AV2 Metodologia Científica

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14/12/2016 BDQ Prova
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Disciplina:  METODOLOGIA CIENTÍFICA
Avaliação:  CEL0017_AV2_201502710951      Data: 05/12/2016 10:49:43 (A)      Critério: AV2
Aluno: 201502710951 ­ RENATO GONZALEZ PEREIRA
Professor: LANA MARA RODRIGUES REGO VARIZO TAVARES Turma: 9029/BC
Nota da Prova: 9,0 de 10,0      Nota de Partic.: 0
 
  1a Questão (Ref.: 569674) Pontos: 1,0  / 1,0
Qual o tipo de conhecimento está personificado nos itens a seguir: " Água mole em pedra dura tanto bate até
que fura." " Casa de ferreiro espeto de pau." " Deus ajuda a quem cedo madruga."
  Conhecimento empírico
Conhecimento filosófico
Conhecimento científico
Conhecimento religioso
Conhecimento teológico
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 227788) Pontos: 1,0  / 1,0
Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que:
Não disciplina suas ações;
Não possibilita a demonstração;
  Ajuda a perceber erros;
Não ajuda a compreender o processo de investigação;
Não auxilia as decisões do cientista.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  3a Questão (Ref.: 278261) Pontos: 1,0  / 1,0
Numa pesquisa realizada,por um grupo de estudantes de geografia,na Chapada dos Veadeiros(Goiás).O
professor que liderava a pesquisa de campo fez a seguinte recomendação sobre a possibilidade de novas
cavernas não catalogadas.Isso refere­se a que tipo de pesquisa:
Pesquisa Pura.
Pesquisa Bibliográfica.
Pesquisa Histórica.
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Pesquisa Comparada.
  Pesquisa de Campo.
 
  4a Questão (Ref.: 565882) Pontos: 0,0  / 1,0
Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse
sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora uma:
Resenha
  interferência com juízo de valor
Tradução
  Crítica
Alteração do texto original com trechos da Wikipédia
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 231212) Pontos: 1,0  / 1,0
Para você caminhar com mais segurança ao realizar o trabalho, aumentando inclusive as chances de terminá­lo
no prazo sem passar apertos, é preciso:
fazer a revisão de literatura
  planejar o trabalho
escolher o tema
justificar a escolha do tema
fazer pesquisa aplicada
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 238108) Pontos: 1,0  / 1,0
Observe o exemplo abaixo e marque o tipo de citação a que ele se vincula: RIBEIRO et.al. (1997, p.42) afirma
que "a doença periodontal está associada à presença de placa bacteriana".
  Citação direta curta
Citação indireta
Citação de citação
Citação direta longa
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 237190) Pontos: 1,0  / 1,0
Citação é um dos recursos utilizados em trabalhos científicos para trazer ao texto em elaboração uma
informação extraída de outra fonte. A classificação permite dividi­la em três tipos, dos quais a citação direta é a
mais aplicada. Qual das opções abaixo representa a correta definição para a citação direta?
  Reprodução de parte do texto consultado e extraído do texto fonte, sem alterações de forma e conteúdo.
Recurso onde a cópia do texto de origem é alterada na sua forma e conteúdo, destacando apenas a ideia
do autor atual.
O texto classificado como citação direta reproduz a ideia daquilo que o autor do trabalho compreendeu
após a leitura direta do texto original.
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O texto de origem é reproduzido após sofrer mudanças no seu conteúdo, para ajustar às intenções do
elaborador do trabalho.
O novo texto, elaborado a partir de um texto de origem, traz apenas as ideias principais, sendo escrito
diretamente pelo autor do trabalho que aplica suas próprias palavras.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 573716) Pontos: 1,0  / 1,0
Identifique a alternativa correta, em concordância com as normas da ABNT,considerando os elementos
complementares:
  MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo:
Boitempo, 2010.
MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann: Boitempo,
2010.
MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. TRADUÇÃO: B.A. Schumann. São Paulo:
Boitempo, 2010.
MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo:
2010, Boitempo.
MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo:
2010.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 227617) Pontos: 1,0  / 1,0
____________________________ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq que integra
dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e
auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da
pesquisa e da pós­graduação brasileira. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
CAPES
SCIELO
INMETRO
  Plataforma Lattes
Agências de fomento
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  10a Questão (Ref.: 227618) Pontos: 1,0  / 1,0
Estudamos sobre projeto político pedagógico(PPP) na aula 10 e vimos que a inclusão da palavra político nesse
termo PPP expressa um conceito importante para a sociedade contemporânea. Qual é esse conceito?
Que a política no currículo universitário formará a consciência política no jovem para participar
conscientemente das manifestações atuais.
  Que a ação pedagógica no ensino superior precisa ser transformadora e preparar o universitário para o
exercício da cidadania e de sua profissão.
Que aluno e professor precisam discutir a política brasileira em sala de aula e procurar caminhos para
inseri­la no ambiente de trabalho
Que com a inserção da política social no currículo o estudante compreenderá que a política é importante
para a constituição da cidadania, compreendendo a importância dee seus direitos e deveres.
Que o universitário precisa conhecer a política partidária e dela participar para se tornar um cidadão
participativo.
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