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12/2/2016 Estácio http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=19605240&p1=201603488847&p2=3652005&p3=GST0615&p4=102531&p5=AV&p6=26/11/2016&p10=53792985 1/3 Avaliação: GST0615_AV_201603488847 » COMPETÊNCIAS GERENCIAIS Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201603488847 DESIREE DOS SANTOS ALMEIDA Professor: VALERIA BELLAS DA COSTA TEIXEIRA Turma: 9018/AA Nota da Prova: 3,5 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial 2 Data: 26/11/2016 10:36:24 1a Questão (Ref.: 201604202264) Pontos: 1,0 / 1,0 Sabemos que para se solucionar um problema é preciso estruturalo em primeiro lugar. O que a estruturação de um problema requer? Resposta: Identificar qual o problema e possíveis soluções para ele, inserir junto aos funcionários ou executores do mesmo qual a nova forma de agir para que não haja mais o problema. Gabarito: A estruturação de um problema requer a definição do que é necessário mudar e de como tornar o problema público, ou seja, é necessário definir quem será afetado assim como as atividades e os setores que sofrerão a mudança para se estruturar um problema, pois o escopo do problema, em grande parte, é o que o problema representa em si. 2a Questão (Ref.: 201604157408) Pontos: 1,0 / 1,0 Um dos desafios da liderança é mobilizar sua equipe buscando obter um maior engajamento dos participantes frente aos resultados que se pretende atingir. Para a consecução desse objetivo, tornase fundamental que o líder conheça o perfil de cada integrante de sua equipe. Supondo que você seja o líder de uma equipe, cite o que poderia ser feito para que esse propósito se viabilizasse, favorecendo um maior conhecimento do perfil de cada integrante de sua equipe. Resposta: Daria um feedback no final de cada mês para os meus funcionários. " Prêmios" de acordo com o resultado alcançado dentro das metas estipuladas para cada um. Verificaria cada problema ou dificuldade que os meus funcionários estavam tendo para conseguir chegara meta estipulada, até porque, quem acaba ganhando é sempreo líder pois ter um funionário motivado, faz toda a diferença para uma empresa. Gabarito: Promover diálogo aberto, buscando entender a expectativa de carreira do profissional, acompanhar o desenvolvimento do profissional identificando pontos positivos e possíveis gaps, monitorar desempenho promovendo momentos de feedback e troca, utilizar ferramentas específicas para mapeamento do perfil. 3a Questão (Ref.: 201603800949) Pontos: 1,0 / 1,0 A mensagem pode ser dividida em duas categorias. Quais são ela? Traços e Comportamento: referese ao processo pelo qual uma superfície é marcada e como é realizada. Sensores e Traços: forma como o receptor decifra a mensagem. Traços e Sensores: formato receptor pelo qual e emissor escreve a mensagem. Símbolos e Comportamentos: Palavra, escrita desenho, código, gestos, contato visual e linguagem corporal. Marcas e Símbolos: objetos físicos da escrita ou da comunicação. 4a Questão (Ref.: 201603589280) Pontos: 0,0 / 1,0 Podemos afirmar que a principal característica dos grupos sociais é a: Facilitação 12/2/2016 Estácio http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=19605240&p1=201603488847&p2=3652005&p3=GST0615&p4=102531&p5=AV&p6=26/11/2016&p10=53792985 2/3 Desindividuação Interação. Integração. Comunicação. 5a Questão (Ref.: 201604234083) Pontos: 0,0 / 1,0 Para garantir o desempenho de coordenadores e empregados, que será analisado na avaliação de desempenho, falase na celebração de contrato de desempenho mútuo entre eles, visando formalizar e garantir o comprometimento de ambas as partes com os resultados e com a organização. Esse contrato engloba, EXCETO: Requisitos de recursos. Metas de desempenho. Conduta profissional. Metas pessoais. Deveres críticos do cargo. 6a Questão (Ref.: 201603590476) Pontos: 0,0 / 1,0 Rinaldo, o gestor de vendas da XPTO Ltda., identificou que um de seus subordinados vinha realizando deficientemente suas tarefas. Uma tarde chamou o subordinado e repassou a forma correta de realizar as tarefas. Nesse momento, Rinaldo utilizou o feedback como uma forma de: Recompensa. Envergonhar os subordinados. Enquadramento. Aprimoramento. Punição. 7a Questão (Ref.: 201604234093) Pontos: 0,0 / 0,5 De acordo com o sociólogo Kurt Lewin, chamada de teoria de campo de força social, o status quo é definido como a diferença entre forças impulsoras e forças de resistência. Os diferentes ritmos de interação entre essas forças geram três estágios de mudança, definidos por: I Descongelar II Mudar III Recongelar Partindo desta premissa, assinale a opção de resposta correta Apenas a alternativa III está correta. Apenas as alternativas I e III estão corretas. Apenas a alternativa I está correta. As alternativas I, II e III estão corretas. Apenas a alternativa II está correta. 8a Questão (Ref.: 201604157395) Pontos: 0,5 / 0,5 Segundo os autores Baldwin, Rubin e Bommer, estudiosos da temática relacionada à formação de equipes, o desenvolvimento típico de uma equipe ocorre em quatro fases principais. Dentre as alternativas abaixo, assinale a opção correta sequencial que destaca essas fases: Formação, Familiarização, Agitação e Desempenho. Formação, Avaliação, Agitação e Normatização. Inclusão, Avaliação, Agitação e Desempenho. Inclusão, Recepção, Normatização e Desempenho. Formação, Agitação, Normatização e Desempenho. 12/2/2016 Estácio http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=19605240&p1=201603488847&p2=3652005&p3=GST0615&p4=102531&p5=AV&p6=26/11/2016&p10=53792985 3/3 9a Questão (Ref.: 201604154045) Pontos: 0,0 / 0,5 Em nosso material didático da disciplina tratamos sobre aprendizagem organizacional e neste contexto temos três níveis de aprendizagem, quais são eles: Nível do individuo, nível do grupo e nível da organização Nível do grupo, nível da empresa e nível social Nível social, nível da organização e nível do grupo Nível de aprendizado, nível social e nível do trabalho Nível de aprendizagem, nível do grupo e nível social 10a Questão (Ref.: 201603590347) Pontos: 0,0 / 0,5 A teoria da grade gerencial, desenvolvida por Robert Blake e Jane Mouton na década de 60, enxerga uma distinção importante de prioridades que líderes precisam decidir. Essas prioridades é que vão possibilitar uma série de combinações e graduações de estilos gerenciais. Os dois tipos de prioridades são: De um lado a prioridade nas tarefas, de outro a prioridade no ambiente. De um lado a prioridade nas pessoas, de outro a prioridade nos relacionamentos. De um lado prioridade nas tarefas, de outro a prioridade nos relacionamentos. De um lado a prioridade nas tarefas, de outro a prioridade nos resultados. De um lado a prioridade nas pessoas, de outro a prioridade nos resultados. Período de não visualização da prova: desde 17/11/2016 até 01/12/2016.
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