Teoria Geral da Administração

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	Avaliação: GST0562_AV_201501010727 » TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 
	Professor:
	LEVI PEREIRA GRANJA DE SOUZA
	Turma: 9012/AH
	Nota da Prova: 7,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 21/11/2016 10:20:00 
	
	 1a Questão (Ref.: 201501025960)
	sem. N/A: Unidade
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Qual a essência da escola de administração denominada Escola da Administração Científica?
		
	
Resposta: A escola da administração científica foi criada por Taylor, que dizia que os processos teriam que ter métodos científicos, os funcionários precisavam ser treinados, cada um deveria realizar uma etapa do processo, e deveriam ganhar por produção. Dessa forma os funcionários tinham maior incentivo para trabalhar.
	
Gabarito: A Escola da Administração Científica, que se iniciou com o engenheiro americano Frederick Winslow Taylor, tinha como essência a divisão do trabalho em tarefas elementares e praticamente indivisíveis e a especialização das pessoas na execução dessas tarefas visando obter ganhos de produtividade, bem como no pagamento das pessoas baseado na produção efetiva. Baseavam-se no princípio de que os operários, sendo pouco instruídos, deveriam fazer sempre a mesma coisa, de modo a viabilizar seu treinamento na execução de tarefas simples, conseguindo, assim, produzir melhor e mais depressa. Acreditavam também que bastava descobrir a ¿única maneira certa¿ de produzir com alta eficiência, levando a extremos exageros as ideias pioneiras sobre divisão do trabalho que aparecem no livro "A Riqueza das Nações" de Adam Smith, em que ele exemplifica com a produção de um simples alfinete os ganhos de produtividade a serem obtidos. A Escola partia do pressuposto que o objetivo da empresa e do seu pessoal era o mesmo: o máximo de dinheiro para ambos.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501063430)
	sem. N/A: ABORDAGEM COMPORTAMENTAL
	Pontos: 0,5  / 1,0 
	Frederick Herzberg formulou a teoria dos dois fatores para explicar o comportamento das pessoas em situação de trabalho. Para ele, existem dois fatores que orientam o comportamento das pessoas. Quais são? 
		
	
Resposta: De higiene e de segurança.
	
Gabarito: Fatores higiênicos e fatores motivacionais. 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501187773)
	sem. N/A: Aula 1: Abordagem Clássica da Administração.
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Para Taylor o operário é um homem simples, com desejos e valores orientados para a vida material. Ele valoriza tudo que pode levar-lhe mais salário e tem comportamento previsível. Assim, qualquer incentivo financeiro será o suficiente para motivá-lo no seu trabalho. Este é o conceito de:
		
	
	Homo Economicus.
	
	Homem Social.
	
	Padronização.
	
	Organização Racional do Trabalho.
	
	Supervisão Funcional.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501187813)
	sem. N/A: Aula 2: Abordagem Humanística da Administração.
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Líder é a combinação de muitos fatores que interagem para formar o processo de liderança. As necessidades, os padrões de comportamento e as metas de seguidores se combinam com as características da situação e formam um conjunto de variáveis dentro do qual o líder tem que agir. Assinale a alternativa com características do Estilo de Liderança Autoritário:
		
	
	delegação da autoridade.
	
	total liberdade dada aos funcionários para decidir.
	
	centralização da autoridade e do processo de decisão.
	
	estilo participativo e consultivo.
	
	envolvimento dos funcionários no processo de decisão.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501779776)
	sem. N/A: Abordagem Estruturalista
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A Escola Estruturalista surgiu em decorrência do declínio do movimento das relações humanas, no final da década de 1950. O impasse criado pela Escola Clássica e pela de Relações Humanas não foi superado pela teoria da burocracia. Surge, então, a Escola Estruturalista como consequência dos seguintes aspectos, EXCETO:
		
	
	Condições comportamentais. O comportamento de cada indivíduo não pode influenciar as pessoas que estão ao seu redor.
	
	Oposição entre os aspectos formais e os defendidos pelos autores da escola clássica informais, valorizados pelos autores da Escola de Relações Humanas.
	
	A teoria faz uma análise crítica da organização formal. O surgimento do movimento estruturalista teve um caráter mais filosófico, na busca de obter um relacionamento entre as ciências.
	
	A necessidade de visualizar a organização como um todo, e não como uma forma compartimentada e isolada. Nas organizações, existem muitas variáveis complexas de ordem interna e externa. Ela tanto influencia como pode ser influenciada pelo ambiente externo direto e indireto.
	
	A repercussão dos resultados dos estudiosos estruturalistas na compreensão das organizações como um todo integrado e complexo.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501281632)
	sem. N/A: Teoria Estruturalista da Administração
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Para a Teoria Estruturalista o conflito entre grupos é um processo social fundamental e é até desejável nas organizações. Analise as afirmativas a seguir e escolha a opção que contém aquelas que são verdadeiras em relação ao conflito: A- O conflito pode ser considerado um elemento que estimula e promove o desenvolvimento organizacional; B- É através do conflito que surgem novas idéias, as quais irão contribuir para o processo de mudança organizacional; C- No gerenciamento do conflito, o gestor deve tomar partido das idéias com as quais mais se identificar; D- Uma atitude imparcial do gestor em relação ao conflito não conduz à harmonia entre a empresa e seus colaboradores; E- O conflito permite a discordância e a argumentação, e assim, as organizações e seus colaboradores podem aprender continuamente. 
		
	
	A e E, apenas
	
	B, D e E, apenas
	
	B, C e D, apenas
	
	B e D, apenas
	
	A, B e E, apenas 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501040116)
	sem. N/A: Teoria das Relações Humanas
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Vitor ocupa o cargo de Gerente Geral da empresa Chocolate Delicioso Ltda., sendo responsável por liderar uma equipe de cinquenta pessoas. Vitor tem o hábito de discutir suas decisões com sua equipe, além de apresentar várias alternativas a seus liderados a fim de estimular o debate. Quanto aos estilos de liderança, é correto afirmar que Vitor adota o estilo de liderança:
		
	
	autocrático. 
	
	liberal. 
	
	democrático. 
	
	situacional. 
	
	linear.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501587725)
	sem. N/A: ABORDAGEM COMPORTAMENTAL DA ADMINISTRAÇÃO
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	"Os empregados preferem ser dirigidos, não desejam maiores responsabilidades e querem segurança acima de tudo. Ou seja, as pessoas trabalham basicamente por dinheiro, vantagens extras e medo de serem punidas"; "o empregado é criativo e responsável e o trabalho não constitui um castigo. O desempenho profissional baseia-se nos seus sentimentos, valores e nas suas necessidades". Estas duas afirmativas sobre o comportamento individual pertencem, respectivamente: 
		
	
	ao modelo burocrático defendido por Max Weber
	
	ao modelo estruturalista de organização e os estudos sobre as necessidades humanas de Maslow
	
	ao sistema mecânico de administração e a gestão participativa da qualidade total
	
	ao perfil de gerenciamento das pessoas baseado no modelo X e Y de Douglas McGregor
	
	as decisões tecnocráticas e as análises da teoria do comportamentalismo 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201501252779)
	sem. N/A: AULA 7 ABORDAGEM COMPORTAMENTAL DA ADMINISTRAÇÃO II
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O conjunto de hábitos, crenças, valores, interações e relacionamentos sociaistípicos de cada organização, e que representa a maneira tradicional e costumeira de pensar e fazer as coisas e que são compartilhadas por todos os membros da organização diz respeito ao conceito de: 
		
	
	Clima organizacional
	
	Visão
	
	Missão
	
	Meta
	
	Cultura organizacional
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201501753794)
	sem. N/A: Teoria da Contingência
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Pesquisadores da Teoria da Contingência definiram dois tipos básicos de modelos organizacionais classificados em Modelo Orgânico e Modelo Mecânico de Organização. São características do Modelo Mecânico: 
		
	
	Baixa especialização do trabalho, departamentalização Matricial, alta formalização e descentralização. 
	
	Elevada especialização do trabalho, departamentalização rígida, reduzida amplitude de controle e elevada formalização e centralização. 
	
	Baixa especialização do trabalho, baixa amplitude de controle, baixo grau de formalização e  centralização. 
	
	Baixa especialização do trabalho, poucos número de regras e regulamentos, baixa centralização e baixa amplitude de controle. 
	
	baixa especialização do trabalho, flexibilidade, elevada centralização e elevada formalização.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 17/11/2016 até 01/12/2016.
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