Revisão biofisica AV2

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BIOFÍSICA 
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Prof. Carlos Sandro Carpenter 
 
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BIOFÍSICA 
Aula 6 - Homeotermia 
 
• Limites normais: 36.1º - 37.2ºC (97º - 99ºF) 
 
• A variação térmica circadiana é um fenómeno natural e 
geralmente não ultrapassa os 0.6ºC (1ºF); 
 
• A temperatura corporal é menor pela manhã, aumenta ao 
longo do dia e é máxima pelo início da noite; 
 
• O equilíbrio térmico é conseguido através do balanço entre 
a perda e a produção ou aquisição de calor; 
 
 
 
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Aula 6 - Termogênese 
 
 
 
 
• Conversão de energia química dos alimentos em calor para 
manutenção da temperatura e da vida; 
 
• A quantidade de calor produzida é diretamente proporcional 
à taxa de metabolismo corporal (40-60% da energia 
proveniente da hidrólise do trifosfato de adenosina – ATP, é 
perdido sob a forma de calor); 
 
• A termogênese corresponde à energia na forma de calor 
gerada ao nível dos tecidos vivos; 
 
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Aula 6 - Termólise 
 
 
 
• Radiação - É a emissão de calor sob a forma de ondas 
eletromagnéticas, mais precisamente, ondas infravermelhas 
(comprimento de onda de 5-20 μm, isto é, 10-30 vezes o 
comprimentos dos raios luminosos); 
 
 
• Condução - É um mecanismo de transferência direta de calor. O 
calor é a energia cinética do movimento molecular e pode ser 
transferido de umas moléculas para outras, é neste processo que 
consiste a condução; 
 
 
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BIOFÍSICA 
 
 
 
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Aula 6 - Termólise 
• Convecção - Transferência de calor pelo meio de 
correntes de ar, se o ar adjacente ao corpo for removido, 
este será substituído por um ar “novo”, sendo que o 
equilíbrio jamais será atingido; 
 
 
• Evaporação - Dissipação de calor devido a condução do 
calor interno para a periferia pelos líquidos corporais; 
 
 
 
 
 
 
 
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BIOFÍSICA 
 
 
 
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BIOFÍSICA 
Aula 6 - Sudorese 
 
 
 
• Ato de produzir e libertar suor, inicia-se quando a temperatura 
corporal central é superior a 37ºC (98.6ºF). 
 
• A quantidade de sudorese é modulada pela estimulação das 
glândulas sudoríparas por nervos colinérgicos simpáticos e por 
vezes também, em situações de exercício ou stress, por 
concentrações elevadas de epinefrina e norepinefrina; 
 
• A composição da secreção precursora do suor é similar ao plasma 
exemplo pela ausência de proteínas plasmáticas; 
 
• Concentração de sódio é de 142 mEq/L e de cloro de 104 mEq/L, 
com muito menores concentrações dos outros solutos do plasma 
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Aula 6 – Hipotermia e Hipertermia 
 
 
 
Vias eferentes Resposta
Frio Vias simpáticas periféricas Vasoconstrição
Libertação de hormonas neuroendocrinas Aumento da taxa metabólica basal
Estimulação da medula supra-renal Libertação de catecolaminas
Estimulação do centro motor primário hipotalámico Tremores
Catecolaminas circulantes Lipólise da gordura castanha e branca
Calor Glândulas sudoríparas Perda de calor por evaporação
Estimulação das vias parassimpáticas e inibição das Vasodilatação
vias simpáticas periféricas
Inibição dos centros simpáticos centrais Diminuição da taxa de metabolismo Basal
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Aula 6 - Febre 
 
 
 
• Elevação da temperatura corporal como resultado de uma 
alteração ao nível do centro termorregulador localizado no 
hipotálamo – alteração do ponto de regulação térmica; 
 
• A elevação do ponto de regulação térmica desencadeia 
uma série de mecanismos destinados a aumentar a 
temperatura corporal central (tremores, vasoconstrição, 
aumento do metabolismo celular, etc.) por forma a atingir 
o novo equilíbrio; 
 
• As substâncias capazes de induzirem febre são 
denominadas de pirogêneos, podendo ser endógenos ou 
exógenos 
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Aula 7 - Radiações 
 
 
 
• É a propagação da energia; 
 
• Podem ser identificadas como: 
 
• Elemento condutor de energia – eletromagnética 
(fótons), corpuscular e gravitacional; 
 
• Fonte de radiação – solar, Cerenkov, radioatividade; 
 
• Efeitos – ionizantes e não ionizantes; 
 
• Tipos – alfa, beta e gama 
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Aula 7 – Radiação solar 
 
 
 
• É a designação dada à energia radiante emitida pelo Sol; 
 
• Cerca de metade desta energia é emitida como luz visível 
na parte de frequência mais alta do espectro 
eletromagnético e o restante na do infravermelho próximo 
e como radiação ultravioleta; 
 
• De toda a radiação solar que chega às camadas superiores 
da atmosfera, apenas uma fração atinge a superfície 
terrestre, devido à reflexão e absorção dos raios solares 
pela atmosfera. Esta fracção que atinge o solo é 
constituída por uma componente direta (ou de feixe) e por 
uma componente difusa. 
 
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Aula 7 – Radioatividade 
 
 
 
• É um fenômeno natural ou artificial, pelo qual algumas 
substâncias ou elementos químicos, chamados radioativos, 
são capazes de emitir radiações; 
 
• A radioatividade é uma forma de energia nuclear, usada em 
medicina (radioterapia), e consiste no fato de alguns 
átomos como os do urânio, rádio e tório serem “instáveis”, 
perdendo constantemente partículas alfa, beta e gama 
(raios-X); 
 
• Leis da radioatividade – emissão alfa ou beta; 
 
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Aula 7 – Radioatividade 
 
 
 
• Ionizantes - é a radiação que possui energia suficiente para 
ionizar átomos e moléculas; 
 
• Pode danificar nossas células e afetar o material genético (DNA), 
causando doenças graves (por exemplo: câncer), levando até a 
morte; 
 
• A radiação eletromagnética ultravioleta (excluindo a faixa inicial 
da radiação ultravioleta) ou mais energética é ionizante 
 
• Exemplos: partículas alfa, partículas beta (elétrons e prótons), 
os raios gama, raios-x e nêutrons; 
 
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Aula 7 – Ondas eletromagnéticas 
 
 
 
• Ondas de rádio - São um tipo de radiação eletromagnética com 
comprimento de onda maior (e frequência menor) do que a 
radiação infravermelha; 
 
• Onda de TV - Ondas não refletidas pela ionosfera. Precisam de 
uma repetidora para que haja propagação da onda até os 
aparelhos de TV; 
 
• Micro-ondas - São ondas eletromagnéticas com comprimentos de 
onda maiores que os dos raios infravermelhos, mas menores que 
o comprimento de onda das ondas de rádio; 
 
• Radiações Ultravioleta – UV-A, UV-B, UV-C 
 
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Aula 8 – Radioisótopos 
 
 
 
 Natural ou Sintético; 
 
 caracteriza-se por apresentar um núcleo atómico instável que 
emite energia quando se transforma num isótopo mais estável; 
 
 A energia libertada na transformação pode ser chamada de 
Partícula alfa , beta ou gama e detectada por um contador 
Geiger, com uma película fotográfica ou com uma câmara de 
ionização; 
 
 Aplicações na Medicina: cintilografia (tálio), datação de fósseis 
(carbono-14) 
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Aula 8 – Radioisótopos 
 
 
 
 Partícula alfa - Constituída de 2 prótons e 2 nêutrons; 
perda de massa igual a 4 e prótons igual a 2; 
 
 Partícula beta - Aproximadamente, 7000 vezes mais leve 
que a partícula alfa; é mais rápida que a alfa; maior poder 
de penetração e danificação que a alfa; 
 
 Partícula gama - Ondas eletromagnéticas; velocidade 
próxima ada luz; é mais perigosa e ofensiva das três. Pode 
causar danos irreparáveis aos seres humanos; não possui 
carga; 
 
 
 
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Aula 8 – Raio X 
 
 
 
 São emissões eletromagnéticas de natureza semelhante à 
luz visível. Seu comprimento de onda vai de 0,05 ângström 
(5 pm) até dezenas de angstrons (1 nm); 
 
 Quando acelerados os elétrons de alta energia são freados, 
e desta forma perdem energia; 
 
 São radiações eletromagnéticas que acompanham 
transições eletrônicas 
 
 
 
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Aula 8 – Fissão Nuclear 
 
 
 
 É a quebra do núcleo de um átomo instável em dois átomos 
menores pelo bombardeamento de partículas como 
nêutrons; 
 
 Raramente ocorre na natureza de forma espontânea, mas 
por bombardeamento, tornado o núcleo instável; 
 
 Formando dois pedações menores e de massa igual; 
 
 O processo de fissão é uma reação exotérmica onde há 
liberação violenta de energia, por isso pode ser 
comumente observado em usinas nucleares e/ou bombas 
atômicas; 
 
 
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Aula 8 – Meia Vida 
 
 
 
 É a quantidade de tempo característica de um decaimento 
exponencial; 
 
 Se a quantidade que decai possui um valor no início do processo, 
na meia-vida a quantidade terá metade deste valor; 
 
 É o tempo necessário para desintegrar a metade da massa deste 
isótopo, que pode ocorrer em segundos ou em bilhões de anos, 
dependendo do grau de instabilidade do radioisótopo; 
 
 Exemplo: se tivermos 100 kg de um material, cuja meia-vida é 
de 100 anos; depois desses 100 anos, teremos 50 kg deste 
material. Mais 100 anos e teremos 25 kg e assim sucessivamente; 
 
 
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BIOFÍSICA 
Aula 9 – Radiografia – tubo de Crookes 
 
 
 
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Aula 9 – Radiografia 
 
 
 
 Utilizam raio x; 
 
 Durante o exame radiográfico os raios-X interagem com os 
tecidos através do efeito fotoelétrico e Compton; 
 
 Tonalidades de cor cinza bem diferenciadas; conforme a 
densidade, tudo o que está dentro do corpo surge em uma 
cor diferente numa radiografia; 
 
 Detecção de fraturas, objetos penetrantes, trasnfixantes 
etc; 
 
 
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Aula 9 – Mamografia 
 
 
 
 É um exame de diagnóstico por imagem, que tem como 
finalidade estudar o tecido mamário; 
 
 É utilizado um equipamento que utiliza uma fonte de 
raios-x, para obtenção de imagens radiográficas do tecido 
mamário; 
 
 Recomendado avaliação a cada 1-2 anos após os 40anos; 
 
 Mamografia dá resultado falso negativo em pelo menos 10% 
dos casos. Isto é devido à existência de tecido denso, 
escondendo o câncer sob a aparência dos tecidos normais; 
 
 
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Aula 9 – Fluoroscopia 
 
 
 
 Consiste em um método de imageamento que permite ver 
o paciente através de raios-X com alta resolução temporal; 
 
 São feitas imagens a 30 frames por segundo, o que permite 
gravação das imagens com alta qualidade caso seja 
necessário; 
 
 É utilizado em exames de cateterismo durante angiografia, 
permitindo a visualização do contraste sendo injetado e 
circulando nos vasos sanguíneos; 
 
 
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Aula 9 – Tomografia computadorizada 
 
 
 
 É um exame complementar de diagnóstico por imagem, 
que consiste numa imagem que representa uma secção ou 
"fatia" do corpo; 
 
 É obtida através do processamento por computador de 
informação recolhida após expor o corpo a uma sucessão 
de raios X; 
 
 Seu método principal é estudar a atenuação de um feixe de 
raios X durante seu trajeto através de um segmento do 
corpo; 
 
 
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Aula 9 – Efeitos da ionização – mecanismo carcinogêneos 
 
 
 
 Alteração irreversível no DNA; 
 
 Proliferação das células: com e sem mutação; 
 
 Há uma propensão genética no desenvolvimento do câncer; 
 
 Provocadas por alterações genéticas, vírus, radiações 
ionizantes etc.; 
 
 Células normais para células neoplásicas; 
 
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Aula 10 – Simbologia de Proteção Radioativa 
 
 
 
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Aula 10 – Tipos de Exposição 
 
 
 
Ocupacional - Exposição ocorridas no local de 
trabalho; situações do quotidiano; 
 
Médica - Exposição em decorrência do seu próprio 
diagnóstico; voluntários que prestam apoio a 
pacientes em tratamento; 
 
 Públicas - Todas as exposições que não são 
ocupacionais ou médicas; acidentes e ocasiões 
especiais; 
 
 
 
 
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Aula 10 – Dosimetria 
 
 
 
Contador de Geiser – aparelho que detecta a 
contaminação; 
 
Possibilita um comparação entre doses; 
 
 Sistema Internacional: Sievert (Sv); 
 
 
 
 
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Aula 10 – Sistema de Monitoração Individual 
 
 
 
 Obter um registro de dose efetiva, e da dose 
equivalente, quando necessário; 
 Contribuir para o controle das operações e para o 
projeto de instalação; 
 Fornecer informações de planejamento, 
acompanhamento e tratamento de saúde; 
 Exposição médica e a mulheres; 
 
 
 
 
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Exercícios 
 
 
 
1. Qual das seguintes assertivas não está correta sobre radiação e 
condução? 
 
a) Radiação e condução respondem a 75% da perda de calor em 
repouso. 
 b) Radiação e condução são os sistemas primários de perda de 
calor durante o exercício. 
 c) Radiação e condução são inefetivas quando a temperatura do ar 
externo é maior que a temperatura da pele. 
 d) Radiação e condução são sistemas primários de perda de calor 
em um paciente com febre. 
 e) 2 e 4 não estão corretas 
 
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Exercícios 
 
 
 
2 - Todos os seguintes sintomas são comuns no estresse pelo 
calor, exceto: 
 
1) Cãibras 
 2) Sudorese profusa 
 3) Tontura 
 4) Angina 
 5) Náuseas 
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Exercícios 
 
 
 
3 - Quando a temperatura ambiente diminui, o papel do 
hipotálamo é: 
 
 
1) De respostas voluntárias, fazendo com que coloquemos 
mais roupas. 
 2) Induz que comamos mais alimentos calóricos. 
 3) Liberar adrenalina para que aconteça a vasodilatação. 
 4) Aumentar a sudorese. 
 5) Aumentar o metabolismo 
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Exercícios 
 
 
 
4 - A relação comprimento de onda e quantidade de energia é 
um importante aspecto da energia eletromagnética. A 
combinação que melhor descreve esta relação é: 
 
 1) Maior onda – maior energia 
 2) Menor onda – maior energia 
 3) Menor energia – menor onda 
 4) Maior energia – igual onda 
 5) Nenhuma das respostas acima. 
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Exercícios 
 
 
 
5 - Para fins didáticos, normalmente se organiza o espectro 
eletromagnético dos comprimentos de ondas menores para os 
maiores, da esquerda para a direita. Considerando este 
formato, determine a ordem correta: 
 
 1) Ultravioleta; infravermelho; micro-ondas. 
 2) Infravermelho; visível; micro-ondas. 
 3) Ultravioleta; radar; infravermelho. 
 4) Micro-ondas; visível; radar. 
 5) Radar; micro-ondas; visível. 
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Exercícios 
 
 
 
6 - Na radiação ultravioleta que incide em nossapele, seu 
efeito principal é: 
 
 1) Destruição da camada mais externa da pele. 
 2) Destruição das nossas proteínas. 
 3) Formação de radicais livres. 
 4) Mutações no DNA das células da camada mais externa 
da pele. 
 5) Mutações no DNA da camada mais profunda da pele. 
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Exercícios 
 
 
 
7 - Os raios gama: 
 
1) São constituídos de prótons. 
 2) São constituídos de elétrons. 
 3) São constituídos de nêutrons. 
 4) Constituem-se de prótons, nêutrons e elétrons. 
 5) Não possuem carga 
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Exercícios 
 
 
 
8 - A bomba atômica é um exemplo de reação nuclear: 
 
1) Do tipo fissão. 
 2) Onde ocorre apenas emissão de raios alfa. 
 3) Onde ocorre apenas emissão de raios beta. 
 4) Do tipo fusão. 
 5) Onde ocorre apenas emissão de raios gama. 
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Exercícios 
 
 
 
9 - Qual a vida média dos átomos de uma amostra radioativa, 
sabendo que, em 63h de desintegração, 40g dessa amostra se 
reduzem a 5g? 
 
 1) 30 h 
 2) 15 h 
 3) 7 h 
 4) 21 h 
 5) 63 h 
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Exercícios 
 
 
 
10 - Em setembro de 1987, o manuseio irresponsável de uma peça 
de aparelho médico causou grave contaminação radioativa por 
(césio-137) em dezenas de pessoas, na cidade de Goiânia (Goiás). 
Com respeito aos produtos radioativos soltos no ambiente, podemos 
afirmar que eles são nocivos aos seres vivos em geral por: 
 
 1) Causar câncer e mutações com facilidade. 
 2) Concentrar-se nas cadeias alimentares (magnificação 
biológica). 
 3) Permanecer ativos por um longo tempo. 
 4) Difundir-se com facilidade através do ar, da água e do solo. 
 5) Todas as alternativas estão corretas. 
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Exercícios 
 
 
 
11 - Quanto tempo levará para que a atividade de uma 
amostra radioativa de 28g de meia vida de 17 horas se reduza 
para 1,75g? 
 
1) 84 horas. 
 2) 252 horas. 
 3) 68 horas. 
 4) 22,66 horas. 
 5) 204 horas. 
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Exercícios 
 
 
 
12 - São radiações ionizantes nucleares: 
 
1) Alfa, beta, raios X, emissão de nêutrons. 
 2) Radiação UV, infravermelho, raios gama. 
 3) Emissão de nêutrons, gama, alfa, beta. 
 4) Micro-ondas, ondas de rádio, luz visível, alfa. 
 5) Infravermelho, ondas de rádio, alfa, gama. 
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Exercícios 
 
 
 
13 - Dentro das práticas de proteção radiológica, assinale a 
alternativa que define a exposição médica.: 
 
1) Exposição à radiação de todas as pessoas. 
 2) Exposição ocorrida como resultado do trabalho. 
 3) Exposição do público que não esteja sujeita ao controle 
humano, como os raios cósmicos. 
 4) Exposição acidental e não intencional. 
 5) Exposição de pessoas como parte de seu tratamento ou 
diagnósticos. 
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Exercícios 
 
 
 
14 - De acordo com a portaria 453/98, o licenciamento de um 
serviço deve seguir a seguinte ordem: 
 
1) Aprovação do projeto, autorização inicial de 
operação,renovação da autorização de operação. 
 2) Autorização inicial de operação, renovação da autorização 
de operação, aprovação do projeto. 
 3) Renovação da autorização de operação, aprovação do 
projeto, autorização inicial de operação. 
 4) Aprovação do projeto, renovação da autorização de 
operação, autorização inicial de operação. 
 5) Autorização inicial de operação, aprovação do projeto, 
renovação da autorização de operação. 
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Exercícios 
 
 
 
15 - As bases de controle da exposição ocupacional para as 
mulheres são as mesmas para os homens, exceto quando: 
 
1) Estiver em período fértil. 
 2) Estiver grávida. 
 3) Estiver amamentando. 
 4) Estiver em período menstrual. 
 5) Não existe exceção. 
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Exercícios 
 
 
 
16 - As salas onde se realizam os procedimentos radiológicos e 
a sala de comando devem ser classificadas como áreas: 
 
1) Supervisionadas 
 2) Livres 
 3) Controladas 
 4) Contaminadas 
 5) De risco