Questões do avaliando aprendizado Lógica Aplicada

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 201302517202)
	
	
		
	
	90
	
	50
	 
	95
	
	5
	 
	20
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301988381)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	  O Ideb, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), é um indicador que mede a qualidade das escolas das redes pública e privada de ensino. O cálculo é feito com base no desempenho dos estudantes e leva em conta dois fatores que interferem na qualidade da educação: rendimento escolar, ou seja, as taxas de aprovação, reprovação e abandono, e médias de desempenho na Prova Brasil. A Prova Brasil avalia o desempenho de estudantes em Matemática e Língua Portuguesa no final do ensino fundamental, de 4ª série (5º ano) e 8ª série (9º ano), e no terceiro ano do ensino médio.
O que determina o crescimento de uma escola ou rede escolar, para o Ideb, é o fato de o aluno aprender, não repetir o ano e freqüentar a sala de aula  
O resultado do Ideb, que é apresentado numa escala de zero a dez, é um instrumento que os gestores possuem para avaliar a melhoria da educação e o trabalho das secretarias municipais e estaduais.
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2011, divulgado no dia 14 de agosto, demonstrou que o Brasil superou as metas na educação propostas pelo Ministério da Educação (MEC) para serem alcançadas em 2011 nos dois ciclos do ensino fundamental (de 1º ao 5º ano e do 6º ao 9º ano), mas apenas igualou a meta projetada para o ensino médio.
Os gráficos abaixo são referentes ao resultado do Ideb dos alunos do Ensino Médio. Com relação a estes índices é SOMENTE correto afirmar que
(I) Alunos do ensino médio alcançaram a meta projetada de 3,7 pontos.
(II) O crescimento tem sido lento: em 2005 foi 3,4, em 2007 teve 3,5; em 2009, a nota foi de 3,6.
(III) A diferença entre o IDEB total observado em 2005 e o observado em 2011 foi de 0,3.
(IV) A variação do IDEB total na rede pública de 2005 a 2011 foi maior do que a variação do IDEB total na rede privada no mesmo período.
		
	 
	I,II,III e IV
	
	I,II e IV
	
	I, II e III
	
	II, III e IV
	 
	I,III e IV.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301988465)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	 
O salário de um vendedor é composto de uma parte fixa no valor de R$ 800,00, mais uma parte variável de 10% sobre o valor de suas vendas no mês. Caso ele consiga vender R$ 4.500,00, calcule o valor de seu salário. 
		
	
	R$ 1.350,00
	
	R$ 1.000,00
	 
	R$ 1.250,00
	
	R$ 1.300,00
	
	R$ 1.200,00
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301969623)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O gráfico abaixo representa as vendas bimestrais em milhões de uma empresa , de janeiro a junho de determinado ano. Com relação às informações exibidas no gráfico, SOMENTE é correto afirmar que
		
	
	As vendas do mês de maio foram superiores às do mês de abril.
	 
	As vendas do mês de fevereiro superaram a quantidade de 700 milhões.
	
	Houve sempre um aumento nas vendas ao longo do período representado no gráfico.
	 
	As vendas no mês de março representaram um valor acima de 400 milhões.
	
	O mês de junho foi o mês de menor quantidade de vendas observado.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302639359)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Os valores dos coeficientes angular e linear da função Y = -2.X + 5 são respectivamente:
		
	
	-5 e 2
	
	-5/2 e -2/5
	 
	2 e -5
	 
	-2 e 5
	
	5 e -2
	 1a Questão (Ref.: 201301969554)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	No cardápio de um restaurante existem 2 saladas distintas, 4 tipos de pratos de carne, 5 variedades de bebidas e 3 sobremesas diferentes. Uma pessoa deseja uma salada, um prato de carne, uma bebida e uma sobremesa. De quantas maneiras a pessoa poderá fazer seu pedido?
		
	
	80
	 
	120
	 
	110
	
	100
	
	90
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302696885)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	
Na tira do Recruta Zero, de Mort Walker, suponha que cada um dos cinco soldados tenha uma carta para enviar a um dos três destinos destacados. De quantos modos distintos podem ser distribuídas essas cartas?
 
		
	
	3x3x3x3 = 81
	
	6x5x4x3x2x1 = 720
	 
	3x3x3x3x3 = 243
	
	4x4x4x4x4 = 1.024
	
	3x2x1 = 6
		
	
	4a Questão (Ref.: 201302047551)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	No cardápio de um restaurante existem 2 saladas distintas, 4 tipos de pratos de carne, 5 variedades de bebidas e 3 sobremesas diferentes. Uma pessoa deseja uma salada, um prato de carne, uma bebida e uma sobremesa. De quantas maneiras a pessoa poderá fazer seu pedido?
		
	 
	120
	
	5a Questão (Ref.: 201302047616)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um município fez uma pesquisa sobre o número de acidentes de transito com vitimas em janeiro ao longo dos dias da semana. Com relação às informações exibidas no gráfico, SOMENTE é correto afirmar que
	 
	Às sextas feiras o número de acidentes é superior a todos os demais dias da semana, em janeiro.
	
	 3a Questão (Ref.: 201302709981)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Maria alcançou uma premiação que corresponde a 20% do seu salário mensal de R$ 1.840,00. Qual foi o valor da premiação de Maria? 
	 
	R$368,00
		
	
	1a Questão (Ref.: 201302736286)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Se um produto tem preço de custo correspondente a um quarto do preço que será revendido por um comerciante, determine o lucro percentual desse comerciante:
		
	 
	300%
		
	
	 2a Questão (Ref.: 201302782744)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Se chamarmos a proposição "Diogo é médico e alto" de P, então a sua negação será?
		
	 
	~P
		3a Questão (Ref.: 201302066378)
	Pontos: 0,1  / 0,1
O Ideb, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), é um indicador que mede a qualidade das escolas das redes pública e privada de ensino. O cálculo é feito com base no desempenho dos estudantes e leva em conta dois fatores que interferem na qualidade da educação: rendimento escolar, ou seja, as taxas de aprovação, reprovação e abandono, e médias de desempenho na Prova Brasil. A Prova Brasil avalia o desempenho de estudantes em Matemática e Língua Portuguesa no final do ensino fundamental, de 4ª série (5º ano) e 8ª série (9º ano), e no terceiro ano do ensino médio.
O que determina o crescimento de uma escola ou rede escolar, para o Ideb, é o fato de o aluno aprender, não repetir o ano e freqüentar a sala de aula  
O resultado do Ideb, que é apresentado numa escala de zero a dez, é um instrumento que os gestores possuem para avaliar a melhoria da educação e o trabalho das secretarias municipais e estaduais.
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2011, divulgado no dia 14 de agosto, demonstrou que o Brasil superou as metas na educação propostas pelo Ministério da Educação (MEC) para serem alcançadas em 2011 nos dois ciclos do ensino fundamental (de 1º ao 5º ano e do 6º ao 9º ano), mas apenas igualou a meta projetada para o ensino médio.
Os gráficos abaixo são referentes ao resultado do Ideb dos alunos do Ensino Médio. Com relação a estes índices é SOMENTE correto afirmar que
(I) Alunos do ensino médio alcançaram a meta projetada de 3,7 pontos.
(II) O crescimento tem sido lento: em 2005 foi 3,4, em 2007 teve 3,5; em 2009, a nota foi de 3,6.
(III) A diferença entre o IDEB total observado em 2005 e o observado em 2011 foi de 0,3.
(IV) A variação do IDEB total na rede pública de 2005 a 2011 foi maior do que a variação do IDEB total na rede privada no mesmo período.
		
	 
	I,II,III e IV
	
	 4a Questão (Ref.: 201302498259)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Analise as afirmações abaixo e classifique cadauma como verdadeira (V) ou falsa (F). Considerando que as contas de energia elétrica da cidade de Belém/PA têm 2% de multa se pagas com atraso, analise as seguintes afirmativas:
		
	 
	Numa conta de energia elétrica de R$ 150,00, a multa a ser paga será de R$ 3,00.
	 
	Considerando que a caderneta de poupança pague um juro mensal de 0,5% mês ao investidor que deixar o dinheiro aplicado por 30 dias, podemos afirmar que uma conta de luz paga com atraso gera um juro maior a ser pago pelo consumidor, do que o que ele receberia se aplicasse o dinheiro na poupança.
	 
	Numa conta de energia elétrica de R$ 50,00, a multa a ser paga será de R$ 1,00.
	 
	Numa conta de energia elétrica de R$ 1.000,00, se houver um desconto negociado de 10% da multa, a multa a ser paga será de R$ 16,00.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301969557)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considere um sistema de emplacamento de automóvies, com placas que devem ser iniciadas por 3 letras do nosso alfabeto. O número máximo possível de prefixos, usando-se somente vogais, é:
		
	
	60
	 
	65
	 
	125
	
	120
	
	20
		
	 1a Questão (Ref.: 201301988417)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considerando a proposição composta: "Sou carismática ou, não é o caso que sou carismática e sou bem sucedida" é somente correto afirmar que a proposição composta em questão
		
	
	é uma contradição
	 
	é um silogismo disjuntivo.
	
	é uma contingência
	 
	é uma tautologia
	
	não é uma proposição composta
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302718823)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Uma lanchonete oferece em seu cardápio: 5 tipos de saladas, 3 tipos de carne, 6 tipos de pratos principais e 2 tipos de sobremesa. De quantas maneiras a pessoa poderá fazer seu pedido?
		
	
	16
	
	160
	 
	18
	 
	180
	
	4
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302709886)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um capital de R$ 5200,00, aplicado a taxa de juros simples de 3% ao mês produzirá, ao final de um ano, juros de
		
	
	R$ 1600,00
	
	R$ 2100,00
	 
	R$ 1872,00
	
	R$ 1750,00
	
	R$ 1680,00
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302678357)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Um carro leva 4 horas e 15 minutos viajando entre duas cidades a velocidade média de 90 km/h. Qual velocidade média ele deveria fazer para fazer o mesmo trajeto em 3 horas e meia? (lembre-se 1h = 60minutos)
		
	
	89,72 Km/h
	 
	109,29 Km/h
	
	120,32 Km/h
	
	105,48 Km/h
	 
	112,35 Km/h
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302498266)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Suponhamos que um estudante pretenda escolher um transporte para ir à escola e que ele tenha como opção as alternativas abaixo. De quantas maneiras diferentes ele poderia fazer sua escolha? - Cinco ônibus (O1, O2 O3, O4 e O5); - Dois metrôs (M1 e M2); - Um taxi (T1).
		
	 
	10
	 1a Questão (Ref.: 201301969644)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	"Ai, palavras, ai, palavras,
que estranha potência a vossa! (...)
A liberdade das almas,
ai! com letras se elabora...
E dos venenos humanos
sois a mais fina retorta:
frágil, frágil como o vidro
e mais que o aço poderosa!
Reis, impérios, povos, tempos,
pelo vosso impulso rodam..."
Cecília Meireles - Romanceiro da Incofidência
É preciso se ter cuidado com as palavras, com o que se lê, com o que se escreve. Evetualmente, enunciados, argumentos, declarações podem ser enganadoras ou não ter fundamentação. Há enunciados falsos que parecem verdadeiros e vice versa.  O fato do argumento em questão ser um sofisma pode ser analisado e determinado pela lógica matemática. 
 
Observe os argumentos:
(I) Se as mãos do mordomo estão cheias de sangue, então ele cometeu o crime. O mordomo cometeu o crime. Podemos então concluir que o mordomo está com as mãos cheias de sangue. 
(II) Se o dedicado mordomo cometeu o crime, então ficará com as mãos cheias de sangue. O dedicado mordomo não ficou com as mãos cheias de sangue. Podemos concluir que o mordomo não cometeu o crime.
Com relação aos argumentos (I) e (II) podemos dizer que:
		
	 
	O argumento (I) é um Sofisma e o argumento (II) é válido.
	
	
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301969647)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	"Ai, palavras, ai, palavras,
que estranha potência a vossa! (...)
A liberdade das almas,
ai! com letras se elabora...
E dos venenos humanos
sois a mais fina retorta:
frágil, frágil como o vidro
e mais que o aço poderosa!
Reis, impérios, povos, tempos,
pelo vosso impulso rodam..."
Cecília Meireles - Romanceiro da Incofidência
É preciso se ter cuidado com as palavras, com o que se lê, com o que se escreve. Evetualmente, enunciados, argumentos, declarações podem ser enganadoras ou não ter fundamentação. Há enunciados falsos que parecem verdadeiros e vice versa.  O fato do argumento em questão ser um sofisma pode ser analisado e determinado pela lógica matemática. 
Observe os argumentos:
(I) Se o tempo ficar estável, então poderemos passear no bosque. No entanto, o tempo não ficou estável. Podemos então concluir que não vamos passear no bosque. 
(II) O tempo estava ensolarado ou ficou um clima agradável. No entanto, o tempo não estava ensolarado. Podemos concluir que o clima ficou agradável.
Com relação aos argumentos (I) e (II) podemos dizer que:
		
	
	O argumento (I) é válido e o argumento (II) é um sofisma.
	 
	O argumento (I) é um Sofisma e o argumento (II) é válido.
	
	(I) e (II) não são argumentos.
	
	Ambos os argumentos (I) e (II) são válidos.
	 
	Ambos os argumentos (I) e (II) são sofismas.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302658289)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Se um produto tem preço de custo correspondente a um quarto do preço que será revendido por um comerciante, determine o lucro percentual desse comerciante:
		
	
	400%
	 
	300%
	 
	25%
	
	250%
	
	75%
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302431440)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Dar a negação em linguagem corrente da proposição: violetas são azuis e lírios são amarelos.
		
	 
	Violetas não são azuis ou lírios não são amarelos
	
	Violetas não são azuis e lírios são amarelos.
	 
	Violetas não são azuis e lírios não são amarelos
	
	Violetas são azuis ou lírios não são amarelos.
	
	Violetas são azuis e lírios não são amarelos se e somente se margaridas são amarelas.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302435422)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	(FCC) Considerando "toda prova de Lógica é difícil" uma proposição verdadeira, é correto inferir que:
		
	
	"Alguma prova de Lógica é difícil" é uma proposição verdadeira ou falsa.
	 
	"Alguma prova de Lógica não é difícil" é uma proposição verdadeira ou falsa.
	 
	"Alguma prova de Lógica é difícil" é uma proposição necessariamente verdadeira
	
	"Alguma prova de Lógica não é difícil" é uma proposição necessariamente verdadeira.
	
	"Nenhuma prova de Lógica é difícil" é uma proposição necessariamente verdadeira.
	 1a Questão (Ref.: 201302066454)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O salário de um vendedor é formado por uma combinação entre uma parte fixa (salário mínimo) de R$ 151,00 e uma parte variável (comissão) de R$ 3,00 por unidade vendida. Obtendo a expressão que relaciona o salário mensal y deste vendedor em função do número x de unidades vendidas, determine o número de unidades vendidas quando ele recebe um salário de R$1.150,00.
		
	 
	333
	 2a Questão (Ref.: 201302504766)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Maria quer comprar uma bolsa. Na loja A, a bolsa custa R$ 150,00. Para pagamento à vista, a loja concede 30% de desconto. A loja B vende a mesma bolsa por R$ 125,00 e concede 15% de desconto para pagamento à vista. Com base no enunciado, responda.Caso pague à vista, é mais vantajoso para Maria comprar na loja A, pois economizará R$ 1,25. 
"A seguir apresenta-se um gráfico mostrando o crescimento da Panificação em 2011, comparado a outros setores ligados à alimentação e varejo. As empresas panificadoras registram um crescimento maior que concorrentes diretos, como os supermercados. " http://www.marciorodrigues.com.br/MostraNoticias.php?codnoticia=38
Com relação ao gráfico abaixo é SOMENTE correto afirmar que o crescimento:
 
da inflação foi menor que o crescimento dos combustíveis e lubrificantes.
	 4a Questão (Ref.: 201302574759)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A partir do gráfico apresentado, analise os dados e assinale a opção mais adequada.
		
	 
	O consumo de sorvete na Nova Zelândia supera a soma entre França, Alemanha, Brasil e Itália
	 5a Questão (Ref.: 201302066452)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O salário de um vendedor é formado por uma combinação entre uma parte fixa (salário mínimo) de R$ 151,00 e uma parte variável (comissão) de R$ 3,00 por unidade vendida. Obtendo a expressão que relaciona o salário mensal y deste vendedor em função do número x de unidades vendidas, determine o salário recebido quando ele vende 83 unidades.
		
	 
	R$ 400,00
	 1a Questão (Ref.: 201302513419)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	(FCC) Considerando "toda prova de Lógica é difícil" uma proposição verdadeira, é correto inferir que:
		
	 
	"Alguma prova de Lógica é difícil" é uma proposição necessariamente verdadeira
	
	"Alguma prova de Lógica não é difícil" é uma proposição necessariamente verdadeira.
	
	"Alguma prova de Lógica não é difícil" é uma proposição verdadeira ou falsa.
	
	"Nenhuma prova de Lógica é difícil" é uma proposição necessariamente verdadeira.
	 
	"Alguma prova de Lógica é difícil" é uma proposição verdadeira ou falsa.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302509437)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Dar a negação em linguagem corrente da proposição: violetas são azuis e lírios são amarelos.
		
	
	Violetas são azuis e lírios não são amarelos se e somente se margaridas são amarelas.
	
	Violetas não são azuis e lírios são amarelos.
	 
	Violetas não são azuis e lírios não são amarelos
	 
	Violetas não são azuis ou lírios não são amarelos
	
	Violetas são azuis ou lírios não são amarelos.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302047644)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	"Ai, palavras, ai, palavras,
que estranha potência a vossa! (...)
A liberdade das almas,
ai! com letras se elabora...
E dos venenos humanos
sois a mais fina retorta:
frágil, frágil como o vidro
e mais que o aço poderosa!
Reis, impérios, povos, tempos,
pelo vosso impulso rodam..."
Cecília Meireles - Romanceiro da Incofidência
É preciso se ter cuidado com as palavras, com o que se lê, com o que se escreve. Evetualmente, enunciados, argumentos, declarações podem ser enganadoras ou não ter fundamentação. Há enunciados falsos que parecem verdadeiros e vice versa.  O fato do argumento em questão ser um sofisma pode ser analisado e determinado pela lógica matemática. 
Observe os argumentos:
(I) Se o tempo ficar estável, então poderemos passear no bosque. No entanto, o tempo não ficou estável. Podemos então concluir que não vamos passear no bosque. 
(II) O tempo estava ensolarado ou ficou um clima agradável. No entanto, o tempo não estava ensolarado. Podemos concluir que o clima ficou agradável.
Com relação aos argumentos (I) e (II) podemos dizer que:
		
	 
	O argumento (I) é válido e o argumento (II) é um sofisma.
	
	Ambos os argumentos (I) e (II) são sofismas.
	
	(I) e (II) não são argumentos.
	 
	O argumento (I) é um Sofisma e o argumento (II) é válido.
	
	Ambos os argumentos (I) e (II) são válidos.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302066392)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	As equivalencias lógicas são ferramentas poderosas para o estudo dos argumentos. Consideranto a proposição "se os alunos são aplicados então o professor é excelente" , é somente correto afirmar que esta proposição é equivalente a
		
	
	Os alunos são aplicados e o professor é excelente.
	 
	Se o professor é excelente então os alunos são aplicados.
	
	Se os alunos não são aplicados então a novela não tem ibope alto.
	
	Se o professor não é excelente então os alunos são aplicados
	 
	Os alunos não são aplicados ou o professor é excelente.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302047630)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considere como premissa: "Se o dinheiro rende, então posso comprar um sapato para a festa."  Podemos inferir como conclusão:
		
	
	O dinheiro não rende ou não posso comprar um sapato para a festa.
	 
	O dinheiro não rende ou posso comprar um sapato para a festa.
	 
	O dinheiro rende e não posso comprar um sapato para a festa.
	
	O dinheiro não rende e posso comprar um sapato para a festa.
	
	O dinheiro não rende e não posso comprar um sapato para a festa.
	1a Questão (Ref.: 201301697399)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	 
O salário de um vendedor é composto de uma parte fixa no valor de R$ 800,00, mais uma parte variável de 10% sobre o valor de suas vendas no mês. Caso ele consiga vender R$ 4.500,00, calcule o valor de seu salário. 
		
	 
	R$ 1.250,00
		
	
2a Questão (Ref.: 201301678556)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O gráfico em setores abaixo representa o Orçamento Geral da União no ano de 2007. Com relação às informações exibidas no gráfico, SOMENTE é correto afirmar que
	 
	A menor porcentagem do Orçamento Geral da União é a destinada à saúde.
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201302367215)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	É exemplo de uma função Afim:
		
	 
	Y = 5X + 9
		
	
	 4a Questão (Ref.: 201302348293)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os valores dos coeficientes angular e linear da função Y = -2.X + 5 são respectivamente:
		
	
	5 e -2
	 
	-2 e 5
	
	-5/2 e -2/5
	
	2 e -5
	
	-5 e 2
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302326668)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Na produção de peças, uma fábrica tem um custo fixo de R$ 30.000,00 mensais. Acrescente-se um custo variável de R$ 2,00 por unidade produzida e calcule o custo de produção de 12.500 unidades.
		
	
	R$47.500,00
	 
	R$55.000,00
	
	R$42.500,00
	
	R$44.500,00
	
	R$65.000,00
	 1a Questão (Ref.: 201301678566)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Tem-se uma sala de aula com 52 alunos, dos quais 13 utilizam bicicletas como transporte. Expresse em porcentagem a quantidade de alunos que utilizam bicicleta.
		
	
	30%
	 
	25%
	
	40%
	
	20%
	
	35%
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301697418)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	 Por um descuido meu, perdi R$ 336,00 dos R$ 1.200,00 que eu tinha em meu bolso. Quantos por cento eu perdi desta quantia?
		
	
	20%
	
	22%
	 
	26%
	
	24%
	 
	28%
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302418805)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um determinado produto que custa R$ 2500,00 teve um acréscimo de 10%, sobre o seu preço. Após certo período, sofreu um desconto de 15%. Qual o valor final do produto?
		
	
	R$ 2425,00
	
	R$ 2350,00
	
	R$ 2375,00
	 
	R$ 2337,50
	
	R$ 2310,00
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302205679)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Três caminhões transportam 200m³ de areia. Para transportar 1600m³ de areia, quantos caminhões iguais a esse seriam necessários?
		
	
	20 caminhões
	
	22 caminhões
	 
	30 caminhões
	 
	24 caminhões
	
	12 caminhões
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302418794)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Com 14 litros de tinta podemos pintar uma parede de 70 m². Quantos litros sãonecessários para pintar uma parede de 15 m²?
		
	
	3,5 litros
	
	5 litros
	 
	4 litros
	 
	3 litros
	
	2,5 litros
	Na tira do Recruta Zero, de Mort Walker, suponha que cada um dos cinco soldados tenha uma carta para enviar a um dos três destinos destacados. De quantos modos distintos podem ser distribuídas essas cartas?
 
		
	
	6x5x4x3x2x1 = 720
	
	3x3x3x3 = 81
	
	3x2x1 = 6
	 
	3x3x3x3x3 = 243
	
	4x4x4x4x4 = 1.024
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302405818)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Oito pessoas desejam formar uma chapa para concorrer à direção do centro acadêmico de Publicidade. De quantos modos distintos essa chapa pode ser formada se, em cada uma delas, haverá um presidente, um secretário e um tesoureiro ?
		
	 
	336
	 
	337
	
	334
	
	335
	
	332
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302418915)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Maria alcançou uma premiação que corresponde a 20% do seu salário mensal de R$ 1.840,00. Qual foi o valor da premiação de Maria? 
		
	 
	R$368,00
	
	R$260,00
	
	R$380,00
	
	R$268,00
	
	R$360,00
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301697385)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um motorista de táxi cobra R$ 4,50 de bandeirada mais R$ 0,90 por quilômetro rodado. Sabendo que o preço a pagar é dado em função do número de quilômetros rodados, calcule o preço a ser pago por uma corrida em que se percorreu 22 quilômetros?
		
	
	R$ 23,30
	
	R$ 19,80
	 
	R$ 24,30
	
	R$ 118,80
	
	R$ 25,30
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301678532)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Joana tem 2 saias, uma azul e uma preta, e 4 blusas, uma azul, uma preta, uma amarela e uma vermelha. De quantas maneiras diferentes ela pode se vestir?
		
	
	10
	 
	32
	
	12
	 
	8
	
	16
	 1a Questão (Ref.: 201301697385)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um motorista de táxi cobra R$ 4,50 de bandeirada mais R$ 0,90 por quilômetro rodado. Sabendo que o preço a pagar é dado em função do número de quilômetros rodados, calcule o preço a ser pago por uma corrida em que se percorreu 22 quilômetros?
		
	
	R$ 118,80
	 
	R$ 24,30
	
	R$ 25,30
	
	R$ 19,80
	
	R$ 23,30
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302367215)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	É exemplo de uma função Afim:
		
	
	Y = 5X - 3Y . 2Y + 6
	
	Y = 3X + 4Y . 7Y - 2
	 
	Y = 5X + 9
	
	Y = 3X . 5X - 4Y . 7Y + 21
	
	Y = 5X . 4X + 9
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301697409)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um guarda-roupa foi comprado a prazo, pagando-se R$ 2.204,00 pelo mesmo. Sabe-se que foi obtido um desconto de 5% sobre o preço de etiqueta. Se a compra tivesse sido à vista, o guarda-roupa teria saído por R$ 1.972,00. Neste caso, qual teria sido o desconto obtido?
		
	
	25%
	
	16%
	 
	15%
	
	20%
	
	10%
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301678568)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considerando como premissa: "Se nosso time vence, então comemoramos comendo uma pizza."  Podemos inferir como conclusão:
		
	
	Nosso time vence e não comemoramos comendo uma pizza.
	
	Nosso time não vence e comemoramos comendo uma pizza.
	 
	Nosso time não vence ou comemoramos comendo uma pizza.
	
	Nosso time não vence ou não comemoramos comendo uma pizza.
	 
	Nosso time não vence e não comemoramos comendo uma pizza.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301678490)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um homem tem à sua disposição 2 pares de sapatos, 4 paletós e 6 calças diferentes.
De quantas maneiras este homem pode se vestir usando sempre uma calça, um paletó e um par de sapatos ?
		
	 
	48
		
"As empresas de Panificação e Confeitaria brasileira mantém o crescimento acima de dois dígitos, que vem ocorrendo desde 2007. Em 2011, o índice de crescimento estimado foi de 11,88%, o que representa um faturamento de R$ 62,99 bilhões. O levantamento dos números foi feito pelo Instituto Tecnológico ITPC, em parceria com a Associação Brasileira da Indústria de Panificação e Confeitaria - Abip, através de pesquisa em mais de 1.200 empresas de todo o país, abrangendo das pequenas até grandes representantes do setor. Esta projeção de faturamento abrange as cerca de 20% de empresas informais que compõem o setor."
http://www.marciorodrigues.com.br/MostraNoticias.php?codnoticia=38
Com relação ao gráfico abaixo é SOMENTE correto afirmar que:
 
Em 2011, houve um crescimento em % de 11,9.
	 3a Questão (Ref.: 201301807447)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O salário de um vendedor é formado por uma combinação entre uma parte fixa (salário mínimo) de R$ 151,00 e uma parte variável (comissão) de R$ 3,00 por unidade vendida. Obtendo a expressão que relaciona o salário mensal y deste vendedor em função do número x de unidades vendidas, determine o número de unidades vendidas quando ele recebe um salário de R$1.150,00.
	 
	333
		
	
	 4a Questão (Ref.: 201301848871)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	 "A partir de dados estatísticos, o estudo 'Indicadores de Desenvolvimento Brasileiro' demonstra a relação entre as políticas públicas brasileiras e a aceleração do desenvolvimento humano no país de 2001 a 2011. 'O país apresentado por Josué de Castro em Geografia da Fome (mostrando que esse era um fenômeno cultural, impossível de ser revertido) hoje é o país da fome zero', afirmou o representante residente no Brasil do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud/ONU), Jorge Chediek." http://polentanews.blogspot.com.br/2013/02/politicas-publicas-transformam.html
Considere as afirmações:
(I) A renda domiciliar real per capta do Nordeste tanto em 2001 e 2011 foi a menor taxa do Brasil.
(II) A variação da renda domiciliar real per capta do Centro Oeste foi de 2,0%.
(III) A renda domiciliar real per capta do Norte, tanto em 2001 e 2011, foi maior que a do Brasil.
Com relação ao gráfico abaixo, é SOMENTE correto afirmar que
	
 
	
(I)
		
	
	
5 questão
	
		
	 
	Colômbia e Brasil.
	 1a Questão (Ref.: 201302256004)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	João dirigiu até a cidade onde residem seus pais para visitá-los. Demorou seis horas para chegar ao destino, a uma velocidade média de 60km/h. Quanto tempo economizaria para fazer a mesma viagem, caso a velocidade média fosse 80km/h?
		
	 
	1,5 hora
	 
	8 horas
	
	3,2 horas
	
	4,5 horas
	
	2 horas
		
	
	 2a Questão (Ref.: 201301788614)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Em um banco, contatou-se que um caixa leva, em média, 5 minutos para atender 3 clientes. Qual é o tempo que esse caixa vai levar para atender 36 clientes ? 
		
	
	50 min
	
	80 min
	
	30 min
	 
	60 min
	
	40 min
		
	
	 3a Questão (Ref.: 201301788615)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um automóvel gasta 24 litros de gasolina para percorrer 192 km. Quantos litros de gasolina gastará para percorrer 120 km ? 
		
	
	38,4 litros
	 
	15 litros
	
	42 litros
	
	17,5 litros
	
	13 litros
		
	
	 4a Questão (Ref.: 201302317680)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Quantos números naturais de três algarismos ímpares existem?
		
	 
	500
	
	300
	 
	450
	
	600
	
	640
		
	
	 5a Questão (Ref.: 201302515875)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	
Na tira do Recruta Zero, de Mort Walker, suponha que cada um dos cinco soldados tenha uma carta para enviar a um dos três destinos destacados. De quantos modos distintos podem ser distribuídas essas cartas?
 
		
	
	3x2x1 = 6
	 
	4x4x4x4x4 = 1.024
	
	3x3x3x3 = 81
	
	6x5x4x3x2x1 = 720
	 
	3x3x3x3x3 = 243
	 1aQuestão (Ref.: 201302520320)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Um guarda-roupa foi comprado a prazo, pagando-se R$ 2.204,00 pelo mesmo. Sabe-se que foi obtido um desconto de 5% sobre o preço de etiqueta. Se a compra tivesse sido à vista, o guarda-roupa teria saído por R$ 1.972,00. Neste caso, qual teria sido o desconto obtido?
		
	
	S.R
	 
	15%
	
	20%
	 
	12%
	
	10%
		
	 5a Questão (Ref.: 201302458349)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Os valores dos coeficientes angular e linear da função Y = -2.X + 5 são respectivamente:
		
	 
	-2 e 5
	
	-5 e 2
	 
	2 e -5
	
	5 e -2
	
	-5/2 e -2/5
	 2a Questão (Ref.: 201302204769)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Determine a equação de 1º grau que passa pelo (-2,1) e cujo coeficiente angular é 4.
		
	 
	y = 4x + 9
	
	y = 4x + 7
	
	y = - 4x - 7
	 
	y = 4x - 9
	
	y = 4x - 7
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301694910)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O Cadastro Geral de Empregados e Desempregados ¿ CAGED, criado pelo Governo Federal, instituiu o registro permanente de admissões e dispensa de empregados, sob o regime da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT.  Este Cadastro Geral serve como base para a elaboração de pesquisas, projetos e programas ligados ao mercado de trabalho, ao mesmo tempo em que subsidia a tomada de decisões para ações governamentais.
Fonte: http://www.sebrae.com.br/uf/rio-grande-do-norte/acesse/estudos-e-pesquisas/analises-de-mercado/sebraern_analise_mercado_trabalho_201106.pdf
(as colunas expressam da esquerda para a direita, a seguinte ordem: microempresas, pequenas empresas, média empresa, grande empresa)
De acordo com o CAGED, em junho de 2011 foram gerados 215.393 novos postos de trabalho formal no país, resultado de 1.781.817 admissões e 1.566.424 demissões. No país, de acordo com os dados baseados pelo CADEG e exibidos no gráfico acima, SOMENTE é correto afirmar que
		
	
	As micro e médias empresas foram responsáveis por 60% dos 152091 novos empregos criados em janeiro de 2011.
	 
	As micro e pequenas empresas foram responsáveis por 82% dos 215.393 novos postos de trabalho criados em junho.
	
	As grandes empresas foram responsáveis por 20% dos 215393 novos empregos criados em junho de 2011.
	
	As grandes empresas foram responsáveis por 50% dos 152091 novos empregos criados em janeiro de 2011.
	
	As micro empresas foram responsáveis por 40% dos dos 215393 novos empregos criados em junho de 2011.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301676147)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O gráfico abaixo representa a evolução do emprego no setor financeiro no Brasil, no período de 1986 a 1996. Com relação às informações exibidas no gráfico, SOMENTE é correto afirmar que
		
	
	Entre 1993 e 1996 houve um acréscimo na quantidade de pessoas empregadas.
	
	Ao longo dos 10 anos representados no gráfico houve sempre uma diminuição da quantidade de empregos.
	
	Em 1992 havia menos de meio milhão de pessoas empregadas.
	 
	Meio milhão de pessoas estavam empregadas em 1996.
	
	A quantidade de empregos no ano de 1988 foi menor que a quantidade de empregos no ano de 1996.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301694977)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um motorista de táxi cobra R$ 4,50 de bandeirada mais R$ 0,90 por quilômetro rodado. Sabendo que o preço a pagar é dado em função do número de quilômetros rodados, calcule o preço a ser pago por uma corrida em que se percorreu 22 quilômetros?
		
	
	R$ 23,30
	
	R$ 19,80
	
	R$ 25,30
	
	R$ 118,80
	 
	R$ 24,30
	 1a Questão (Ref.: 201302145631)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma empresa de publicidade e propaganda obteve, no ano de 2014, um lucro líquido de 15% em relação ao seu faturamento. Qual foi o lucro da empresa, tendo em vista que seu faturamento foi de R$ 972.000,00?
		
	
	R$ 14.333,33
	 
	R$ 145.800,00
	
	R$ 164.000,00
	
	R$ 14.580,00
	
	R$ 164.720,20
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301695013)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Do meu salário R$ 1.200,00 tive um desconto total de R$ 240,00. Este desconto equivale a quantos por cento do meu salário?
		
	
	30%
	
	25%
	 
	20%
	
	10%
	
	15%
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301676123)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Em uma determinada região, os números dos telefones têm 7 algarismos e o primeiro digito  precisa ser sempre 2. O número máximo de telefones que podem ser instalados é:
		
	
	3 000 000
	 
	1 000 000
	 
	5 000 000
	
	4 000 000
	
	2 000 000
		
	
	Simulado: GST0049_SM_201301496367 V.1 
	Aluno(a): BIANCA DA SILVA FERREIRA
	Matrícula: 201301496367
	Desempenho: 0,3 de 0,5
	Data: 14/11/2016 18:12:55 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201302384888)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um aparelho de TV é anunciado por $ 2.500,00 e pode ser comprado à vista com 5% de desconto. Qual é o preço a ser pago por quem comprar à vista?
		
	
	$ 2.750,00
	
	$ 2.525,00
	 
	$ 2.375,00
	
	$ 2.625,00
	
	$ 2.165,00
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301676154)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Luana comprou uma cafeteira por R$200,00 e meses depois vendeu por R$300,00. Qual foi a porcentagem (p) de ganho de Luana?
		
	
	60%
	 
	50%
	
	40%
	
	80%
	
	70%
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301694910)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O Cadastro Geral de Empregados e Desempregados ¿ CAGED, criado pelo Governo Federal, instituiu o registro permanente de admissões e dispensa de empregados, sob o regime da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT.  Este Cadastro Geral serve como base para a elaboração de pesquisas, projetos e programas ligados ao mercado de trabalho, ao mesmo tempo em que subsidia a tomada de decisões para ações governamentais.
Fonte: http://www.sebrae.com.br/uf/rio-grande-do-norte/acesse/estudos-e-pesquisas/analises-de-mercado/sebraern_analise_mercado_trabalho_201106.pdf
(as colunas expressam da esquerda para a direita, a seguinte ordem: microempresas, pequenas empresas, média empresa, grande empresa)
De acordo com o CAGED, em junho de 2011 foram gerados 215.393 novos postos de trabalho formal no país, resultado de 1.781.817 admissões e 1.566.424 demissões. No país, de acordo com os dados baseados pelo CADEG e exibidos no gráfico acima, SOMENTE é correto afirmar que
		
	
	As grandes empresas foram responsáveis por 50% dos 152091 novos empregos criados em janeiro de 2011.
	
	As grandes empresas foram responsáveis por 20% dos 215393 novos empregos criados em junho de 2011.
	
	As micro empresas foram responsáveis por 40% dos dos 215393 novos empregos criados em junho de 2011.
	 
	As micro e pequenas empresas foram responsáveis por 82% dos 215.393 novos postos de trabalho criados em junho.
	 
	As micro e médias empresas foram responsáveis por 60% dos 152091 nmvos empregos crkados em janeiro de 2011.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302407856)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Um guarda-roupa foi comprado a prazo, pagando-se R$ 2.204,00 pelo mesmo. Sabe-se que foi obtido um desconto de 5% sobre o preço de etiqueta. Se a compra tivesse sido à vista, o guarda-roupa teria saído por R$ 1.972,00. Neste caso, qual teria sido o desconto obtido?
		
	 
	12%
	
	20%
	
	10%
	
	S.R
	 
	15%
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301676081)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quantos números de 3 algarismos distintos podemos formar empregando os caracteres 1, 3, 5, 6, 8 e 9 ?
		
	 
	120
	
	100
	
	80
	
	40
	
	60
	
	 4a Questão (Ref.: 201302364815)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Se um produto tem preço de custo correspondente a um quarto do preço que será revendido por um comerciante,determine o lucro percentual desse comerciante:
		
	
	25%
	
	250%
	 
	300%
	 
	75%
	
	400%
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302205388)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Sobre o princípio multiplicativo, analise as seguintes afirmativas e classifique cada uma como verdadeira ou falsa.
		
	 
	Temos na multiplicação a base de um raciocínio muito importante em Matemática, que chamamos princípio multiplicativo.
	 
	O princípio multiplicativo consiste em uma ferramenta poderosa e básica para resolução de problemas de contagem sem que precisemos enumerar seus elementos, fato que, dependendo do problema, se torna impraticável.
	 
	Considere um fenômeno que seja resultado de dois eventos (ou escolhas) A e B, que ocorrem sucessivamente e de modo independente. Se o evento A pode ocorrer de n maneiras diferentes e se, para cada uma dessas possibilidades, o evento B pode ocorrer de m maneiras diferentes, então, a quantidade de maneiras diferentes que o fenômeno pode ocorrer é igual ao produto m . n.
		
	
	 1a Questão (Ref.: 201301695002)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	 Dos 28 bombons que estavam na minha gaveta, já comi 75%. Quantos bombons ainda me restam?
 
		
	
	5
	
	9
	
	6
	
	8
	 
	7
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302145636)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Mídia Marketing Ltda produziu dois lotes de livros populares por um total de 5.550,00, que foram vendidos com um lucro de 1500,00. Qual a porcentagem de lucro?
		
	
	22%
	 
	27%
	
	25%
	
	23%
	
	26%
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301694947)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considerando a proposição composta: "Se sou carismática ou sou bem sucedida, então sou carismática e sou bem sucedida" é somente correto afirmar que a proposição composta em questão
		
	 
	é uma contingência
	
	é uma contradição
	 
	não é uma proposição composta
	
	é uma tautologia
	
	é um silogismo disjuntivo.
		
	
	 2a Questão (Ref.: 201307347690)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	 
O salário de um vendedor é composto de uma parte fixa no valor de R$ 800,00, mais uma parte variável de 10% sobre o valor de suas vendas no mês. Caso ele consiga vender R$ 4.500,00, calcule o valor de seu salário. 
		
	
	R$ 1.300,00
	
	R$ 1.350,00
	
	R$ 1.200,00
	
	R$ 1.000,00
	 
	R$ 1.250,00
		
	
	
	1a Questão (Ref.: 201308069206)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Maria alcançou uma premiação que corresponde a 20% do seu salário mensal de R$ 1.840,00. Qual foi o valor da premiação de Maria? 
		
	
	R$380,00
	
	R$268,00
	 
	R$368,00
	
	R$260,00
	
	R$360,00
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307857491)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Suponhamos que um estudante pretenda escolher um transporte para ir à escola e que ele tenha como opção as alternativas abaixo. De quantas maneiras diferentes ele poderia fazer sua escolha? - Cinco ônibus (O1, O2 O3, O4 e O5); - Dois metrôs (M1 e M2); - Um taxi (T1).
		
	 
	10
	 
	12
	
	9
	
	11
	
	8
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307857487)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Em uma prova de valor 6, Maria obteve a nota 4,2. Se o valor da prova fosse 10, qual seria a nota obtida por Maria ?
		
	
	5
	 
	7
	
	4,2
	
	6
	 
	8
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307855973)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A comida que restou para 3 náufragos seria suficiente para alimentá-los por 12 dias. Um deles resolveu saltar e tentar chegar em terra nadando. Com um náufrago a menos, qual será a duração dos alimentos?
		
	
	10
	
	15
	
	20
	 
	18
	
	12
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307858087)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Sobre o princípio multiplicativo, analise as seguintes afirmativas e classifique cada uma como verdadeira ou falsa.
		
	 
	Considere um fenômeno que seja resultado de dois eventos (ou escolhas) A e B, que ocorrem sucessivamente e de modo independente. Se o evento A pode ocorrer de n maneiras diferentes e se, para cada uma dessas possibilidades, o evento B pode ocorrer de m maneiras diferentes, então, a quantidade de maneiras diferentes que o fenômeno pode ocorrer é igual ao produto m . n.
	 
	Temos na multiplicação a base de um raciocínio muito importante em Matemática, que chamamos princípio multiplicativo.
	 
	O princípio multiplicativo consiste em uma ferramenta poderosa e básica para resolução de problemas de contagem sem que precisemos enumerar seus elementos, fato que, dependendo do problema, se torna impraticável.
	
	 3a Questão (Ref.: 201307347682)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O salário de um vendedor é formado por uma combinação entre uma parte fixa (salário mínimo) de R$ 151,00 e uma parte variável (comissão) de R$ 3,00 por unidade vendida. Obtendo a expressão que relaciona o salário mensal y deste vendedor em função do número x de unidades vendidas, determine o número de unidades vendidas quando ele recebe um salário de R$1.150,00.
		
	 
	333
	4a Questão (Ref.: 201307998585)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	É exemplo de uma função quadrática (2o grau):
		
	
	y = 2x
	 
	y = 4x - 3
	
	y = 4 . 4x
	 
	y = 3x . 2x + 2x - 4
	
	y = 3x - 2x + 4
	
	 4a Questão (Ref.: 201302409515)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um determinado setor de serviços é taxado em impostos a 22,5% do seu faturamento. Determine o valor a ser pago em impostos ao se prestar um serviço de R$ 15.000,00 nesse setor.
		
	
	R$ 3.255,00
	 
	R$ 3.375,00
	
	R$ 3.875,00
	
	R$ 3.625,00
	
	R$ 3.425,00
		
		 1a Questão (Ref.: 201307983762)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um brinquedo que custava R$120,00 teve um abatimento de 12%, passando a custar:
		
	
	R$ 96,00
	
	R$ 108,00
	
	R$ 134,40
	
	R$ 100,00
	 
	R$ 105,60
	5a Questão (Ref.: 201302145631)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma empresa de publicidade e propaganda obteve, no ano de 2014, um lucro líquido de 15% em relação ao seu faturamento. Qual foi o lucro da empresa, tendo em vista que seu faturamento foi de R$ 972.000,00?
		
	
	R$ 164.720,20
	
	R$ 14.580,00
	
	R$ 14.333,33
	 
	R$ 145.800,00
	
	R$ 164.000,00
	
	1800
	
	2600
	 
	3600
	
	3200
	 
	S.R
	 3a Questão (Ref.: 201308037582)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Um carro leva 4 horas e 15 minutos viajando entre duas cidades a velocidade média de 90 km/h. Qual velocidade média ele deveria fazer para fazer o mesmo trajeto em 3 horas e meia? (lembre-se 1h = 60minutos)
		
	 
	89,72 Km/h
	
	112,35 Km/h
	 
	109,29 Km/h
	
	120,32 Km/h
	
	105,48 Km/h
		
	
	
	 
4a Questão (Ref.: 201307785989)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Assinale a alternativa cuja afirmação é correta.
		
	
	Todos os homens são bonitos. Homens não comem mel de abelhas. Homens usam calça jeans. Portanto: Quem usa calça jeans, come mel de abelhas e é bonito.
	
	A negação tem maior nível em relação à biimplicação. Ou seja, a biimplicação é resolvida primeiro.
	 
	A dupla negação da proposição p (representada por ~~p) é equivalente a proposição p. Ou seja, p⇔~~p.
	 
	A conjunção só assume valor lógico falso, se e somente se, todos os componentes forem verdadeiros.
	
	Na disjunção exclusiva formada por duas componentes (p v q), se ambas forem verdadeiras, a disjunção exclusiva é verdadeira.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308069111)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um capital de R$ 5200,00, aplicado a taxa de juros simples de 3% ao mês produzirá, ao final de um ano, juros de
		
	
	R$ 1750,00
	
	R$ 2100,00
	 
	R$ 1872,00R$ 1680,00
	
	R$ 1600,00
		
	
	 1a Questão (Ref.: 201307328867)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A maneira pela qual as sentenças são estruturadas interfere, modifica e até determina seu sentido. O significado de uma sentença não é construído simplesmente pela soma dos significados das palavras que a compõem, mas também por estruturas sintáticas e lógicas que determinam a interpretação geral da sentença. 
Considerando as equivalencias logicas conhecidas como Leis de Morgan determine a equivalencia lógica da fase: " Não ocorre que: "O gato de Kleber comeu o rato e comeu a ração."
		
	
	O gato de Kleber não comeu o rato e não comeu a ração.
	 
	O gato de Kleber não comeu o rato ou não comeu a ração.
	
	O gato de Kleber não comeu o rato ou comeu a ração.
	
	O gato de Kleber comeu o rato ou comeu a ração.
	
	O gato de Kleber não comeu o rato e comeu a ração.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307857915)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Quantos números naturais de três algarismos ímpares existem?
		
	
	600
	
	640
	 
	500
	
	300
	 
	450
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307347642)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considerando a proposição composta: "Sou carismática ou, não é o caso que sou carismática e sou bem sucedida" é somente correto afirmar que a proposição composta em questão
		
	
	é uma contingência
	 
	é uma tautologia
	 
	é um silogismo disjuntivo.
	
	é uma contradição
	
	não é uma proposição composta
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307328857)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Tem-se uma sala de aula com 52 alunos, dos quais 13 utilizam bicicletas como transporte. Expresse em porcentagem a quantidade de alunos que utilizam bicicleta.
		
	
	35%
	 
	25%
	
	40%
	
	30%
	
	20%
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307328854)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	José comprou um computador por R$1000,00 e 2 anos depois o computador foi vendido por R$800,00. De quanto foi a desvalorização (d) do computador?
		
	
	José teve um prejuizo de 10%.
	
	José teve um prejuizo de 25%.
	
	José teve um prejuizo de 15%.
	 
	José teve um prejuizo de 20%.
	
	José teve um prejuizo de 30%.