dos dados, ou seja, no momento da leitura
para a pesquisa, o leitor deve utilizar-se de procedimentos que facilite seu trabalho futuro.
Ou seja, deve, no momento da leitura, grifar os pontos importantes e necessários e, ao
mesmo tempo, fazer fichamento colocando evidentemente o nome do autor, da obra,
paginação e ano”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Jorge. O fazer do trabalho
científico em ciências sociais aplicadas. Recife: Editora da UFPE, 2006. p. 69.
Existem três tipos de fichamento: bibliográfico, de resumo e de citações. Pensando
nessas categorias, relacione corretamente os tipos de fichamento às suas características,
de acordo com o conteúdo apresentado no livro-base Orientações e dicas práticas para
trabalhos acadêmicos:
1. Fichamentobibliográfico 
2. Fichamento de resumo 
3. Fichamento de citações 
( ) Contempla recortes do texto lido, ou seja, o aluno reproduz fielmente as ideias do 
autor do texto.
( ) Contempla a descrição das ideias, comentadas pelo aluno de um ou mais capítulos 
do texto.
( ) Contempla as principais ideias contidas num texto, nas palavras e interpretação do 
aluno
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 3 – 2 – 1
B
3 – 1 – 2
Você acertou!
 “4.4.1 Modelo de ?chamento de citações: Conforme a NBR 10520 [...], a transcrição
textual é chamada de citação direta, ou seja, é a reprodução ?el das frases que se
pretende usar como citação na redação do trabalho. Nesse ?chamento, o estudante
anota a referência do texto e as citações que são importantes ao tema pesquisado
assinalando a página respectiva. [...] 4.4.2 Modelo de fichamento de resumo ou
conteúdo: Este fichamento tem o objetivo de apresentar as principais ideias contidas na
obra. O aluno elabora com suas próprias palavras a interpretação do que foi dito. [...]
4.4.3 Modelo de fichamento bibliográfico: É o fichamento descritivo, com comentários
dos capítulos abordados em uma obra inteira ou parte dela. ” [...] (livro-
baseOrientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, p. 116 a 118)
C 2 – 1 – 3
D 2 – 3 – 1
E 1 – 3 – 2
Questão 5/10 - Metodologia Científica
Leia a passagem de texto a seguir:
“As citações são elementos retirados dos documentos pesquisados durante a leitura de
documentação e que se revelaram úteis para corroborar as ideias desenvolvidas pelo
autor no decorrer do seu raciocínio: podem ser transcrições literais ou, então, apenas
alguma síntese da passagem. Em ambos os casos, é necessário citar a fonte”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAMPAZZO, Lino. Metodologia
científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3 ed. São Paulo: Loyola, 2005. p. 88.
A partir do conteúdo apresentado nas aulas e no livro-base Orientações e dicas práticas
para trabalhos acadêmicos sobre citações, analise as sentenças a seguir, assinalando V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) São chamadas de citações as informações extraídas dos textos estudados e que 
fundamentam o trabalho acadêmico.
 
II. ( ) A citação indireta explicita as ideias dos autores em suas próprias palavras de 
modo literal, e podem ser classificadas como curtas ou únicas.
III.( ) As citações diretas caracterizam-se pelo uso do apud (citado por), e devem conter 
aspas no início e término, identificando-a no texto.
Assinale agora a opção que contém a sequência correta:
Nota: 10.0
A V – V – F
B F – F – V
C F – F – F
D F – V – V
E
V – F – F
Você acertou!
A afirmativa I é VERDADEIRA: “As informações do texto extraídas de fontes de
consulta para a elaboração do texto são chamadas de citações. [...] são elementos
extraídos dos documentos dos autores pesquisados durante o processo de leitura da
documentação. As citações são relevantes, pois corroboram as ideias do autor.
Portanto, devem ser bem selecionadas, de modo a enriquecer o assunto”. A afirmativa
II é FALSA, já que esta classificação se refere à citação direta: “Entre os tipos de
citação podemos apresentar [...]: i) citação direta – transcrição de trecho de texto de
um autor consultado; pode ser um fragmento curto ou longo ii) indireta – transcrição
livre do texto do autor consultado” [...] A afirmativa III é FALSA, uma vez que
o apudcaracteriza a citação da citação: “Na impossibilidade de encontrarmos a fonte
original da citação, podemos usar o que chamamos de citação de citação, que é a
menção a um documento que se utiliza de uma informação pertencente a outro
trabalho. A expressão latina apud (citado por) é usada para indicar a obra da qual foi
retirada a citação”. (livro-base Orientações e dicas práticas para trabalhos
acadêmicos, p. 56 e 61)
Questão 6/10 - Metodologia Científica
Considere o seguinte fragmento de texto:
“[...] é oportuno ressaltar a importância da metodologia científica para os estudos
acadêmicos na universidade. Primeiramente, apresentamos a definição etimológica do
termo: a palavra Metodologia vem do grego ‘metam’ = ao largo; ‘odos’ = caminho; ‘logos’ =
discurso, estudo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRODANOV, Cleber Cristiano,
FREITAS; Ernani César de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho
acadêmico. 2 ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013. p. 14.
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Orientações e dicas
práticas para trabalhos acadêmicos, relacione corretamente os elementos às suas
características, no que diz respeito às pesquisas acadêmica e cientifica:
1. Pesquisa acadêmica 
2. Pesquisa científica 
( ) Caracteriza-se, antes de tudo, como uma atividade que envolve ações de preparação
e prática.
( ) É caracterizada como uma atividade intelectual que objetiva responder às
necessidades e problemas humanos.
( ) Objetiva a transformação dos conhecimentos, de modo evolutivo, em todos os setores
da ciência.
( ) Tem como objetivo propiciar a autonomia intelectual, bem como o espírito de busca
por conhecimentos.
Agora, assinale a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 2 – 1 – 2
B 1 – 1 – 2 – 2
C 2 – 2 – 1 – 1
D
1 – 2 – 2 – 1
Você acertou!
“Pesquisa acadêmica: uma atividade pedagógica que visa despertar o espírito de busca
intelectual autônoma. Necessário aprender as formas de problematizar necessidades,
solucionar problemas e indicar respostas adequadas. A pesquisa acadêmica é, antes de
tudo, preparação e prática. Pesquisa científica: pode ser caracterizada como atividade
intelectual intencional que visa responder às necessidades humanas. Objetiva,
fundamentalmente, contribuir para a evolução do conhecimento humano em todos os
setores da ciência”. (livro-base Orientações e dicas práticas para trabalhos
acadêmicos, p. 122)
E 2 – 1 – 1 – 2
Questão 7/10 - Metodologia Científica
Considere o extrato de texto a seguir:
“As páginas pré-textuais são muito importantes no trabalho, eis que consistem
basicamente na apresentação visual desse. Algumas são de cunho optativo, não
obrigatório, porém as demais são obrigatórias” [...].
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: THUMS, Jorge. Acesso à
realidade: técnicas de pesquisa e construção do conhecimento. Canoas: Editora ULBRA, 2003. p. 89.
Entre os elementos pré-textuais, é possível citar a folha de aprovação, epígrafe, resumo e
sumário. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Orientações
e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, relacione corretamente esses elementos
pré-textuais às suas características:
1. Folha de aprovação 
2. Epígrafe 
3. Resumo 
4. Sumário 
( ) Trecho no qual são apresentados o autor, a descrição da documentação, e a
composição da banca examinadora.
( ) Apresentação sintética de todos os pontos essenciais e relevantes do trabalho
acadêmico.
( ) Local em que são apresentadas as seções do texto, fornecendo ao leitor uma visão
geral do trabalho.
( ) Proporciona ao leitor uma reflexão inicial, antes que a leitura do texto seja
efetivamente iniciada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 3 – 4 – 2.
Você acertou!
Folha de aprovação: “De acordo com a NBR 14724 (ABNT, 2011, p. 8), devemos
utilizar a nomenclatura folha de aprovação em vez de termo de aprovação. A folha de
aprovação é elemento obrigatório, colocado logo após a folha de rosto,e se destina a
monografias1 teses e dissertações. Ela é composta pelos seguintes itens: nome do autor
do trabalho, título e subtítulo (se houver) e a descrição do documento, com natureza e
objetivo, nome da instituição a que é submetido, área de concentração, data de
aprovação, nome, titulação e assinatura dos componentes da banca examinadora e as
respectivas instituições a que pertencem, além da data e do local, que devem ser
inseridos no fim da página [...]. A epígrafe — elemento também opcional — pode ser
uma ideia pessoal (criação do próprio autor) ou ainda um trecho de texto de outrem
que marcou o escritor ao longo dc suas leituras e que agora fará parte das páginas
iniciais de seu trabalho. A epigrafe pode ser utilizada também no início dos capítulos, a
fim de proporcionar ao leitor uma reflexão inicial antes que este inicie efetivamente a
leitura. [...] O resumo é a apresentação dos pontos relevantes de um texto e fornece, de
forma sintética, as ideias centrais do conteúdo. Geralmente, o resumo é obrigatório
para trabalhos de natureza técnico-científica, como TCCs, monografias. dissertações,
teses e artigos científicos. [...] De acordo com a NBR 6027, o sumário é um elemento
obrigatório de trabalhos acadêmicos, caracterizado pela enumeração das principais
divisões, seções e demais partes de um trabalho acadêmico, acompanhadas dos
respectivos números das páginas na mesma ordem e grafia dos conteúdos nele
concebidos [...] Ele fornece uma visão geral da estrutura do trabalho e facilita a
localização de suas respectivas partes”. [...] (livro-base Orientações e dicas práticas
para trabalhos acadêmicos, p. 37 a 40)
B 1 – 4 – 2 – 3.
C 3 – 2 – 1 – 4.
D 2 – 3 – 1 – 4.
E 4 – 3 – 1 – 2.
Questão 8/10 - Metodologia Científica
Leia o seguinte fragmento de texto:
“A coleta de dados, levando em conta a pesquisa que se pretende, pode ser realizada de
forma bastante variada, isto é, pela utilização de diferentes técnicas e instrumentos de
pesquisa, segundo os critérios estabelecidos pelo pesquisador e segundo as condições,
objetivos e práticas de sua realização”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOZONI-REIS, Marilia Freitas de
Campos. Metodologia da pesquisa. 2 ed. Curitiba: IESDE, 2010. p. 46.
A respeito das técnicas de coleta de dados conhecidas, como questionário e entrevistas,
analise as sentenças a seguir, a partir do conteúdo apresentado no livro-base
Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos. Assinale V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) As questões formuladas para o questionário são do tipo fechadas recorrentes.
II. ( ) Na elaboração de um questionário, é importante que o pesquisador tenha em
mente que todas as perguntas devem relacionar-se com os objetivos da pesquisa.
III. ( ) A entrevista estruturada deve ser pensada com antecedência pelo pesquisador. Já a
não estruturada permite ao entrevistado maior liberdade de expressão.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Nota: 10.0
A V – F – F
B F – F – V
C V – V – F
D
F – V – V
Você acertou!
A afirmativa I é FALSA: “Tanto [...] questionários como [...] formulários [...] as
questões presentes nesses instrumentos podem ser abertas, fechadas ou duplas”. A
afirmativa II é VERDADEIRA: “Tanto os questionários como os formulários são
fundamentados em uma série de questões ordenadas sucessivamente e relacionadas
com o objetivo do estudo, isto é, o pesquisador elabora esses instrumentos visando
atingir os objetivos e resolver os problemas propostos no projeto de pesquisa. A
afirmativa III é VERDADEIRA: A entrevista estruturada, ou padronizada, é orientada
por um roteiro montado anteriormente pelo pesquisador, permitindo esclarecimentos
dentro de limites. A não estruturada, ou despadronizada, por sua vez, atribui ao
respondente ampla liberdade para que se expresse a seu modo. [...] a prática desse tipo
de entrevista pode assumir várias modalidades, das quais se destaca aqui a focalizada.
(livro-base Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, p. 150 e 153)
E F – V – F
Questão 9/10 - Metodologia Científica
Leia fragmento de texto a seguir:
“De acordo com a NBR 14724 - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS
(2011), a estrutura de tese, dissertação ou de um trabalho acadêmico compreende:
elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRODANOV, Cleber Cristiano,
FREITAS; Ernani César de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho
acadêmico. 2 ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013. p. 244.
 No que diz respeito à estrutura do trabalho acadêmico, relacione corretamente os
elementos às suas etapas, conforme apresentado no livro-base Orientações e dicas
práticas para trabalhos acadêmicos:
1 – Elementos pré-textuais
2 – Elementos textuais
3 – Elementos pós-textuais
( ) Introdução
( ) Folha de Rosto
( ) Referências
( ) Conclusão
( ) Desenvolvimento
( ) Resumo
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 2 – 3 – 2 – 2 – 1
B 2 – 3 – 1 – 2 – 1 – 2
C 3 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2
D 1 – 3 – 2 – 2 – 1 – 2
E
2 – 1 – 3 – 2 – 2 – 1
Você acertou!
“Estrutura do trabalho científico: [...] Elementos pré-textuais: Folha de rosto
(obrigatório); Folha de aprovação (obrigatório); Dedicatória (s) (opcional); (opcional);
Epígrafe (opcional); Resumo na língua vernácula (obrigatório); Resumo em língua
estrangeira (obrigatório); Lista de ilustrações (opcional); Lista de tabelas (opcional);
Lista de siglas e abreviaturas (opcional); Lista de símbolos (opcional); Sumário
(obrigatório). Elementos textuais: Introdução; Desenvolvimento; Conclusão.
Elementos pós-textuais: Referências (obrigatório); Glossário (opcional); Apêndice (s)
(opcional); Anexo (s) (opcional); Índice(s) (opcional)”. (livro-base Orientações e
dicas práticas para trabalhos acadêmicos, p. 31 e 32).
Questão 10/10 - Metodologia Científica
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Estudo de caso é a pesquisa sobre um determinado indivíduo, família, grupo ou
comunidade para examinar aspectos variados de sua vida. A prática do estudo de caso
está ligada à psicoterapia, caracterizada pela reconstrução da história do indivíduo, bem
como ao trabalho dos assistentes sociais junto a indivíduos, grupos e comunidades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAMPAZZO, Lino. Metodologia
científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3 ed. São Paulo: Loyola, 2005. p. 55.
Conforme apresentado no livro-base Orientações e dicas práticas para trabalhos
acadêmicos, sobre pesquisa embasada na metodologia de estudo de caso, analise as
sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) No estudo de caso, o pesquisador propõe, ao término da pesquisa, uma ação -
projeto diante da realidade encontrada e dados analisados de modo a resolver o
problema. 
II. ( ) O estudo de caso caracteriza-se como uma pesquisa teórica, que se utiliza de
documentos oficiais e não oficias como embasamento, sendo vedado ir a campo. 
III.( ) A compreensão de um fenômeno é o que caracteriza um estudo de caso, a partir do
qual se pretende levantar algumas hipóteses.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
A F – F – V
A afirmativa I é FALSA, e refere-se à pesquisa participante: “Participante — tem como
base um pesquisador que faz parte do local pesquisado (funcionárioou estudante do
local, morador da comunidade, entre outros), participando de forma estreita do objeto
pesquisado. É muito semelhante à pesquisa-ação, porém não propõe uma ação diante
dos dados observados e analisados”. A afirmativa II é FALSA, e se refere à pesquisa
documental: “Documental - é uma pesquisa de cunho teórico. Como o nome já sugere,
realiza-se por meio de documentos, os quais geralmente são conservados por órgãos
públicos e privados. Os tipos de documentos mais utilizados como fontes de pesquisa
são: particulares (cartas e diários), oficiais, jurídicas, publicações parlamentares e
administrativas, fontes estatísticas (censos) e iconográficas”. A afirmativa III é
verdadeira: “De estudo de caso — refere-se a uma pesquisa cujo objetivo é o estudo de
uma unidade que deve ser analisada profunda e intensamente. Pode ser, por exemplo, o
estudo de uma organização, a fim de entender dado fenômeno como um todo e
levantar hipóteses sobre o assunto pesquisado”. (livro-base Orientações e dicas
práticas para trabalhos acadêmicos, p. 124)
B V – F – F
C F – V – F
D V – F – V
E F – V– V