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Fechar Avaliação: GST0615_AV_201402462051 » COMPETÊNCIAS GERENCIAIS Tipo de Avaliação: AV Aluno: Professor: ANDREA GUERRA VIEIRA Turma: 9004/AD Nota da Prova: 3,0 Nota de Partic.: 1,5 Av. Parcial 2 Data: 29/11/2016 14:28:55 O aproveitamento da Avaliação Parcial será considerado apenas para as provas com nota maior ou igual a 4,0. 1a Questão (Ref.: 201402737457) Pontos: 0,5 / 1,0 Como podemos caracterizar a comunicação eletrônica? Cite dois exemplos: Resposta: Dois exemplos de comunicação eletrônica: comunicação via email, comunicação via vídeo em tempo real(skype). Gabarito: É caracterizada pelo uso da internet ou intranet.Ex: Email, troca instantâneas de mensagens (MSN, Skype), Emotions . 2a Questão (Ref.: 201402777019) Pontos: 0,5 / 1,0 Quais as características dos líderes transformacionais Resposta: Os líderes transformacionais são adaptáveis as mudanças, são produtivos, são competitivos, são transformacionais. Gabarito: O aluno deve responder que os líderes transformacionais inspiram seus liderados a buscarem interesses maiores do que os próprios, causando grandes mudanças em suas vidas. 3a Questão (Ref.: 201402559721) Pontos: 0,0 / 1,0 O processo de comunicação é a troca de informação entre um emissor e um receptor, e a percepção de significado que procede dessa troca de informação. Desta forma, marque a opção que não apresenta um componente da comunicação: Interpretação. Fonte. Regulador. Receptor. Comunicador 4a Questão (Ref.: 201403131301) Pontos: 1,0 / 1,0 02 / 12 / 201 6 E s t á c i o Isaías, gestor de uma empresa do ramo automobilístico, está trocando ideias com Lucas, seu subordinado, sobre a importância de se descobrir maneiras de resolver, pacificamente, determinados tipos de situações. Por exemplo: quando os grupos têm objetivos incompatíveis como sindicatos e a administração da empresa que discordam quanto a salários e condições de trabalho. Assinale a opção de resposta que indica corretamente a quais tipos de situações Isaías está se referindo: h tt p :// bque s t oe s . e s t a c i o . b r / en t r ada . a s p?p0 = 19605240 & p1 = 201402462051 & p2 = 1924307 & p3 = G S T 0615 & p4 = 102531 & p5 = A V& p6 = 29 / 1 1 / 2016 & p10 = 5425445 0 1 / 3 Conflitos. Estímulos. Segurança do Trabalho. Distribuição de tarefas. Treinamento. 5a Questão (Ref.: 201402559912) Pontos: 0,0 / 1,0 Estudos como os realizados por Mark Huselid e colaboradores em 1.000 empresas constatam que boas relações entre gerentes e empregados podem responder por: 1) Aumento de fluxo de caixa. 2) Redução na rotatividade. 3) Elevação do valor da empresa. Marque a alternativa que apresenta a ordem das afirmativas corretas. F, V, V. V, V, F V, F, F. V, F, V. V, V, V. 6a Questão (Ref.: 201402746978) Pontos: 0,0 / 1,0 Num ambiente de competição econômica global, no qual o Brasil atualmente se insere, os conceitos de produtividade, competitividade, satisfação e encantamento do cliente, entre outros, ganham extraordinária força indutora de decisões e ações capazes de trazer resultados práticos e positivos, evidenciados através de indicadores na organização. Esta ferramenta pode ser entendida como: diagnóstico, monitoramento e controle social avaliação do desempenho alinhamento do comportamento monitoramento do processo metas de desenvolvimento 7a Questão (Ref.: 201403082725) Pontos: 0,5 / 0,5 O gerenciamento de mudanças requer alguns conhecimentos básicos sobre novos modelos e modismos e isso a psicologia ajuda a conhecer o processo da interação humana e suas importantes variáveis, que nas atuais organizações contemporâneas temse discutido as formas de gerir os seus colaboradores.Assim ao criar uma coalizão orientadora é preciso: entender que as pessoas têm potencial criativo, podem gostar de trabalhar, que é uma atividade natural do ser humano. Identificar uma administração que tornese participativa, ponha em evidência as iniciativas pessoais. identificar, primeiramente, as pessoas que estão mais dispostas a realizar a mudança e depois, elas receberem ajuda para que influenciem os outros a participar do processo. entender que as organizações não devem mudar para se manterem atualizadas com as variações ocorridas no ambiente ao seu redor. perceber a tendência a fazernos semelhantes para ajustamento à cultura da qual somos parte e no ambiente de trabalho, supõese que a interação se dê de acordo com um esquema inteligível de ação. 8a Questão (Ref.: 201402560226) Pontos: 0,0 / 0,5 Quando uma equipe esclarece aos membros o que ela pode oferecer e quais as contribuições que serão solicitadas a cada um de seus participantes, no sentido de atender às expectativas geradas inicialmente, ela está passando por uma fase típica do seu desenvolvimento, onde existe familiarização com o trabalho a ser desenvolvido em relação às atividades e aos resultados. De qual fase estamos nos referindo? Formação Normatização. Produção. Desempenho. Agitação 9a Questão (Ref.: 201403166844) Pontos: 0,5 / 0,5 Christopher Neck desenvolveu estudos de uma associação que isola três elementos da boa condição física, são eles: condição do corpo, condição de nutrição e condição mental condição orgânica, emocional e mental condição pessoal, social e emocional condição mental, financeira e social condição alimentar, física e social 10a Questão (Ref.: 201402593189) Pontos: 0,0 / 0,5 Assinale a alternativa INCORRETA sobre os Estilos de Liderança. ( ) Na liderança autocrática, apenas o líder fixa as diretrizes sem qualquer participação do grupo. É dominador e pessoal nos elogios e nas críticas. ( ) O Líder orientado para a tarefa, é autocrático, restritivo, socialmente distante e diretivo. ( ) Na liderança democrática, as diretrizes não são debatidas e decididas pela equipe. O líder procura ser um membro normal da equipe. Não é objetivo e não se limita aos fatos em suas críticas e elogios. ( ) ( ) Na liderança liberal, há Liberdade completa para as decisões em equipe ou individual, com participação mínima do líder. Não faz nenhuma tentativa de avaliar ou de regular o curso dos acontecimentos. ( ) O Líder orientado para as pessoas, é democrático, orientado para seguidores, participativo e atencioso.
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