Exercícios online METODOS DE PESQUISA 637R

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Exercício 1: 
Por que se faz pesquisa ? 
 
A - Para desenvolver uma nova tecnologia. 
B - Para se ter um conhecimento maior da área a ser estudada. 
C - Para estar em contato com o mundo. 
D - Para apresentar um currículo mais extenso e melhor. 
E - Todas as alternativas 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
Exercício 2: 
O desenvolvimento e os resultados da pesquisa básica são difundidos 
por comunicação em revistas, congressos e livros. Esta é a 
importância da textualidade para a comunicação do conhecimento 
produzido. É pela linguagem que o pesquisador docente tem acesso 
ao conhecimento científico. Esse fato relaciona a linguagem à : 
 
A - não difusão da ciência 
B - produção e à difusão da ciência 
C - textos produzidos pelos discentes 
D - falta de produção 
E - pesquisa básica 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exercício 3: 
A geração de conhecimento: 
 
I. Significa a atividade nas áreas de C&T e de P&D, que têm como 
resultado ou produto, as descobertas, invenções ou inovações. 
II. Dá-se em laboratórios de universidades e centros de pesquisa. 
III. Na área tecnológica tem lugar nos laboratórios, oficinas, plantas-
piloto e parques tecnológicos 
IV. Nunca ocorre em incubadoras de empresas de universidades e de 
centros de pesquisa ou em instalações de pesquisa das indústrias. 
V. Interessa de perto ao setor produtivo 
 
A - Somente I está correta 
B - I , II e IV estão corretas 
C - Todas as alternativas estão corretas 
D - Nenhuma alternativa está correta 
E - Somente IV está incorreta 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
Exercício 4: 
Assinale a alternativa correta: 
I. O conhecimento gerado na área científica tem sido de grande 
utilidade para as pesquisas na área tecnológica 
II. O conhecimento científico não estabelece um fluxo de informações 
sobre novas descobertas e invenções de interesse para o 
desenvolvimento de um produto ou um processo produtivo. 
III. O avanço do conhecimento na área tecnológica interessa às 
pesquisas na área científica, porque significa a possibilidade de se 
utilizar os resultados obtidos na produção de novos instrumentos e 
equipamentos para análises, mensurações e determinações, bem 
como para criação de condições especiais para observações 
 
A - Somente II está correta 
B - Somente II está incorreta 
C - As alternativas I e III estão incorretas 
D - Todas as alternativas estão corretas 
E - Todas as alternativas estão incorretas 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
Exercício 5: 
O conjunto de atividades voltadas para a busca de um determinado 
conhecimento utilizando métodos específicos é: 
 
A - Pesquisa 
B - Estudo 
C - Questionário 
D - Planejamento 
E - Conhecimento 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 6: 
O conjunto de atividades voltadas para a busca de um determinado 
conhecimento utilizando métodos específicos é: 
 
A - Pesquisa 
B - Estudo 
C - Questionário 
D - Planejamento 
E - Conhecimento 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 7: 
Em relação à ciência, assinale a única alternativa incorreta: 
 
A - a ciência tem como função o aperfeiçoamento, mediante o crescente acervo de 
conhecimentos da relação do homem com o seu mundo 
B - o cientista deve sempre transcender a realidade para buscar o significado imanente 
às coisas da natureza; 
C - embora a ciência seja falível, um de seus objetivos é estabelecer relações entre os 
eventos da natureza 
D - os procedimentos e operações intelectuais possibilitam a observação racional 
E - o objetivo ou finalidade da ciência pressupõe a distinção de leis gerais que regem 
determinados eventos 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
 
Exercício 8: 
Com respeito à pesquisa científica, leia as seguintes afirmações e a 
seguir assinale a alternativa correta: 
 
I - As noções sobre pesquisa científica na graduação auxiliam na 
compreensão do assunto estudado de um modo muito melhor do que 
qualquer outro tipo de trabalho, além de capacitar o aluno a trabalhar 
com coleta e organização de informação, que é uma habilidade 
indispensável no mundo atual. 
 
II - Aprender a fazer pesquisa é importante para avaliar de forma 
inteligente e crítica as pesquisas desenvolvidas por terceiros. 
 
III - Aprender a padronização de um relatório de pesquisa visa 
exclusivamente ao aperfeiçoamento da estética dos trabalhos 
acadêmicos. 
 
IV - Aprender a padronização de um relatório de pesquisa visa à 
competência do pesquisador de não são dar boas respostas a 
perguntas difíceis, mas também conseguir informar seus resultados de 
modo claro, acessível e dentro de um padrão familiar à comunidade 
científica. 
 
 
A - I e II 
B - I, II e III 
C - II, III e IV 
D - I, II e IV 
E - I, III e IV 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
 
Exercício 9: 
Qual dos nomes abaixo também é atribuído ao conhecimento 
desenvolvido nas universidades? 
 
 
A - conhecimento vulgar 
B - conhecimento analógico 
C - conhecimento empírico 
D - conhecimento básico 
E - conhecimento acadêmico 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
Exercício 10: 
Qual dos nomes abaixo também é atribuído ao conhecimento 
desenvolvido nas universidades? 
 
 
A - conhecimento vulgar 
B - conhecimento analógico 
C - conhecimento empírico 
D - conhecimento básico 
E - conhecimento acadêmico 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exercício 1: 
I - Conhecer é estabelecer uma relação entre a 
pessoa que conhece e o objeto que passa a ser 
conhecido. 
II – A previsão científica é infalível 
III – O conhecimento que adquirimos é sempre 
aparente 
IV – A ciência está sempre limitada às condições de 
sua época 
 
A - I e III são corretas 
B - Somente II é correta 
C - Somente III é correta 
D - III e IV são corretas 
E - I e IV são corretas 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 2: 
A pesquisa pode ser classificada em dois grupos quando se leva em 
conta a sua finalidade. Finalidades motivadas por razões intelectuais e 
por razões de ordem prática. Analise as alternativas abaixo e assinale 
a incorreta. 
 
A - A pesquisa de ordem intelectual contribui para o progresso da Ciência. 
B - A pesquisa de ordem intelectual objetiva alcançar o saber, para satisfazer o desejo 
de adquirir o conhecimento. 
C - Contribuir para fins práticos, pela busca de soluções para problemas concretos, 
denominada pesquisa “aplicada”. 
D - Cada finalidade possui objetivos e aplicações específicas. Os dois tipos são 
exclusivos entre si e só um pode ser selecionado para a pesquisa. 
E - A de ordem prática: pesquisa visa às aplicações práticas, com os objetivos de 
atender às exigências da vida moderna. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
Exercício 3: 
Quanto à pesquisa, é INCORRETO afirmar: 
 
A - é toda atividade voltada para a solução de problemas 
B - como uma atividade inserida num contexto histórico-sociológico, está ligada a todo 
conjunto de valores, ideologia, concepções de homem e de mundo que constituem este 
contexto 
C - ela não tem uma intencionalidade 
D - seu processo de investigação é repleto de contradições e não é homogêneo, linear e 
uniforme 
E - a epistemologia, o método e os procedimentos lógicos são elementos inseparáveis 
em todo o processo de investigação 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Comentários: 
C - Conforme conteúdo 
Exercício 4: 
Por que se faz pesquisa? 
 
A - para se ter um conhecimento maior da área a ser estudada 
B - por razões deordem intelectual e razões de ordem prática 
C - para estar em contato com o mundo 
D - para apresentar um currículo melhor e mais extenso 
E - todas as alternativas 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exercício 5: 
 A geração de conhecimento implica em que a atividade nas áreas de C&T e de P&D 
tenha como resultado os produtos, as descobertas, invenções ou inovações e 
I - não ocorre na área científica, pois os laboratórios de universidades e centros de 
pesquisa somente geram teorias. 
II - na área tecnológica tem lugar nos laboratórios, oficinas, plantas-piloto e parques 
tecnológicos ou incubadoras de empresas de universidades e de centros de pesquisa e 
também em instalações de pesquisa das indústrias. 
III - a participação da indústria na geração de conhecimento na área tecnológica se dá 
porque as inovações interessam de perto ao setor produtivo. 
 
A - Somente I e II estão corretas 
B - Somente I e III estão corretas 
C - Somente II e III estão corretas 
D - Somente III está correta 
E - Somente I está correta 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 6: 
O conhecimento gerado na área científica tem sido de grande utilidade para as 
pesquisas na área tecnológica. Este conhecimento estabelece um fluxo de 
informações sobre novas descobertas e invenções de interesse para o 
desenvolvimento de um produto ou um processo produtivo. Da mesma forma, o 
avanço do conhecimento na área tecnológica interessa às pesquisas na área 
científica, porque significa a possibilidade de se utilizar os resultados obtidos na 
produção de novos instrumentos e equipamentos para análises, mensurações e 
determinações, bem como para criação de condições especiais para 
observações. O desafio está em: 
 
 
A - conseguir verbas governamentais para a industria 
B - aumentar a colaboração e o relacionamento entre a área tecnológica e a científica. 
C - reduzir a interferência das universidades nas indústria. 
D - reduzir a interferência das da indústria nas grades curriculares das universidades 
E - aumentar a colaboração entre indústrias e seus consumidores 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
 
Exercício 7: 
A inovação é a invenção que tem condições de ser absorvida pelo setor produtivo, 
transformando-se em uma mercadoria 
A inovação pode ser de produto ou de processo. A de processo se divide em 
melhoramento organizativo, de aquisição de conhecimento gerencial, inovação 
tecnológica propriamente dita ou aquela que tem o progresso técnico incorporado. Pode-
se afirmar que a sua introdução implica, necessariamente, em economia de pelo menos 
um recurso. A inovação de produto compreende a criação de bens finais novos e 
qualitativamente diversos. 
Desta forma, é correto afirmar que um exemplo de inovação de processo é 
A - o desenvolvimento de um automóvel com câmbio automático em comparação ao 
“convencional” 
B - automóvel produzido por robôs em comparação ao produzido por operários 
humanos 
C - um aparelho que alia funções de celular, câmera digital e navegador web 
D - produzir móveis modulares que podem ser montados em casa 
E - produzir uma moto adaptada faz a pulverização em locais de difícil acesso para 
combater os mosquitos da dengue 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 8: 
A inovação é a invenção que tem condições de ser absorvida pelo setor 
produtivo, transformando-se em uma mercadoria 
A inovação pode ser de produto ou de processo. A de processo se divide em 
melhoramento organizativo, de aquisição de conhecimento gerencial, inovação 
tecnológica propriamente dita ou aquela que tem o progresso técnico 
incorporado. Pode-se afirmar que a sua introdução implica, necessariamente, 
em economia de pelo menos um recurso. A inovação de produto compreende a 
criação de bens finais novos e qualitativamente diversos. 
Desta forma, é correto afirmar que um exemplo de inovação de produto é 
 
A - Produzir fones que selecionam músicas de acordo com humor do usuário 
B - introdução de sistemas de gestão para a produção geral ou operações de materiais 
C - introdução de sistemas de gestão de materiais em cadeia, manufatura enxuta e 
sistemas de gestão da qualidade. 
D - Introdução de práticas para montagem de produtos em cadeia 
E - introdução de práticas para o reuso de água na empresa 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 1: 
Quando um pesquisador abordar um assunto apenas levantando os 
vários autores que escreveram sobre este assunto, sua pesquisa é: 
 
A - bibliográfica 
B - exploratória 
C - ex-post-facto 
D - experimental 
E - de campo 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 2: 
Sobre a pesquisa descritiva, apenas uma alternativa está incorreta. 
Aponte-a 
 
A - A pesquisa bibliográfica não está presente na pesquisa descritiva em hipótese 
alguma. 
B - A pesquisa descritiva pode complementar: estudos exploratórios, estudos 
descritivos, pesquisa de opinião, pesquisa de motivação, estudo de caso e pesquisa 
documental. 
C - A pesquisa descritiva observa, registra e analisa fatos ou fenômenos (variáveis) sem 
manipulá-los. 
D - A coleta de dados aparece como uma das tarefas características da pesquisa 
descritiva. 
E - 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 3: 
Assinale a alternativa correta: 
 
A - A pesquisa descritiva é recomendável quando há poucos estudos sobre o problema a 
ser estudado 
B - Na pesquisa exploratória há a manipulação de variáveis envolvidas com o objeto 
de estudo. 
C - A pesquisa bibliográfica busca a explicação de um problema em referências teóricas 
contidas em livros e artigos científicos. 
D - A pesquisa experimental observa, registra, analisa e correlaciona fatos ou 
fenômenos, sem manipulá-los. 
E - 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 4: 
Identifique no texto a seguir o tipo de pesquisa efetuado: “A literatura 
recente revela que, ao penetrarem em nossas vidas, inovações 
tecnológicas, como os computadores e a Internet, geraram 
importantes transformações psicológicas. Sabe-se muito pouco, no 
entanto, sobre os impactos psicológicos de outra nova tecnologia: a 
telefonia celular. Os resultados de uma pesquisa sobre o uso de 
celulares por jovens cariocas sugerem que a telefonia móvel também 
está produzindo alterações psicológicas. Indicam, ainda, que essas 
alterações são condizentes com a nova organização subjetiva – fluida 
e em constante transformação – descrita por vários analistas da era 
contemporânea. No caso desses jovens, as principais alterações 
identificadas dizem respeito: à dilatação da sua autonomia, liberdade e 
privacidade; ao incremento da intimidade em vários de seus 
relacionamentos; à emergência de novas formas de controle 
interpessoal; ao aumento de sua sensação de segurança e ao 
sentimento de nunca estarem sós”.( Ana Maria Nicolaci-da-Costa, 
Psic.: Teor. e Pesq. vol.20 no.2 Brasília May/Aug. 2004) 
 
A - quantitativa 
B - documental 
C - exploratória 
D - operacional 
E - estudo de laboratório 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 5: 
Quando a pesquisa é baseada em introduzir um assunto, com 
referências bibliográficas, tabelas e conclusão, discorrendo na 
pesquisa um assunto, esta pesquisa é? 
 
A - descritiva 
B - operacional 
C - experimental 
D - exploratória 
E - subjetiva 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
 
Exercício 6: 
A pesquisa bibliográfica é uma etapa do projeto de pesquisa que: 
 
A - É usada apenas em trabalho teóricos desenvolvidos em campos como o da filosofia, 
sociologia e antropologia. 
B - É feita com base em livros e periódicos científicos 
C - Tem por finalidade colocaro pesquisador em contato com o funcionamento das 
biblioteca 
D - Não é imprescindível para qualquer pesquisa científica 
E - Somente é utilizada pelas ciências humanas 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 7: 
 Leia as afirmativas feitas a propósito das formas de pesquisa. 
 
I A pesquisa bibliográfica distingue-se da documental pelo fato de esta 
utilizar fontes que ainda não receberam tratamento analítico. 
II Dentre os métodos de pesquisa, o exploratório é o mais eficiente na 
busca das causas dos problemas estudados. 
III Grande parte do conhecimento científico se assenta sobre as 
conclusões da pesquisa explicativa. 
IV O experimentalismo tem se mostrado incompatível com as 
pesquisas sociais. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
A - I e II 
B - II e IV 
C - I e III 
D - I, II e III 
E - IV 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
Exercício 8: 
Você trabalha em um instituto de pesquisa que está encarregado de 
conhecer a qualidade dos serviços prestados pela administração 
pública. Para atingir seu objetivo, faria uso: 
 
A - da pesquisa exploratória, já que ela permite um planejamento flexível.; 
B - de um estudo de caso, pois, desse modo, conheceria a fundo as deficiências dos 
serviços analisados; 
C - de um estudo bibliográfico, uma vez que os livros sempre são fontes seguras de 
informação; 
D - de questionários e da observação sistemática, instrumentos oferecidos pela pesquisa 
descritiva; 
E - de fontes remissivas, que ofereceriam a consulta a fontes de referência. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 9: 
É sabido que toda e qualquer pesquisa se faz mediante algum critério. 
Com relação às pesquisas, é usual a classificação com base em seus 
objetivos gerais. Assim, é possível classificar as pesquisas em três 
grandes grupos: 
A - prospectivos, retrospectivos e pesquisa 
B - hipótese, descritivas e explicativas 
C - exploratórias, descritivas e explicativas 
D - descritivas, explicativas e por capítulo 
E - planejamento, exploratórias e explicativas 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
Exercício 1: 
A atual exigência da melhoria da produção do texto escrito atinge diretamente as 
instituições educacionais. Com isto, o questionamento do papel da universidade sobre a 
sua função na sociedade se faz necessário para que ocorra, a partir da produção textual 
dos alunos universitários, a melhoria desejada. A Universidade existe para cumprir 3 
funções básicas: 
A - ensino, pesquisa e extensão 
B - apenas o que está na ementa 
C - pesquisa, ensino e prática 
D - ensino, pesquisa e currículo básico 
E - currículo básico, ensino e desenvolvimento de tecnologia 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 2: 
O desenvolvimento e os resultados da pesquisa básica são difundidos por comunicação 
em revistas, congressos e livros. Esta é a importância da textualidade para a 
comunicação do conhecimento produzido. É pela linguagem que o pesquisador docente 
tem acesso ao conhecimento científico. Esse fato relaciona a linguagem à : 
 
A - não difusão da ciência 
B - produção e à difusão da ciência 
C - textos produzidos pelos discentes 
D - falta de produção 
E - pesquisa básica 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 3: 
A pesquisa acaba assumindo uma tríplice dimensão. De um lado, tem uma dimensão 
epistemológica: perspectiva do __________________________________, só se 
conhece construindo o saber, ou seja, praticando a significação dos objetos. De outro 
lado, assume ainda uma dimensão pedagógica: a perspectiva decorrente de sua relação 
com a __________________________________________. Ela é necessária para o 
processo de ensino/ aprendizagem, só se aprende e só se ensina pela efetiva prática da 
pesquisa. 
A - conhecimento / aprendizagem 
B - saber / sociedade 
C - ensino / inovação 
D - conhecimento / técnica 
E - conhecimento e inovação 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 4: 
Uma psicóloga tinha um paciente com neurose e queria pesquisar toda sua história fora 
e dentro da clínica, escrevendo todos os resultados que havia colhido durante as sessões 
de terapia. Qual é o tipo desta pesquisa? 
A - estudo de caso 
B - estudo de campo 
C - operacional 
D - exploratória 
E - documental 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
 
 
Exercício 5: 
Assinale a alternativa incorreta: 
A - A pesquisa experimental se caracteriza pela observação dos efeitos que a variável 
independente produz no objeto de estudo 
B - Numa pesquisa experimental, o pesquisador não apenas tem o controle direto de 
pelo menos uma variável independente, como também a manipula 
C - A pesquisa experimental exige previsão de relações entre variáveis a serem estudas, 
bem como o seu controle 
D - A pesquisa experimental é a mais utilizada nas ciências humanas 
E - A pesquisa experimental determina um objeto de estudo, seleciona variáveis que 
seriam capazes de influenciá-lo e define formas de controle e de observação dos efeitos 
que a variável produz no objeto 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 6: 
A busca de dados reais, no ambiente em que se desenvolve o fenômeno estudado, bem como a descrição da 
metodologia utilizada durante o processo de investigação científica, fazem parte do que se chama de: 
 
A - pesquisa empírica 
B - pesquisa bibliográfica 
C - pesquisa de campo 
D - método científico 
E - pesquisa ocupacional 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 7: 
O texto eletrônico permitirá ao homem o sonho da biblioteca universal. Como poderemos 
conceituar esta nova biblioteca? 
 
A - Biblioteca universal é aquela na qual os livros devem estar encadernados e 
devidamente preservados. 
B - Biblioteca universal é aquela na qual o acervo está disponível nas universidades. 
C - Biblioteca universal é aquela que possui filiais em todos os países do mundo. 
D - Biblioteca universal é aquela que requer assistência do bibliotecário para localização 
e recuperação do material de acervo. 
E - Biblioteca universal é uma biblioteca sem muros e sem fronteiras, tornando 
disponível todo o patrimônio escrito dos documentos e conhecimentos da humanidade. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
 
 
Exercício 8: 
A partir da definição de “Documento” , assinale a alternativa que não corresponde a 
uma fonte de informação para pesquisa documental. “Qualquer suporte que contenha 
informação registrada, formando uma unidade, que possa servir para consulta, estudo ou 
prova. Inclui impressos, manuscritos, registros audiovisuais e sonoros, imagens, sem 
modificações, independentemente do período decorrido desde a primeira publicação. 
(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023, 2000). 
 
A - Relatórios de empresas 
B - Correspondência pessoal ou comercial 
C - Registros em igrejas ou hospitais 
D - Artigos científicos 
E - Obras originais de qualquer natureza 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 9: 
 
Quaisquer que sejam as distinções que se possam fazer para caracterizar as várias 
formas de trabalhos científicos, é preciso afirmar preliminarmente que todos eles têm 
em comum a necessária procedência de um trabalho de pesquisa e de reflexão que seja: 
 
A - em grupo 
B - pessoal, autônomo, criativo e rigoroso 
C - pessoal, autônomo e criativo 
D - pessoal e autônomo 
E - pessoal 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 10: 
 A pesquisa bibliográfica deve começar com palavras-chave de referência ao tema: 
 
 
A - indo da mais abrangente à mais particular 
B - utilizando apenas o título do projeto 
C - tomando como base uma aplicaçãotecnológica específica 
D - indo da mais particular à mais abrangente 
E - consultando jornais e revistas populares 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 11: 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A - A observação laboratorial visa isolar o objeto de estudo de interferências externas. 
B - Na observação em equipe o observador se envolve e deixa-se envolver pelo objeto 
de estudo, passando a fazer parte dele. 
C - A observação em laboratório caracteriza-se pela sua espontaneidade e 
informalidade. 
D - A observação participante é sempre realizada por grupo de observadores. 
E - A observação é recomendável quando há poucos estudos sobre o problema a ser 
estudado 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 12: 
Na entrevista o investigador se apresenta frente ao investigado e lhe formula perguntas 
com o objetivo da obtenção de dados que interessam à pesquisa. 
Analise as frases abaixo e destaque a que está INCORRETA sobre as vantagens da 
entrevista como método de pesquisa: 
 
A - Na entrevista há sempre grande motivação do entrevistado para responder as 
perguntas. 
B - O entrevistado pode ter alguma incapacidade para responder devido à insuficiência 
de vocabulário ou problema psicológico. 
C - Há custos com o treinamento de pessoal e a aplicação das entrevistas. 
D - Na entrevista podem ser obtidas muitas respostas e de muitas pessoas. 
E - A entrevista é flexível pois o entrevistador pode esclarecer o significado das 
perguntas. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 13: 
Qual dos nomes abaixo também é atribuído ao conhecimento desenvolvido nas 
universidades? 
A - conhecimento vulgar 
B - conhecimento analógico 
C - conhecimento empírico 
D - conhecimento básico 
E - conhecimento acadêmico 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
Exercício 14: 
 
Referente à Pesquisa Científica assinale a alternativa correta sobre os conceitos e 
definições estudados na disciplina. 
 
I - É constituída por um conjunto de procedimentos sistemáticos; 
II - É baseada na intuição do pesquisador; 
III - Objetiva encontrar soluções para problemas propostos: 
IV - Prescinde da utilização de métodos científicos; 
V - Utiliza raciocínio lógico e métodos científicos. 
 
Está correto o que se afirma nas seguintes proposições: 
 
A - I, II, III 
B - II, III, IV 
C - III, IV, V 
D - I, III, V 
E - II, IV, V 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 15: 
Complete as lacunas corretamente e respectivamente. 
 
O ..........é um procedimento geral de etapas fundamentais da ......, enquanto 
que a ..........são diversos procedimentos ou ..........peculiares a cada .........., 
dentro das diversas etapas do .......... 
 
 
 
 
A - Objeto, pesquisa, técnica, etapas, método 
B - Método, técnica, pesquisa, recursos, objeto, método. 
C - Objeto, técnica, recursos, pesquisa, objeto, projeto. 
D - Recurso, técnica, técnica, etapas, método, projeto. 
E - Método, pesquisa, técnica, recursos, objeto, método. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
Exercício 16: 
 
Alguns psicólogos, escondendo a identidade, juntam-se a um grupo de tropeiros para 
estudar o comportamento de homens em longas viagens. Que instrumento de pesquisa 
estes psicólogos estão usando? 
 
 
A - observação participante 
B - método experimental 
C - estudo correlacional 
D - observação em laboratório 
E - instrumento de avaliação. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 17: 
 
Assinale a alternativa que contém apenas afirmações corretas: 
 
I - A ciência é a forma hegemônica de construção da realidade e é considerada por 
muitos críticos como um novo mito, por sua pretensão de ser a única forma de 
promover a verdade. 
II - Podemos dizer que a provisoriedade, o dinamismo e a especificidade são 
características das questões sociais consideradas pelo Positivismo. 
III - Dizer que o objeto das Ciências Sociais é essencialmente qualitativo é dizer que a 
pesquisa nessa área contempla a riqueza de significados da vida em sociedade, as 
aspirações, as crenças, os valores e as atitudes - instâncias que não podem ser reduzidas 
a variáveis quantitativas e à extrema objetividade. 
 
A - I, II, III 
B - I e II 
C - II e III 
D - I e III 
E - III 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 18: 
 
I - Conhecer é estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objeto que 
passa a ser conhecido. 
II – A previsão científica é infalível 
III – O conhecimento que adquirimos é sempre aparente 
IV – A ciência está sempre limitada às condições de sua época 
 
A - I e III são corretas 
B - Somente II é correta 
C - Somente III é correta 
D - III e IV são corretas 
E - I e IV são corretas 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 19: 
Você é um pesquisador que está encarregado de conhecer a qualidade dos 
serviços prestados pela Rede Pública de Saúde. Para atingir seu objetivo, 
faria uso: 
A - da pesquisa exploratória, consultando jornais e revistas 
B - de um estudo de caso, pois, todos os hospitais são iguais 
C - de um estudo bibliográfico, já que livros são fontes seguras de informação 
D - de questionários e da observação sistemática, instrumentos oferecidos pela pesquisa 
descritiva 
E - de consultas às autoridades locais 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 20: 
Uma médica tinha um paciente com diversas alergias e queria pesquisar toda sua 
história dentro e fora da clínica, escrevendo todos os resultados que havia colhido 
durante as consultas. Qual é o tipo de pesquisa que esta médica utiliza? 
A - estudo de caso 
B - experimental 
C - de grupo 
D - correlacional 
E - operacional 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 21: 
 
A pesquisa pode ser classificada em dois grupos quando se leva em conta a sua 
finalidade. Finalidades motivadas por razões intelectuais e por razões de ordem prática. 
Analise as alternativas abaixo e assinale a incorreta. 
 
A - A pesquisa de ordem intelectual contribui para o progresso da Ciência. 
B - A pesquisa de ordem intelectual objetiva alcançar o saber, para satisfazer o desejo 
de adquirir o conhecimento. 
C - Contribuir para fins práticos, pela busca de soluções para problemas concretos, 
denominada pesquisa “aplicada”. 
D - Cada finalidade possui objetivos e aplicações específicas. Os dois tipos são 
exclusivos entre si e só um pode ser selecionado para a pesquisa. 
E - A de ordem prática: pesquisa visa às aplicações práticas, com os objetivos de 
atender às exigências da vida moderna. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 22: 
 
Analise as proposições abaixo, que se referem às técnicas de pesquisa e determine a 
alternativa correta. 
 
I - As técnicas de pesquisas incluem a coleta de dados 
II - As técnicas de pesquisas incluem a interpretação de dados 
III - As técnicas de pesquisas incluem a pesquisa bibliográfica 
IV - As técnicas de pesquisas incluem a observação 
V - As técnicas de pesquisas devem incluir a opinião do pesquisador. 
 
 
A - Apenas em I, III, IV e V 
B - Apenas em II, III, IV e V 
C - Apenas em I, II, III e IV 
D - Todas estão corretas 
E - Todas estão incorretas. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 23: 
A técnica utilizada para se coletar dados não documentais sobre um determinado tema 
ou sistema é a : 
A - Qualificação 
 
B - Investigação 
C - Resumo 
D - Entrevista 
E - Roteiro 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 24: 
Quando a pesquisa pretende explicar um fenômeno, baseada em teorias científicas,detalhando suas causas e efeitos e utilizando referências bibliográficas, esta pesquisa é? 
 
A - explicativa 
B - descritiva 
C - experimental 
D - operacional 
E - teórica 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 25: 
 
Em uma entrevista o pesquisador formula perguntas com o objetivo para obter dados 
que interessam à pesquisa. 
Analise as frases abaixo e destaque a que está CORRETA sobre a entrevista como 
método de pesquisa: 
 
A - Na entrevista nem sempre há grande motivação do entrevistado para responder as 
perguntas. 
B - O entrevistado não pode ter alguma incapacidade para responder às questões. 
C - Não há custos com treinamento de pessoal e a aplicação das entrevistas. 
D - Na entrevista deve-se permitir que o entrevistado discorra livremente sobre o 
assunto. 
E - O entrevistador não pode esclarecer o significado das perguntas. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 26: 
É sabido que toda e qualquer pesquisa classificação se faz mediante algum 
critério. Com relação às pesquisas, é usual a classificação com base em seus 
objetivos gerais. Assim, é possível classificar as pesquisas em três grandes 
grupos: 
 
A - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
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prospectivos, retrospectivos e pesquisa 
B - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
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hipótese, descritivas e explicativas 
C - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
exploratórias, descritivas e explicativas 
D - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
descritivas, explicativas e por capítulo 
E - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
planejamento, exploratórias e explicativas 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
 
 
 
 
Exercício 27: 
Desde a antiguidade até os nossos dias, um camponês, mesmo iletrado, sabe 
o momento certo da semeadura, a época da colheita, a necessidade de 
utilização de adubo e o tipo de solo para diferentes culturas.O camponês tem 
também o conhecimento de que o mesmo tipo de cultura, todos os anos, no 
mesmo local, exaure o solo. Estamos nos referindo ao tipo de conhecimento: 
Marcar a alternativa correta. 
 
A - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Científico 
B - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New 
Roman";} Teórico 
C - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Abstrato 
D - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-
alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} Popular 
E - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Hipotético 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
 
 
 
Exercício 28: 
Este tipo de pesquisa é caracterizado pelo estudo profundo e exaustivo de um 
ou poucos objetos, permitindo seu amplo e detalhado conhecimento, tarefa 
praticamente impossível mediante os outros delineamentos considerados. 
A definição acima se refere ao tipo de pesquisa: 
 
A - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Pesquisa Observacional 
B - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Pesquisa Estudo de Caso Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions 
*/ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-
size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-
padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-
bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times 
New Roman";} 
C - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Pesquisa Correlacional 
D -Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Pesquisa Bibliográfica 
E - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Pesquisa Experimental 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
 
Exercício 29: 
A pesquisa desenvolvida a partir de material já elaborado, constituído 
principalmente de livros e artigos científicos, tem como característica a 
utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, tais como o 
questionário e a observação sistemática. 
A definição acima se refere ao tipo de pesquisa: 
A - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Pesquisa Bibliográfica 
B - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-
alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Pesquisa Documental 
C - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Pesquisa Experimental 
D - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Pesquisa-Ação 
E - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Pesquisa Participante 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
 
 
 
 
Exercício 30: 
Quanto à pesquisa, é INCORRETO afirmar: 
 
A - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-
alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} é toda 
atividade voltada para a solução de problemas 
B - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-
alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} como 
uma atividade inserida num contexto histórico-sociológico, está ligada a todo conjunto 
de valores, ideologia, concepções de homem e de mundo que constituem este contexto 
C - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-
alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} ela não 
tem uma intencionalidade 
D - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-
alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} seu 
processo de investigação é repleto de contradições e não é homogêneo, linear e 
uniforme 
E - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-
alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} a 
epistemologia, o método e os procedimentos lógicos são elementos inseparáveis em 
todo o processo de investigação 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
 
 
 
 
Exercício 31: 
Relacione as letras aos conceitos respectivos: 
 
A – Trabalho científico original 
B – Pesquisa bibliográfica 
C – Pesquisa pura 
D – Pesquisa aplicada 
 
( ) o investigador é movido pela necessidade de contribuir para fins práticos, 
buscando soluções para problemas concretos 
( ) analisa e discute conhecimentos e informações já publicadas e a vantagem 
deste tipo de trabalho é o de se tornar um meio de fornecer aos alunos uma 
bagagem de conhecimentos e treinamento científico que os habilitam a 
lançarem-se em trabalhos originais de pesquisa 
( ) o pesquisador tem como meta o saber, buscando satisfazer uma 
necessidade intelectual pelo conhecimento 
( ) a pesquisa cujos resultados venham a apresentar novas conquistas para a 
ciência. São pesquisas sobre determinado assunto efetuadas pela primeira vez 
e são elas que fazem o progresso das ciências com novas descobertas 
 
A - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 D, B, C, A 
B - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 D, B, A, C 
C - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 A, B, C, D 
D - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 D, C, A. B 
E - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 C. B. A. D 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
 
 
 
 
Exercício 32: 
A pesquisa que se verifica principalmente em laboratório em que há um 
controle do pesquisador para observar os efeitos que uma variável produz no 
objeto de interesse chama-se: 
 
A - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 pesquisa-ação 
 
C - pesquisa experimental 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
Exercício 1: 
A relevância de um projeto de investigação está: 
 
A - Nele mesmo 
B - Na vontade do pesquisador 
C - No ineditismo do tema 
D - Na sua contribuição para o conhecimento 
E - Na amplitude da pesquisa bibliográfica realizada 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 2: 
Oprimeiro passo para elaborar um projeto científico é tornar a questão 
o mais específica possível. Nesta etapa, o cientista: 
 
A - testa a teoria 
B - define o problema 
C - testa a hipótese 
D - elabora a teoria 
E - elabora a hipótese 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
 
 
Exercício 3: 
Após definir um problema a ser estudado, o cientista admite ou prevê 
uma resposta com base em racionamentos, pesquisa ou intuição. 
Nesta etapa, o cientista: 
 
A - testa a teoria 
B - analisa os resultados 
C - testa a hipótese 
D - elabora a teoria 
E - elabora a hipótese 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
Exercício 4: 
Assinale a alternativa correta. 
 
A - O projeto de pesquisa pode ser modificado, adaptando-se a novas contingências. 
B - A ordem e a natureza das diversas tarefas a serem executadas são postas somente no 
cronograma, o qual não faz parte do projeto de pesquisa. 
C - O tamanho da amostragem não importa numa pesquisa, o importante é que exista 
uma amostragem. 
D - A provisão dos recursos para se atingir o objetivo proposto não consta no projeto de 
pesquisa. 
E - A fundamentação teórica do trabalho científico não interfere na discussão dos 
resultados. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 5: 
Aponte a alternativa incorreta. 
 
A - Os passos que o pesquisador terá que percorrer até o término da pesquisa 
dependerão da formulação do problema. 
B - Desde Einstein, acredita-se que saber formular problemas é mais importante para o 
desenvolvimento da ciência que encontrar soluções. 
C - Para se formular o problema, necessita-se conhecimentos prévios do assunto, além 
de criatividade, que é uma grande responsável pelo progresso das ciências. 
D - O problema só existe se houver uma solução para ele. 
E - O pesquisador pode não chegar a uma solução do problema, mas cabe-lhe o mérito 
de ter aberto a discussão e o caminho para a solução dele. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 6: 
Antes de escrever o trabalho científico é preciso que o autor obedeça 
algumas etapas anteriores. Qual dessas etapas deve ser a primeira? 
 
A - Pesquisar a bibliografia do tema; 
B - Fazer a pesquisa científica; 
C - Fazer a pesquisa de campo; 
D - Escolher e delimitar um tema; 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 7: 
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que 
caracterizam cada um desses momentos. Pensando assim, qual etapa 
responderia à pergunta: O que pesquisar? 
 
A - Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual 
B - Justificativa da escolha do problema 
C - Objetivos do estudo, propósitos 
D - Metodologia 
E - Cronograma de execução 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 8: Assinale a alternativa que contém apenas afirmações 
corretas: 
I - “O que fazer para melhorar a qualidade dos transportes urbanos” 
pode ser considerado um bom problema de pesquisa. 
II - Estudar a “violência urbana” é uma proposta viável de problema de 
pesquisa já que é bem amplo e pouco específico, o que possibilita 
uma análise bem feita. 
III - O problema de pesquisa deve ser claro, preciso, delimitado a uma 
dimensão variável e elaborado em forma de questionamento. 
A - I 
B - II 
C - III 
D - I, II e III 
E - I e III 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 9: 
Com relação à correção e adequação de um problema de pesquisa, 
assinale a alternativa incorreta: 
A - O seguinte problema é científico: “O que determina o interesse dos psicólogos 
brasileiros pela orientação psicanalítica?” 
B - O seguinte problema é científico: “Que fatores estão associados à intenção de voto 
em candidatos conservadores?” 
C - O seguinte problema é um problema de valor: “Qual a melhor técnica 
psicoterápica?” 
D - O seguinte problema é de engenharia: “Qual o procedimento mais prático para o 
armazenamento de milho em pequenas propriedades rurais?” 
E - O seguinte problema é científico: “É lícito fazer experiências com seres humanos?” 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
Exercício 10: 
O que pesquisar? 
Esta é uma das perguntas que devem ser respondidas em um projeto 
de pesquisa. Desta forma, qual etapa do projeto responderia a esta 
pergunta? 
 
A - Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 1: 
Hipóteses são suposições que: 
 
A - Para que se tornem conclusivas dependem da verificação metódica dos dados 
obtidos na pesquisa. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 2: 
O cronograma de um projeto de pesquisa 
 
D - Descreve o tempo de duração de cada etapa da pesquisa 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 3: 
 Assinale as afirmações corretas. 
 O título de um projeto de pesquisa deverá: 
I. apresentar o tema da pesquisa de forma geral. 
II. informar de forma concisa do que se trata a proposta de 
investigação apresentada. 
III. localizar o tema em uma área da ciência ou do conhecimento 
popular. 
IV. Ser elegante e claro o suficiente para demonstrar a intenção e o 
alcance do projeto de pesquisa. 
C - As alternativas II e IV estão corretas 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 4: 
Assinale a alternativa correta: 
I - As hipóteses são respostas prévias às perguntas feitas sobre o 
objeto de estudo. (respostas provisórias ao problema de pesquisa) 
II - As hipóteses permitem direcionar a investigação, evitando a 
confusão de caminhos explicativos que se apresentam ao pesquisador 
toda vez que começa a coletar dados. 
III - As hipóteses permitem avaliar os pressupostos sobre o objeto, 
evitando que se tome por verdade o que não passa de uma opinião 
pessoal sobre um dado assunto. 
IV - A formulação de uma hipótese consistente não requer uma 
reflexão prévia sobre o tema abordado. 
D - Somente IV está incorreta 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 5: 
Sobre as fases da elaboração da pesquisa, assinale a alternativa 
correta 
 
A - O levantamento bibliográfico só é necessário na pesquisa qualitativa. 
B - A hipótese deve sempre responder ao problema proposto. 
C - Os objetivos gerais numa pesquisa bibliográfica de um estudante universitário 
devem ser ambiciosos. 
D - O tema de pesquisa deve ser o mais amplo possível, pois a ciência deve ser sempre 
universal. 
E - O tema da pesquisa pode ser teórico ou prático 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 6: 
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que 
caracterizam cada um desses momentos. Pensando assim, qual etapa 
responderia à pergunta: Quando pesquisar? 
 
A - Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual 
B - Justificativa da escolha do problema 
C - Objetivos do estudo, propósitos 
D - Metodologia 
E - Cronograma de execução 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
Exercício 7: 
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que 
caracterizam cada um desses momentos. Pensando assim, qual etapa 
responderia à pergunta: Com que recursos pesquisar? 
 
A - Justificativa da escolha do problema 
B - Objetivos do estudo, propósitos 
C - Metodologia 
D - Cronograma de execução 
E - Orçamento 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
 
Exercício 8: 
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que 
caracterizam cada um desses momentos. Pensando assim, qual etapa 
responderia à pergunta: Por que pesquisar? 
 
 
A - Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual 
B - Justificativa da escolha do problemaC - Objetivos do estudo, propósitos 
D - Metodologia 
E - Cronograma de execução 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 9: 
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que 
caracterizam cada um desses momentos. Pensando assim, qual etapa 
responderia à pergunta: Como pesquisar? 
 
A - Justificativa da escolha do problema 
B - Objetivos do estudo, propósitos 
C - Objetivos do estudo, propósitos 
D - Metodologia 
E - Cronograma de execução 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 10: 
Com relação às partes constituintes do projeto de pesquisa, assinale a 
alternativa cuja explicação corresponda ao respectivo conceito: 
 
A - A introdução deve conter o tema, a delimitação do tema e o problema. 
B - A introdução deve conter a capa, o título e o tema. 
C - A justificativa deve apresentar a teoria de base e a revisão bibliográfica. 
D - A justificativa deve esclarecer a intenção do estudo, podendo ser subdividida em 
objetivo macro e objetivos específicos. 
E - O cronograma deve especificar os custos envolvidos na pesquisa. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 11: 
Leia a seguinte hipótese de solução de problema e assinale a 
alternativa correta: 
 
Alunos do curso de engenharia que já trabalham na área têm melhor 
aproveitamento das matérias do que alunos que apenas estudam. 
 
 
A - A hipótese apresenta duas variáveis. 
B - A hipótese é absurda, pois apresenta um conceito de valor. 
C - A variável “alunos que trabalham” é independente e a variável “índice de 
aproveitamento” é dependente 
D - A variável “alunos que trabalham” é dependente e a variável “índice de 
aproveitamento” é independente. 
E - Tal hipótese não pode ser testada empiricamente. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 12: 
A hipótese é parte importante no desenvolvimento de uma pesquisa 
científica. Identifique nas alternativas abaixo aquela incorreta sobre o 
assunto. 
 
A - Hipótese é a explicação em forma de proposição declarativa 
B - A hipótese tem um papel muito importante na organização da pesquisa: é a partir de 
sua formulação que o pesquisador tem condições de identificar as informações 
necessárias, evitar dispersão, focalizar determinados segmentos do campo de 
observação, selecionar dados, etc. 
C - A hipótese deve ser formulada com termos pouco concisos, com ambigüidade 
gramatical e não deve designar os objetos a respeito dos quais seja possível apresentar 
provas concretas ou argumentos convincentes, favoráveis ou não ao objeto de pesquisa. 
D - Hipótese significa uma solução possível para o problema da pesquisa. 
E - O processo de elaboração de hipóteses é de natureza criativa. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
 
 
Exercício 13: 
O método científico utiliza a investigação. Esta alcança seus objetivos, 
de forma científica, quando cumpre as seguintes etapas: 
Marcar em seqüência de 1 a 5 conforme as etapas da investigação. 
1) Identificação do problema 
2) Embasamento teórico 
3) Solução do problema 
4) Coleta de dados/ pesquisa de campo 
5) Comprovação da solução 
 
A - 1, 2, 4, 3, 5 
B - 5, 4, 3, 2, 1 
C - 1, 2, 3, 4, 5 
D - 2, 1, 3, 4, 5 
E - 3, 2, 4, 5, 1 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 14: 
A Observação é o uso dos sentidos para adquirir conhecimentos e 
também pode ser utilizada como procedimento científico. Assim, 
podemos afirmar que: 
 
A - Para ser considerada como procedimento científico a observação deve ser 
sistematicamente planejada, submetida a verificação e controle. 
B - Numa observação científica, leva-se em consideração o sujeito observado e o 
cenário da observação. 
C - Na observação simples, o observador permanece alheio ao grupo. Ele é mais um 
espectador do que um ator. 
D - O registro dos dados pode ser feito mediante anotações em cadernos, gravadores, 
máquinas fotográficas e filmadoras. 
E - Na observação sistemática, o observador deve interferir cuidadosamente para que os 
membros do grupo o aceitem. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
Exercício 15: 
Um cientista tem um problema bem definido para estudar e, com base 
em pesquisas bibliográficas, formulou uma hipótese bastante razoável 
que pode explicar o problema em questão. Para continuar na sua 
busca de respostas, o cientista deve: 
 
A - testar a teoria 
B - analisar os resultados 
C - testar a hipótese 
D - elaborar a teoria 
E - elaborar a hipótese 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 16: 
Na elaboração de um projeto de pesquisa não há necessidade de se 
considerar: 
 
 
A - os meios para execução da pesquisa, como os instrumentos analíticos disponíveis, 
B - os benefícios gerados pelos resultados da pesquisa 
C - a existência de recursos financeiros 
D - a formação do pesquisador no assunto 
E - os prazos adequados para a realização da pesquisa 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 17: 
Durante a fase de planejamento e preparação da pesquisa costuma-
se elaborar um documento. Este documento é: 
 
 
A - a carta de intenções. 
B - a síntese dos recursos metodológicos. 
C - o relatório estatístico. 
D - o projeto de pesquisa. 
E - os instrumentos de coleta de dados. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 18: 
Durante a fase de planejamento e preparação da pesquisa costuma-
se elaborar um documento. Este documento é: 
 
 
A - a carta de intenções. 
B - a síntese dos recursos metodológicos. 
C - o relatório estatístico. 
D - o projeto de pesquisa. 
E - os instrumentos de coleta de dados. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 19: 
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que 
caracterizam cada um desses momentos. Pensando assim, qual etapa 
responderia à pergunta: Para que pesquisar? 
 
A - Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual 
B - Justificativa da escolha do problema 
C - Objetivos do estudo, propósitos 
D - Metodologia 
E - Cronograma de execução 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 20: 
Assinale a alternativa que contenha elemento(s) que não sejam parte 
constituinte de um projeto de pesquisa: 
 
 
B - metodologia, coleta e análise dos dados 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
 
Exercício 1: 
Qual é a etapa final de uma investigação científica? 
 
A - a análise dos dados 
B - a análise dos dados 
C - o relato das descobertas 
D - determinar se a hipótese estava correta 
E - encontrar a solução do problema 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 2: 
Assinale a alternativa incorreta. 
O Relatório de Pesquisa é o documento que mostra: 
 
A - como o projeto foi executado, 
B - que dados foram coletados 
C - apenas apresentações visuais dos dados 
D - como os dados coletados foram analisados 
E - os resultados que podemos extrair dos dados analisados 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 3: 
O texto de um relatório de pesquisa deve: 
 
A - ser informativo e prolixo 
B - ter grande detalhamento, mas não deve conter tabelas 
C - ser conciso e informativo 
D - conter metáforas e figuras de linguagem para auxiliar a compreensão 
E - primar pela beleza do texto e pela quantidade de ilustrações 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
 
 
 
Exercício 4: 
Assinale a alternativa cuja explicação corresponda À RESPECTIVA 
SEÇÃO DO RELATÓRIO 
 
A - A introdução deve conter o tema, a delimitação do tema e o problema. 
B - A introdução deve conter a capa, o título e o orçamento.C - A justificativa deve apresentar a teoria de base e a revisão bibliográfica. 
D - A justificativa deve esclarecer as metas do estudo, podendo ser subdividida em 
objetivo macro e objetivos específicos 
E - O cronograma deve especificar os custos envolvidos na pesquisa. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 5: 
O desenvolvimento e os resultados da pesquisa básica são difundidos 
por comunicação em revistas, congressos e livros. Esta é a 
importância da textualidade para a comunicação do conhecimento 
produzido. É pela linguagem que o pesquisador docente/discente tem 
acesso ao conhecimento científico. Esse fato relaciona a linguagem à: 
 
A - não difusão da ciência 
B - produção e à difusão da ciência 
C - textos produzidos pelos discentes 
D - pesquisa básica 
E - pesquisa tecnológica 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 6: 
No desenvolvimento de uma pesquisa científica explica-se, expõe-se, discute-se, argumenta-
se, demonstra-se. O processo de pesquisa é dividido em capítulos. Em geral, da seguinte 
forma: 
 
A - Introdução, revisão bibliográfica, resultados da pesquisa e discussão dos resultados 
da pesquisa. 
B - Estado da Arte, Descrição da metodologia, resultados da pesquisa e discussão dos 
resultados da pesquisa. 
C - Introdução, objetivos, descrição da metodologia e resultados da pesquisa. 
D - Introdução, desenvolvimento da pesquisa bibliografia, resultados e bibliografia. 
E - Estado da Arte, resultados da pesquisa, discussão dos resultados da pesquisa e 
cronograma. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 7: 
O Relatório de Pesquisa deve conter informações para: 
 
A - Iniciar a pesquisa 
B - esclarecer acerca da natureza do problema pesquisado e dos resultados, indicando 
os procedimentos adotados para a coleta e análise de dados. 
C - Efetuar o cronograma 
D - Elaborar o delineamento 
E - Elaboração do Projeto de pesquisa 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 8: 
O Relatório de Pesquisa deve apresentar certas qualidades referentes ao estilo e as 
qualidades mais importantes são: 
Assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 
E - subjetividade, perfeição 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
Exercício 1: 
Em experimentos controlados, mantêm-se todas as variáveis constantes, com exceção de 
uma delas. A condição que muda ou varia é chamada: 
A - condição variável 
B - variável 
C - variável dependente 
D - variável independente 
E - variável específica 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 2: 
Em experimentos controlados, a condição que é testada ou observada é chamada: 
A - condição variável 
B - variável 
C - variável dependente 
D - variável independente 
E - variável específica 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 3: 
Um parâmetro que pode variar durante um experimento é chamado de: 
A - variável 
B - tabela de dados 
C - modelo 
D - controle 
E - diagrama 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
 
Exercício 4: 
Na realização de uma pesquisa, a amostra deve ser: 
A - representativa 
B - operacional 
C - variada 
D - pequena 
E - controlada 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 5: 
James Hanson estudou 74 mulheres que consumiam em média 50 g de álcool a 100º por 
dia antes e durante a gravidez. descobriu que 12% de seus bebês demonstravam uma ou 
mais características de síndrome alcoólica fetal. Menos de 3% de noventa mães que 
beberam pouco ou nenhum álcool durante a gravidez tiveram bebês com defeitos 
semelhantes.” 
A - a descrição do problema apresenta observações pouco controladas 
B - os resultados destas observações apresentam a verdade 
C - a atitude epistemológica do observador está ancorada no transcendentalismo moral, 
evidenciado pela crítica ao uso abusivo do álcool 
D - o caráter sistemático da observação é revelado pelas relações dose/freqüência e 
efeito 
E - as causas plausíveis para este problema descartam quaisquer outras causas rivais 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
 
 
 
Exercício 6: 
Dentre os vários procedimentos adotados para a coleta de dados destacam-se a pesquisa 
bibliográfica e a pesquisa documental. O que diferenciaria a pesquisa bibliográfica da 
pesquisa documental seria: 
A - os materiais utilizados para coleta dos dados 
B - o tratamento a ser dado às informações 
C - o fato de que na pesquisa documental já houve um tratamento analítico 
D - a condição de que na pesquisa bibliográfica não seriam utilizados artigos científicos 
e, tão somente, livros 
E - não há diferenças entre essas duas modalidades de coleta de dados 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Comentários: 
A - Conforme conteúdo 
Exercício 7: 
 
Um estudo realizado para determinar o tempo médio que o brasileiro vê televisão relata 
que: “Em São Paulo, 350.000 pessoas responderam 2 horas, 760.000 pessoas 
responderam 3 horas e 450.000 dizem assistir televisão por mais de 4 horas”. As 
quantidades de pessoas citadas na frase acima se referem: 
 
A - aos dados 
B - à estatística 
C - à amostra 
D - às variáveis 
E - aos resultados 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
 
 
 
 
 
 
Exercício 8: 
Um estudo realizado para determinar o tempo médio que o brasileiro vê televisão relata 
que: “Em São Paulo, 350.000 pessoas responderam 2 horas, 760.000 pessoas 
responderam 3 horas e 450.000 dizem assistir televisão por mais de 4 horas”. As 
quantidades de horas citadas na frase acima referem-se: 
 
A - aos dados 
B - às variáveis 
C - à estatística 
D - à amostra 
E - resultados 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 9: 
 Que tipo de dados se obtém da questão:”Qual o seu sexo?” 
A - quantitativo contínuo 
B - quantitativo discreto 
C - qualitativo ordinal 
D - qualitativo nominal 
E - randômico 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 10: 
Há uma fase da pesquisa que envolve a construção de hipóteses e a identidade dos 
nexos entre as variáveis. Define-se a operacionalização das variáveis como importante 
momento da pesquisa. Sobre as variáveis, cabe lembrar que pode haver uma relação 
causal que definiria a variável dependente e a variável independente. Complete as 
lacunas com uma das alternativas abaixo. 
O nível de escolaridade da mãe (variável ___________) influencia no processo de 
aprendizagem dos filhos (variável ____________) 
 
A - independente/dependente 
B - dependente/independente 
C - independente/aleatória 
D - aleatória/dependente 
E - aleatória/independente 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 11: 
 
Ao construir uma tabela para apresentação dos dados o pesquisador oferece ao leitor: 
 
A - Grande impacto visual 
B - Precisão na descrição dos resultados, mas sem impacto visual 
C - Dificuldade para a interpretação dos dados 
D - Menor quantidade de dados e pouco incentivo à interpretação. 
E - Maior quantidade de efeitos visuais 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 12: 
 
Ao construir um diagrama, o pesquisador pretende: 
 
 
A - Mostrar como a variável dependente varia em função da variável independente 
B - Fornecer uma apresentação visual dos dados 
C - Resumir os dados 
D - Incentivar o leitor a tirar conclusões 
E - Todas as anteriores 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exercício 13: 
A atual exigência da melhoria da produção do texto escrito atinge diretamente 
as instituições educacionais. Com isto, o questionamento do papel da 
universidade sobre a sua função na sociedade se faz necessáriopara que 
ocorra, a partir da produção textual dos alunos universitários – futuros 
professores - , a melhoria desejada. A universidade existe para cumprir funções 
básicas: 
 
A - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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pesquisa e extensão 
B - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} ensinar 
apenas a técnica 
C - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} ensinar 
apenas a pesquisa 
D - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} atender 
à sociedade 
E - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-
pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} ensinar 
o que consta no currículo básico 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
 
 
 
Exercício 14: 
No relatório de uma pesquisa científica explica-se, expõe-se, discute-se, 
argumenta-se, demonstra-se. O relatório de pesquisa é dividido em capítulos. 
Em geral, da seguinte forma: 
 
A - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Introdução, revisão bibliográfica, resultados da pesquisa e discussão dos resultados da 
pesquisa. 
B - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} Estado 
da Arte, Descrição da metodologia, resultados da pesquisa e discussão dos resultados da 
pesquisa. 
C - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Introdução, objetivos, descrição da metodologia e resultados da pesquisa. 
D - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
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pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Introdução, desenvolvimento da pesquisa bibliografia, resultados e bibliografia. 
E - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; 
mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-
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pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} Estado 
da Arte, resultados da pesquisa, discussão dos resultados da pesquisa e cronograma. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
 
 
Exercício 15: 
Na análise e interpretação de dados é preciso levar em consideração dois aspectos: 
planejamento bem elaborado e a complexidade ou simplicidade das hipóteses ou dos 
problemas. Existem também alguns aspectos que podem comprometer o êxito da investigação. 
Alguns deles são: 
Assinale a alternativa INCORRETA: 
 
A - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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Confusão entre afirmações e fatos 
B - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Tabulação descuidada ou incompetente 
C - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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Procedimentos estatísticos inadequados 
D - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Imaginação, criatividade e intuição 
E - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} 
Incapacidade de reconhecer limitações 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
 
 
 
 
Exercício 16: 
Quanto ao Relatório de Pesquisa e sua elaboração, é correto afirmar que: 
 
A - Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ 
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