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AV1 - Fundamentos da Epidemiologia (Curso de Fisioterapia)

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Fundamentos da Epidemiologia 
(AV1) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 108481) Pontos: 0,5 / 0,5 
Sobre as mudanças no perfil epidemiológico da população brasileira, com a prevalência das doenças crônicas 
não transmissíveis (DCNT) como causa de mortalidade e morbidade em detrimento das doenças infecciosas são 
feitas as seguintes afirmações: I Para minimizar a incidência DCNT deve-se manter as condições de saúde da 
população através de campanhas de vacinação. II A identificação dos principais fatores etiológicos não interfere 
nas condições de saúde da população. III A investigação dos principais fatores de risco como sedentarismo, 
tabagismo e hábitos alimentares incorretos é imprescindível para a prevenção, controle e tratamento das DCNT. 
IV A determinação do número de indivíduos doentes pode ajudar nas ações de promoção da saúde. Assinale a 
alternativa correta: 
 
 
Todas as afirmações são falsas. 
 As afirmações III e IV são verdadeiras. 
 
Apenas a afirmação I é verdadeira. 
 
As afirmações I e IV são verdadeiras. 
 
Todas as afirmações são verdadeiras. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 108479) Pontos: 0,5 / 0,5 
Atualmente, com a emergência das doenças crônicas não transmissíveis e com a reemergência de outras que 
até então estavam supostamente erradicadas, a base da moderna epidemiologia tem sido construída através do 
conceito de risco. No senso comum risco significa perigo, logo, tem um sentido negativo. Entretanto na 
epidemiologia, o conceito de risco pode ter tanto um sentido positivo quanto negativo. Porque: O conceito 
epidemiológico de risco está associado à probabilidade de ocorrência de algum evento, podendo estar 
relacionado a algo positivo, como por exemplo, as chances de cura ou recuperação de uma doença. Analisando 
as afirmações acima conclui-se que: 
 
 As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
As duas afirmações são verdadeiras,mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 
As duas afirmações são falsas. 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 108533) Pontos: 0,0 / 0,5 
A promoção da saúde não é responsabilidade exclusiva do setor saúde, e vai além de um estilo de vida 
saudável, em direção de um bem-estar global. Atualmente, a saúde é analisada como um bem coletivo que 
deve ser compartilhado individualmente por todos os cidadãos, devendo ser vista como um recurso para a vida 
e não como objetivo de viver. Dentro desse contexto podemos concluir que: I A dimensão social do conceito de 
saúde faz parte dos novos paradigmas da saúde. II A saúde é um critério de cidadania. Assim, podemos afirmar 
que todos os cidadãos são responsáveis pela manutenção da sua saúde. III Através do conceito de coletivo é 
evidenciada a importância da determinação social do processo saúde/doença. IV A determinação social do 
processo saúde/doença envolve sujeitos sociais, grupos, classes sociais e relações sociais referidas ao processo 
saúde/doença. Assinale a alternativa correta: 
 
 
Apenas a afirmativa IV é falsa. 
 Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
As afirmativas I, II e III são falsas. 
 
Apenas a afirmativa I é verdadeira. 
 Todas as afirmativas são falsas. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 108530) Pontos: 0,5 / 0,5 
A respeito da história natural da doença nos seres-humanos são feitas as seguintes afirmações: I As inter-
relações do agente etiológico, do organismo humano e do meio ambiente afetam o processo global e o 
desenvolvimento das doenças. II O estímulo patológico que o agente etiológico desencadeia no organismo 
humano é o único fator associado ao desencadeamento das doenças. III A resposta do organismo humano aos 
estímulos agressores é o único fator que deve ser investigado no desenvolvimento das doenças. IV A 
responsabilidade do homem na manutenção da biodiversidade é um dos fatores que devem ser considerados na 
prevenção das doenças. Assinale a alternativa correta: 
 
 As afirmações I e IV são verdadeiras. 
 
As afirmações III e IV são verdadeiras. 
 
Todas as afirmações são verdadeiras. 
 
Todas as afirmações são falsas. 
 
Apenas a afirmação II é verdadeira. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 108890) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os determinantes sociais de saúde exercem importante influência no processo saúde-doença. PORQUE: As 
formas concretas de inserção socioeconômica da população como as condições de trabalho e condições de vida 
em geral, são relevantes para explicar a saúde e o perfil epidemiológico. Analisando as duas afirmações conclui-
se que: 
 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
As duas afirmações são falsas. 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 108891) Pontos: 0,0 / 1,0 
O principal problema de saúde no Brasil são as iniquidades nas condições sociais e de saúde. A iniquidade na 
saúde pode ser definida como a presença de diferenças injustas, evitáveis ou remediáveis na saúde de 
populações ou grupos definidos com critérios sociais, econômicos, demográficos ou geográficos. Sobre as 
iniquidades são feitas as seguintes afirmações: I De acordo com os dados do IBGE, PNAD, 2004, 83% dos 
domicílios urbanos estão ligados à rede geral de abastecimento de água e apenas 25% dos domicílios rurais 
recebem água da rede geral. II Em alguns municípios do Amazonas o percentual de crianças e adolescentes 
pobres é superior a 90%. III No Nordeste em 2010 existiam quase meio milhão de jovens analfabetos. IV A 
Taxa de Mortalidade Infantil (TMI) segundo a renda familiar em 2000 foi 34,5% nas famílias mais pobres e 
15,8% nas famílias mais ricas. Assinale a alternativa correta: 
 
 Apenas a afirmação II é verdadeira. 
 Todas as afirmações são verdadeiras. 
 
As afirmações I e IV são verdadeiras 
 
Todas as afirmações são falsas. 
 
As afirmações III e IV são verdadeiras. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 110787) Pontos: 1,0 / 1,0 
São indicadores diferentes na interpretação da Epidemiologia: 
 
 Mortalidade e Letalidade. 
 
Mortalidade Infantil Precoce e Mortalidade Neonatal. 
 
Taxa de incidência cumulativa e Risco. 
 
Susceptibilidade e Nível de Fragilidade. 
 
Letalidade e Fatalidade. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 109992) Pontos: 0,0 / 1,0 
De acordo com Rouquayrol (1999), indicadores são parâmetros utilizados internacionalmente com o objetivo de 
avaliar, sob o ponto de vista sanitário, a higidez de agregados humanos, bem como fornecer subsídios aos 
planejamentos de saúde, permitindo o acompanhamento das flutuações e tendências históricas do padrão 
sanitário de diferentes coletividades consideradas à mesma época ou da mesma coletividade em diversos 
períodos de tempo. A qualidade de um indicador depende de vários atributos, como é o caso da mensurabilidade 
que significa a capacidade de: 
 
 Medir as alterações de vários fenômenos. 
 
Investir tempo e recursos. 
 Basear-se em dados disponíveis ou fáceis de conseguir. 
 
Reproduzir os mesmos resultados quando aplicado em condições similares. 
 
Responder a prioridades de saúde. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 108955) Pontos: 0,0 / 1,0 
As doençassão sujeitas a variações com aumentos periódicos em determinadas épocas do ano, geralmente 
relacionados ao seu modo de transmissão. A propriedade de um fenômeno considerado periódico (cíclico) de 
repetir-se sempre na mesma estação do ano é a definição de: 
 
 Endemia. 
 
Epidemia. 
 Sazonalidade. 
 
Surto. 
 
Pandemia. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 108957) Pontos: 1,0 / 1,0 
De acordo com a interferência do pesquisador no estudo, o tipo de estudo no qual o pesquisador não se limita à 
simples observação, mas interfere pela exclusão, inclusão ou modificação de um determinado fator é chamado 
de: 
 
 
Observacional. 
 
Primário. 
 
Secundário. 
 Intervencional. 
 
Analítico.

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