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Nota: 100 Apol 3 Disciplina(s): Interação Humano - Computador Questão 1/10 Ministrado na Aula 3 (Slide 33), o Design participativo é apresentado como: "a pesquisa implica o uso de técnicas para entender e analisar as necessidades de outra pessoa, suas metas e aspirações." Sobre o texto do enunciado e considerando o conteúdo ministrado na Aula 3, qual o aspecto-chave que o designer deve considerar?Assinale a alternativa CORRETA A O aspecto-chave que o designer deve lembrar é de não ser ele a pessoa que utilizará o sistema. Você acertou! Slide 33 - Aula 3 B O aspecto-chave a ser considerado é a elegância das telas e botões C O aspecto-chave a ser considerado pelos designers é o Estilo das telas e botões D O aspecto-chave a ser considerado é a sofisticação dos elementos do sistema E O aspecto-chave a ser considerado pelo designer é a compatibilidade com os diferentes sistemas Questão 2/10 São pelas experiências vividas, que os valores e o senso de autoestima se desenvolvem. Esta é a apresentação do conteúdo Experiência e vida apresentado na Aula 4. Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 4, complete a frase: "As experiências tratam de: _________________________________________________________" Assinale a alternativa com a resposta CORRETA A As experiências tratam de novos recursos e cores disponíveis nos equipamentos atuais B As experiências tratam de como artefatos e serviços são inseridos e aceitos pelos usuários. Você acertou! Slide 13/57 - Aula 4 C As experiências tratam de tipos e padrões de comunicação/interação com o usuário D As experiências tratam de diferentes APPs e gadgets disponibilizados pelos fabricantes E As experiências tratam de formas, tamanhos e padrões de botões e telas de Sistemas Interativos Questão 3/10 O Envolvimento apresentado/definido na Aula 4 menciona que Nathan Shedroff, em seu livro Experience design (2001), apresenta um ‘manifesto’ ao que ele vê como uma nova disciplina e os elementos-chave para o envolvimento são: Considerando o texto do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 4, assinale a alternativa com a resposta CORRETA A identidade, adaptatividade, narrativa, imersão e fluxo. Você acertou! Slide 14/57 - Aula 4 B os elementos-chave para o envolvimento são a atração, o visual e o paladar C os elementos-chave para o envolvimento são as cores, formas e tamanhos das telas D os elementos-chave para o envolvimento são o formato e o estilo dos botões e comandos E os elementos-chave para o envolvimento são a marca e o modelo dos equipamentos utilizados Questão 4/10 O Envolvimento, apresentado/definido na Aula 4, diz respeito a garantir que a interação flua. Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 4, complete a sentença: Se a usabilidade se preocupa com a otimização ou o equilíbrio dos elementos PACT em um determinado domínio, o envolvimento acontece quando _________________________________________________. Assinale a alternativa com a resposta CORRETA A os elementos PACT estão verdadeiramente harmonizados. Você acertou! Slide 14/57 - Aula 4 B os usuários estão envolvidos com as cores e formas do Sistema Interativo C as cores e tamanhos das telas do Sistemas Interativos envolvem os usuários D as tecnologias utilizadas são envolventes E os elementos PACT são integrados a cores e formas sofisticadas e envolventes Questão 5/10 A Experiência é apresentada/definida na Aula 4, preocupa-se com todas as qualidades de uma atividade atrativa às pessoas – sejam no senso de imersão sentido ao ler um bom livro, a sensação de desafio ao jogar um bom jogo ou a fascinação diante do desenrolar de um drama. Considerando o texto do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 4, quais as qualidades desejáveis da experiência?Assinale a alternativa CORRETA A Preocupa-se com todas as qualidades da experiência interativa que a tornam memorável, satisfatória, agradável e gratificante. Você acertou! Slide 11/57 - Aula 4 B Preocupa-se com as cores e tons das telas do Sistema Interativo C Preocupa-se com o tamanho e a forma dos botões a serem utilizados no Design dos Sistemas D Preocupa-se no desenvolvimento de APPs e gadgets modernos e sofisticados E Preocupa-se com o Design de Sistemas Interativos com janelas e cores empolgantes e envolventes Questão 6/10 Leia o texto extraído da Aula 3 (Slide 17/78): "Semelhanças entre as pessoas - O design para grupos homogêneos de pessoas – grupos que são, em linhas gerais, semelhantes e que querem fazer praticamente as mesmas coisas – é muito diferente do design para grupos heterogêneos." Considerando o texto do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 3, assinale a alternativa CORRETA A Os sites têm de prover para grupos heterogêneos e, consequentemente, preocupações específicas. Você acertou! Slide 17/78 Aula 3 B Os sites devem ser projetados para atender as necessidades genéricas de seus usuários C Sites são locais da internet destinados a grupos específicos e os Designers devem conhecer a fundo as necessidades específicas de cada grupo D Os sites, APPs e produtos devem ser projetados considerando os usuários como um grupo único, com as mesmas características. E Os usuários da internet e, consequentemente dos sites, são sujeitos comuns e seus desenvolvimento deve ser tratado de forma genérica. Questão 7/10 Etnografia para o design, apresentada/definida na Aula 3 como: "A etnografia para o design é uma área de pesquisa e atividade que está se ampliando no design de interação." Sobre a Etonografia para o design, é correto afirmar:Assinale a alternativa com a resposta CORRETA A Ela reconhece a diferença em realizar a etnografia a começar da perspectiva de um antropólogo (quando o entendimento natural é fundamental). Você acertou! Slide 64/78 - Aula 3 B Etnografia no design é utilizada para separar os projetos por áreas de atuação C A Etnografia para o design é nova área de pesquisa e desenvolvimento D A Etnografia para o design é alternativa na busca de novos conceitos e técnicas para projetos de sistemas interativos E A Etnografia para o design auxilia na escolha de cores e tamanhos dos ícones e botões dos sistemas interativos Questão 8/10 Design para a experiência é apresentado/definido na Aula 4 (Slide 9/57) como: "O design para a experiência reconhece produtos e serviços interativos simplesmente os quais não existem no mundo, mas afetam em quem nós somos." Considerando o enunciado e o conteúdo ministrado em aula, como o Design para experiência nos influenciam? Assinale a alternativa CORRETA A Eles influenciam nossa cultura e identidade. Você acertou! Slide 9/57 - Aula 4 B Influenciam os Preços (Valores) C Influenciam a decisão de cores e temas dos sisetmas interativos D Influenciam na escolha do formato e tamanho das telas e botões E Influenciam na criação de novos APPs e Gadgets Questão 9/10 As Atividades relacionada aos requisitos são apresentadas/definidas na Aula 3 (Slide 25). Quais são as atividades apresetadas?Assinale a alternativa CORRETA A Coleta de requisitos Geração de requisitos Extração de requisitos Engenharia de requisitos Você acertou! Slides 25 e 26/78 - Aula 3 B Busca de Necessidades do Usuário Conhecimento do Escopo do Projeto Design de Qualidade C Busca de Dados Criação de escopos Design de elementos D Design de Sistemas Interativos Projeto de Pesquisa e Implementação de Elementos Cognitivos E Análise de Requisitos Requisitos Funcionais Básicos Requisitos de Usuário Questão 10/10 As Diferenças psicológicas ministradasna Aula 3 (Slide 15) apresentam que: "Psicologicamente, as pessoas são diferentes de muitas maneiras. Por exemplo, indivíduos com boa percepção espacial têm muito mais facilidade para encontrar o caminho e lembrar-se de um site do que aqueles nos quais essa percepção não é boa." Sobre as diferenças psicológicas e o projeto de sistemas, assinale a alternativa CORRETA A Os designers devem projetar para os que têm má percepção espacial, fornecendo boa sinalização e instruções claras. Você acertou! Slide 15, Aula 3 B Ao projetar, os designers preocupam-se com o tamanho e a forma dos ícons e telas, deixando os demais detalhes para os professionais específicos. C Projeto de APPs e Gadgets modernos e atuais implicam na atividade dos designers, sem que estes designers envolvam-se na solução de problemas correlatos D Os designers concentram seus esforços na criatividade para o desenvolvimento de telas, botões e ícones elegantes e sofisticados, deixando as demais questões sob resonsabilidade dos profissionais específicos. E Questões de acessibilidade e facilidade no uso por pessoas com necessidades especiais devem ser tratadas pelas equipes de apoio aos designers.
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