Buscar

Av1 e av2, Fundamentos economia 2016, segundo semestre de 2016.

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Professor:
	ANDREA SAMPAIO VIANNA
	Turma: 9016/AP
	Nota da Prova: 9,0 de 10,0  Nota do Trab.:    Nota de Partic.:  Data: 05/12/2016 08:17:23
	
	 1a Questão (Ref.: 201301656559)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No que se refere as explicações sobre o que são bens (econômicos), leia as alternativas abaixo e assinale a correta.
		
	 
	Todo e qualquer bem econômico tem uma procura e esta é feita em função da utilidade (ou da capacidade que tem este bem) de satisfazer as necessidades humanas
	
	Bens econômicos são ilimitados e conseguem atender as necessidades de todos os agentes econômicos.
	
	Bens materiais são de caráter abstrato, ou seja, é toda e qualquer atividade tais como serviços bancários, as aulas ministradas, transportes etc.
	
	Todo e qualquer bem é definido como bem econômico pois está em quantidade ilimitada, em função dos recursos ilimitados utilizados na produção desses bens
	
	Bens imateriais (ou serviços) são objetos que podemos atribuir-lhes características físicas, tais como de peso, forma etc.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301668488)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A população total deduzindo-se as crianças e os idosos, trata-se do fator de produção:
		
	
	Tecnologia
	
	Capital
	 
	Trabalho
	
	Populacional
	
	Terra ( recursos naturais)
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302113942)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Há um consenso acadêmico de que a Economia adquire caráter científico e desponta como um ramo autônomo de conhecimento a partir :
		
	
	Dos economistas neoclássicos, tais como Alfred Marshall e Jean Baptiste Say
	 
	Da sistematização das idéias de Adam Smith acerca da " Mão Invisível"
	
	Dos economistas Pós-Keynesianos, cujo expoente máximo é John Maynard Keynes
	
	Do pensamento mercantilista e da Fisiocracia
	 
	Dos economistas clássicos, tais como Adam smith e David ricardo
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302175217)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos conceituar lei da procura como sendo;
		
	
	a quantidade de produtos consumidos, onde preços e quantidades produzidas se equilibram
	
	a quantidade de produtos produzidos ,onde preços e quantidades desses produtos são diretamente proporcionais, ou seja quando os preços aumentam a quantidade de produtos produzidos também aumentam, quando os preços diminuem a quantidade de produtos produzidos também diminuem
	
	a quantidade de produtos produzidos ,onde preços e quantidades desses produtos são inversamente proporcionais, ou seja quando os preços aumentam a quantidade de produtos produzidos também aumentam, quando os preços diminuem a quantidade de produtos produzidos também diminuem.
	
	a quantidade de produtos produzidos, onde preços e quantidades de produtos consumidos são diretamente proporcionais, quando os preços diminuem a quantidade produzida aumenta.
	 
	a quantidade de produtos consumidos, onde preços e quantidades de produtos consumidos são inversamente proporcionais , quando os preços aumentam o consumo diminui,quando os preços diminuem o consumo aumenta
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301727840)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	NÃO é característica de Monopólio :
		
	
	Barreiras à entrada de novas empresas
	
	Elevado Poder Financeiro
	
	Único fabricante de um Produto
	 
	Transparência de Mercado
	
	Produto sem substitutos próximos
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201302271104)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Trata-se de instrumentos de politicas econômicas para combater problemas estruturais da economia, as políticas abaixo, exceto:
		
	
	Política cambial
	
	Política fiscal expansionista
	
	Política monetária restritiva
	
	Política de rendas
	 
	Política Legal
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201302108058)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em economia, inflação é a queda do valor de mercado ou poder de compra do dinheiro. Porém, é popularmente usada para se referir ao aumento geral dos preços. Logo, podemos afirma que Inflação custo é:
		
	
	Um processo inflacionário gerado pelo aumento dos impostos de acordo com a oferta.
	
	Um processo gerado pelo congelamento dos preços por parte do governo.
	
	Um processo gerado pela queda dos custos em uma produção.
	
	Um processo de deflação.
	 
	Um processo inflacionário gerado pelo aumento dos custos de produção.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301741776)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando a crise econômica mundial de 2008 apresentou sinais que poderia afetar a economia brasileira o governo brasileiro resolveu tomar algumas medidas macroeconômicas entre elas reduzir o IPI (imposto sobre produto industrializado) em alguns itens estratégicos entre estes itens automóveis e eletrodomésticos. Qual o objetivo desta política macroeconômica?
		
	
	Estimulo ao aumento de preços (inflação)
	
	Estimulo ao endividamento da população
	
	Intenção política objetivando reeleição
	 
	Estimulo a produção evitando o desemprego
	
	Programa social objetivando dar maior conforto a população
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201302122866)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Onde a taxa de câmbio pode influenciar na economia?
		
	
	Na demanda agregada;
	
	Na política monetária restritiva.
	
	Na queda do desemprego;
	 
	Nas transações comerciais externas;
	
	No aumento das taxas de juros;
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201302135589)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque o correto: Para se chegar ao desenvolvimento econômico necessitamos que existam :
		
	 
	crescimento do produto por habitante, redução dos níveis de pobreza, melhoria nas condições de vida tais como saúde, nutrição, educação, moradia e transporte;
	
	redução dos níveis de pobreza , água e luz;
	
	(d)redução dos níveis de pobreza e transporte rodoviário;
	
	redução dos níveis de pobreza e transporte ferroviário;
	
	redução dos níveis de pobreza e transporte aéreo, água e luz;

Outros materiais