AV LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA

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Disciplina: LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA 
Avaliação: CEL0622_AV_201502038201 Data: 26/11/2016 13:21:40 (A) Critério: AV 
Aluno: 201502038201 - EDVAN SIEBRA MOURA 
Professor: MARIA PAZ PIZARRO PORTILLA Turma: 9001/AA 
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial.: 2 
 
 
 1a Questão (Ref.: 764776) Pontos: 0,3 / 1,0 
Resume la idea principal del famoso texto "Español para brasileños: sobre por dónde determinar la justa medida 
de una cercanía." de Maria Zulma Moriondo Kulikowski y Neide T. Maia González. 
 
 
Resposta: Hacer los alumnos comprederen las diferencias y semejanza entre las dos lenguas. Para ello las auora 
hablan de una supuesta cercanía. 
 
 
Gabarito: Por detrás de lo que parece "igual" o "casi igual", existen en el español y en el portugués maneras 
diferentes de organización que no son sólo sintácticas, morfológicas o semánticas, sino que nos colocan en 
lugares diferentes para enunciar y significar, y nos llevan a adoptar diferentes estrategias discursivas. En suma, 
los profesores debemos saber el momento y el lugar, el cómo, dónde y cuándo intervenir para saber establecer 
la justa medida de esa cercanía y, si existe, sacar provecho de ella sin caer en la falsa transparencia y, sobre 
todo, sin reducir o empobrecer ambas lenguas. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 765278) Pontos: 0,7 / 1,0 
¿Qué se entiende por una clase de E/A de E/LE instrumental y cómo debe ser ésta? 
 
 
Resposta: Se entiende por Español Lengua extragera instrumental a la enseñanza de la lengua que objetiva a la 
lectura. Debe extraer dela alumno su capacidad de leer textos. El profesor debe ejercer métodos de enseñanza 
como skimming, scanning, de enre vario otros. 
 
 
Gabarito: Una clase de español instrumental presenta técnicas de lectura para que el alumno pueda leer un 
texto en español, usando los recursos que él propio tiene. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 725764) Pontos: 1,0 / 1,0 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Lingüística Aplicada (LA) es correcta? 
 
 La LA actual defiende una postura subjetiva por parte del investigador. 
 
La LA es un código social que comparte una determinada comunidad. 
 
La LA es una ciencia estática. 
 
La LA trabaja con nociones tales como: lengua, habla, signos lingüísticos, sincronía, diacronía. 
 
La LA es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con las demás. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 765149) Pontos: 1,0 / 1,0 
Es la que se aprende en un país en el cual no se habla dicha lengua; estamos hablando de 
 
 Lengua Extranjera. 
 
Lengua Materna. 
 
Lengua Segunda. 
 
Lengua de Aprendizaje. 
 
Lengua Meta. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 725785) Pontos: 1,0 / 1,0 
La unión de tres episodios en 1492: Cristóbal Colón llegó al continente americano, expulsión de árabes y judíos 
de la península ibérica y la publicación de la primera Gramática Castellana de Antonio de Nebrija el mismo año 
muestra, claramente: 
 
 la importancia política y el poder que las lenguas y su uso pueden alcanzar. 
 
que se entendía la lengua castellana como de segunda categoría y bárbara. 
 
la relación lengua-nación se ha evitado a lo largo de los siglos. 
 
las lenguas tienen todas la misma importancia, la de los vencidos y la de los vencedores. 
 
que no existe relación entre política y lengua. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 725795) Pontos: 1,0 / 1,0 
¿Cuál de los siguientes acontecimientos de carácter no lingüístico ha influenciado en la E/A actual de E/LE en 
Brasil? 
 
 
Tratado de Tordesillas. 
 
Crisis económica española a partir de 2008. 
 
Mundial y Olimpiadas. 
 Creación del MERCOSUR. 
 
Emigración de hispano-americanos para Brasil. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 761973) Pontos: 0,5 / 0,5 
¿Cuál de estos elementos no hace referencia a la E/A de E/LE en Brasil? 
 
 
PCN 2000. 
 
OCEM 2006. 
 
Ley n. 11.161/05. 
 Movimiento "directas ya". 
 
LDB/96. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 757661) Pontos: 0,5 / 0,5 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones está de acuerdo con los conceptos estudiados en clase sobre la importancia 
de trabajar el tema cultural en E/A de E/LE? 
 
 
El profesor de E/A de E/LE deberá exigir del estudiante que se olvide de su propia cultura para prestar 
atención única y exclusivamente a la cultura de la LE. 
 
Lengua y cultura son dos realidades separadas entre sí. 
 La E/A de E/LE implica aprender la cultura en la cual la lengua se ha desarrollado. 
 
La E/A de E/LE es solamente un proceso de dominio de diferentes aspectos gramaticales o discursivos. 
 
Para aprender un idioma no es necesario aprender la cultura en la cual esta se desenvuelve. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 758158) Pontos: 0,5 / 0,5 
Según Paulo Freire, los hombres y las mujeres son los únicos seres que socialmente son capaces de aprender. 
De esta forma cualquier práctica educativa exige procesos interactivos que favorecen: 
 
 la construcción, reconstrucción, la constatación que para cambiar es necesario la abertura al riesgo. 
 
el nivel de adiestramiento de otros animales o del cultivo de las plantas. 
 
el espíritu negativo o rechazo del riesgo. 
 
la construcción de los saberes del sentido común y la constatación que para cambiar es necesario 
únicamente el mérito individual. 
 
la constatación de que para cambiar, son necesarias prácticas asistemáticas. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 753538) Pontos: 0,5 / 0,5 
Con el uso de las TICs en educación se puede: 
 
 
hacer que el aprendiz vivencie las clases como una estructura fija e inamovible. 
 
permitir la producción del conocimiento únicamente de forma individual. 
 ayudar a crear espacios para la exposición de pensamientos y comunicación multidireccional con 
procesos síncronos o asíncronos. 
 
impedir la relación entre las personas y los objetos de conocimiento, informaciones y tecnologías. 
 
cohibir el acceso a las informaciones actualizadas.