Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
APOL 1 Questão 1/5 - Interação Humano - Computador Ministradado na Aula 1, o Design é definido no Slide 20/69: “O que é design? É onde você fica com um pé em dois mundos – o mundo da tecnologia e o mundo das pessoas e dos objetivos humanos – e você tenta integrálos” (Mitch Kapor em Winograd, 1996, p. 1) Em complemento a definição apresentada no enunciado, qual as alternativas é uma definição de Design Assinale a alternativa com a resposta CORRETA Nota: 20.0 A O termo ‘design’ referese tanto ao processo criativo de especificar algo novo quanto às representações que se produzem durante esse processo. B ‘design’ é conhecido como a arte de desenhar telas C É definido na Web como o desenho de belos sites e Apps Você acertou! Alide 21/69 Aula 1 D Design é o desenho e a ilustração de novos e atraentes gadgets E Design é mais que o desenho de telas, é a criação de botões e comandos Questão 2/5 - Interação Humano - Computador O design conceitual, apresentado na Aula 2 (Slide 11), referese ao propósito geral do sistema como um todo e o físico preocupase em tomar e traduzir essa representação abstrata em designs concretos. Quais são os 3 (Três) componentes no design físico. Assinale a Alternativa com a resposta CORRETA Nota: 20.0 A design de cores, design de tamanos, design de formas. B design operacional, design representacional, design de interação. Você acertou! Slide 11 Aula 2 C design de botões, design de comandos, design de funções. D desenho de páginas Web e desenho de APPs E Desenho de Gadgets, Desenho de APPs, Escolha de cores e efeitos de tela. Questão 3/5 - Interação Humano - Computador O design de sistemas interativos mibnistrado na Aula 2 é definido como um processo criativo que se preocupa em produzir algo novo. Em que consiste O design de sistemas interativos? Assinale a alternativa com a resposta CORRETA Nota: 20.0 A Consiste em uma atividade social com consequências sociais. Você acertou! Slide 4/58 da Aula 1 B Consiste em desnhar telas e botões de qualidade C Consiste na criação de comnandos ocultos ao usuário D Consiste em utilizar do melhor dos recursos tecnológico disponíveis E Consiste em criar novos Gadgets e APPs de sucesso Questão 4/5 - Interação Humano - Computador Na Aula 2 são apresentados e definidos os processo do design de sistemas interativos centrado no humano. Sobre os Processos implicados no design, em especial o Entendimento (Slide 8), qual a definição deste processo (entendimento)? Assinale a alternativa com a resposta CORRETA Nota: 20.0 A O entendimento é o que o sistema deve fazer, como deve ser e como se “encaixar” com outras coisas; com os requisitos do produto, sistema ou serviço. B Entendimento consiste na tradução/Interpretação do APP pelo usuário C Como cada botão deve ser entebndido pelo Sistema, considerando seu tamanho e sua cor D Entendimento da sintaxe/semântica de cada função do Sistema Interativo E Os sistemas devem entender (interpretar/traduzir) todos comandos e funções, bem como as características do Hardware e das tecnologias disponíveis. Questão 5/5 - Interação Humano - Computador Numa visão geral, no início da disciplia (Aula 1), o design de sistemas interativos preocupase com o desenvolvimento de sistemas interativos com algumas características. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características destes sistemas. Nota: 20.0 Você acertou! Slide 8. Aula 2 A preocupase com o desenvolvimento de sistemas interativos de alta qualidade, produtos e serviços que combinam com as pessoas e com seus modos de vida. B Sistemas simples e baratos alterando o modo de vida das pessoas que o utilizam C Sistemas com as características de requinte e sofisticação que trazem prazer aos proprietários em possuir os sistemas, mesmo que estes sejam inúteis. D As principais características são a elegância das telas e a qualidade dos gráficos, sem preocuparse com o custo operacional dos equipamentos E Sistemas com características de complexidade e grande conhecimento, difereniando seus usuários dos demais. Você acertou! Descrito no Slide 11/69 da Aula 1
Compartilhar