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AV Parc TÓPICOS EM LIBRAS 1,2 e 3

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	  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Avaiação Parcial: CEL0284_SM_ V.1 
	  
	
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 10/10/2016 
	
	 1a Questão (Ref.: 201505325032)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	"A identidade é o que permite ao sujeito tomar consciência de sua existência, o que se dá através da tomada de consciência de seu corpo (um estar-aí no espaço e no tempo), de seu saber (seus conhecimentos sobre o mundo), de seus julgamentos (suas crenças), de suas ações (seu poder fazer), de sua língua (seu poder discursivo e comunicacional), de sua cultura (de seu poder der reconhecer-se pertencente a um grupo semelhante a ele)." (Identidade social e identidade discursiva, o fundamento da competência comunicacional, In : PIETROLUONGO, Márcia. (Org.) O trabalho da tradução. Rio de Janeiro : Contra Capa, 2009, p. 309-326., 2009). Com base nesse texto, pode-se afirmar que a identidade surda compreende as afirmativas abaixo, EXCETO: 
		
	
	Os surdos são excelentes leitores labiais, isso significa que a identidade dos surdos está baseada na oralidade, na aquisição da língua oral. As relações sociais são bem restritas e eles vivem em guetos, constroem sua subjetividade a partir das experiências auditivas.
	
	Para os surdos a LIBRAS cumpre a função de expressão de raciocínio e organização dos pensamentos. Por meio da língua de sinais formam a sua pessoalidade, subjetividade e interagem com o mundo.
	
	Os surdos assumem uma identidade surda, num processo de endoculturação à língua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda.
	
	Os surdos são aqueles que participam da cultura e comunidade surda, constituem sua identidade social a partir da experiência visual e das inter-relações sociais com outros surdos usuários da LIBRAS, que a tem como língua natural e de expressão de ideias, pensamentos, de discursos.
	
	Para os surdos a língua de sinais é a língua primeira e natural, seu modelo social, quando criança, é o surdo adulto, compreendendo a relação como um processo em que se institui trocas linguísticas na constituição identitária, reconhecendo-se semelhante ao Outro.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505325338)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O congresso de Milão ocorreu em 1880 , onde foi discutido sobre educação de surdos, na ocasião a os surdos foram proibidos de participar das discussões , e a partir da fala de Grahan Bell um importante decisão foi tomada e alterou toda a educação de surdos da época, refletindo até a pouco tempo na educação de surdos. assinale o desfecho das discussões e quem influenciou tais decisões?
		
	
	Apesar de todo esforço de Graham Bell em defender a educação de surdos, o Oralismo foi a filosofia decidida.
	
	Foi decidido pelo Oralismo sob influência de Graham Bell
	
	A Língua de Sinais e seu status linguísticos foram reconhecidos
	
	Foi determinada a prática da língua de sinais nas escolas.
	
	Os surdos ganharam sua cidadania e direitos linguísticos 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505291440)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa que indica corretamente os cinco parâmetros para formação dos sinais:
		
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões gestuais e mímicas. 
	
	Configuração de gestos, Ponto de Articulação, Topicalização, Expressões Faciais e Corporais. 
	
	Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais. 
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, Movimento, Orientação, Expressões Manuais e Corporais. 
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais. 
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505263593)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA:
		
	
	A LIBRAS é um sistema agramatical.
	
	A LIBRAS é uma linguagem universal.
	
	A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas.
	
	A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa.
	
	A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato signos linguísticos.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505263487)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Políticas linguísticas e educacionais quando assumidas sem um entendimento mais aprofundado dos contextos socioeconômicos e culturais dos quais emergem, correm o risco de, elas mesmas, transformarem-se em:
		
	
	Expressão das reivindicações das minorias.
	
	Estratégia de manutenção do preconceito.
	
	Objetos de reflexão e discussão.
	
	Objetos de compreensão dos sujeitos com deficiência.
	
	Instrumentos de transformação social.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505263489)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Lei de LIBRAS também é conhecida como:
		
	
	Lei 10.048/2000.
	
	Lei 10.4382005.
	
	Lei 10.098/2000
	
	Lei 10.426/1999.
	
	Lei 10.436/2002.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505273586)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	No caso de alunos surdos que já dominam a LIBRAS e que estudam em escolas regulares, a presença do intérprete de LIBRAS garante a eles o direito à acessibilidade na comunicação através de sua própria língua. Assinale a única alternativa que NÃO corresponde à atuação ética do intérprete de LIBRAS em sala de aula:
		
	
	Sua conduta ética deve orientar o intérprete de LIBRAS a sempre garantir o melhor processo de trocas discursivas (diálogos) entre professores e alunos surdos.
	
	O intérprete de LIBRAS manterá a imparcialidade de sua profissão e deve desenvolver uma relação sadia com os surdos e o corpo docente. 
	
	O intérprete de LIBRAS deve atender as demandas da sala de aula, seja a pedido do professor, seja a pedido dos alunos ouvintes e surdos, para que haja comunicação entre todos.
	
	O intérprete de LIBRAS deve se conscientizar que ele não é o professor e em situações pedagógicas não poderá resolver as dúvidas dos alunos surdos, limitando-se às funções interpretativas.
	
	O intérprete de LIBRAS permitirá que seu contato pessoal com os surdos, que é maior do que a do professor que não domina a LIBRAS, interfira em sua atuação na sala de aula e na escola, favorecendo-o sempre que for necessário.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505275102)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A família é a base de formação do sujeito, é o primeiro ambiente de interação e comunicação, onde valores são apreendidos e construídos, mas as crianças surdas enfrentam grandes dificuldades comunicativas em seus lares. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA sobre interação linguística em relação às famílias em que há surdos:
		
	
	A família deve interagir sempre em Língua Portuguesa com as crianças surdas, pois essas devem dominar a língua majoritária.
	
	A maioria das crianças surdas nasce em lares ouvintes, por falarem línguas diferentes a comunicação entre pais ouvintes e filhos surdos fica comprometida, trazendo grandes prejuízos à criança.
	
	Quando uma família é formada somente por pessoas surdas, fica impossível a comunicação entre eles, pois não usam a língua oral.
	
	Não há necessidade de interação com as crianças surdas, porque elas não são capazes de aprender, nem de assimilar conceitos.
	
	A falta da audição limita por completo a criança surda, impedindo-ade se comunicar e interagir.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201504891378)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009)
		
	
	Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na idade escolar.
	
	Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma língua.
	
	Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista.
	
	Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a viverem em guetos.
	
	Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201505274117)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística denominada:
		
	
	Comunidade muda.
	
	Comunidade surda.
	
	Comunidade de ouvintes.
	
	Comunidade afônica.
	
	Comunidade de deficientes.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 
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	  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Avaiação Parcial: CEL0284_SM_ V.2 
	  
	
	
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 10/10/2016
	
	 1a Questão (Ref.: 201505263455)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Todo processo de valorização da espécie humana por ela mesma acontece quando prevalece a uma ação de convivência. Conviver desmistifica tudo que se preconcebe sobre o Outro. Isso se dá em qualquer instância social. A que movimento social está se referindo o enunciado: 
		
	
	Inclusão
	
	Inserção
	
	Invasão
	
	Integração
	
	Invenção
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505263585)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
		
	
	A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
	
	Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
	
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade semelhante às línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva é estabelecida através do canal oral-auditivo também.
	
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visual-espacial.
	
	A Língua de Sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505263593)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA:
		
	
	A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas.
	
	A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato signos linguísticos.
	
	A LIBRAS é uma linguagem universal.
	
	A LIBRAS é um sistema agramatical.
	
	A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504785614)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que:
		
	
	Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.
	
	Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.
	
	Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.
	
	Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares.
	
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505263499)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição dos conteúdos pedagógicos:
		
	
	Comunicação Total
	
	Pedagogia surda
	
	Oralismo
	
	Interlíngua
	
	Bilinguismo
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505263580)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	De acordo com a Lei 10436/2002 entende-se LIBRAS como:
		
	
	Um conjunto de gestos.
	
	Um sistema de representação do português.
	
	A nova língua oficial do Brasil.
	
	A língua utilizada nas comunidades de surdos.
	
	Um sistema de representação dos gestos.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505263573)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) no processo de aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o enunciado:
		
	
	Pais cegos e filhos ouvintes.
	
	Pais surdos e filhos ouvintes.
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes.
	
	Pais ouvintes e filhos surdos.
	
	Pais surdos e filhos surdos.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505263568)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O Instituto Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
		
	
	Presidente Fernando Henrique Cardoso.
	
	Ernest Huet.
	
	Presidente Getúlio Vargas.
	
	Dom Pedro I.
	
	Jesuítas.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201505274200)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	As falas são expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas das línguas orais, mas com os mesmos significados produzidas em qualquer língua de modalidade oral auditiva. Abaixo assinala a que língua e modalidade se refere o trecho anterior:
		
	
	Linguagem de sinais francesa e modalidade visual auditiva.
	
	LIBRAS e modalidade oral espacial.
	
	Linguagem de sinais e modalidade visual oral.
	
	LIBRAS e modalidade visual espacial.
	
	Língua de Braille e modalidade espacial auditiva.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201505274117)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística denominada:
		
	
	Comunidade surda.
	
	Comunidade de deficientes.
	
	Comunidade muda.
	
	Comunidade de ouvintes.Comunidade afônica.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 
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	  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Avaiação Parcial: CEL0284_SM_ V.3 
	
	
	
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 10/10/2016
	
	 1a Questão (Ref.: 201505263613)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de maneira equivocada, usando o termo: 
		
	
	Surdo cego.
	
	Surdo gago
	
	Surdo mudo.
	
	Surdo bobo.
	
	Surdo tolo.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505263458)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Complete a assertiva abaixo com o termo mais adequado ao conteúdos abordados na disciplina: _____________________________ é um movimento político que busca a equiparação de direitos, promovendo modificações/adaptações na sociedade. 
		
	
	Influência
	
	Igualdade
	
	Inclusão 
	
	Integração
	
	Interação
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504785606)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
		
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505263588)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas palavras que são usadas na língua portuguesa; em outras palavras, são construções sintéticas, econômicas. Quer um exemplo? Em português, dizemos qual é o seu nome? Em Libras, basta sinalizar:
		
	
	Seu nome?
	
	Diga nome?
	
	Qual nome?
	
	Fale nome?
	
	Que nome?
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505263493)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O Decreto 5.626/2005 regulamenta a Lei de LIBRAS. Assinale a alternativa que NÃO apresenta assunto tratado nesse Decreto:
		
	
	Possibilidade de implante coclear para surdos.
	
	Acesso das pessoas surdas à educação.
	
	Garantia e atenção à saúde da pessoa surda e com deficiência auditiva.
	
	Formação de Tradutores e Intérpretes de LIBRAS.
	
	A inclusão da LIBRAS como disciplina escolar.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505263470)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de ensino para a leitura labial, a que se denomina:
		
	
	Interlíngua
	
	Oralismo
	
	Bilinguismo
	
	Comunicação Total
	
	Pedagogia surda
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504887785)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Esta relação se dá, principalmente no seguinte caso: 
		
	
	Pais sinalizantes e filhos surdos 
	
	Pais ouvintes com filhos ouvintes 
	
	Pais ouvintes de filhos surdos 
	
	Pais surdos de filhos surdos
	
	Pais surdos com filhos ouvintes 
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505263575)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, assume uma identidade surda, num processo de endoculturação à lingua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque a opção INCORRETA:
		
	
	Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu modelo social, quando criança, é o surdo adulto.
	
	Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural
	
	A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria cultura
	
	A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade linguística
	
	Os surdos são membros de uma comunidade autêntica
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201505274216)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos adultos, usuários da LIBRAS. Elas não são deficientes, mas, sim, diferentes, já que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA opção que evidencia essa afirmativa:
		
	
	As crianças surdas podem expressar a culturalidade e a história das pessoas ouvintes como seus modelos sociais e linguísticos.
	
	É muito importante que as crianças surdas usem aparelho auditivo, com o apoio da comunidade surda.
	
	As barreiras comunicacionais que os surdos enfrentam e a rejeição da família valem para que aprendam a superar seus limites.
	
	Os deficientes auditivos rechaçam o uso da LIBRAS, negam a identidade surda e para eles o modelo clínico é mais bem representativo, já que usam a leitura labial para se comunicar. Geralmente usam próteses auditivas.
	
	As crianças surdas são sujeitos de uma comunidade autêntica. As representações surdas são muito importantes para a sua formação identitária.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201505274076)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação constituído por infinitas combinações, permitidas por regras desse sistema inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma capacidade linguística de aprender o japonês como uma criança nascida no Brasil tem para aprender o português. Marque a ÚNICA alternativa que indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo linguístico:
		
	
	Código Morse. 
	
	Braille.
	
	LIBRAS.
	
	Esperanto.
	
	Linguagem de sinais.
		
	
	
	 
	
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