AV SEM INTEGRADOS EM ADMINSITRAÇÃO - NOV/16

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Avaliação: GST0835_AV_201307131514 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 201307131514 - ROBSON MACHADO FARIA 
Professor: LUCIANA SILVA FONSECA Turma: 9007/AG 
Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial 2 Data: 21/11/2016 18:28:50 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201307872836) Pontos: 1,0 / 1,0 
O que significa ação-reflexão-ação relativo a atividades curriculares do curso de administração? 
 
 
 
Resposta: É o processo que se concretiza atráves da realização das atividades estruturadas realizadas pelos 
alunos. 
 
 
Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas realizadas pelos alunos. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201307913762) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considerando que o cargo é a menor unidade de trabalho da empresa. Diga do que ele é composto. 
 
 
 
Resposta: O cargo é composto de requisitos mínimos que uma pessoa deve possuir para assumi-lo, ou seja, o 
mesmo possui perfil esperado, habilidades e tarefas a ser desenvolvidadas, objetivando a missão, visão e 
planejamento da organização. Ao se projetar o orgonograma e realizado a descrição do cargo, acionando assim 
o RH para preencher o cargo atraves dos requisitos descritos. Portanto, cargo é uma conjunto de tarefas e 
obrigaçõess que uma pessoa tem que possuir, para assumi-lo. 
 
 
Gabarito: De todas as atividades desempenhadas por uma pessoa, ocupante do cargo, que podem ser 
englobadas em um todo unificado e que figura em certa posição formal do organograma da empresa. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201307854497) Pontos: 1,0 / 1,0 
O SINAES analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. Das opções apresentadas assinale 
a que NÃO é considerada nesse processo de avaliação. 
 
 
 Localização 
 
Pesquisa 
 
Responsabilidade social 
 
Extensão 
 
Ensino 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201307854548) Pontos: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa CORRETA. A Filosofia possui data e local de nascimento: final do séc. VII e início do séc VI 
a.C. nas colônias gregas. O primeiro filósofo foi: 
 
 
 Tales de Mileto 
 
Thomas Piketty 
 
Aristóteles 
 
Platão 
 
Sócrates 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201307855059) Pontos: 1,0 / 1,0 
A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as 
sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis 
às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas 
climáticas. AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 
(adaptado). Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma 
sociedade torna-se mais vulnerável quando: 
 
 
 
Diversifica a matriz de geração de energia. 
 
Possui um sistema de transportes articulado. 
 
Apresenta estoques elevados de alimentos. 
 Concentra suas atividades no setor primário. 
 
Introduz tecnologias à produção agrícola. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201307880907) Pontos: 1,0 / 1,0 
Trata-se de um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a 
empresa se relaciona: clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. 
O conceito em questão denomina-se: 
 
 
 
Certificação Ambiental. 
 Responsabilidade Social. 
 
Responsabilidade Cívica. 
 
Identidade Social. 
 
Sustentabilidade. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201307861824) Pontos: 0,5 / 0,5 
Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, a organização curricular dos cursos de 
Administração está estruturada em campos interligados de formação, que congregam em seu bojo, os 
conteúdos do curso. Esta organização curricular está estratificados em: 
 
 
 
Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos 
Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais. 
 
Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais. 
 Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos 
Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Complementar. 
 
Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos Quantitativos 
e suas Tecnologias. 
 
Conteúdos de Formação Complementar; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos 
Quantitativos e suas Tecnologias. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201307899172) Pontos: 0,5 / 0,5 
As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes 
em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir 
com a melhoria da atuação do administrador.As conclusões da experiência de Hawthorne contribuíram para o 
surgimento da Teoria das Relações Humanas nos EUA, tendo como responsável Elton Mayo e sua equipe. O 
surgimento desta teoria associou-se à necessidade de humanizar as relações de trabalho no início do século XX. 
Dessa forma, podemos concluir que tal teoria possuía: 
 
 
 
Ênfase na estrutura. 
 
Ênfase nas tarefas. 
 Ênfase nas pessoas. 
 
Ênfase nas organizações. 
 
Ênfase no ambiente. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201307906505) Pontos: 0,5 / 0,5 
As demonstrações do fluxo de caixa indicam a origem de todo o dinheiro que entra no caixa, assim como a 
aplicação de tudo que saiu. Analise as afirmativas sobre as principais transações que afetam o caixa, e escolha a 
opção correta. I - São exemplos de transações que aumentam o caixa: integralização do capital pelos sócios ou 
acionistas; empréstimos bancários e financiamentos; venda à vista e recebimento de duplicatas a receber; e 
venda de itens de ativo permanente. II - São exemplos de transações que diminuem o caixa: pagamento de 
dividendos aos acionistas; pagamento de juros e amortização da dívida; aquisição de item do ativo permanente; 
compra à vista e pagamento a fornecedores; e pagamentos de despesa/custo, contas a pagar e outros. III - São 
exemplos de transações que não afetam o caixa: depreciação, amortização e exaustão; provisão para devedores 
duvidosos; e reavaliação de itens do ativo permanente. 
 
 
 
Apenas I e III estão corretas. 
 I, II e III estão corretas. 
 
Apenas II e III estão corretas. 
 
Apenas I e II estão corretas. 
 
Apenas II está correta. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201307899410) Pontos: 0,0 / 0,5 
De acordo com Peter Drucker a finalidade do processo de planejamento é enfrentar a incerteza do futuro. Na 
verdade, apenas uma parte do futuro é incerta ou desconhecida. Uma outra parte é conhecida e previsível. 
Portanto segundo Drucker, planejar consiste em tomar quais tipos de decisões? 
 
 
 Definir metas, Definir cursos de ação, Definir meios de execução. 
 
Definir foco e Definir visão. 
 
Definir missão, Definir visão, Definir valores. 
 
Definir objetivos e Definir metas. 
 Definir objetivos, Definir cursos de ação, Definir meios de execução. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 17/11/2016 até 01/12/2016.