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Avaliação Final Discursiva Estrutura e Funcionamento do Ensino

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3. Avaliação Final (Discursiva) - Individual e sem Consulta (87137)
Estrutura e Funcionamento do Ensino (EDU30)
Prova: 30168
QUESTÃO:
1. Com base nos estudos realizados na disciplina, cite três ações que evidenciam a gestão democrática da educação brasileira.
RESPOSTA ESPERADA:
Ao responder esta questão, espera-se que o acadêmico cite pelo menos cinco das seguintes ações que evidenciam a gestão democrática da educação:
- Eleição de dirigentes escolares.
- Eleição dos Conselhos Escolares.
- Garantia da liberdade de expressão, de pensamento, de criação e de organização coletiva na escola.
- Abertura para a luta por condições materiais para aquisição e manutenção dos equipamentos escolares.
- Abertura para a luta por salários dignos a todos os profissionais da educação.
- Abertura para participação da família e da comunidade na escola.
- Autonomia das unidades escolares.
- Compartilhamento de responsabilidade no processo de tomada de decisão entre os diversos níveis e segmentos de autoridade do sistema de ensino e de escolas.
- As unidades de ensino poderiam, em seu interior, praticar a busca de soluções próprias para seus problemas e, portanto, mais adequadas às suas necessidades e expectativas, segundo os princípios da autonomia e participação.
QUESTÃO:
2. Com base nos estudos realizados na disciplina, escreva sobre os avanços no processo de alfabetização de jovens e adultos nos últimos anos no Brasil.
RESPOSTA ESPERADA:
Ao responder esta questão, espera-se que o acadêmico observe alguns dos seguintes aspectos:
- A EJA surgiu como proposta para erradicar o analfabetismo no Brasil.
- O MEC tem lançado inúmeros projetos para reverter o quadro de baixo rendimento escolar.
- As ações de alfabetização da EJA por si só não evitam o analfabetismo funcional, um dos graves problemas em relação à ocupação de vagas no mercado de trabalho.
- Os avanços sociais dos últimos anos são incapazes de vencer as desigualdades regionais em relação à escolarização.
- Dados apurados em pesquisas e avaliações revelam o alto percentual de analfabetismo e a média baixa em testes de conhecimentos.
- É preciso envolver todos os segmentos da comunidade escolar para reverter o quadro de baixo rendimento escolar, diminuir a evasão e o índice de analfabetismo no Brasil.
QUESTÃO:
3. Com base nos estudos realizados na disciplina, descreva a forma de organização da educação nacional.
RESPOSTA ESPERADA:
Ao responder esta questão, espera-se que o acadêmico observe alguns dos seguintes aspectos:
- O ensino no Brasil é administrado em nível federal, pela União, à qual estão subordinados o Distrito Federal; os Estados e os Municípios. 
- Cabe à União a coordenação da política nacional de educação, exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais. 
- A Constituição Federal, lei maior de nosso país, contempla a educação como um direito fundamental do ser humano. Entretanto, pelo fato de não se autoaplicar, seus artigos precisam ser regulamentados por lei federal, que explica em detalhes os princípios pedagógicos, filosóficos e administrativos.
- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, vigente atualmente, regula toda a educação no Brasil. 
- Os Estados e Municípios criam suas leis com base na LDB 9.394/96 e respeitando a Constituição Federal.

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