ttpI avaliando 2016.2

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   TEORIAS E TÉCNICAS PSICOTERÁPICAS
Simulado: SDE0188_SM_201502276542 V.1 
Aluno(a): ANTONIO MOREIRA BARRETO FILHO Matrícula: 201502276542
Desempenho: 0,3 de 0,5 Data: 27/11/2016 11:24:57 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201502413377) Pontos: 0,1  / 0,1
Identifique a forma como as abordagens existenciais humanistas entendem o conceito de cura e de final do
processo psicoterápico.
A cura é um constructo teórico que remete ao nível de elaboração mental e afetiva alcançada pelo
paciente.
A cura é entendida como sendo a ressignificação dos conflitos infantis trabalhados na relação com o
terapeuta. O momento da alta é decidido consensualmente entre paciente e terapeuta.
A cura é entendida como a ausência dos sintomas inicialmente apresentados como motivos para a busca
da psicoterapia. Cabe ao terapeuta fazer a reavaliação do caso e determinar o momento em que a alta
será dada ao paciente.
A cura é a ausência de patologia e, segundo o critério de saúde da OMS, envolve aspectos
biopsicossociais devendo ser discutida com o paciente e avaliada pelo terapeuta.
  A cura é entendida como a própria autenticidade do paciente, é a aceitação plena da condição humana;
é a expansão própria da existência autêntica. Cabe ao paciente encontra­la e determinar o momento em
que interromperá a terapia.
 
  2a Questão (Ref.: 201502413314) Pontos: 0,1  / 0,1
A terapia cognitivo­comportamental utiliza técnicas cognitivas e comportamental, podendo até ser usada
técnicas de outras abordagens, mas a escolha de cada uma delas deve ser feita a partir do conhecimento
específico da técnica pelo terapeuta e da conceituação cognitiva de cada caso. Indique, dentre as opções abaixo
a técnica conhecida como experimentos comportamentais.
Possibilita ao paciente reconhecer os seus erros de pensamento que mantém seus problemas.
  O terapeuta sugere atividades que permitam que o paciente teste na realidade a validade de suas
crenças.
percebe alguma variação emocional.
O paciente é solicitado a comparar o seu desempenho com o de outros indivíduos, posicionando­os em
um gráfico. Isso facilita que o paciente se avalie de forma mais relativa.
Caracteriza­se como o principal recurso da terapia cognitiva e envolve a realização de perguntar
abertas para que o paciente possa incluir o maior número de dados objetivos de sua avaliação.
 
  3a Questão (Ref.: 201502413288) Pontos: 0,0  / 0,1
Identifique abaixo a distorção cognitiva que é a tendência a antecipar que as coisas vão dar errado de qualquer
maneira, sem base para essa afirmação.
Personalização
  Adivinhação
  Rotulação
Tirania dos ¿deveria¿
Raciocínio emocional
 
  4a Questão (Ref.: 201502413332) Pontos: 0,0  / 0,1
A terapia cognitivo­comportamental utiliza técnicas cognitivas e comportamental, podendo até ser usada
técnicas de outras abordagens, mas a escolha de cada uma delas deve ser feita a partir do conhecimento
específico da técnica pelo terapeuta e da conceituação cognitiva de cada caso. Indique, dentre as opções abaixo
a técnica conhecida como exposição graduada.
São pequenos cartões que devem ficar em locais disponíveis para uma leitura em situações de risco.
Envolve a construção de uma agenda detalhada com o objetivo de evitar que o mesmo se entregue a
inatividade e ao isolamento social.
Consiste no planejamento de tarefas simples, se necessário fracionadas, por meio das quais o paciente
pode obter sucesso e sentir­se estimulado a realizar tarefas mais complexas.
  Consiste na exposição do paciente de forma previamente acordada com o mesmo a fim de reduzir uma
resposta de ansiedade iniciada por alguma atividade.
  O terapeuta ajuda o paciente a flexibilizar o seu julgamento por meio da identificação de outros fatores
que contribuem para o resultado final ou pelo reconhecimento de diferentes critérios utilizados para
avaliar a responsabilidade pessoal.
 
  5a Questão (Ref.: 201502413283) Pontos: 0,1  / 0,1
Identifique abaixo a distorção cognitiva que é a tendência a interpretar todas as experiências em termos de
categorias opostas e polarizadas.
  Pensamento dicotômico
Pular para conclusões
Hipergeneralização
Desqualificação do positivo
Filtro mental