CTS_Aula_6_NovoCompromissoC_T[1]

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*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
Ciência para o Século XXI: um novo compromisso – Agenda da Ciência
Prof. Giorgio Romano
Tidia: Prof Giorgio CTS
 18 de outubro de 2010
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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 A Ciência para o Século XXI
Conferência Mundial sobre Ciência para o
Século XXI: Um Novo Compromisso,
Budapeste, Hungria, 
de 26 de junho a 1º de julho de 1999, 
sob a égide da Organização das Nações Unidas
para a Educação, a Ciência e a Cultura(UNESCO)
e do Conselho Internacional para a Ciência(ICSU) 
Uma nova visão e uma base de ação + 
Agenda da Ciência
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Nova missão para a ciência
A percepção social do papel da ciência
- apoio/ legitimidade social C&T depende da
eficácia em satisfazer necessidades básicas da
população
Potenciais e riscos da C&T 
	
- poder C&T muito grande => exige controle
social
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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 A Ciência para o Século XXI
Premissas:
aplicações da ciência e da tecnologia podem vir a causar danos ao meio-ambiente
grandes porções da população mundial que são excluídas dos tão sonhados benefícios que surgem com o desenvolvimento.
um novo compromisso (contrato) social para com a ciência deve se basear:
na erradicação da pobreza;
na harmonia com a natureza;
no desenvolvimento sustentável.
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Nova relação entre ciência e sociedade
globalização => discussão pública sobre a ética
das pesquisas científicas e de suas aplicações
técnicas deve ser uniforme em todos os países,
especialmente nos mais desenvolvidos.
Crescente interdependência => reconhecimento
urgência uso responsável do conhecimento
Problematizar conhecimento científico de valor
universal – contribuição todas as culturas/
conhecimentos tradicionais (empírico) 
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Nova relação entre ciência e sociedade: contribuição C&T
a melhoria da qualidade de vida da população
(responder aos desequilíbrios e exclusão social)
o aumento do nível educacional e cultural da
população;
a promoção de um cuidado verdadeiro para
com o meio ambiente e os recursos naturais
(responder à degradação ambiental) 
a criação de mais oportunidades de emprego e
de maior qualificação dos recursos humanos; o
aumento da competitividade econômica e a
redução dos desequilíbrios regionais
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Nova relação entre ciência e sociedade: em debate
Debate democrático sobre produção/uso
conhecimento científico => fortalecimento da
confiança/ apoio à ciência por parte do público
Reconhecer que: assimetrias estruturais entre
países/ regiões/ grupos sociais => benefícios da
C&T distribuídos de forma desigual =>reforça
assimetrias 
Evitar as aplicações da ciência que sejam
eticamente incorretas, ou que tenham impacto
negativo=> formular exigência éticas a partir de
um intenso debate público
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Nova relação entre ciência e sociedade: em debate
Todos os países devem proteger os direitos de
propriedade intelectual, ao mesmo tempo em que
reconhecem que o acesso a dados e informações é
de importância essencial para o progresso
Científico
	
	“ Os direitos de propriedade intelectual devem ser devidamente protegidos em âmbito global” .. e “o acesso a dados e a informações é de importância essencial para a consecução do trabalho científico...” (disseminação do conhecimento/ distribuição e ao uso eqüitativo do conhecimento)
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Nova visão da Ciência
1) Uma cultura da ciência para a paz (ética científica)
2) C&T e Sociedade
	- apresentação de alternativas que capacitem os cidadãos a receberem informação e a expressarem suas opiniões (dialogo com a sociedade civil)
3) Ciência para todos (democratização da ciência):
	- aumentar o número de seres humanos que se beneficiam de forma direta do progresso das pesquisas de C&T (prioridade às populações afetadas pela pobreza);
	- expandir o acesso à ciência;
	- controle social sobre C&T (exige educação em C&T)
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Nova visão da Ciência
4) Hiato científico entre os países pós-industriais e os em
desenvolvimento
	- quase totalidade dos esforços científicos é concebida a partir do e para o Norte
5) Os sistemas sociais/nacionais de C&T e inovação
	- redução dos esforços isolados na área da C&T +
 	concentração de recursos nas atividades e projetos
 	que apresentem maiores probabilidades de gerar uma
 	massa crítica (definir e focar em problemas
 	prioritários)
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Questão ética/ responsabilidade social dos cientistas
Manter altos padrões de integridade científica e de controle de qualidade;
compartilhar seu conhecimento, comunicar-se com o público e contribuir para a educação das gerações mais jovens;
currículos científicos devem incluir técnicas de comunicação, ética da ciência, bem como formação em história e filosofia da ciência, tratando também de seu impacto cultural;
programas especiais de pesquisa interdisciplinar para analisar e acompanhar as implicações éticas e os meios de regulamentação do trabalho científico;
promover a ética ambiental e os códigos de conduta ambiental.
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Questão ética/ responsabilidade social dos cientistas
20.	que algumas das aplicações da ciência podem
	ser nocivas aos indivíduos, à sociedade, ao
 	meio ambiente e à saúde humana, podendo
 	até mesmo ameaçar a continuidade da espécie
 	humana, e que a contribuição da ciência é
 	indispensável à causa da paz e do
 	desenvolvimento e à segurança global;
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Conhecimentos tradicionais
permitir uma maior variedade de aplicações das formas tradicionais de aprendizagem e de conhecimento
garantir que sua comercialização seja devidamente remunerada.
apoio às atividades voltadas aos sistemas tradicionais e locais de conhecimento
cooperação entre os detentores de conhecimentos tradicionais e os cientistas
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Conhecimentos tradicionais
Ex. Nova constituição Bolívia
Art 91 La educación superior (…) tomará en
cuenta los conocimientos universales y los saberes
colectivos de las naciones y pueblos indígena
originario campesinos
Art 384 El Estado protege a la coca originaria y
ancestral como patrimonio cultural, recurso
natural renovable de la biodiversidad de Bolivia, y
como factor de cohesión social; en su estado
natural no es estupefaciente. La revalorización,
producción, comercialización e industrialización
se regirá mediante la ley.
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Ciência para o Desenvolvimento
O desenvolvimento tecnológico requer uma base
científica sólida, e tem que ser resolutamente
direcionado para:
processos de produção seguros e limpos
maior eficácia no uso dos recursos
produtos não-agressivos em termos ambientais
melhor emprego, aumento da competitividade e justiça social
melhor compreensão e proteção da base de recursos naturais do planeta, da biodiversidade e dos sistemas de sustentação da vida
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Cooperação internacional
acesso pleno e aberto à informação, eqüidade e benefício mútuo
diversidade das tradições e das culturas deve ser levada em conta, em particular:exigências específicas dos países em desenvolvimento e do saber tradicional
treinamento de pessoal nos próprios países => futura carreira nesses mesmos países (evitar brain drain) aumentar capacidade países em desenvolvimetno para reter cientistas treinados + estabelecimento de colaboração entre cientistas, engenheiros e tecnólogos que emigraram desses países para os países desenvolvidos
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Cooperação internacional - 2
expandir bolsas de estudo
desenvolvimento de centros de pesquisa internacionalmentereconhecidos
painéis internacionais para a avaliação científica de tópicos complexos
sistemas internacionais para a promoção de formação em nível de pósgraduação
uso de TIC/ livre fluxo de conhecimento (evitar restrição da riqueza das diversas culturas)
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Inovação
Inovação exige parcerias universidade-empresa
incorporação do conhecimento pelas atividades sociais e produtivas (acelerar os retornas da ciência):
	a) capacidade de responder às necessidades do
	setor industrial
	b) apoio desse setor, ao setor educacional.
Obs A inovação deixou de ser um processo linear,
partindo de um único avanço científico => 
Os países devem adotar as melhores práticas para
promover as inovações da maneira mais adequada
a suas necessidades e a seus recursos
(geração endógena de tecnologias)
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Ensino em C&T 
Maior ênfase deve ser dada pelos governos e
pelas instituições de ensino superior: 
1) 	às engenharias e ao ensino vocacional e
	tecnológico;
2) 	à educação ao longo da vida; 
3) 	novos perfis de currículos, mais coerentes com as exigências dos empregadores e mais atraentes para os jovens.
4)	estudantes das áreas científicas devem incluir
	trabalho de campo que relacione seus estudos às necessidades e às realidades sociais;
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Ensino em C&T 
5) 	instituições educacionais devem oferecer educação científica básica a estudantes de outras áreas que não a das ciências
6) 	As instituições educacionais devem incentivar as contribuições dos estudantes ao processo
	decisório relativo à educação e à pesquisa.
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Popularizar a C&T 
Treinamento de jornalistas e comunicadores
	científicos e de todos os que tratam do aumento da conscientização do público em matéria de ciências;
papel dos museus e centros de ciências;
estudos sobre a política de ciência e de
	tecnologia, levando em consideração as
 	opiniões de todos os setores da sociedade
 	afetos à questão;
os administradores científicos e os responsáveis pela formulação de políticas devem contar com acesso regular a treinamento e a atualização.
*Giorgio Romano, 14.maio.2008
 
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Estimular participação da mulher em C&T 
1) Realizar pesquisas, apoiadas pela coleta e pela análise
de dados desagregados por gênero, que documentem as
limitações e os progressos na expansão do papel das
mulheres na ciência e na tecnologia;
2) monitorar a implementação e a documentação de boas
práticas e de lições aprendidas, através de estimativas de
impacto e de avaliações;
3) assegurar uma representação adequada das mulheres
nos órgãos e nos fóruns nacionais, regionais e
internacionais de formulação de políticas e de tomada de
decisões;
4) criar uma rede internacional de mulheres cientistas;
5) continuar a documentar as contribuições das mulheres à
ciência e à tecnologia.