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Avaliação: CEL0284_AV_201407331541 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 201407331541 - NEACIR FURTADO ALMADA JUNIOR 
Professor: FABIANO GUIMARAES DA ROCHA Turma: 9008/AH 
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial 2 Data: 19/11/2016 10:00:41 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201407603311) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um adolescente surdo estuda em uma escola inclusiva e cursa o 8° do Ensino 
Fundamental. A escola contrato um intérprete de LIBRAS para interpretar as atividades 
didático pedagógicas e culturais para ele. Só que ao se referirem sobre eles, seus colegas 
da escola e muitos professores usam muitos mitos que expressam equívocos sobre as 
pessoas surdas e sua língua, os quais foram construídos socialmente. Com base nesse 
caso, responda, em até 3 linha para cada item, as seguintes perguntas: a) O que são 
mitos? b) Quais os mitos mais comuns sobre as pessoas surdas e a LIBRAS? c) Que ações 
a escola deve tomar para que esses mitos sejam desconstruídos? 
 
 
Resposta: A)Mitos: Conceitos criados em periodo que a compreensão do sujeito surdo era 
confundida com um deficiente. B)Mais comuns são ditos até hoje, como exemplo: Chamar 
um surdo de mudo. C)Instruir toda a escola quanto a importância da LIBRAS para 
comunicação dos falantes com os surdos na sociedade. 
 
 
Gabarito: É uma narração equivocada, uma representação fantasiosa que reconhece o 
proferidor do discurso como autoridade sobre aquilo que foi dito e que são inverdades 
acerca de quem se fala. Dentro dessa premissa, os mitos relacionados aos surdos e aos 
deficientes causam impactos desastrosos visões errôneas. Exemplos: mudo, mudinho, 
doente, retardado, nervoso. linguagem de sinais, gestos, mímica. Através de programas e 
eventos para conscientizar as pessoas leigas (ouvintes) que os surdos formam uma 
comunidade autêntica de língua, cultura e identidade , que a LIBRAS é uma língua com 
estrutura gramatical altamente complexa e que tais mitos criam estereótipos sobre os 
surdos e sobre a LIBRAS. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201407599273) Pontos: 0,0 / 1,0 
1- EM Língua Portuguesa o advérbio é a palavra que modifica o verbo, exprimindo a 
circunstância da ação verbal (tempo, modo, intensidade, etc.). Sabemos que na LIBRAS 
eles também apresentam uma importância na construção da sentença. Qual a 
Importância sintática dos advérbios de tempo na sentença em LIBRAS? ( Aula 06) 
 
 
Resposta: Demonstrar o sentimento durante a conversa com demonstração 
visual/espacial e facial. 
 
 
Gabarito: R: São utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo 
verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201407497059) Pontos: 1,0 / 1,0 
Pode-se dizer que entender a LIBRAS como um conjunto de gestos e pantomimas 
nalmada
Realce
caracteriza: 
 
 
Uma provocação. 
 
Um tabu. 
 
Um mito. 
 
Um crime. 
 
Uma lenda. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201407497060) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que: 
 
 Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um 
clima amigável no momento da conversação, sem interferências no contexto 
discursivo. 
 
Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao 
corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o 
estiver, o sinal poderá não ser entendido. 
 
Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento 
em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e 
lugares. 
 Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não 
sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a 
visualização do interlocutor. 
 
Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201407974926) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia dos direitos humanos 
básicos, a expressão oportunidades iguais para todos implica: 
 
 
Que as oportunidades serão as mesmas para todos. 
 Que todos os cidadãos serão atendidos da mesma forma. 
 
Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença. 
 
Que todos tem as mesmas necessidades. 
 Que todos os cidadãos serão homogêneos. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201407497048) Pontos: 1,0 / 1,0 
O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito na IC (Informação 
Cultural) como: 
 
 Como um batismo. 
 
Como uma integração. 
 
Como uma eliminação. 
 Como uma exclusão. 
 
Como uma aberração. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201407985585) Pontos: 0,5 / 0,5 
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema 
linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as 
línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que denomina 
corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura: 
 
 
Modalidade visual-auditiva. 
 
Modalidade oral-auditiva. 
 
Modalidade motora-manual. 
 
Modalidade visual-espacial. 
 
Modalidade oral-espacial. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201407988893) Pontos: 0,5 / 0,5 
Os advérbios de tempo são utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o 
tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase. Marque a ÚNICA opção que 
NÃO apresenta exemplos dessa categoria gramatical: 
 
 
Cedo, depois, agora, sempre. 
 
Mais que, como, amar, sobre. 
 
Cedo, depois, antes, sempre. 
 Antes, já, cedo, anteontem. 
 
Ontem, hoje, amanhã, já. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201407497540) Pontos: 0,5 / 0,5 
Sobre a ordem frasal na LIBRAS, NÃO é correto afirmar que: 
 
 
A LIBRAS admita a ordem SVO. 
 
A LIBRAS admita a ordem SOV. 
 
A LIBRAS possua uma ordem flexível. 
 
A LIBRAS possua uma única ordem fixa. 
 
A LIBRAS admita a ordem OSV. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201407986840) Pontos: 0,5 / 0,5 
A internet é um fator de inclusão social, oferecendo para os surdos vários recursos, 
possibilitando-lhes independência e melhor acesso à informação e à comunicação. 
Analisando os benefícios da internet na vida dos surdos, é CORRETO afirmar que: 
 
 
Há uma grande adesão dos surdos à internet, de forma natural e com domínio da 
tecnologia. 
 
Os surdos não sabem a Língua Portuguesa, por isso não conseguem acessar a 
internet. 
 
A internet não é nada visual, por isso os surdos não se adaptaram. 
 Os surdos não se sentem confortáveis com o uso do computador e da internet. 
 
A surdez é uma deficiência que impede o uso da internet. 
 
 
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