apol 4 INTERAÇÃO HUMANO COMPUTADOR

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Apol 4
Nota: 100
Disciplina(s):
Interação Humano - Computador
Questão 1/10
Técnicas de antecipação são apresentadas/definidas na Aula 4. 
Além de diferentes conceitos, o DbL (Design por estilo de vida) usa quatro técnicas capacitadoras de antecipação permitindo a prototipação rápida de ideias e o envolvimento de pessoas com designs em desenvolvimento.
Quais são estas técnicas capacitadoras de antecipação?Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	A
	Videocenários;
esboços de estilo;
demos de software;
Mágico de Oz.      
Você acertou!
Slide 51/57 da Aula 4
	
	B
	Pessoas,
Atividades,
Contextos e
Tecnologias.
	
	C
	Cores,
Formas,
Tamanhos e 
Funções das telas
	
	D
	Design,
Estilo,
Cores e 
Formatos
	
	E
	Design,
Prototipação,
Avaliação e 
Usabilidade
Questão 2/10
O Design por estilo de vida (DbL) (do inglês designing by lifestyles) é uma abordagem de design voltada ao serviço na IHC, apresentada/definida na Aula 4.
Sobre o Design por estilo de vida (DbL) é CORRETO afirmar que:
I. Uma característica-chave do design para novos ambientes é sobre o designer ‘reunir’ requisitos com base na observação das pessoas, ou entrevistando usuários de sistemas existentes. 
II. Os designers devem criar experiências e novos serviços.
III. O designer precisa entender as características das pessoas as quais usarão os novos serviços e se envolverão com as novas experiências.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	A
	Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 49/57 - Aula 4
	
	B
	Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
	
	C
	As alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	D
	Apenas a alternativa II está CORRETA
	
	E
	Apenas a alternativa III está CORRETA
Questão 3/10
A estética, apresentada/definida na Aula 4, é uma grande área de estudo que preocupa-se com a apreciação humana da beleza e com a condição de como as coisas são percebidas, sentidas e julgadas.
Sobre a estética, considere as afirmativas a seguir:
I. A estética nos leva ao mundo da crítica artística e da própria filosofia da arte.
II. o debate é sobre o poder da estética ser inerente a alguma coisa ou de ‘a beleza está nos olhos de quem vê’.  
III. Em termos de design de sistemas interativos, a estética tornou-se cada vez mais importante nos últimos anos, a partir de diferentes direções.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão CORRETAS
	
	B
	Apenas as afirmativas II e III estão CORRETAS
	
	C
	As afirmativas I, II e III estão CORRETAS
Você acertou!
Slides 36 e 37 - AUla 4
	
	D
	Apenas a afirmativa I está CORRETA
	
	E
	Apenas a afirmativa III está CORRETA
Questão 4/10
Na Introdução da aula 5 é apresentado/definido que a avaliação de diferentes tipos de sistemas, em diferentes contextos, pode trazer determinados desafios. 
A avaliação está intimamente ligada às outras atividades do design de sistemas interativos, são elas:
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	A
	entendimento, 
design e
antecipação.
Você acertou!
Slide 5/74 - Aula 5
	
	B
	Design de Telas,
Design de Botões e
Design de Comandos.
	
	C
	Pessoas,
Atividades,
Conextos e
Tecnologias.
	
	D
	Design,
Interface e
Usabilidade
	
	E
	Cores,
tamanhos e 
formas de botões e telas.
Questão 5/10
A Avaliação é apresentada/definida na Aula 4 como o quarto dos principais processos do design de sistemas interativos.
Sobre a Avaliação é CORRETO afirmar:
I. Avaliar é tarefa de revisar, experimentar ou testar uma ideia de design, um software, um produto ou serviço e descobrir se atende a alguns critérios.
II. Os Designers e Desenvolvedores devem ser bem avaliados pelos clientes.
III. O designer preocupa-se não apenas com as características superficiais, mas também se o sistema é adequado para seu propósito, agradável, envolvente, etc.Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	A
	Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS
	
	B
	Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 4/74 da Aula 5
	
	C
	As alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	D
	Apenas a alternativa II está CORRETA
	
	E
	Apenas a alternativa I está CORRETA
Questão 6/10
No Design emocional apresentado/definido na Aula 4, Don Norman discute as experiências das pessoas em termos de elementos viscerais, comportamentais e reflexivos.
Sobre o Design emocional, considere as afirmativas a seguir:
I. No nível reflexivo  está a estética perceptiva de uma experiência. 
II. No nível comportamental, uma resposta emocional positiva virá da sensação de estar no controle e do entendimento por meio do uso.
III.  No nível visceral estão questões de valores pessoais e autoestima.Assinale a alternativa CORRETA
	
	A
	Apenas a Alternativa II está CORRETA
Você acertou!
Slide 238/57 - Aula 4
	
	B
	Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS.
	
	C
	Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
	
	D
	Apenas a alternativa III está CORRETA
	
	E
	Apenas a alternativa I está CORRETA
Questão 7/10
Sobre os Participantes, apresentado/definido na Aula 5, as pessoas devem ser representantes daquelas para quem o sistema se destina (chamadas de “usuários finais”). 
Considerando o enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 5, é CORRETO afirmar:
I. Essa é a escolha preferencial para sistemas in-house nos quais o designer tem acesso à população alvo.
II. Alternativamente os participantes podem ser outras pessoas, (outro designer, estudantes ou quem estiver por perto) convidadas para desempenhar o papel das pessoas que usarão o sistema.
III. As características da população alvo podem ser captadas através de personas.Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	A
	Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS
	
	B
	Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
	
	C
	Apenas as alternativas I e II estão CORRETAS
	
	D
	As alternativas I, II e III estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 8/74 da Aula 5
	
	E
	Apenas a alternativa III está CORRETA
Questão 8/10
Sobre o Design centrado no humano apresentado/definido na Aula 5, na abordagem de design centrado no humano, o design é avaliado desde as primeiras ideias. 
Existem os seguintes tipos (métodos) de avaliação:
I. Uma é feita com um especialista em usabilidade ou designer de interação para revisar alguma forma de versão antecipada de um design: são os métodos baseados em especialista.
II. Outra é feita pelo próprio sistema que devolve o Feedback ao desenvolvedor.
III. Outra implica recrutar pessoas para usar uma versão antecipada do sistema: são os métodos com participantes.
Os tipos (métodos) de avaliação CORRETOS são:
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	A
	Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
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Slide 7/74 da Aula 5
	
	B
	Apenas as alternativas I e II estão CORRETAS
	
	C
	Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS
	
	D
	Apenas a alternativa I está CORRETA
	
	E
	Apenas a alternativa II está CORRETA
Questão 9/10
O Design para o prazer ministrado na Aula 4, Lionel Tiger, argumenta haver quatro dimensões ou aspectos do prazer.
Quais as quatro dimensões ou aspectos do prazer?Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	A
	fisioprazer;
socioprazer;
psicoprazer e 
ideoprazer.
Você acertou!
Slide 28/57 da Aula 4
	
	B
	prazer interno;
prazer pessoal;
prazer social e
prazer externo
	
	C
	felicidade;
ócio;
riqueza e
ostentação
	
	D
	luxo;
riqueza;
beleza e
ostentação
	
	E
	conforto;
beleza;
luxo e
riqueza
Questão 10/10
No Design emocional apresentado/definido na Aula 4, Pieter Desmet identifica uma série de emoções relacionadas a produtos em seu livro Designing emotions.
Esse trabalho resultou em um banco de dados de indícios casuais sobre produtos e emoções,o navegador produto e emoção e um método não verbal para medir as reações das pessoas a características de produtos, chamado PrEmo.
Sobre o PrEmo é CORRETO afirmar:
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	A
	O PrEmo consiste em 14 animações de um personagem, cada uma delas expressando uma emoção. Há sete emoções positivas e sete negativas.
Você acertou!
Slide 40/57 da Aula 4
	
	B
	O PrEmo é responsável pela premonição das animações de um personagem, normalmente negativas.
	
	C
	O PrEmo consiste em 10 animações de um personagem, cada uma delas expressando uma emoção. Há quatro emoções positivas e sete negativas.
	
	D
	O PrEmo é composto por 14 emoções positivas e sete negativas de personagens, cada uma delas expressando uma emoção.
	
	E
	O PrEmo consiste em uma ferramenta de Premonição (intuição ou palpite) de como será o sistema.