AV Tópicos em Libras: Surdez e Inclusão

Prévia do material em texto

05/12/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 1/3
Professor: ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA Turma: 9032/AB
Nota da Prova: 7,0      Nota de Partic.: 2     Av. Parcial.: 2
  1a Questão (Ref.: 238616) Pontos: 1,0  / 1,0
Um adolescente surdo estuda em uma escola inclusiva e cursa o 8° do Ensino Fundamental. A escola contrato
um intérprete de LIBRAS para interpretar as atividades didático pedagógicas e culturais para ele. Só que ao se
referirem sobre eles, seus colegas da escola e muitos professores usam muitos mitos que expressam equívocos
sobre as pessoas surdas e sua língua, os quais foram construídos socialmente. Com base nesse caso, responda,
em até 3 linha para cada item, as seguintes perguntas: a) O que são mitos? b) Quais os mitos mais comuns
sobre as pessoas surdas e a LIBRAS? c) Que ações a escola deve tomar para que esses mitos sejam
desconstruídos?
 
Resposta: a)Os mitos são ideias criadas em torno de estereótipos, onde as pessoas acreditam que aquela
situação é verídica e que vale para todas as ocorrências. b)Um dos maiores mitos sobre os surdos é que são
obrigatoriamente mudos; muitos acreditam que a LIBRAS é uma linguagem de sinais, sendo também Universal.
c)Para que esses mitos sejam descontruídos as Escolas e Instituições de Ensino deveriam abordar sobre o
tema, através de palestras, mostrando que a LIBRAS é uma língua como outra qualquer.
 
 
Gabarito: É uma narração equivocada, uma representação fantasiosa que reconhece o proferidor do discurso
como autoridade sobre aquilo que foi dito e que são inverdades acerca de quem se fala. Dentro dessa premissa,
os mitos relacionados aos surdos e aos deficientes causam impactos desastrosos visões errôneas. Exemplos:
mudo, mudinho, doente, retardado, nervoso. linguagem de sinais, gestos, mímica. Através de programas e
eventos para conscientizar as pessoas leigas (ouvintes) que os surdos formam uma comunidade autêntica de
língua, cultura e identidade , que a LIBRAS é uma língua com estrutura gramatical altamente complexa e que
tais mitos criam estereótipos sobre os surdos e sobre a LIBRAS.
  2a Questão (Ref.: 234578) Pontos: 1,0  / 1,0
1­ EM Língua Portuguesa o advérbio é a palavra que modifica o verbo, exprimindo a circunstância da ação
verbal (tempo, modo, intensidade, etc.). Sabemos que na LIBRAS eles também apresentam uma importância
na construção da sentença. Qual a Importância sintática dos advérbios de tempo na sentença em LIBRAS? (
Aula 06)
 
Resposta: O advérbio de tempo na LIBRAS irá auxiliar na construção da frase para marcar o tempo verbal
desejado. Sendo utilizado, geralmente, no início da frase.
 
 
Gabarito: R: São utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em
geral, ficam no início da frase.
  3a Questão (Ref.: 239469) Pontos: 1,0  / 1,0
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê­se:
Truta
  Trufa
Fraco
Trato
05/12/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 2/3
Fruta
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 620274) Pontos: 1,0  / 1,0
A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da língua portuguesa,  cumpre a função de
empréstimo linguístico. Marque a ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS:
Embaraçar a vista de quem precisar associar a palavra soletrada à palavra em português.
Estabelecer o diálogo entre surdos e ouvintes o tempo todo.
  Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer informação que não tenha sinal
padronizado.
Levar o usuário a fazer uso pleno da LIBRAS.
Causar cansaço e desgaste em quem a utiliza.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 610231) Pontos: 0,0  / 1,0
Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia dos direitos humanos básicos, a expressão
oportunidades iguais para todos implica:
  Que as oportunidades serão as mesmas para todos.
Que todos os cidadãos serão atendidos da mesma forma.
Que todos tem as mesmas necessidades.
Que todos os cidadãos serão homogêneos.
  Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 620325) Pontos: 1,0  / 1,0
O intérprete de LIBRAS servirá de canal comunicativo entre surdos e ouvintes. Ele realiza a interpretação entre
dois idiomas distintos, na arte de transferir o contexto linguístico discursivo para os usuários das respectivas
línguas. Com base nessa afirmativa, assinale a ÚNICA alternativa correta em relação a presença de intérprete
de LIBRAS:
  É fundamental que o surdo tenha precocemente acesso à LIBRAS, para que possa realmente usufruir da
presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem
sido apontada como solução para a inclusão dos surdos.
Os deficientes auditivos podem usufruir da presença do intérprete de LIBRAS, mesmo sendo surdos
oralizados, não usuários da LIBRAS.
O surdo pode ter domínio básico da LIBRAS, desde que tenha precocemente acesso à língua portuguesa
para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas
salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos.
Os surdos oralizados, também compreendidos como deficientes auditivos, seguem um modelo ouvintista
sobre a surdez, mas podem aprender a LIBRAS na fase adulta, no entanto não tem direito a usufruir da
presença do intérprete de LIBRAS.
Os professores e alunos ouvintes não poderão usufruir dos serviços e competências interpretativas do
intérprete de LIBRAS, já que nunca tiveram interesse pela LIBRAS.
 Gabarito Comentado.
05/12/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 3/3
  7a Questão (Ref.: 620890) Pontos: 0,5  / 0,5
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não
como uma patologia da linguagem. Comparando­a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere.
Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura:
Modalidade oral­espacial.
Modalidade motora­manual.
  Modalidade visual­espacial.
Modalidade visual­auditiva.
Modalidade oral­auditiva.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 624198) Pontos: 0,5  / 0,5
Os advérbios de tempo são utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na
frase. Em geral, ficam no início da frase. Marque a ÚNICA opção que NÃO apresenta exemplos dessa categoria
gramatical:
  Mais que, como, amar, sobre.
Antes, já, cedo, anteontem.
Ontem, hoje, amanhã, já.
Cedo, depois, antes, sempre.
Cedo, depois, agora, sempre.
  9a Questão (Ref.: 610276) Pontos: 0,5  / 0,5
Os verbos sem concordância em LIBRAS também podem ser conhecidos como:
  Verbos não­direcionais.
Verbos manuais.
Verbos visuais.
Verbos espaciais.
Verbos direcionais.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 238252) Pontos: 0,5  / 0,5
No diálogo a seguir, identifique em que língua a conversação é realizada. A ­ Tudo bo@? Você saúde b­e­m? B­
Bo@! Saúde b­e­m. A ­ Você nome? B ­ Me@ nome F­a­b­i­a­n­o A ­ Você sinal? B ­ Meu sinal... A­ Você morar
onde? B ­ Eu morar RIO A­ Prazer conhecer você B ­ Prazer conhecer você também
Linguagem de sinais
ASL
LSM
LSP
  LIBRAS