simulados de educação em enfermagem 2016.2.docx

Prévia do material em texto

Logo da Estácio de Sá		 fechar Retornar
 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM	
 Diminuir Letra	Lupa	 Aumentar Letra
 
Exercício: SDE0071_EX_A1_201505835951 	Matrícula: 201505835951
Aluno(a): CREUSA MARIA SIMAS	 Data: 29/10/2016 17:59:40 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201506584176)	 Fórum de Dúvidas (2 de 7) Saiba (1 de 1)
De acordo com nossa leitura histórica, percebemos que a Educação em Enfermagem sofreu e vem sofrendo mudanças de acordo com o cenário político , social e econômico do nosso país . Portanto, o marco na trajetória da saúde e reflexo desta no Ensino da Enfermagem na década de 80 foi:
 Certo	A VIII Conferência Nacional de Saúde , Promulgação da Constituição Brasileira, Criação do SUS e aprovação da Lei Orgânica
	O cenário político problemático da época , principalmente no referente à Saúde Pública, impulsionou a fundação da Escola de Enfermeira , ,com a Departamento Nacional de Saúde Pública .
	A VII Conferência Mundial de Saúde, A criação da OMS e a aprovação da Lei Orgânica da Saúde e do SUS .
	Mudanças no currículo do curso de Enfermagem através da persistência da ABEN, aprovação da Lei Orgânica e SUS
	A Ciência da Enfermagem volta a fazer parte do currículo da formação do Enfermeiro ,através das novas matrizes curriculares ,
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201506502503)	 Fórum de Dúvidas (1 de 7) Saiba (1)
Dentre os princípios do SUS encontra-se a integralidade que significa:
 Certo	a oferta de atenção necessária à saúde da população, promovendo ações contínuas de prevenção e tratamento aos indivíduos e as comunidades, em quaisquer níveis de complexidade
	a disponibilidade de recursos com justiça, de acordo com as necessidades de cada um,canalizando maior atenção aos que precisam mais.
	ao fomento e estímulo a participação da sociedade nas decisões políticas e de financiamento do sistema público de saúde.
	o SUS deve atender a todos sem distinções ou restrições, oferecendo toda atenção necessária, sem qualquer custo.
	a definição das competências específicas e as atribuições comuns à União, Estados, Municípios e o Distrito Federal.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.3a Questão (Ref.: 201506502096)	 Fórum de Dúvidas (1 de 7) Saiba (1)
É correto afirmar sobre os princípios do SUS:
	a descentralização significa que o SUS deve garantir a participação da população na gestão da saúde pública
	a equidade significa que o SUS deve oferecer a atenção necessária à saúde da população promovendo ações contínuas de cuidado em qualquer nível de complexidade
	a participação social significa o apoio da indústria e comércio nas decisões políticas governamentais
	a integralidade significa que o SUS deve disponibilizar recursos e serviços com justiça, oferecendo maior atenção aos que mais necessitam
 Certo	a universalidade significa que o SUS deve atender a todos, sem distinções ou restrições, oferecendo toda a atenção necessária e sem custos
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201506487602)	 Fórum de Dúvidas (1 de 7) Saiba (1)
As Leis de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira - LDB e das Diretrizes Curriculares Nacionais ¿ DCN (Brasil, 1996) - para os Cursos da Área da Saúde, proporcionaram a possibilidade de novas práticas, relacionadas à promoção e prevenção da saúde. Na perspectiva da LDB a educação tem como finalidade o pleno desenvolvimento do educando, preparo para o exercício da cidadania e para a qualificação para o trabalho. Com isso, em seu Artigo 3º são apresentados princípios que devem nortear o ensino no país.
	Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
	Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
	Valorização da experiência intra¿escolar; desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
	Valorização do profissional da educação escolar; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
 Certo	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; pluralismo de ideias e concepções pedagógicas; respeito à liberdade e apreço a tolerância etc.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201506638734)	 Fórum de Dúvidas (2 de 7) Saiba (1 de 1)
Formar profissionais com habilidade para ouvir e compreender as demandas dos indivíduos e comunidades e propor soluções dentro de um modelo de cooperação, visa atender ao princípio da:
 Errado	universalidade.
	hierarquização.
	equidade.
 Certo	integralidade.
	resolutividade.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.6a Questão (Ref.: 201506502098)	 Fórum de Dúvidas (7) Saiba (1)
A respeito da participação social na saúde é correto afirmar que:
	a Comissão Intergestores Tripartite é composta em sua maioria por representantes da comunidade
	a participação social ocorre de forma não institucionalizada através das associações de moradores locais
	deve ocorrer de forma organizada através de greves e manifestações para reivindicar os direitos dos partidos políticos
 Certo	a participação da comunidade no SUS ocorre de forma institucionalizada,sendo os Conselhos e as Conferências Municipais de Saúde exemplos destes espaços
	é uma maneira de se efetivar a democracia, identificando-se os direitos e deveres da comunidade que recebe de forma passiva os benefícios do Estado
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.7a Questão (Ref.: 201506633612)	 Fórum de Dúvidas (7) Saiba (1)
Na afirmativa de Paulo Freire : ¿ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, as pessoas se educam entre si, mediatizadas pelo mundo¿ (Freire, 1987). Podemos entender que o autor afirma que a concepção de educação ocorre de forma :
	Socialmente e Cordialmente
 Errado	Tradicionalmente e Social
	Potencialmente e ética
 Certo	Intencionalmente e Interação social
	Autônoma e Voluntária
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.8a Questão (Ref.: 201506633613)	 Fórum de Dúvidas (7) Saiba (1)
Ao considerarmos o grau de interação e intencionalidade para provocar mudanças por meio da educação, podemos classificar os processos educativos de duas formas:
 Certo	formal e não formal.
	acadêmica e domiciliar.
 Errado	ética e moral.
	potencial e intencional.
	clássica e moderna.
Col@bore
fechar Retornar
 
 
 
Logo da Estácio de Sá		 fechar Retornar
 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM	
 Diminuir Letra	Lupa	 Aumentar Letra
 
Exercício: SDE0071_EX_A2_201505835951 	Matrícula: 201505835951
Aluno(a): CREUSA MARIA SIMAS	 Data: 29/10/2016 18:12:53 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201506532692)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0)
Paulo Freire nos descreve a Pedagogia de Transmissão como sendo:
	escola pedagógica que está associada ao behaviorismo e a reflexologia, enfatizando os resultados comportamentais
 Certo	 receber o que o professor ou o livro lhes oferecem
	manifestações empíricas e operacionais da troca de conhecimentos, atitudes e destrezas, conduzido mediante estímulos e recompensas
 Errado	oriunda da problematização da prática de vida dos educandos
	 capacidade que se deseja desenvolver e a de se fazer perguntas relevantes em qualquer situação, entendê-las e ser capaz de resolvê-las adequadamente
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201506487661)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0)
De acordo com a pedagogia comportamental descrita por Bordenave (1977), o professor tem por objetivo, estabelecer estratégias de condicionamento baseada em metodologias sequenciais, reforçando ou recompensando o aluno, quando a resposta emitidacoincidir com a resposta esperada (estímulo-resposta-reforço). Dessa forma, o papel do professor será compreendido como?
 Errado	Estimulador de debates, reflexões, questionamentos, estabelecendo uma nova relação com a pedagogia comportamental;
 Certo	Técnico, programador, instrutor e como elo entre a verdade científica e o aluno, a quem cabe receber, aprender e fixar. de acordo com a pedagogia comportamental;
	Incentivador de reflexões necessárias para o processo de ensino e aprendizagem de acordo com a pedagogia comportamental;
	O professor passa a estabelecer uma relação afetiva e pessoal dos sujeitos envolvidos no processo de ensino aprendizagem, de acordo com a pedagogia comportamental;
	Mediador do processo ensino e aprendizado de acordo com a pedagogia comportamental.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.3a Questão (Ref.: 201506499848)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0)
¿Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas" Paulo Freire. Diante da diversidade e complexidade das classificações, o autor citado, sugere qual modelo pedagógico básico das tendências pedagógicas.
 Errado	Pedagogia da Transmissão
	Pedagogia Comportamental
	Pedagogia Behaviorista
 Certo	Pedagogia Construtivista
	Pedagogia Tradicional ou Bancária
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201506499723)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0)
As teorias pedagógicas estão intimamente relacionadas às concepções de homem e sociedade, portanto modificam-se conforme o contexto histórico em que se apresentam. A respeito do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a alternativa correta.
 Certo	A tendência crítico-social dos conteúdos percebe o aluno como sujeito ativo em seu processo de conhecimento e trabalha os conteúdos relacionando-os ao contexto.
	Na tendência libertadora, os conteúdos são trabalhados de forma sistematizada, o professor mantém uma relação próxima ao aluno, que por ser analfabeto, é um ser passivo.
 Errado	Na tendência tradicional, os conteúdos são privilegiados, o professor é detentor do conhecimento, e as relações pedagógicas são horizontais.
	Na tendência escolanovista, há uma centralização nos conteúdos, de as relações entre professor e aluno são marcadas pelo diálogo e pelo afeto.
	A tendência libertária é marcada pela biopsicologização dos alunos, que são considerados em suas particularidades de origem.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201506499727)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0)
Considere o seguinte texto: o professor Antônio realiza, em aula, as atividades proposta no livro didático e só aceita como verdadeiras as respostas contidas no Livro do Professor. A professora Fátima realiza os mesmos exercícios, analisa os procedimentos utilizados pelos alunos para resolver as questões e avalia as possibilidades de aplicação dos resultados em situações práticas. Do ponto de vista das tendências pedagógicas, a postura do professor Antônio e da professora Fátima podem ser caracterizadas, respectivamente, como:
 Certo	Tradicional e Histórico-crítica.
	Construtivista e Escolanovista
	Crítico-reprodutivista e Libertadora.
 Errado	Tecnicista e Libertária.
	Escolanovista e Tecnicista.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.6a Questão (Ref.: 201506531737)	 Fórum de Dúvidas (3 de 3) Saiba (0)
O que você compreendeu ser Tendência Pedagógica segundo Libaneo ( 2012) , que a divide em :
 Errado	Libertadora e Neo liberal
 Certo	Liberal e Progressista
	Renovada e Progressista
	Tecnicista e Racional
	Libertadora e Tradicionalista
 Código de referência da questão.7a Questão (Ref.: 201506630918)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0)
"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, as pessoas se educam entre si, mediatizadas pelo mundo", é de autoria do pedagogo:
	Jean Piaget
	Jaques Delors
	Darcy Ribeiro
 Certo	Paulo Freire
	Carlos Libâneo
 Código de referência da questão.8a Questão (Ref.: 201506502099)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0)
Sobre a pedagogia da transmissão é correto afirmar:
	prevê a aprendizagem através dos erros com reflexão crítica construtiva pelo aluno
 Errado	aumentar a capacidade do aluno de ser um agente de transformação social é o seu principal objetivo
	busca criar no aluno uma atitude crítica
	tem como eixo principal enfatizar os resultados comportamentais, estimulando a competitividade
 Certo	o centro do aprendizado são as ideias e o conhecimento, desta forma o alunos deve receber as informações do professor e dos livros
 Gabarito Comentado
Col@bore
fechar Retornar
 
 
 
Logo da Estácio de Sá		 fechar Retornar
 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM	
 Diminuir Letra	Lupa	 Aumentar Letra
 
Exercício: SDE0071_EX_A3_201505835951 	Matrícula: 201505835951
Aluno(a): CREUSA MARIA SIMAS	 Data: 29/10/2016 18:15:32 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201506499630)	 Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
Levando em consideração Paulo Freire (2002), o que seria Pedagogia de Transmissão.
	O método enfatiza a importância do erro não como um tropeço, mas como um trampolim na rota da aprendizagem. A teoria condena a rigidez nos procedimentos de ensino, as avaliações padronizadas e a utilização de material didático demasiadamente estranho ao universo pessoal do aluno. (PIAJET, 1982)
 Certo	O aluno é considerado uma ¿página em branco¿, em que novas ideias e novos conhecimentos serão impressos. E que as ideias e o conhecimento são os pontos mais importantes da educação. A experiência fundamental que o aluno deve viver para alcançar seus objetivos é receber o que o professor e/ou o livro lhe oferece. (LAGE: GONÇALES, 2010)
	A experiência é a experimentação planejada como base do conhecimento. Os modelos de ensino são desenvolvidos a partir da análise dos processos por meio dos quais o comportamento humano é modelado e reforçado. (MIZUKAMI, 1986)
	O aluno passa a ser ator de sua aprendizagem, participa do processo. Com isso, vários autores elaboram suas obras tomando como base a teoria do desenvolvimento e aprendizagem.
	O aluno participa ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estimulo a dúvida e o desenvolvimento do raciocínio, entre outros procedimentos. A partir de sua ação, vai estabelecendo as propriedades dos objetos e construindo as características do mundo. (PIAJET, 1982)
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201506487699)	 Fórum de Dúvidas (5) Saiba (1)
Com a Declaração de Alma-Ata, em 1978, cujo objetivo era traçar a Atenção Primária de Saúde, passa a ser vinculada à resolutividade dos problemas de saúde no país, com o slogan ¿Saúde para todos no ano 2000¿. (OMS, 1978). Além disso, outros movimentos surgiram na década de 80, como a VIII Conferência Nacional de Saúde (1986), a promulgação da Constituição do Brasil em 1988, a criação do SUS e a aprovação da Lei Orgânica da Saúde (1992) influenciando o ensino de Enfermagem. Após amplo debate entre as lideranças de enfermagem, é aprovado em 1994 um novo currículo, fundamentado em quatro eixos temáticos.
	Fundamentos da Saúde; Fundamentos da Bioquímica; Fundamentos Antropológicos; Administração em Enfermagem;
	Fundamentos Estatísticos; Fundamentos Antropológicos; Bases biológicas e sociais da Enfermagem; Administração em Enfermagem;
	Fundamentos da Enfermagem; Fundamentos da Bioética; Fundamentos Antropológicos; Assistência de Enfermagem;
 Errado	Assistência de Enfermagem; Fundamentos da Bioquímica; Fundamentos Antropológicos; Administração em Enfermagem;
 Certo	Fundamentos de Enfermagem; Assistência de Enfermagem; Bases biológicas e sociais da Enfermagem; Administração em Enfermagem.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.3a Questão(Ref.: 201506499844)	 Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
De acordo com o que estudamos nas aulas, a ampliação do conceito de Educação Permanente tornou-se uma etimologia usada atualmente na área da saúde. Dessa forma, identifique um dos conceitos para esse novo processo:
 Errado	Método que direciona e organiza de forma sistematizada o trabalho do enfermeiro. Ele é considerado o instrumento e a metodologia da profissão, ajudando desta forma o enfermeiro a tomar decisões, predize(IYER; TAPTICH & BERNOCCHI-LOSEY, 1993)
 Certo	Representa uma estratégia de reestruturação dos serviços, a partir da análise dos determinantes sociais e econômicos, mas sobretudo de valores e conceitos dos profissionais. Propõe transformar o profissional em sujeito, colocando-o no centro do processo ensino-aprendizagem.
	Pode ser entendida como qualquer tipo de prática pós-ensino secundário. Com o desígnio de obter as denominações promovidas pelo mercado de trabalho que sempre se encontra em constante variação.
	Método usado para organizar e direcionar as ações do enfermeiro, como instrumento sistematizado para toda equipe de enfermagem;
	Ações realizadas em sequência ordenada, desde a recepção do cliente até a avaliação geral de todo o atendimento prestado, pois o enfermeiro coleta informações, observa, examina para conhecer, compreender e explicar a situação de saúde antes de decidir.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201506603384)	 Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1 de 1)
Os usuários da Unidade Básica de Saúde de Linha Rosa chegam às 5 horas para serem atendidos pelo médico a partir das 8 horas da manhã. Formam uma fila em frente ao posto e quem chega primeiro tem mais chance de ser consultado. Os graduandos em enfermagem da Faculdade Nightingale, em estágio curricular na Linha Rosa, questionaram a organização do atendimento e sugeriram à equipe de saúde da Unidade que aplicasse os princípios da Política Nacional de Humanização (PNH). Como tais princípios eram desconhecidos, a gerente da Unidade solicitou aos graduandos que orientassem à equipe na implantação do PNH. Usando os princípios da educação permanente, as ações educativas a serem desenvolvidas devem priorizar a:
 Errado	memorização dos princípios básicos da PNH para posterior implantação pelos trabalhadores da Linha Rosa.
	explanação por especialistas que sintetize o conteúdo do PNH aos trabalhadores da Linha Rosa, agilizando o processo de implantação.
	transmissão vertical do conhecimento por meio de aulas expositivas sobre os princípios básicos da PNH.
	participação de integrantes de serviços humanizados, possibilitando a reprodução dessa experiência na Linha Rosa.
 Certo	aprendizagem significativa, tendo em vista o conhecimento prévio dos trabalhadores da Linha Rosa referente à organização do serviço.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201506532700)	 Fórum de Dúvidas (3 de 5) Saiba (1)
Uma metodologia de ensino feita a partir dos problemas enfrentados na realidade e que leva em consideração os conhecimentos e as experiências que as pessoas já têm trata-se de uma educação:
 Errado	continuada
	tecnicista
	comportamental
 Certo	permanente
	tradicional
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.6a Questão (Ref.: 201506532697)	 Fórum de Dúvidas (3 de 5) Saiba (1)
MEJIA apud DAVINI (1995) define como o conjunto de experiências posteriores à formação inicial que permitem ao trabalhador manter, aumentar e melhorar sua competência para que esta seja pertinente ao desenvolvimento de suas responsabilidades como sendo uma educação:
	lúdica
	comportamental
	replicada
	paralela
 Certo	continuada
 Gabarito Comentado	 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.7a Questão (Ref.: 201506499731)	 Fórum de Dúvidas (3 de 5) Saiba (1)
No Brasil desde a década de 70 verifica-se o aparecimento de estruturas organizacionais com a finalidade específica de treinar o pessoal de enfermagem em seu próprio local de trabalho (MONTEIRO, 1998). Na mesma época é realizada a VI Conferência Nacional de Saúde, quando é empregado pela primeira vez, em substituição ao termo treinamento em serviço ou educação em serviço, o termo?
 Errado	Educação permanente e continuada
	Educação Permanente de Serviço
	Educação Permanente
	Educação continuada do serviço
 Certo	Educação continuada
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.8a Questão (Ref.: 201506500643)	 Fórum de Dúvidas (3 de 5) Saiba (1)
O papel do enfermeiro como educador presente em todas as linhas do cuidar , pois de acordo com o código de ética profissional é dever do enfermeiro a qualificação, reciclagens e atualizações frequentes ( Lei 7.498 , 25 de junho 1986- Legislação COFEN)
 Certo	O enfermeiro deve se atualizar e qualificar oferecendo treinamento para sua equipe de auxiliares e técnicos de enfermagem
	O enfermeiro já esta qualificado de acordo com o título recebido na sua graduação
	O enfermeiro já é um educador por excelência, estando facultativo as reciclagens
	O enfermeiro de educação continuada que deve ter essa função
	O enfermeiro não precisa de constantes reciclagens , como um dever profissional
 Gabarito Comentado
Col@bore
fechar Retornar
 
 
 
Logo da Estácio de Sá		 fechar Retornar
 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM	
 Diminuir Letra	Lupa	 Aumentar Letra
 
Exercício: SDE0071_EX_A4_201505835951 	Matrícula: 201505835951
Aluno(a): CREUSA MARIA SIMAS	 Data: 29/10/2016 18:17:22 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201506532702)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
Segundo o Ministério da Saúde (2009) o processo educativo de construção do conhecimento em saúde visa envolver trés atores que são:
	municípios, estados e união
	postos de saúde, clinicas conveniadas e hospitais
	pacientes, enfermeiros e médicos
 Certo	profissionais, gestores e população
	alunos, professores e diretores
 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201506532703)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
Uma concepção de educação em saúde onde a determinação do processo saúde é reduzido a dimensão individual, ignorando a influência dos fatores econômicos e sociais nas condições de vida, trabalho e saúde dos indivíduos trata-se de uma visão:
 Certo	biologicista
	popular
	participativa
 Errado	multidisciplinar
	humanizada
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.3a Questão (Ref.: 201506638787)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
A Educação popular em Saúde esteve entre os movimentos que buscavam romper com:
 Errado	o Estado que apenas visava lucro com as ações educativas em saúde.
	a negligência dos educadores que realizam estas práticas educativas em saúde.
	a desvalorização das ações educativas em saúde.
 Certo	 o autoritarismo das ações educativas em Saúde.
	o privilégio das ações educativas em saúde para os ricos.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201506638776)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
Diferentes concepções e práticas têm marcado a história da Educação em Saúde no Brasil. A educação sanitária visava:
 Certo	práticas educativas voltadas para os pobres, e se caracterizavam pelo autoritarismo e pelo viés biologicista.
	determinação do processo saúde reduzida à dimensão individual, ignorando a influência dos fatores econômicos e sociais nas condições de vida.
	ações de educação em saúde para as classes dominantes que possuíam dinheiro para pagar os atendimentos.
	práticas educativas voltadas para os militares e visavam o controle de doenças endêmicas.
	valorização do saber popular para a adoção de ações para promover a saúde.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201506638778)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
Analise as frases abaixo.
I - Na década de 1960, deu-se o surgimento de movimentos sociais de resistência e começaram a ser desenvolvidasexperiências de serviços comunitários de saúde desvinculados do Estado.
II - Movimentos sociais tais como o Movimento de Educação Popular, protagonizado por Paulo Freire, influenciaram as práticas de educação em Saúde.
III - A participação dos profissionais de Saúde, nas experiências de educação popular a partir dos anos 1970, trouxe para o setor saúde uma cultura de relação com as classes dominantes.
Estão CORRETAS as afirmativas:
	
I,II,III.
 Errado	
I,III.
	
II.
	
II,III.
 Certo	
I, II.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.6a Questão (Ref.: 201506638809)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
Leia as AFIRMATIVAS abaixo:
I - A metodologia da Educação Popular foi incorporada pelos profissionais de Saúde no contato com os projetos sociais que buscavam o enfrentamento mais amplo dos problemas de saúde da população.
II - O Brasil foi pioneiro na constituição da Educação Popular. O movimento que deu origem a esta concepção sofreu grande influência do pensamento de Paulo Freire.
III - A Educação popular em Saúde esteve entre os movimentos que buscavam romper com o autoritarismo das ações educativas em Saúde no início dos anos 1970.
Estão CORRETAS as afirmativas:
	
I, II.
	
II,III.
 Certo	
I,II,III.
	
II.
 Errado	
I,III.
 Código de referência da questão.7a Questão (Ref.: 201506487535)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
Instruções: Considere o caso para responder às questões ... Alice tem 28 anos e chegou ao Pronto Socorro com seu filho Mateus de um ano e três meses, com história de duas internações hospitalares por pneumonia. A criança freqüenta uma creche municipal e há dois dias apresenta diarréia, febre intermitente, bradipnéia, vômito e perda de peso. Foi encaminhada pela Unidade Básica de Saúde com tratamento do Plano C para desidratação, já tendo recebido uma dose de antitérmico e recebendo soro de re-hidratação oral 15 mL/kg/hora por sonda nasogástrica. Após alguns exames clínicos e laboratoriais, Alice foi informada de que Mateus está com tuberculose pulmonar. Ao ser esclarecida de que o diagnóstico havia sido confirmado pela identificação do Bacilo de Kock no lavado gástrico, Alice mostrou-se convencida de que Mateus contraiu tuberculose há uma semana, através do leite materno de uma conhecida que o amamentou uma única vez. Alice foi orientada sobre a fisiopatologia, o tratamento e a prevenção da doença de Mateus. QUESTÃO Considerando o pensamento do educador Paulo Freire, essa ação educativa teve qual abordagem e objetivo?
 Errado	Biologicista, com informações a respeito do modo de transmissão da doença para corrigir a convicção de Alice em relação ao meio pelo qual Mateus foi infectado.
	Dialógica, com a transformação dos saberes existentes, ajudando Alice a compreender por si mesma o modo de transmissão da tuberculose.
	Paternalista, com a inclusão de Alice num programa de apoio econômico, garantindo seus direitos e a construção de sua cidadania.
 Certo	Higienista, com a instituição de medidas de precaução para interromper a cadeia de transmissão da doença na família e na comunidade.
	Construtivista, com a demonstração à Alice de seu desconhecimento e a este atribuindo como uma das causas do adoecimento de Mateus, visando ao aprimoramento de sua conduta.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.8a Questão (Ref.: 201506638794)	 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
Em um caminho de mais de 40 anos, o Movimento de Educação Popular deu origem a diversos espaços de reflexão, articulação e produção de conhecimento, EXCETO:
 Errado	Articulação Nacional de Extensão Popular.
	Movimentos e Práticas de Educação Popular em Saúde.
	Articulação Nacional de Educação Popular em Saúde.
 Certo	Rede de Estudos sobre Misticismo no Trabalho Escravo e na Educação Indígena.
	Rede de Educação Popular e Saúde.
 Gabarito Comentado
Col@bore
fechar Retornar
 
 
 
Logo da Estácio de Sá		 fechar Retornar
 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM	
 Diminuir Letra	Lupa	 Aumentar Letra
 
Exercício: SDE0071_EX_A5_201505835951 	Matrícula: 201505835951
Aluno(a): CREUSA MARIA SIMAS	 Data: 29/10/2016 18:19:24 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201506552914)	 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) em 1996, toda escola precisa elaborar um documento que servirá como guia para orientar sua prática escolar. Nele estão registradas as intenções, propósitos e decisões assumidas pelos gestores, docentes, discentes e comunidade em prol de um ideal de formação para quem ali estuda. Esse documento é:
 Certo	Projeto Político Pedagógico
 Errado	Plano Nacional de Educação
	Declaração de Direitos Educacionais
	Plano de Aula
	Declaração de Direitos e Deveres do Aluno
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201506552913)	 Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0)
O Planejamento na educação é feito em vários níveis, desde a esfera do Estado até no ambiente da escola. O planejamento do Sistema de Educação, também chamado de Planejamento Educacional, é o de maior abrangência. Corresponde aquele que é elaborado pelos gestores em nível nacional, estadual e municipal tomando como referência as políticas educacionais. A esfera Federal é responsável por aprovar o:
 Errado	planejamento curricular
	plano de curso
 Certo	plano nacional de educação
	planejamento escolar
	plano de aula
 Código de referência da questão.3a Questão (Ref.: 201506553686)	 Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0)
O Planejamento Educativo implica em algumas ações , dentre essas poderemos citar algumas como :
 Errado	Definição e seleção do docente e recursos financeiros
	Seleção e elaboração do conteúdo a ser apresentado e recursos financeiros
	Seleção e classificação de público alvo e qualificação do docente
	Definição e seleção de recursos audiovisual e humanos
 Certo	Definição e seleção de objetivos gerais , específicos e de recursos materiais e humanos
 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201506553417)	 Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0)
Uma equipe multidisciplinar composta de diferentes profissionais da área da saúde e de técnicos em assuntos educacionais, concluiu que seria importante desenvolver um projeto educativo envolvendo a população de uma localidade para que esta cooperasse em ações preventivas em relação à dengue. A equipe iniciou o trabalho pelo planejamento do projeto, selecionando e organizando os conteúdos que seriam trabalhados com a população. Levando em consideração o contexto em que o planejamento foi elaborado, analise as proposições. E(são) correta(s) APENAS a(s) proposição (ões) I. O planejamento é um processo de racionalização,organização e coordenação que tem um caráter autônomo diante de qualquer situação que vise à aprendizagem II. A ação de planejar consiste na previsão de ações fundamentadas em opções político-pedagógicas, referendadas permanentemente em situações didáticas concretas. III. Planejar é um modo de prever as estratégias de trabalho e as improvisações e de fugir da rotina, considerando-se os objetivos, conteúdos e métodos. IV. Pelo planejamento é possível assegurar a unidade e a coerência do trabalho, uma vez que ele possibilita inter-relacionar objetivos, conteúdos, métodos, técnicas e avaliação. É (são) correta(s) APENAS a (s) proposição (ões)
	I
 Errado	II e III
	 I e II
	III e IV
 Certo	II e IV
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201506499631)	 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
O Planejamento como um processo ordenado, pressupõe certos passos, momentos ou etapas básicas, estabelecidos em uma ordem lógica, como descrita na aula 4. Segundo Santos (2010), qual seria essa lógica.
 Certo	Diagnóstico; Elaboração do plano de ação; Execução; Avaliação
	Diagnóstico; Elaboração do plano de ação; Execução; Avaliação, Elaboração de novo plano de ação
	Diagnóstico;Elaboração do plano de ação; Execução; Avaliação; Implantação
	Elaboração do plano de ação; Diagnóstico; Execução; Avaliação
	Avaliação; Diagnóstico; Elaboração do plano de ação; Execução; Avaliação
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.6a Questão (Ref.: 201506552910)	 Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0)
Para Padilha apud Baffi (2002), o planejamento é compreendido como um [...] processo de busca de equilíbrio ente meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. Com isso, todo planejamento requer: conhecimento da realidade, definição de objetivos, determinação de métodos e objetivos bem como:
	apoio financeiro de parcerias com empresas privadas
	um líder especialista em planejamento
 Errado	prever e prover material de ensino
	fundo de capital para implementação
 Certo	definição de critérios e métodos de avaliação
 Código de referência da questão.7a Questão (Ref.: 201506500642)	 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
O enfermeiro ao atender uma paciente no puerpério , portadora do vírus HIV , fez orientações para que não amamente seu filho recém nascido , devido a possibilidade de contaminação vertical , através do aleitamento materno do vírus HIV. Na sua avaliação a conduta como educador está :
	Errado , o enfermeiro deve de imediato separar a mãe do RN.
 Certo	Certo , o enfermeiro informou para a mãe o risco de contaminação vertical do RN , pelo vírus HIV caso ocorra a amamentação.
	Errada , o enfermeiro deve proibir a amamentação do RN pela mãe, pois a possibilidade de contaminação é veridica
 Errado	Errada , o enfermeiro deve de imediato solicitar mamadeira para o RN, enfaixar as mamas da mãe e informa la do crime se insistir na amamentação.
	Certo, o enfermeiro informou para a mãe sobre a sua contaminação pelo vírus HIV , mas não pode impedir dentro do ambiente hospitalar que a mãe amamente na presença da equipe de saúde.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.8a Questão (Ref.: 201506505718)	 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
O que , como , quando , do que , com que e com o que fazer são etapas para tomadas de decisões , ou seja , planejamento .São apresentadas sistematizada e registrada em documento chamado de :
	Estratégia
 Errado	Educação
 Certo	Plano
	Programação
	Logística
 Gabarito Comentado
Col@bore
fechar Retornar
 
 
 
Logo da Estácio de Sá		 fechar Retornar
 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM	
 Diminuir Letra	Lupa	 Aumentar Letra
 
Exercício: SDE0071_EX_A6_201505835951 	Matrícula: 201505835951
Aluno(a): CREUSA MARIA SIMAS	 Data: 29/10/2016 18:26:33 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201506533826)	 Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
2)	Na aula 06, aprendemos que de um modo geral, o planejamento da aula ou de um curso deve ser considerado um processo. E, segundo Menegolla; Sant¿Anna (1991), para descrever as etapas do planejamento de uma aula ou curso, devemos seguir qual etapa do fluxograma:
 Errado	Seleção dos procedimentos metodológicos; planejamento e elaboração do plano; execução do plano de aula; sondagem/diagnóstica; objetivos.
	Sondagem/diagnóstica; objetivos; seleção dos procedimentos metodológicos; esclarecimentos; aprovação do corpo docente.
 Certo	Sondagem/diagnóstica; objetivos; seleção dos procedimentos metodológicos; planejamento e elaboração do plano; execução do plano de aula.
	Execução do plano de aula; sondagem/diagnóstica; objetivos; seleção dos procedimentos metodológicos; planejamento e elaboração do plano.
	Sondagem/diagnóstica; objetivos; planejamento e elaboração do plano; execução do plano de aula.
 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201506654055)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
Identifique abaixo um item essencial para conduzir o processo ensino/aprendizagem:
	organização do processo de ensino aprendizagem.
 Errado	seleção dos conteúdos e análise dos conteúdos.
	 aplicação dos conteúdos e interpretação dos conteúdos.
	utilização de termos que dão margem a muitas interpretações.
 Certo	definição da carga horária necessária para desenvolver o conteúdo proposto.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.3a Questão (Ref.: 201506511249)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
Bloom e outros autores desenvolveram uma sistema que categoriza os objetivos educacionais. Este sistema ou taxonomia foi amplamente aceito para avaliar a aprendizagem, e divide-se em três domínios:
 Errado	Afetivo, Familiar e Social
	Familiar, Social e Econômico
	Intelectual , Afetivo e Neurológico
 Certo	Cognitivo , Afetivo, Psicomotor
	Psicomotor, Intelectual e Afetivo
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201506655906)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
No planejamento de uma atividade educativa o educador seleciona o conteúdo, os métodos e materiais. Antes disso o educador deve decidir o que espera do processo ensino aprendizagem, que conhecimentos, que habilidades ou comportamentos o educando deve manifestar. Como se chama essa fase do plano educativo que expressa o propósito da ação educativa?
	Análise.
 Errado	Avaliação.
	Planejamento.
	Sondagem diagnóstica.
 Certo	Objetivos.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201506655869)	 Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Toda ação educativa constrói-se por um processo científico onde haja definição dos objetivos, a distribuição adequada do conteúdo e do tempo da ação, a escolha das atividades que serão realizadas, dos métodos e recursos de ensino bem como a avaliação de todo processo. Como é chamado esse tipo de processo:
 Errado	Construção.
	Desenvolvimento.
	Execução.
 Certo	Planejamento.
	Manutenção.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.6a Questão (Ref.: 201506654049)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
Os dados de natureza relacional, do modo de pensar e agir dos sujeitos envolvidos podem ser identificados pelo:
 Errado	boletim epidemiológico, prontuário.
	boletim situacional, ficha.
	tipo de intervenção e prioridade.
	coleta de dados, relatório.
 Certo	diagnóstico educativo.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.7a Questão (Ref.: 201506655896)	 Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
A sondagem diagnóstica é uma das etapas do planejamento de uma atividade educativa onde deve-se coletar dados que permitam identificar as necessidades ou problemas (diagnóstico) e estabelecer prioridades. È a etapa em que o enfermeiro pode conhecer o perfil socio-ecônomico; cultural; agravos à saúde e outros. Esses dados podem ser coletados de fontes primárias ou secundárias. Qual alternativa abaixo estão descritas apenas fontes secundárias?
 Errado	Entrevistas, teses e dissertações.
 Certo	Prontuários, relatórios e artigos científicos.
	Questionários, boletins epidemiológicos e atas.
	Observação direta, blogues e redes sociais.
	Formulários, noticias de jornal e sites oficiais.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.8a Questão (Ref.: 201506603470)	 Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
A ação de planejar não se reduz a preenchimento de formulários para controle administrativo. É uma atividade consciente de previsão das ações, em nosso caso, das ações educativas. Em relação a aula 4, o Plano de Ensino e de Aula devem apresentar obrigatoriamente, quais itens relativos às atividades:
	Experiências de aprendizagem; critérios de avaliação; bibliografia básica; plano de ação.
	Plano de ação; cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; Avaliação; bibliografia básica.
 Errado	Metodologia; cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; critérios de avaliação; bibliografia básica.
	Plano de ação; cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; Avaliação
 Certo	Objetivos; conteúdo programático; metodologia;cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; critérios de avaliação; bibliografia básica.
 Gabarito Comentado
Col@bore
fechar Retornar
 
 
Logo da Estácio de Sá		 fechar Retornar
 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM	
 Diminuir Letra	Lupa	 Aumentar Letra
 
Exercício: SDE0071_EX_A7_201505835951 	Matrícula: 201505835951
Aluno(a): CREUSA MARIA SIMAS	 Data: 29/10/2016 18:27:34 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201506654069)	 Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0)
Nas etapas do processo: o processo de implementação e organização dos recursos envolve:
	condições socioeconômicas; ambientais; composição familiar.
 Errado	Dados subjetivos; Dados objetivos.
	Reduzir os riscos; Resolver, reduzir ou controlar um problema.
	Necessidades fisiológicas; Segurança e proteção.
 Certo	Reavaliação do paciente; revisão do plano de cuidados; antecipação e prevenção de complicações.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201506654067)	 Fórum de Dúvidas (3 de 4) Saiba (0)
Em que ano e fase aconteceu o surgimento das primeiras pesquisas de enfermagem, trazendo melhores perspectivas para a profissão?
 Errado	2ª fase, 1938.
	 3ª fase, 1945.
	1ª fase, 1925.
	5ª fase, 1978.
 Certo	4ª fase, 1956.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.3a Questão (Ref.: 201506655942)	 Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0)
"(...) aplicação do processo de enfermagem; portanto, assistência prestada ao indivíduo aparentemente sadio ou em tratamento ambulatorial" (1978). De que se trata essa definição de Wanda de Aguiar Horta?
 Errado	Procedimentos invasivos.
 Certo	Consulta de enfermagem.
	Plano de ação.
	Atividade educativa.
	Escala de atividades.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201506655962)	 Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0)
"(...) atenção prestada ao indivíduo, à família e à comunidade de modo sistemático e contínuo, realizada pelo profissional enfermeiro com a finalidade de promover a saúde mediante o diagnóstico e tratamento precoce." De que se trata esse conceito definido por VANZIN; NERY (2000)?
 Certo	Consulta de enfermagem.
	Análise sistemática.
	Grupo educativo.
	Relatório de ação.
	Procedimento invasivo.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201506503056)	 Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0)
De acordo com Wanda Horta (1979), o processo de enfermagem é organizado e direcionado as ações do enfermeiro. Para isso, torna-se necessário instrumento metodológico com algumas etapas, sendo elas:
 Certo	Coleta de dados, diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação.
	Coleta de dados, diagnóstico, prescrição, implementação e avaliação.
	Exame físico, diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação.
	Coleta de dados, diagnóstico, organização, implementação e avaliação.
	Organização, implementação e avaliação e coleta de dados.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.6a Questão (Ref.: 201506503057)	 Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0)
A respeito da resolução do COFEN 358/2009, sobre Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), assinale a alternativa correta. (CPS-FAEPU/2010)
 Certo	O Processo de Enfermagem deve ser realizado, de modo deliberado e sistemático, em todos os ambientes, públicos e privados, em que ocorre o cuidado de enfermagem.
	Todas as respostas estão corretas.
 Errado	A SAE significa sinônimo de prescrição de enfermagem, independentemente do modelo assistencial praticado no serviço de saúde.
	Na SAE, nos casos de assistência domiciliar ¿ Home Care, o prontuário deve ficar com o enfermeiro responsável pelo atendimento.
	A SAE é obrigatória nas instituições públicas prestadoras de serviços de saúde e facultativa nas privadas.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.7a Questão (Ref.: 201506503065)	 Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0)
O Enfermeiro necessita conhecer as fases do processo de trabalho da enfermagem, sob o contexto de um referencial teórico, para promover uma assistência de qualidade ao paciente. A sistematização de enfermagem consiste em: (IBFC - Ano: 2013)
 Errado	Todas as respostas anteriores estão incorretas.
	Diagnóstico de Enfermagem, Exame físico e histórico de enfermagem, prescrição de enfermagem e evolução de enfermagem.
 Certo	Histórico de enfermagem e exame físico, diagnóstico de enfermagem, prescrição de enfermagem e evolução de enfermagem.
	Histórico de enfermagem e exame físico, prescrição de enfermagem, diagnóstico de enfermagem e evolução de enfermagem.
	Histórico de enfermagem e exame físico, evolução de enfermagem, diagnóstico de enfermagem e prescrição de enfermagem.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.8a Questão (Ref.: 201506503063)	 Fórum de Dúvidas (3 de 4) Saiba (0)
A Consulta de Enfermagem, cientificamente fundamentada, encontra-se em plena vigência constitucional, de acordo com a Lei 7.498/86, regulamentada pelo Decreto 94.406/87, onde compete privativamente ao enfermeiro a realização da consulta, prescrição e evolução de enfermagem. Com base nisso, assinale a alternativa que associa corretamente a teoria e o respectivo teórico.
	Referencial Teórico do North American Nursing Diagnosis Association (NANDA) - Jean Watson - 1979;1982
 Errado	Teoria do Auto-Cuidado - Florence Nightingale - 1859;
 Certo	Teoria das Necessidades Humanas Básicas - Wanda de Aguiar Horta - 1979;
	Teoria do Cuidado Humano - Hildegard E. Peplau.
	Teoria Ambientalista de Enfermagem - Dorothea Elizabeth Orem - 1971
 Gabarito Comentado
Col@bore
fechar Retornar
 
 
 
Logo da Estácio de Sá		 fechar Retornar
 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM	
 Diminuir Letra	Lupa	 Aumentar Letra
 
Exercício: SDE0071_EX_A8_201505835951 	Matrícula: 201505835951
Aluno(a): CREUSA MARIA SIMAS	 Data: 29/10/2016 18:28:38 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201506532706)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
O conceito de caminho para atingir um objetivo referido por Libâneo (2012) diz respeito:
	a política
	a prática
 Certo	ao método
	a religião
	a história
 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201506533977)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
De acordo com Líbaneo (2012), qual seria o conceito mais simples de método:
 Errado	Concepções de ensino-aprendizagem
	Caminho para atingir o aprendizado do aluno.
	Múltiplas estratégias de ensino
 Certo	Caminho para atingir um objetivo
	Estratégia de método de ensino
 Código de referência da questão.3a Questão (Ref.: 201506666611)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Vários métodos de ensino que podem ser utilizados pelos enfermeiros em ações educativas. Como vantagem da aula expositiva podemos destacar:
	Ineficaz para mobilizar os comportamentos afetivos e psicomotores.
 Errado	Está centrada na figura do professor.
	Pouca possibilidade do professor atingir igualmente a todos os educandos.
	Promove pouco estímulo para a participação dos alunos.
 Certo	Eficiente para apresentar padrões, ideias principais, resumo de dados e pontos de vista singulares.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201506666610)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Como exemplo de método individualizado podemos citar:
 Certo	fichamento.
	dramatizações.
	discussão em grupo.
	mesas-redondas.
	seminários.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201506532707)	 Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0)
Favor identificar o método de ensino, em que uma experiência artificial é apresentada em uma atividade que reflete as condições da vida real com risco controlado. Com isso, permite que os participantes tomem decisões em um ambiente seguro, podendo avaliar as consequências e a efetividade de suas ações:
 Errado	jogos
	aula expositiva
	discussão em grupo
	demonstração
 Certo	simulação
 Códigode referência da questão.6a Questão (Ref.: 201506668052)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Edgar Dale (1964) propôs uma classificação de onze formas de apresentar o conteúdo educacional a um aluno, e a demostrou sob a forma de um diagrama conhecido como Cone da Aprendizagem. Considerando a classificação de Dale vários métodos de ensino podem promover maior efetividade no processo ensino-aprendizagem, EXCETO?
 Errado	Dramatização.
 Certo	Aula expositiva.
	Simulação.
	Demonstração.
	Discussão em grupo.
 Código de referência da questão.7a Questão (Ref.: 201506654081)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Como podemos classificar o método de ensino?
	Métodos e recursos de ensino.
 Errado	Método simulado ou "aprender na realidade imitada".
	Método comportamental ou "aprender por crescimento psicológico".
	Método prático ou "aprender fazendo".
 Certo	Individualizado e Socializado.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.8a Questão (Ref.: 201506668050)	 Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0)
A aula expositiva é amplamente utilizada pelos docentes, mesmo que seja muito criticada atualmente. Escolha entre as opções abaixo aquela que está de acordo com as vantagens da aula expositiva:
 Errado	Grande possibilidade do professor atingir igualmente a todos educandos.
	Eficaz para mobilizar os comportamentos afetivos e psicomotor.
	Está centrada na figura do aluno.
 Certo	Meio eficiente e custo efetivo para transmitir um grande volume de informações para um grande número de pessoas ao mesmo tempo.
	Abordagem pouco efetiva para aprendizagem cognitiva.
 Gabarito Comentado
Col@bore
fechar Retornar
 
 
Logo da Estácio de Sá		 fechar Retornar
 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM	
 Diminuir Letra	Lupa	 Aumentar Letra
 
Exercício: SDE0071_EX_A9_201505835951 	Matrícula: 201505835951
Aluno(a): CREUSA MARIA SIMAS	 Data: 29/10/2016 18:29:48 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201506554154)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Para alguns autores, o Treinamento em Saúde, seumateiriais impressos precisam passar por etapas de planejamento e desenvolvimento que são :
	Impactante, possuir data e e registro do autor
 Errado	Linguagem figurada, animações e design
 Certo	Linguagem , interação e imagens visuais
	Nome do autor, material de boa qualidade e data
	Recursos visuais infantil, colorido e interessante
 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201506552919)	 Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0)
É um instrumento utilizado na educação para facilitar a comunicação entre educador e educando. Na educação em saúde, sua finalidade é possibilitar a relação interpessoal entre o profissional e as pessoas implicadas no processo educativo. Trata se do:
 Certo	material educativo
	critério de avaliação
 Errado	plano de aula
	objetivo traçado
	livro de ordens e ocorrências
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.3a Questão (Ref.: 201506654089)	 Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0)
O que é um material Educativo? Marque a alternativa correta:
 Certo	É um instrumento utilizado na educação para facilitar a comunicação entre educador e educando.
	Programas educativos de promoção da saúde.
	Revisão e modificações após a experimentação e análise de outros profissionais.
	São programas interativos tecnológicos de promoção da saúde.
	Estrutura da frase e organização do texto.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201506556319)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
O Enfermeiro ao aplicar o seu material educativo na comunidade a qual desenvolveu treinamento , tem como critério para avaliação da aplicabilidade de seu material o seguintes itens ( Dieguez , 2014):
 Certo	Atitude Comunicativa, Houve diálogo, Escutou o público
	Apresentação comunicativa, local para o treinamento, perfil cultural da platéia
	Caracteristica do material , concepção educativa, comunicação passiva
	Comunicação bilateral, postura do treinador, qualidade gráfica do material
 Errado	Conunicação unidirecional, diálogo, apresentação do conteúdo impresso
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201506666616)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
De um modo geral, os profissionais reconhecem que pacientes informados são capazes de gerenciar suas necessidades de saúde através da:
	parceria estabelecida com o médico.
	dependência dos cuidados de enfermagem.
 Certo	mudança de comportamento.
	luta pela privatização da saúde.
 Errado	diminuição das consultas de enfermagem.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.6a Questão (Ref.: 201506654092)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Cabe destacar que a elaboração do material educativo deve ser seguida de uma avaliação, com a participação do público a que se destina a mensagem. Esse procedimento permite conhecer:
 Errado	a linguagem.
 Certo	a qualidade do material.
	a apresentação do conteúdo.
	utilização do material no programa.
	a comunicação escrita.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.7a Questão (Ref.: 201506666618)	 Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0)
É um instrumento utilizado na educação para facilitar a comunicação entre educador e educando. Na educação em saúde, sua finalidade é possibilitar a relação interpessoal entre o profissional e as pessoas implicadas no processo educativo. Este conceito refere-se ao:
 Errado	layout.
	valor.
 Certo	material didático.
	critério de elaboração.
	elemento visual.
 Código de referência da questão.8a Questão (Ref.: 201506668047)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Com relação a utilização de elementos visuais (fotos, desenhos, diagramas, símbolos) no material educativo impresso, é correto afirmar que:
 Certo	É adequado utilizar imagens e símbolos reconhecidos pelo público, que permitam as pessoas se identificarem com a mensagem.
	A utilização de cores fortes é recomendada pois despertam o interesse das pessoas.
	É recomendado sempre utilizar ilustrações no material educativo impresso, mesmo que seja apenas com a finalidade decorativa.
	Recomenda-se evitar ilustrar a ação ou o comportamento esperado, ao invés daquele que deve ser evitado.
	Deve-se utilizar caricaturas para ilustrar partes do corpo ou itens relacionados a saúde.
Col@bore
fechar Retornar
 
 
 
Logo da Estácio de Sá		 fechar Retornar
 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM	
 Diminuir Letra	Lupa	 Aumentar Letra
 
Exercício: SDE0071_EX_A10_201505835951 	Matrícula: 201505835951
Aluno(a): CREUSA MARIA SIMAS	 Data: 29/10/2016 18:30:49 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201506667204)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Avaliar o comportamento do aprendiz e do professor, além da interação entre eles, a resposta do primeiro a materiais e métodos de ensino e as características do ambiente de aprendizagem, refere-se a:
 Errado	avaliação tradicional.
	avaliação somativa.
 Certo	avaliação formativa.
	avaliação diagnóstica.
	avaliação cognitiva.
 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201506668049)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
A avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de um processo pedagógico, podendo ser formativa ou somativa. Sendo CORRETO afirmar:
	A avaliação formativa leva a processos de exclusão devido a independência dos alunos durante a avaliação.
	A avaliação formativa é utilizada para uma apreciação final sobre o que o aluno pode obter em um determinado período.
 Errado	A avaliação somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico, no sentido de acompanhamento do desenvolvimento e reorientação da aprendizagem do aluno.
 Certo	A avaliação formativa é aquela em que o professor deve estar atento aos processos e às aprendizagens dos seus alunos.
	A avaliação somativa leva a processos de inclusões porque os alunos escolhem que tipo de avaliação realizarão.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.3a Questão(Ref.: 201506667200)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Os principais componentes de um plano de avaliação são, EXCETO:
	técnicas, instrumentos de medida e avaliação.
 Certo	didática e metodologia da pesquisa.
	critérios e padrões de julgamento.
 Errado	análise dos resultados.
	procedimentos de coleta de dados.
 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201506532711)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Determinar o grau de domínio de uma habilidade ou conhecimento pelo aluno e identificar a parte do conhecimento que ainda não foi apropriada por ele, possibilitando a reorientação do plano de ensino se necessário. Portanto, trata-se de uma avaliação to tipo:
 Certo	formativa
	iniciativa
	diagnóstica
	somativa
	classificativa
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201506667207)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Na década de 1970, alguns autores americanos publicaram um manual sobre o que já tinha sido produzido sobre avaliação da aprendizagem, sendo identificados e classificados três tipos de avaliação da aprendizagem:
 Errado	cognitiva, diagnóstica e formativa.
	diagnóstica, tecnicista e formativa.
 Certo	diagnóstica, formativa e somativa.
	cognitiva, tradicional e tecnicista.
	tradicional, tecnicista e somativa.
 Código de referência da questão.6a Questão (Ref.: 201506617598)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
O Enfermeiro João , apresentou treinamento sobre o tema Biossegurança em um laboratório de Análises Clínicas , ao término de sua apresentação aplicou um teste para avaliação da platéia no referente ao conteúdo apresentado . Essa avaliação utilizada no processo educacional do Enfermeiro João tem como objetivo principal :
 Errado	Definir através do método sistemático de avaliação quem receberá o certificado
	Testar o nível de aprendizado do aluno
 Certo	Aperfeiçoamento do trabalho pedagógico, por estar presente em todas as dimensões da atividade humana.
	Aplicar instrumento como medida estratégica para fazer sua auto avaliação
	Pontuação numérica do aprendizado.
 Gabarito Comentado
 Código de referência da questão.7a Questão (Ref.: 201506667196)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
De acordo com o modelo tecnicista a avaliação deveria ser:
 Errado	verificada também nas práticas nacionais de avaliação como ENADE.
 Certo	essencialmente técnica e com a finalidade de verificar, medir e quantificar resultados.
	de acordo com várias perspectivas filosófica, sociológica, política, psicológicas e pedagógicas.
	na forma de exames nas escolas, avaliando de fato a aprendizagem.
	para classificar o desempenho do aluno através da quantificação dos resultados.
 Código de referência da questão.8a Questão (Ref.: 201506532705)	 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Os objetivos são fundamentais para seleção dos demais elementos que constituem o planejamento educativo: conteúdo, procedimentos metodológicos, recursos e o processo de avaliação. Eles são divididos em:
 Errado	primários e secundários
	individuais e coletivos
 Certo	gerais e específicos
	adquiridos e compreendidos
	iniciais e terminais