Buscar

SUSTENTABILIDADE Exercício aula 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
		
		
	
	Fechar 
	
	
		  SUSTENTABILIDADE
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CCE0487_EX_A2
	
	
	Data: 30/05/2016 10:50:04 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201504755176)
	Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba (2 de 2) 
	
	O modelo de _____________deve ser capaz não só de contribuir para a superação dos atuais problemas, mas também de garantir a própria vida, por meio da proteção e manutenção dos sistemas naturais que a tornam possível. Qual alternativa completa a frase?
		
	
	meio ambiente
	
	direito ambiental
	
	desenvolvimento sustentável 
	
	desenvolvimento econômico
	
	consumo consciente
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505424619)
	Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba (2 de 2) 
	
	Segundo Funiber (2010), uma forma de medir o desenvolvimento é através de indicadores, os quais normalmente estão relacionados apenas com questões econômicas. Contudo, quando se busca um caminho para o desenvolvimento sustentável, os indicadores devem ter de considerar as dimensões econômica, social e ambiental. São exemplos de indicadores sociais:
		
	
	biodiversidade, educação e eficiência
	
	educação, identidade cultural e organização
	
	biodiversidade, emissões globais e educação
	
	biodiversidade, eficiência e identidade cultural
	
	emissões globais, equidade e eficiência
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505278760)
	Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba (2 de 2) 
	
	Quando se busca um caminho para o desenvolvimento sustentável, os indicadores devem ter de considerar algumas dimensões. A que visa medir a proteção, restauração, conservação, autorregulação, biodiversidade e emissões globais é: 
		
	
	Econômico
	
	Político
	
	Ambiental
	
	Social
	
	Religioso
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504903785)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (2) 
	
	Em relação a prática do desenvolvimento sustentável Há três níveis ou sistemas distintos de existência que obedecem às suas próprias leis (Dias, 2004). São eles:
		
	
	político, social e físico,
	
	físico, biológico e social.
	
	físico, material e biológico,
	
	natural, econômico e social,
	
	social, natural e atitudinal. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505228796)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (2) 
	
	Sobre o Desenvolvimento ambientalmente sustentável, analise as AFIRMATIVAS abaixo:
I - O desenvolvimento econômico e o bem-estar do ser humano dependem dos recursos da Terra. 
II - O desenvolvimento sustentável é simplesmente impossível se for permitido que a degradação ambiental continue.
III - Tanto a opulência quanto a pobreza podem causar problemas ao meio ambiente. 
IV - A alta produtividade, a tecnologia moderna e o desenvolvimento econômico podem e devem coexistir com um meio ambiente saudável.
Estão CORRETAS as afirmativas: 
		
	
	I, II
	
	II, III, IV
	
	I, II, III
	
	I, III
	
	I, II, III, IV
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505278785)
	Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba (2 de 2) 
	
	Os indicadores ambientais precisam ser divulgados, de forma que possam ser compreendidos por toda sociedade, por isso a __________________________ assume um papel vital nesse processo.
		
	
	Sociedade capitalista
	
	Política ambiental
	
	Gestão ambiental
	
	Educação ambiental
	
	Escola emancipatória
	
	
	
	
	Fechar 
	
Parte inferior do formulário

Outros materiais