Avaliando o Aprendizado 02 - Planejamento de Carreiro e Sucesso Profissional

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PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL 
(AVALIANDO O APRENDIZADO) 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201503848556) 
Sobre as Formas de Acesso ao ensino superior é INCORRETO afirmar: 
 
 O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies) é uma modalidade de acesso 
universitário que testa os conhecimentos do ensino médio. 
 
O Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) é o modo voluntário de ingressar no ensino superior, traz 
questões objetivas sobre o conteúdo aprendido no ensino médio e uma redação 
 
A Avaliação Seriada no Ensino Médio é a modalidade de acesso universitário que acontece de forma 
gradual e progressiva, com provas aplicadas ao final de cada série do ensino médio 
 
Algumas faculdades e universidades também optam por processos de seleção baseados em entrevistas 
ou nas informações pessoais e profissionais dos candidatos, como grau de escolaridade, cursos, histórico 
escolar ou experiência e desempenho profissional 
 
O vestibular é o modo mais tradicional de ingressar no ensino superior e testa os conhecimentos do 
estudante nas disciplinas cursadas no ensino médio 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201504148041) 
Quanto ao ambiente universitário, leia as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta: 
I - As disciplinas optativas poderão ser cursadas facultativamente, sem limite máximo. 
II - Não precisa haver preocupação em cursar todas as disciplinas do período, pois isto não afetará a progressão 
acadêmica. 
III - O número de horas de uma disciplina também pode contemplar, além das aulas teóricas em sala de aula, 
atividades práticas, pesquisas etc. 
 
 Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
 
Todas as assertivas estão corretas 
 
Apenas a assertiva II está correta. 
 
Apenas as assertivas II e III estão corretas. 
 
Apenas as assertivas I e II estão corretas. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201504151563) 
Bacharelado e Licenciatura são cursos superiores que conferem ao formado competências em determinado 
campo do saber, para o exercício de uma determinada atividade acadêmica ou profissional. Ambas tem uma 
base comum, mas no decorrer do curso vocaciona-se o futuro bacharel para: 
 
 
lecionar no Ensino Superior 
 
lecionar na Educação Básica 
 focar mais dois anos num curso de especialização 
 
auditoria de qualidade de ensino 
 atuação profissional 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201504151571) 
As diretrizes do Ministério da Educação determinam os componentes curriculares obrigatórios e o tempo mínimo 
e máximo para integralização de cada curso de graduação. Dentre os componentes obrigatórios, aquele que é a 
forma de efetuar uma avaliação final dos graduandos, contemplando a diversidade dos aspectos de sua 
formação é chamado de: (assinale a alternativa correta) 
 
 
atividades complementares 
 
estágio docente 
 trabalho de conclusão de curso 
 
estágio supervisionado 
 
disciplinas eletivas 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201504149365) 
É uma atividade acadêmica obrigatória na maioria dos cursos superiores e compõe sua carga horária. Sua 
principal função é articular teoria e prática. Esta á a definição de: (assinale a alternativa correta) 
 
 Estágio curricular supervisionado 
 
Disciplina optativa 
 
Atividade curricular 
 
Plano de ensino 
 
Componente curricular 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201504149368) 
Em relação às graduações tecnológicas podemos afirmar que: (assinale a alternativa correta) 
 
 Possuem carga-horária menor que o Bacharelado e a Licenciatura e apresentam como característica geral 
a preparação específica para atuar no mercado de trabalho. 
 
Podem ser chamadas também de "cursos de especialização", pois possuem caráter de aperfeiçoamento 
ou de atualização em uma determinada área de conhecimento. 
 
São cursos superiores que conferem ao formado competências em determinado campo do saber, para o 
exercício de uma determinada atividade, seja acadêmica, seja profissional. 
 
São cursos voltados à formação científica e acadêmica e também ligados à pesquisa. 
 
Têm duração média de quatro anos, para o cumprimento das disciplinas, realização de pesquisa e 
elaboração de uma tese.