Educacão em Enfermagem Av1

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16/12/2016 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=156841920&p1=201504280881&p2=2431855&p3=SDE0071&p4=102536&p5=AV1&p6=07/10/2016&p10=48457045 1/4
  1a Questão (Ref.: 201504973599) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com nossa leitura histórica, percebemos que a Educação em Enfermagem sofreu e vem sofrendo
mudanças de acordo com o cenário político , social e econômico do nosso país . Portanto, o marco na trajetória
da saúde e reflexo desta no Ensino da Enfermagem na década de 80 foi:
A Ciência da Enfermagem volta a fazer parte do currículo da formação do Enfermeiro ,através das novas
matrizes curriculares ,
Mudanças no currículo do curso de Enfermagem através da persistência da ABEN, aprovação da Lei
Orgânica e SUS
  A VIII Conferência Nacional de Saúde , Promulgação da Constituição Brasileira, Criação do SUS e
aprovação da Lei Orgânica
O cenário político problemático da época , principalmente no referente à Saúde Pública, impulsionou a
fundação da Escola de Enfermeira , ,com a Departamento Nacional de Saúde Pública .
A VII Conferência Mundial de Saúde, A criação da OMS e a aprovação da Lei Orgânica da Saúde e do
SUS .
  2a Questão (Ref.: 201504891926) Pontos: 1,0  / 1,0
Dentre os princípios do SUS encontra­se a integralidade que significa:
ao fomento e estímulo a participação da sociedade nas decisões políticas e de financiamento do sistema
público de saúde.
  a oferta de atenção necessária à saúde da população, promovendo ações contínuas de prevenção e
tratamento aos indivíduos e as comunidades, em quaisquer níveis de complexidade
o SUS deve atender a todos sem distinções ou restrições, oferecendo toda atenção necessária, sem
qualquer custo.
a disponibilidade de recursos com justiça, de acordo com as necessidades de cada um,canalizando maior
atenção aos que precisam mais.
a definição das competências específicas e as atribuições comuns à União, Estados, Municípios e o
Distrito Federal.
  3a Questão (Ref.: 201504921160) Pontos: 1,0  / 1,0
O que você compreendeu ser Tendência Pedagógica segundo Libaneo ( 2012) , que a divide em :
Libertadora e Tradicionalista
Renovada e Progressista
16/12/2016 Estácio
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Tecnicista e Racional
Libertadora e Neo liberal
  Liberal e Progressista
  4a Questão (Ref.: 201504921164) Pontos: 0,0  / 1,0
"O aluno é o banco em que o mestre deposita o seu saber e que vai render muitos juros, em favor da ordem
social que o professor representa¿.( Paulo Freire) . Com essa observação Paulo Freire quis valorizar o aluno
como :
O aluno é representado como ouvinte e captador de informações e cultural representada pela soberania
pedagógica
O aluno como responsável pelo repasse cultural para a sociedade em que está inserido
  O aluno é um coletador de informações , que são armazenadas e utilizadas no decorrer de sua vida
acadêmica
O aprendiz receptor de informações passadas corretamente pelo professor detentor do saber
  O aluno faz o depósito da informação que se multiplica com os "juros " do seu conhecimento e é capaz
de repassar para o meio social
  5a Questão (Ref.: 201504922120) Pontos: 1,0  / 1,0
MEJIA apud DAVINI (1995) define como o conjunto de experiências posteriores à formação inicial que permitem
ao trabalhador manter, aumentar e melhorar sua competência para que esta seja pertinente ao
desenvolvimento de suas responsabilidades como sendo uma educação:
replicada
  continuada
paralela
comportamental
lúdica
  6a Questão (Ref.: 201504890066) Pontos: 1,0  / 1,0
O papel do enfermeiro como educador presente em todas as linhas do cuidar , pois de acordo com o código de
ética profissional é dever do enfermeiro a qualificação, reciclagens e atualizações frequentes ( Lei 7.498 , 25 de
junho 1986­ Legislação COFEN)
16/12/2016 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=156841920&p1=201504280881&p2=2431855&p3=SDE0071&p4=102536&p5=AV1&p6=07/10/2016&p10=48457045 3/4
O enfermeiro não precisa de constantes reciclagens , como um dever profissional
O enfermeiro de educação continuada que deve ter essa função
O enfermeiro já esta qualificado de acordo com o título recebido na sua graduação
O enfermeiro já é um educador por excelência, estando facultativo as reciclagens
  O enfermeiro deve se atualizar e qualificar oferecendo treinamento para sua equipe de auxiliares e
técnicos de enfermagem
  7a Questão (Ref.: 201504922125) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo o Ministério da Saúde (2009) o processo educativo de construção do conhecimento em saúde visa
envolver trés atores que são:
  profissionais, gestores e população
postos de saúde, clinicas conveniadas e hospitais
pacientes, enfermeiros e médicos
alunos, professores e diretores
municípios, estados e união
  8a Questão (Ref.: 201504922126) Pontos: 1,0  / 1,0
Uma concepção de educação em saúde onde a determinação do processo saúde é reduzido a dimensão
individual, ignorando a influência dos fatores econômicos e sociais nas condições de vida, trabalho e saúde dos
indivíduos trata­se de uma visão:
humanizada
multidisciplinar
participativa
popular
  biologicista
  9a Questão (Ref.: 201504943120) Pontos: 1,0  / 1,0
A avaliação é a última etapa do processo ensino _ aprendizado , com isso seu objetivo é :
Atribuir elemento tangível para o aluno, que seria a Nota em número
Justificar e prestar contas de todo o trabalho pedagógico desenvolvido em determinado período
16/12/2016 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=156841920&p1=201504280881&p2=2431855&p3=SDE0071&p4=102536&p5=AV1&p6=07/10/2016&p10=48457045 4/4
  Verificar se os objetivos de Ensino e aprendizado foram atingidos
Apresentar para os alunos seu desempenho
Atender as metas de ensino e aprendizagem determinada pelo MEC
  10a Questão (Ref.: 201504942333) Pontos: 1,0  / 1,0
Para Padilha apud Baffi (2002), o planejamento é compreendido como um [...] processo de busca de equilíbrio
ente meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições,
setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. Com isso, todo planejamento requer:
conhecimento da realidade, definição de objetivos, determinação de métodos e objetivos bem como:
apoio financeiro de parcerias com empresas privadas
um líder especialista em planejamento
  definição de critérios e métodos de avaliação
prever e prover material de ensino
fundo de capital para implementação