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1a Questão (Ref.: 201402646890) Pontos: 1,0 / 1,0 A aceitação ou não de dogmas, ou seja, de "verdades" inquestionáveis, separa duas formas de conhecimento, que são: empírico e filosófico científico e religioso filosófico e científico empírico e científico religioso e empírico 2a Questão (Ref.: 201402646947) Pontos: 1,0 / 1,0 De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico? Por meio das experimentações Através da epistemologia Com o uso das hipóteses científicas Através das publicações científicas Com o acúmulo de conhecimento 3a Questão (Ref.: 201402305082) Pontos: 1,0 / 1,0 Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que: Ajuda a perceber erros; Não disciplina suas ações; Não auxilia as decisões do cientista. Não possibilita a demonstração; Não ajuda a compreender o processo de investigação; 4a Questão (Ref.: 201402304825) Pontos: 1,0 / 1,0 _____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é: Processo de indução Lógica Indutiva Técnica científica Método Científico Processo de dedução 5a Questão (Ref.: 201402089782) Pontos: 1,0 / 1,0 A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é: explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão 6a Questão (Ref.: 201402087831) Pontos: 1,0 / 1,0 Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: qualitativa e básica quantitativa e aplicada quantitativa e básica quantitativa e qualitativa qualitativa e aplicada 7a Questão (Ref.: 201402312140) Pontos: 1,0 / 1,0 De acordo com as Técnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois assinale a alternativa correta. "A função da universidade está fundada no tripé do ensino, da pesquisa e da extensão, ações indissociáveis. Podemos classificá-la como uma organização social em que alunos e professores se responsabilizem por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob a égide da ciência". SILVA, Maria Stela Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Editora Luzes. Rio de Janeiro, 2013. p.23. Para realizar uma resenha deste texto você deve: descrever o que está escrito. extrair trechos, colocando ano e página. resumir o texto e realizar críticas. copiar o texto. resumir o texto. 8a Questão (Ref.: 201402313842) Pontos: 1,0 / 1,0 O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a elaboração de um resumo é correto afirmar: Pode ser entendido como um trabalho acadêmico, pois sua escrita não segue nenhuma norma de formatação e de lógica de escrita. Fazer um resumo é copiar literalmente as ideias do autor, o que não permite que se dialogue com ele. É um modo de selecionar ideias para excluí-las, pois as mesmas não contribuem com a produção do conhecimento. Independente do modo como é feito, deve ser sempre uma cópia das ideias do autor sem que quem escreve se manifeste diante da sua escrita. É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a necessidade de se feita uma outra leitura. 9a Questão (Ref.: 201402670867) Pontos: 1,0 / 1,0 Uma resenha critica é uma descrição do texto que deve seguir a seguinte norma: Discutir e criticar a ideia do autor. Discutir o texto e manter a ideia central do autor. Não citar autores. Usar o texto original de forma integral Usar aspas. 10a Questão (Ref.: 201402314459) Pontos: 1,0 / 1,0 O planejamento é fundamental para a elaboração do trabalho científico porque: contribui para a realização de sonhos permite iniciar trabalhos acadêmicos, de forma empírica permite você agir intuitivamente, buscando soluções para o problema contribui para a escolha do tema que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática. ajuda a organizar pensamentos da cultura popular
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